【精品】小學(xué)生周記范文十篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生周記 篇1

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們中間,公園里頓時(shí)百花齊放滿(mǎn)園春色,在這迷人的時(shí)節。

　　從郊外的樹(shù)林中，傳來(lái)了一陣快樂(lè )的歌聲�！袄怖怖�，啦啦啦，我是買(mǎi)報的小行家�！蹦鞘俏液蜅罴t，葉茜茜。我們三個(gè)小伙伴到樹(shù)林里野餐來(lái)了，我在草地上鋪了一塊一米見(jiàn)方的桌布，楊紅與葉茜茜負責把帶來(lái)的食物放在桌布上。整理好以后，我們又采了許許多多五彩繽紛的野花插在小花瓶里放在中央，給這次野餐增添了不少幽雅的情趣。開(kāi)始就餐了，我把自己帶來(lái)得果醬三明治分給了大家。我們一起津津有味地品嘗完了這些食物后。就議論開(kāi)了，“這些東西正好吃！真盼望天天都吃這樣好的.東西�！�

　　一頓飽餐過(guò)后，我們來(lái)到小溪邊洗洗臉，洗洗手，好不舒服��！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上啾啾地叫著(zhù)，葉茜茜提議玩老鷹抓小雞的游戲，我和楊紅爽快的答應了，楊紅當老鷹，她想方設法要抓住葉茜茜，但是我要想方設法把葉茜茜保護得很?chē)烂�，就是不讓她抓住。追呀，跑呀�?/p>

　　我們在草地上興高采烈地玩耍著(zhù)，多高興��！小朋友，在這春光明媚的日子里，你也出來(lái)放松放松，領(lǐng)悟一下祖國的大好風(fēng)光呀！

小學(xué)生周記 篇2

　　今天傍晚我去打籃球。

　　我是個(gè)宅男，更何況家里有電腦電視手機，更是宅在家里不出門(mén)，所以說(shuō)，今天傍晚我出去打籃球簡(jiǎn)直可以說(shuō)是被“趕”出去的。

　　當然，這并不代表我不愛(ài)打籃球。在體育課上，我還經(jīng)常有和我同班同學(xué)一起打籃球呢！雖然不能扣籃，很少蓋帽，當是上個(gè)籃，投個(gè)三分，那也是相當的爽快��！

　　這不，今天傍晚我家附近的籃球場(chǎng)就刮起了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的'大戰！

　　我和我一個(gè)叫黃XX的朋友以及一個(gè)同學(xué)組成一隊，一個(gè)中年男子自告奮勇和兩個(gè)小屁孩組成一隊，兩隊交鋒，真是空氣中都彌漫著(zhù)硝煙的味道��！

　　我轉身一個(gè)傳球，額……這中年男子也太囂張，太小瞧我們了吧？竟然不防守？揚言只守籃板！我擦，看來(lái)得滅滅他囂張的氣焰！

　　我剛傳完球，沒(méi)想到這家伙不上藍，而是投三分！要知道三分可是最不準了！我只好心里自嘆著(zhù)氣，硬著(zhù)頭皮守著(zhù)籃板，沒(méi)想到他只是耍個(gè)伎倆，來(lái)個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)傳球傳給另一個(gè)隊友，那個(gè)隊友在我的掩護下來(lái)個(gè)一條龍，成功上籃！

　　“耶！球進(jìn)了！1:0！”

　　我們玩得都很happy。

小學(xué)生周記 篇3

　　下午2：00，我鬧著(zhù)要去學(xué)校門(mén)口玩，媽媽只好答應了。

　　我拿上我心愛(ài)的陀螺“烈風(fēng)天翼”就出發(fā)了，到了那里，居然一個(gè)人也沒(méi)有，難道今天不比賽？我在心里想。我把自行車(chē)停在學(xué)生超市門(mén)口，跑到陀螺戰斗盤(pán)前準備發(fā)射，突然，我看到一個(gè)很熟悉的身影在店里買(mǎi)陀螺。我跑進(jìn)去，小聲的喊：“謝文舉”。他轉過(guò)頭，哈！果然是謝文舉，他把陀螺從盒里拿出來(lái)，連說(shuō)明書(shū)都沒(méi)看，就把陀螺發(fā)出來(lái)了。我一看他的樣子就很老練，我也把陀螺發(fā)出來(lái)了，太帥了！我的一進(jìn)戰斗盤(pán)就把他的陀螺撞飛了。他不服，讓我和他再來(lái)一盤(pán)，我說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我們班的張奇同學(xué)也來(lái)了，他把昨天借給我的陀尖拿走了。唉，沒(méi)了陀尖還怎么玩。當我推車(chē)準備回家的時(shí)候，謝文舉竟然拿了一個(gè)陀尖給我，我以為他把他的陀尖去掉借給我用，就說(shuō)：“這是你的.陀尖？”他說(shuō)：“NO，是我撿到的�！本瓦@樣，我們又開(kāi)始玩了。

　　今天真是個(gè)“意外的收獲”。

小學(xué)生周記 篇4

　　大家一定聽(tīng)過(guò)S·H·E。唱的《我不想長(cháng)大》這首歌吧，我和歌里的內容一樣也不想長(cháng)大。因為我不想長(cháng)大，我要月亮，爺爺奶奶不敢給我摘星星；因為我不想長(cháng)大，我一哭鼻子，媽媽就會(huì )滿(mǎn)足我的要求；因為我不想長(cháng)大，我每天晚上，在爸爸的`故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　那是我十二歲的寒假中午吃完飯，我正和弟弟在津津有味地看電視，看著(zhù)、看著(zhù)，突然從廚房傳來(lái)一陣聲音“郭云飛，你都這么大了，還整天和弟弟在那看電視，還不快點(diǎn)去洗碗�！蔽覠o(wú)可奈何，只好從電視機邊依依不舍地走到廚房去，拿起碗，即無(wú)奈又生氣地洗了起來(lái)。唉，長(cháng)大可就是不好，連看會(huì )電視都不行，還要洗碗。就在這時(shí)，我一不小心把碗壞在了地上，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)吃驚地說(shuō)：“你看看你，洗個(gè)碗都能摔碎，看你長(cháng)大該怎么辦��！”便走了。唉，長(cháng)大可真不好，我真不想長(cháng)大，長(cháng)大干一點(diǎn)錯事就要挨罵。

　　還有一次，我正和弟弟在電腦上玩游戲，就在玩到最后一關(guān)時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨：“你看看你，不是看電視就是玩游戲，你啥時(shí)候能懂事呀，地被你倆弄得這么臟，還不趕快拖一拖呀。我沒(méi)辦法只好拿上拖把，把地拖一拖。等我拖完，弟弟早把游戲換成動(dòng)畫(huà)片了。

　　唉！我真不想長(cháng)大，長(cháng)大了煩惱可真多呀！

小學(xué)生周記 篇5

　　暑假一周又過(guò)去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫(xiě)完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節目，有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

　　回想我們學(xué)過(guò)的'課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，j然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”

　　所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

小學(xué)生周記 篇6

　　傾聽(tīng)，是一門(mén)比任何知識都難的學(xué)問(wèn)，是一種比任何美都高雅的藝術(shù)。

　　——題記

　　我一直都是一個(gè)不善傾聽(tīng)的人，總是我行我素。所以，我總覺(jué)得寂寞總是對我過(guò)分留戀。

　　有一次，我考試失敗了，退步了二十多名，十分傷心。走在回家的路上，我漫不經(jīng)心地看著(zhù)周?chē)�的一切。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)抖動(dòng)起來(lái)，“嘩嘩”地響。我心想，考得這么糟連大樹(shù)都在嘲笑我。作文

　　突然，一個(gè)同學(xué)騎車(chē)從后面追上我，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的'，考不好一次不算什么。在你的身邊，也有很多美好的事物在陪伴著(zhù)你呀！你聽(tīng)，樹(shù)葉抖動(dòng)發(fā)出的聲音多么動(dòng)聽(tīng)呀�！薄安�！他們是在嘲笑我！”我快哭了�！皼](méi)有，他們是在勸你，別氣餒，下次一定會(huì )考好的，！”

　　聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我安靜下來(lái)，默默地傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)與樹(shù)葉的合奏，幾只小鳥(niǎo)還熱心的來(lái)幫忙。啊，好一曲大自然的交響樂(lè )！作文

　　我微微笑笑，心情也由烏云密布轉為陽(yáng)光燦爛，那位同學(xué)對我說(shuō)：“要記��；在傾聽(tīng)中成長(cháng)�！闭f(shuō)完，便騎車(chē)走遠了。

　　“在傾聽(tīng)中成長(cháng)……在傾聽(tīng)中成長(cháng)……”我在心中一遍遍默念著(zhù)。幾只小鳥(niǎo)從電線(xiàn)桿飛到了樹(shù)上，立在枝頭，“嘰喳……嘰喳……”呵呵，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，我要在傾聽(tīng)中成長(cháng)。

　　我突然明白，傾聽(tīng)，是請進(jìn)自然的方式，是凈化心靈的藝術(shù)，傾聽(tīng)然我學(xué)會(huì )了謙虛，懂得了人生的真諦，欣賞者自然的魅力，感悟著(zhù)生命的意義……

　　哦，我要微笑著(zhù)面對一切，在傾聽(tīng)中成長(cháng)。

小學(xué)生周記 篇7

　　上午，我背著(zhù)書(shū)包，和媽媽去佳音英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)。

　　我們一到那里，就奔向樓上。今天是成果展示會(huì )，媽媽要和我一塊上課。

　　上課開(kāi)始了，我們先進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，錢(qián)老師起了個(gè)頭，我們ＡＢ兩組同學(xué)輪流上去寫(xiě)詞語(yǔ)。萬(wàn)一有同學(xué)這個(gè)單詞不會(huì )，我們就著(zhù)急地教他。最后，我們組寫(xiě)了15個(gè)，他們組寫(xiě)了13個(gè)，兩個(gè)單詞險勝。

　　最有意思的是畫(huà)男孩！一個(gè)同學(xué)出題目，一個(gè)同學(xué)來(lái)畫(huà)。大眼睛，豬鼻子，長(cháng)長(cháng)的身體，11個(gè)手指，沒(méi)有腿，只有腳，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)我們把他畫(huà)成了一個(gè)怪物，家長(cháng)和我們看了都哈哈大笑。

　　最后，在一首歡快的`歌聲中，我們結束了這一學(xué)期的課。

小學(xué)生周記 篇8

　　“今年冬天連雪也沒(méi)下，哎！”媽媽總是這樣抱怨。說(shuō)來(lái)也奇怪，一個(gè)寒假也沒(méi)有下雪。媽媽看天氣預報，氣溫一次次下降，就是不見(jiàn)下雪。終于在十五前下了一場(chǎng)雪。

　　早晨醒來(lái)，往窗外一看——小院一片白色，白得刺眼。下雪了！我趕緊起床，洗漱，穿好衣服，三步并做兩步地跑出了門(mén)。果然不出所料，雪好厚��！我欣喜若狂，本想堆個(gè)雪人，可身子做好了，雪球任我怎樣滾也變不大。哎，雪球沒(méi)堆成，卻幫姥爺掃了雪……

　　沒(méi)辦法，只好玩別的了。弟弟提議打雪仗，我們一下子來(lái)了興致。我躲在一個(gè)雪堆后，將雪球接二連三地朝弟弟扔。弟弟不甘示弱，左躲右閃，我只好從雪堆后出來(lái)。弟弟楸準時(shí)機，將一個(gè)雪球扔向我，我沒(méi)有防備，被他的雪球擊中了。我不服氣，一個(gè)個(gè)雪球又砸向了弟弟……

　　雪還在下，我又堆起了小雪人。小的'雪人比較容易。我戴著(zhù)手套，三下五除二就堆好了。我安上眼睛和嘴，一看，小雪人真是栩栩如生。弟弟見(jiàn)我已經(jīng)堆好了，自己總堆不好，急得直跺腳，我只好又幫他堆了一個(gè)……

　　這場(chǎng)“突如其來(lái)”的一場(chǎng)雪給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，雖然冷，但樂(lè )趣無(wú)窮。我愛(ài)雪，愛(ài)冷而美的冬天！

小學(xué)生周記 篇9

　　今天班里舉行迎新年活動(dòng)，超級開(kāi)心。我帶了一本謎語(yǔ)書(shū)，一個(gè)謎語(yǔ)很難的：不速之客游天外，偶爾闖進(jìn)大氣來(lái)，掉落殘體幾小塊，卻與太陽(yáng)是同胎�？墒蔷尤挥腥瞬鲁鰜�(lái)了，我就把事先準備好的一盒油畫(huà)棒送給了他，后來(lái)又送掉了幾支記號筆，金幣巧克力，吃吃喝喝，哈哈，過(guò)節啦！

小學(xué)生周記 篇10

　　“下面請王老師給我們上課�！甭�(tīng)303班的丁老師這么一說(shuō)，我不禁緊張起來(lái)。今天是我第一次給三年級的同學(xué)上課，雖然我在自己的班里經(jīng)常上閱讀課，可是面對這么多陌生的大哥哥大姐姐，這么多聽(tīng)課老師，我的心還是禁不住怦怦直跳。

　　我平靜下來(lái)，邊給自己打氣邊大大方方地走向講臺，大聲說(shuō)：“請大家翻到第118頁(yè)，齊讀題目‘美麗的小興安嶺’。 ”看著(zhù)同學(xué)們高聲朗讀，我也鎮靜下來(lái)：“請大家聽(tīng)我讀第一自然段，‘我國東北的小興安嶺……’”讀著(zhù)讀著(zhù)我眼前開(kāi)始浮現小興安嶺美麗的樣子，漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。讀完一段，開(kāi)始讓大家評論了，沒(méi)想到第一個(gè)發(fā)言的小姐姐就給我來(lái)了個(gè)下馬威，她毫不客氣地說(shuō)：“‘數不清’應該讀得慢一點(diǎn)來(lái)強調樹(shù)木多�！边@個(gè)問(wèn)題我早就和媽媽討論過(guò)了，所以我胸有成竹地說(shuō)：“不僅慢讀可以用來(lái)強調重點(diǎn)，抑揚頓挫，輕重緩急也同樣可以起到強調的作用�！闭f(shuō)罷，我就示范了一遍，她心悅誠服地坐下了，老師也贊許地對我點(diǎn)點(diǎn)頭。旗開(kāi)得勝，我信心大增，接下來(lái)不論是示范朗讀還是互動(dòng)評論都很順利。不知不覺(jué)一節課過(guò)去了。

　　上完課，大哥哥大姐姐評價(jià)我這個(gè)小老師“落落大方，口若懸河，出口成章，能言善辯……. ” 我心里美滋滋的。于校長(cháng)還高興地摟著(zhù)我，獎勵給我一本有趣的`書(shū)。我滿(mǎn)心歡喜回到教室，蔡老師又表?yè)P了我，同學(xué)們都用欽佩的目光看著(zhù)我，我的心里別提有多高興了。

　　我想，凡事預則立，不預則廢。我取得成功是因為我做了充分的準備，上課之前，我不僅有感情地讀了好多遍課文，還上網(wǎng)查閱了小興安嶺的資料，觀(guān)看了小興安嶺的風(fēng)光片,對課文有了充分的理解，所以才有今天成功的喜悅。

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