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三年級周記(必備)
轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們或多或少都學(xué)到了一些新東西,請好好地記錄下在周記里。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼,下面是小編精心整理的三年級周記5篇,歡迎大家分享。
三年級周記 篇1
今天媽媽給我辦了張游泳年卡,就在我家不遠的地方,離我的小學(xué)不遠。
我們一進(jìn)去就看見(jiàn)了游泳場(chǎng),我直接一溜煙兒的跑進(jìn)去,差點(diǎn)跑到女的`地方,媽媽跟我說(shuō):“這里是男,這里是女!”這個(gè)我自己看得清楚,為什么還要媽媽說(shuō)呢?
我進(jìn)入男的地方,我的箱子是238,我把238打開(kāi)以后,把游泳褲換上,游泳帽換上,游泳眼鏡也換上。我沒(méi)有鍛煉就直接下水了,會(huì )抽筋?怎么我沒(méi)有抽筋呢?
里面只有一個(gè)泳道,不是從中間分一半哦,是在長(cháng)方形的一邊欄了一個(gè)泳道。這個(gè)游泳池還蠻小的,源深體育館的游泳池很大很大,有四個(gè)泳道哦,不過(guò),還是太遠了,其實(shí),我覺(jué)得不遠,但是媽媽說(shuō)太遠,就換了個(gè)游泳池。
我一個(gè)掃蕩腿就跳進(jìn)水里,啊,水有點(diǎn)涼,我游了很多花樣,媽媽還給我一個(gè)水槍?zhuān)覈、噴、噴,覺(jué)得游泳玩水槍不方便,所以,我又給媽媽?zhuān)o媽媽還有一個(gè)游戲就是,如果我游得不好,媽媽就用水槍噴,如果我游得好,媽媽就表?yè)P我,就不噴我。
我自由泳游了兩個(gè)來(lái)回100米就覺(jué)得有點(diǎn)累了,蛙泳就不累,可以游一百來(lái)個(gè)來(lái)回也不會(huì )累。
我還交了一個(gè)朋友,比我高一些,比我大一些,我和他比賽游泳,哈哈,我比他快一點(diǎn)點(diǎn)!都是一點(diǎn)點(diǎn)。
在小游泳池,他用了一個(gè)飛鏢,射過(guò)去,一貼就貼住了,我們玩得很開(kāi)心!
今天我游泳游得腳都泡白了。
三年級周記 篇2
美,天天都在我們周?chē)问?只要你認真去觀(guān)察,用心去發(fā)現,你就會(huì )發(fā)現,原來(lái)生活中有那么多美,它寬容、它善良、它誠實(shí)……在前幾天,我也發(fā)現了生活中的美,當時(shí),我和爸爸媽媽在鄉下,我和哥哥一起去散步,奶奶家那有一條河,很干凈,但不知有多深,剛好我們經(jīng)過(guò),可過(guò)了一會(huì )兒,那邊有兩個(gè)小青年在吵架,一男一女,男的說(shuō):“你剛才不是說(shuō)要跳河嗎,現在有條河讓你跳,你跳!”
女的氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái),我還以為那女的會(huì )轉身就走,可我聽(tīng)到“撲嗵”一聲,心想壞了,她真跳了,我還是第一次看見(jiàn)這跳河的經(jīng)歷。我嚇得不敢回頭,這時(shí)候一名中年男子跳下了河去尋找女子。在岸上的那名男子不停地罵,還扔石頭,周?chē)?人越來(lái)越多,誰(shuí)都不敢報警,誰(shuí)報警那名男子就打誰(shuí),10分鐘、20分鐘,這名中年男子終于上來(lái)了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫院搶救。
這一舉動(dòng)讓在場(chǎng)的人都贊嘆不己,都夸這名男子好心腸。我也感動(dòng)了,這樣子的人,可真是少見(jiàn),他的心底這么善良,心靈這么美,大家都應該學(xué)習他那舍己救人、奮不顧身的好品質(zhì)。名師點(diǎn)評:這位中年男子的舉動(dòng)十分值得贊揚,如果社會(huì )上能有多一些這樣的人,整個(gè)社會(huì )就能充滿(mǎn)愛(ài)心了。文章敘事的過(guò)程十分清晰,事件的經(jīng)過(guò)描述得十分細致!霸诎渡系哪敲凶硬煌5亓R,還扔石頭,周?chē)娜嗽絹?lái)越多,誰(shuí)都不敢報警,誰(shuí)報警那名男子就打誰(shuí)”這個(gè)男子的行動(dòng)應該激起公憤!“這名中年男子終于上來(lái)了,男子手上、背上都被打傷了,隨后送往醫院搶救”這里是否應該為“那女子手上、背上都被打傷了”?“隨后送往醫院搶救”應為被動(dòng)句,改為“隨后被送往醫院搶救”。
三年級周記 篇3
打開(kāi)手機,微信上有消息未讀,顯示“有人@我”,點(diǎn)開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)“星期四上午前兩節課有特派名師來(lái)聽(tīng)課,請自行調課”。
就這樣,我的第二次公開(kāi)課就要到來(lái)了,恰逢這周的英語(yǔ)教研組組內聽(tīng)課活動(dòng)是由我們初二英語(yǔ)教研組承擔,于是二者合而為一,所以這次來(lái)聽(tīng)課的老師不僅有當地的進(jìn)修學(xué)校的特派名師,還有我們學(xué)校初一至初三全體英語(yǔ)教研組的老師們。因此我也是十分忐忑,雖然在頂崗實(shí)習的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過(guò)一次公開(kāi)課,但那時(shí)的我也是才剛剛開(kāi)始講課,對我的要求會(huì )稍微降低一些,而現在我實(shí)習已經(jīng)將要二個(gè)月了,自己對自己的要求會(huì )變高,自己也是想要展示自己好的那一面,希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后,便開(kāi)始忙碌的準備著(zhù)。
在第一次公開(kāi)課上,我展現的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課,講授的課型是聽(tīng)說(shuō)課。而這次我準備的是閱讀課,培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。定好課型后,我便開(kāi)始悉心準備并設計各個(gè)環(huán)節,從導入到結束每個(gè)環(huán)節都是改了又改,指導老師也是在一旁給我提建議,指出我的不足,于是我又將環(huán)節進(jìn)行調整了,課件也是改到直到滿(mǎn)意為止。
一切準備就緒,我的第二次公開(kāi)課就這樣開(kāi)始了。這次站在講臺上,并沒(méi)有像第一次那樣緊張的小情緒,而是比較自然地進(jìn)行授課,45分鐘仿佛是一瞬間就結束,相比第一次公開(kāi)課,這次整節課還算流暢的進(jìn)行,各個(gè)環(huán)節也比較好地展現出來(lái)了。
講課結束后,我們便來(lái)到小會(huì )議室進(jìn)行評課。老師首先肯定了我的進(jìn)步,課堂用語(yǔ)更加熟練的掌握了,課堂進(jìn)行的比較順利,導入簡(jiǎn)潔明確。其次也指出了我的.不足,首先是我的語(yǔ)速較快,課容量較大,銜接應做到更自然流暢。其次,課堂應該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講,各個(gè)任務(wù)指令還應該更準確。此外,課堂的重點(diǎn)應該更突出,要著(zhù)重強調本節課的重點(diǎn)內容等等。
每一次的評課,都讓我受益匪淺,收獲頗豐。從備課上來(lái)說(shuō),原本以為自己容易駕馭的閱讀課,實(shí)際操作起來(lái)并不是那么容易。在學(xué)校的理論課上,我們每個(gè)課型的過(guò)程都十分熟悉,而在實(shí)際授課過(guò)程中,需要我們結合學(xué)生的學(xué)習情況重新排定。有經(jīng)驗的指導老師在看我的課件和設計思路時(shí),總能一語(yǔ)中的地指出我的不足。在授課過(guò)程中,總會(huì )發(fā)生一些意想不到的為題,這時(shí)候應該鎮定靈活應變。通過(guò)特派名師的指導,我也認識到自己的不足,講課時(shí)語(yǔ)速較快,指令要更簡(jiǎn)潔明了,課堂要多交給學(xué)生,重點(diǎn)要更加突出。這一次的聽(tīng)課活動(dòng),是對我這個(gè)兩個(gè)月來(lái)教學(xué)的檢測,更是為我指明進(jìn)步的方向。今后,我會(huì )更加努力,嚴格要求自己,努力成為一名優(yōu)秀的教師。
三年級周記 篇4
20xx年X月X日 X天
金秋十月,森林公園又在舉辦一年一度的菊花展。
公園里人山人海,熱鬧非凡,大家都在興致勃勃地看菊花。這里的菊花有各種各樣的顏色,有紅色的、有黃色的、還有白色的……紅的如火,黃的如金,白的如雪,真是五彩繽紛、姹紫嫣紅。菊花的形狀也是千姿百態(tài)、五花八門(mén)的:有的像倒掛的金鉤,有的像剛燙過(guò)的卷發(fā),有的像剛泡好的泡面,還有的像害羞的小姑娘。菊花的品種更是多得數不清:有“墨菊”,它的紫紅色的花瓣顯得很挺拔;有“絲菊”,花瓣又細又長(cháng);有“滿(mǎn)天星”,花朵五顏六色,花又小又密,遠遠看去,就像滿(mǎn)天的繁星。有“大黃菊”,花朵像碗口一樣大,花瓣粗壯。還有很多我叫不出名字的菊花,真是漂亮極了?蓯(ài)的.菊花把公園打扮得分外美麗。
我不僅喜歡菊花美麗的外表,更喜歡菊花的精神。它不畏嚴寒,在陽(yáng)光的照耀下,在秋風(fēng)的吹拂下,綻開(kāi)了自己的笑臉,綻放了自己的美麗。
三年級周記 篇5
今天早上一覺(jué)醒來(lái),怎么四周這么安靜,奇怪。怎么也聽(tīng)不到媽媽叫我起床呢。哇,是不是發(fā)生什么特殊情況?夢(mèng)一拍腦門(mén),噢。原來(lái)盼望已久的快樂(lè )暑假生活開(kāi)始了。
于是我一蹦三尺高,高呼。暑假萬(wàn)歲。我一定要開(kāi)開(kāi)心心玩個(gè)痛快。還要有計劃的完成老師布置的作業(yè)。這樣才能度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的.假期。
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