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初中生周記
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編精心整理的初中生周記，歡迎大家分享。
初中生周記1
哇呀！太好了，終于可以吃牛排去了！晚上，請客，請我們一和舅舅一家去豪爽客吃牛排。
我們點(diǎn)了一大桌的吃的，有香辣牛排，有香甜可口的水果，又無(wú)比的蛋糕吃的一上到桌子上，我便像饞嘴的小，口水都快要留下來(lái)了，我便馬上開(kāi)工。
我吃的是兒童套餐牛排。我左手拿著(zhù)叉子，右手拿著(zhù)切牛排的小刀，就準備開(kāi)工了，我用叉子把一小塊牛排穩住，然后用小刀在牛排上使勁的割著(zhù)，心想：這牛排挺誘人的，可要用叉子送到嘴里來(lái)，還挺麻煩的，來(lái)切牛排真的很難弄啊，真想讓爸爸、把牛排切的好好的，送到我的嘴邊上來(lái)，那就好了，可不行啊，自己想吃什么，就得自己切，有點(diǎn)郁悶哦。
我切著(zhù)這牛排，好半天才切下了一小塊牛肉，手都累壞了，不停的.甩動(dòng)著(zhù)，那個(gè)牛排有點(diǎn)燙，我便吃那牛排旁邊的配菜：、胡蘿卜、玉米好多好多的東西，我首先把那些東西一掃而光，再吃牛排，那時(shí)，牛排已經(jīng)不再燙了，我邊開(kāi)工，左切一塊，右切一塊，然后拿著(zhù)叉子叉，我把牛排放到嘴里，輕輕一嚼，哇！太好吃！那牛排的汁水一下子就流了出來(lái)，我忍不住大叫：太好吃了！爸爸說(shuō)：好吃吧！特意為你定的哦！我很。
今天晚上太了！
初中生周記2
我的寶貝是一只紫色的小熊，它是我從香港帶回家的。
它有一張圓圓的臉，像一個(gè)紫色的小皮球，耳朵是半圓形的，眼睛又大又圓，鼻子是咖啡色的，像一塊巧克力小餅干，嘴巴是彎彎的，笑得正甜著(zhù)哩。仿佛在向它的好朋友———我，表示著(zhù)友好的問(wèn)候。它的形象憨態(tài)可掬，真惹人喜愛(ài)。
說(shuō)起這只小熊，還有一段故事呢。那是20xx年元旦，我第一次去香港探親……
晴朗的天氣，美好的心情伴隨著(zhù)我、外婆、媽媽和香港小外公來(lái)到了美麗的維多麗亞海邊。我看見(jiàn)許多大哥哥，大姐姐手中捧著(zhù)一只只色彩鮮艷的盒子，里面裝著(zhù)可愛(ài)的'小熊。一開(kāi)始，我還以為他們是做生意的呢，所以我就走到了其中的一位大姐姐的面前問(wèn)：“大姐姐，小熊怎么賣(mài)？”大姐姐沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是向我搖了搖手，笑了一笑。這時(shí)小外公走了上來(lái)說(shuō)：“他們是聾啞少年，正在為傷殘兒童搞募捐活動(dòng)呢，所以他們的小熊是無(wú)價(jià)的，哪怕一元錢(qián)都能拿到一只小熊”我聽(tīng)了小外公的話(huà)的后，很感動(dòng)，毫不猶豫的從包中拿出了50元零用錢(qián)，輕輕地放在了她的盒子中，從熊堆中挑了一只紫色的小熊。盡管50元能買(mǎi)好多個(gè)這樣的小熊，但是我并不后悔，因為我還看到了一張張笑臉，有媽媽的，外婆的，小外公的……
雖然小熊現在很舊了，顏色也沒(méi)以前那么鮮艷了，但它在我的心中永遠都是“寶貝”，因為那是我用愛(ài)心換來(lái)的。
初中生周記3
似水流年，我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；我告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了鎮一中，走進(jìn)了初一生活。初中以前，就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的生活，在這里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一了，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的`中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。
初中的一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等。
開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大了，該向新的奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。
這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
初中生周記4
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)高高地掛在天上，詩(shī)人辛棄疾走到一個(gè)寧靜的小村莊，村莊旁有一條明如玻璃的帶子－－河！小魚(yú)在河底追來(lái)打去，一會(huì )兒躲在蓮蓬下，對著(zhù)伙伴偷笑；一會(huì )兒圍著(zhù)石頭游來(lái)游去，好不熱鬧。那條清澈見(jiàn)底的小溪正唱著(zhù)＂嘩嘩嘩＂的歌流向遠方呢！溪邊長(cháng)著(zhù)綠毯似的青草。辛棄疾再向前望去，看見(jiàn)了一間又低又小的茅屋。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人帶著(zhù)醉意，操著(zhù)吳地方言在互相逗趣取樂(lè )。是誰(shuí)呢？他盯睛一看，原來(lái)是一對老夫婦，他們雙鬢發(fā)白、滿(mǎn)臉皺紋，津津有味地喝著(zhù)酒，邊喝邊談話(huà)，臉上紅彤彤的，還帶著(zhù)笑意。
在窗外，大兒子在小溪東面的豆田里辛勤地鋤草種豆。為了讓一家人吃上飽飯，你瞧，他的汗水象雨一樣＂滴滴嗒嗒＂地落在土里，豆苗都不用澆水了呢！嘴里還喊著(zhù)＂嘿喲嘿喲＂的口號聲，他是多么賣(mài)勁��！二兒子的特點(diǎn)是心靈手巧。他正坐在地上，一邊撒米給雞吃，一邊用自己那雙靈巧的手仔細地編織著(zhù)一個(gè)又一個(gè)雞籠子，讓小雞們有個(gè)舒適溫暖的.家。小兒子最討人喜歡，他頑皮地趴在小溪邊那柔軟的綠草上，開(kāi)心地邊看兩個(gè)哥哥的勞動(dòng)，一邊剝著(zhù)新鮮的蓮蓬吃的正香呢！兩條腿還甩起來(lái)，一幅很享受的樣子。
辛棄疾站在一旁，他都陶醉了，久久不肯離去。嘴里自言自語(yǔ)道：＂多么美好、溫暖、幸福的家庭��！
他沒(méi)有猶豫，立刻寫(xiě)下了一首詞。它叫《清平樂(lè )、村居》。
初中生周記5
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì )遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準備會(huì )思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的'目標進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期的每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續精彩不斷！
初中生周記6
書(shū)，像一位良師佳友，讓我從中學(xué)到許多知識；書(shū)，像一盞明燈，照亮我們的前途；書(shū)，好像一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。我一遇到書(shū)，就像餓狼遇到食物，迷茫的人見(jiàn)到光明。多少人因為看了一本好書(shū)而讓自己的一生輝煌！所以，讀書(shū)是有必要的。
我讀的'書(shū)有很多。小時(shí)候，我就愛(ài)讀些童話(huà)故事。漸漸長(cháng)大了，我開(kāi)始讀些古今中外的名著(zhù)。常常讀的有《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》等。水滸傳里，一百零八位綠林好漢讓我佩服；七色花讓我浮想聯(lián)翩；青年近衛軍里的青年不禁讓我肅然起敬……周?chē)囊磺蟹路鸩粡痛嬖�，好像在�?shū)的世界里遨游。
我一碰到書(shū)，就津津有味地讀起來(lái)，其余的事全忘記了。記得有一次，媽媽讓我買(mǎi)面條，而我一邊看書(shū)一邊走，稀里糊涂的買(mǎi)了方便面……不過(guò)，讀書(shū)也有好處，在四年級時(shí)，我的作文獲得了一等獎，媽媽心里像吃了蜜似的甜，特別高興。
讀的書(shū)多了，我也領(lǐng)悟出許多道理。剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，少不了借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的作品，應該是自己嘔心瀝血用盡全部感情完成的！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我們要書(shū)，更要多讀書(shū)。
初中生周記7
每年最盼望的就是自己的生日，在我影響中最深的是我的8歲生日。
盼望已久的8歲生日終于來(lái)到了，又能收到爸爸媽媽的生日禮物了。想到這里心里美滋滋的。今年我都8歲啦，爸爸媽媽今年會(huì )送我什么生日禮物呢？以前都是給我買(mǎi)許多好吃的和好玩的。我在心里暗暗想：是自行車(chē)，這是我一直想要的；也許是滑輪鞋……我喜歡的太多了，不想那么多了，回到家不就知道了嗎！放學(xué)后背著(zhù)書(shū)包，高高興興的回家了。到家了看見(jiàn)媽媽正在包餃子，爸爸也在廚房做菜，我在房子仔細里找了一次，只看見(jiàn)一盒蛋糕，再沒(méi)有別的禮物，我覺(jué)得很委屈，淚珠不停的在眼眶里打轉。我沒(méi)有啃聲跑進(jìn)書(shū)房。
過(guò)了一會(huì )，媽媽喊我吃飯，我無(wú)精打采的坐在飯桌旁，沒(méi)有一點(diǎn)胃口。爸爸媽媽看出了我的心思，爸爸說(shuō)：“雨，這時(shí)爸爸媽媽給你買(mǎi)的生日禮物�！闭f(shuō)著(zhù)從櫥柜里拿出一個(gè)地球儀，我瞧了一眼，心里老大不高興。
飯后，媽媽拿出地球儀給我講了起來(lái)：“媽媽指著(zhù)地球儀告訴我哪里是高山，哪里是大海，哪里是南極，哪里是北極，哪里是中國，哪里是我的家鄉……我越庭越覺(jué)得有趣。
這真是有意義的.生日禮物！也是我收到的生日禮物中最不尋常的禮物。原來(lái)爸爸和媽媽是為了讓我開(kāi)闊眼界、學(xué)習更多的知識才送我這樣的生日禮物。
我應該感謝爸爸媽媽。
初中生周記8
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。
大家的愿望各色各樣，有的.希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音，理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在學(xué)習中取得好成績(jì)。
初中生周記9
時(shí)間過(guò)得可真快。今天的我，已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生；今天的我，是成長(cháng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生！
邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén)，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿(mǎn)了人文的氣息；紅色的跑道、綠色的足球場(chǎng)，讓人倍感親切。心懷愉快，走進(jìn)了未來(lái)三年的初一七班�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我更是充滿(mǎn)了信心：我一定會(huì )交上新朋友，一定會(huì )融入到這個(gè)新的集體中去！
開(kāi)學(xué)的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課，班長(cháng)讓我們伏桌靜，等待老師到來(lái)時(shí)，我心中便浮現出一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的問(wèn)題：老師是男的還是女的.？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的生物老師進(jìn)來(lái)了，她戴著(zhù)一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺(jué)到，開(kāi)學(xué)的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們則認真聽(tīng)講，每當老師提出問(wèn)題，我都會(huì )認真地思考……這第一天，就讓我感到了初中生活地趣味性。
漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學(xué)的不同：老師講課的速度快了，作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力，不過(guò)，沒(méi)有壓力，學(xué)習有怎能提高呢？
在初中里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習，取得更好的成績(jì)！
初中生周記10
新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，我也逐漸進(jìn)入了學(xué)習的緊張狀態(tài)，但是，我只要一想起我的假期生活，真是過(guò)得又快樂(lè )，又充實(shí)！假期生活真是豐富多彩，令我至今都難以忘懷！
今年的假期與往年一樣，爸爸媽媽依然要上班，我也依然要寫(xiě)我的暑假作業(yè)啦！
好不容易等到了星期天，爸爸媽媽都放假，爸爸說(shuō)：“不如我們去鲅魚(yú)圈的大海吧�！蔽液蛬寢尪寂d奮的回答道：“太好了！”我們坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，路過(guò)了月亮湖……終于到大海了，一到大海，瞬間感覺(jué)自己的心情舒暢了許多。我迫不及待地換上泳衣，我讓爸爸教我游泳，爸爸在淺水區用雙手托住我的'身體，爸爸說(shuō)：“頭要左右搖，手臂要前后推水，腳要上下?lián)渌苯?jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的訓練，我終于成功了，爸媽也為我高興。
到了中午，海面退潮了，我們開(kāi)始撿蛤蜊和螃蟹，爸爸媽媽拿著(zhù)桶，見(jiàn)了好多海鮮，今天我們的收獲可大了。我們正準備回家，這時(shí)有一個(gè)年輕人把吃完的海鮮殼亂扔，我們見(jiàn)了很生氣：“你這樣是破壞環(huán)境，海水都已經(jīng)渾濁了，你這樣是雪上加霜！”媽媽很生氣的說(shuō)，那位年輕人感到羞愧萬(wàn)分，于是主動(dòng)把海鮮撿起來(lái)了，最后，我們滿(mǎn)載而歸。
時(shí)間如流水，假期生活很快就結束了，可我也從中學(xué)到了很多，我覺(jué)得自己長(cháng)大了，成熟了，也懂得了保護環(huán)境。假期生活真是豐富多彩��！
初中生周記11
理發(fā)
我的頭發(fā)早都有點(diǎn)長(cháng)，但沒(méi)時(shí)間，這天總算是擠出一點(diǎn)時(shí)間去理發(fā)。一去就要動(dòng)全家，爸爸頭發(fā)長(cháng)了也要去，爸爸去，弟弟也要去，媽媽說(shuō)，弟弟的頭發(fā)正好也長(cháng)，一齊去也能夠，媽媽怕爸爸看不住弟弟，也去了。，我去理個(gè)發(fā)，全家動(dòng)員。
在路上，我坐在車(chē)上用手托起下巴，幻想著(zhù)剪完頭發(fā)是什么樣的.？好看嗎？
最后到了——沙龍理發(fā)店，一個(gè)阿姨讓一個(gè)大哥哥給我洗頭發(fā)。大哥哥先用手抓了一團洗頭液，加了些水，在我頭上筑起了新式“鳥(niǎo)巢”我躺下，大哥哥先試了試水溫，一會(huì )兒就洗好了。
出來(lái)我就發(fā)現爸爸和弟弟都正在理這呢。弟弟一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，一會(huì )兒往那扭頭，一會(huì )兒又往那扭頭。那一個(gè)大哥哥費了好大勁才給弟弟剪好頭。
給弟弟剪完頭的那個(gè)大哥哥，又給我剪頭。他用神奇的工具――開(kāi)始了一個(gè)偉大的工程。想用夾子夾起我的一部分頭發(fā)，另一部分在剪刀下紛紛落下，望著(zhù)那打薄的頭發(fā)，我還真是舍不得啊。
爸爸媽媽都說(shuō)我剪過(guò)頭更好看，我也是這樣認為。
初中生周記12
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的.自信卻是努力背后的支持者。人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導孩子要努力，否則會(huì )沒(méi)出息�？荚嚳荚伊�，家長(cháng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好?
“盲目地努力”成為家長(cháng)教育的目標，他們要求孩子努力學(xué)習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(cháng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì )的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著(zhù)琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。
當一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(cháng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達到目的。只會(huì )在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì )到達目的地。
初中生周記13
我最不喜歡去鄉下所謂的“稍作調整”，甚至可以說(shuō)是有些厭惡了。鄉下的美景確實(shí)很招人喜愛(ài)。站在山腰上、小路邊，往路旁一看，美美的景色一覽無(wú)余，可是鄉村里的某些看似可愛(ài)的生物卻很是讓人膽戰心驚。
可是父命難違啊。今天我還是來(lái)到了外公家。這是一片未被大面積開(kāi)發(fā)的`土地。方圓幾十里不見(jiàn)任何工廠(chǎng)、現代化的建筑。樸實(shí)無(wú)華的村民住著(zhù)簡(jiǎn)陋的稻草屋。隨我們同行的還有正讀高一的表哥以及剛上幼兒園的表弟。
來(lái)到外公家門(mén)口，與外公打過(guò)招呼后，我們開(kāi)始各做各的一份事來(lái)。而這時(shí)只見(jiàn)表哥一把將新買(mǎi)的智能機塞進(jìn)口袋�！斑@是什么地方？連個(gè)信號都沒(méi)有？！”
我與表弟不敢去與表哥溝通，于是相約去散步了。這時(shí)的表哥沒(méi)有手機的陪伴，正對天長(cháng)嘆著(zhù)，仿佛與世隔絕一般的傷痛。
走著(zhù)走著(zhù)就到了一戶(hù)村民的家門(mén)口東瞧西望。就在這時(shí)道路前方忽然懶懶散散的走來(lái)幾只家狗見(jiàn)到屏息凝視的我們，家狗們只是掃視了一眼便不以為然。覺(jué)得絲毫不把我們放在眼里，有種被忽視感的我便挑釁意識地朝他們吼了一聲。兇神惡煞的狗露出了它猙獰的面目，接踵而至撲向了我與表弟······
從這次不幸而又萬(wàn)幸的經(jīng)歷中我感覺(jué)每一個(gè)人都是獨特的，無(wú)論是待人處事還是性格，又或是別的什么。而動(dòng)物也是這樣，你怎么對它，它就怎么對你。
想要得到他人的認可、尊敬，首先你就要尊敬、認可他人。
初中生周記14
這是一堂別開(kāi)生面的手工制作課。
課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先為我們做了示范，又講了一些制作方法，并提出了本節課的具體要求。然后就讓我們動(dòng)起手來(lái)。
“我要捏一只小刺猬�！蔽以缫哑炔患按�，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點(diǎn)，就算是小刺猬的身體。再用剪刀在稍尖的那頭剪一個(gè)小口，“嘴”就做好了。然后，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺猬的眼睛；接下來(lái)，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最后，一只可愛(ài)的小刺猬活靈活現地展現在我的眼前。
“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺猬大聲喊道�！拔乙渤晒α�！”我向對面一看，趙津彬手中的一只“小豬頭”也已做成。再仔細看時(shí)，我不禁“撲哧”一聲笑了出來(lái)，因為他手中的“小豬頭”的'眼睛一大一小。于是，我開(kāi)玩笑地喊著(zhù)：“你看你的小豬頭，睜一只眼閉一只眼，是沒(méi)睡醒呢，還是被誰(shuí)給打腫了？”聽(tīng)了我的話(huà)，大家一下子圍了上來(lái)，你一句，他一句，邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合。緊接著(zhù)，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物又在同學(xué)們手中相繼誕生……
這節手工課我真快樂(lè )！
初中生周記15
“時(shí)光如水，生命如歌�！奔倨谌兆涌偸悄敲达w速而過(guò)。在白駒過(guò)隙間，我們送走了一個(gè)寒假，迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期。新學(xué)期孕育著(zhù)新希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得或好或壞成績(jì)，在初一下學(xué)期學(xué)習中充滿(mǎn)信心。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己學(xué)習特點(diǎn)，像我理解能力還可以，老師講東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要，正確學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大浪費。我們可以在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
最后，也是最關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理安排，再好計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴時(shí)間都抓緊。
開(kāi)學(xué)第一周，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)心跳至今還未平靜。這一周，永遠是美好。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新目標進(jìn)發(fā)了�？吹酵瑢W(xué)們和老師們親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生書(shū)本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習興趣不知怎么地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學(xué)期每一天，都像開(kāi)學(xué)第一周一樣美好，繼續精彩不斷！
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