小學(xué)生周記合集（15篇）

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記1

　　20xx年10月第一周 晴

　　這一周，我快要樂(lè )爆了！因為這一周發(fā)生了許多許多的事，首先，我們去秋游了，現在我都還把那些事情記得一清二楚呢！首先，我們全班去玩煙道逃生，教官先跟我們講了一些注意事項，我的心根本就不在那里，一直想著(zhù)下面要怎么玩�？墒钦l(shuí)又知道結果會(huì )怎么樣呢？結果教官要求我們用水打濕自己的衣服或紙巾，我并沒(méi)有聽(tīng)教官的話(huà)把衣服打濕。

　　一進(jìn)煙道，巨大的煙味使我不能呼吸，用衣服擋住也沒(méi)有多大的用處。我就只能不呼吸了，白色的.煙讓我只能看見(jiàn)前面同學(xué)的書(shū)包，我就干脆不看了，便伸手抓住前面同學(xué)的書(shū)包跟著(zhù)走。好像是建筑房子的人的惡作劇，他們居然在快出去的地方建了一個(gè)拐角，害得我猝不及防，一下子撞到了墻。我疼的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現旁邊就是出口，就一下子沖了下去。

　　后來(lái)我們還玩了一個(gè)十分驚險的游戲：飛躍天塹和勝者為王。

　　這次秋游可真好玩��！

小學(xué)生周記2

　　這個(gè)星期四，我們三年級舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。星期三，我還在想是誰(shuí)參加我的開(kāi)放日，劉老師發(fā)下一則告家長(cháng)書(shū)，我一放學(xué)就興高采烈地把告家長(cháng)書(shū)交給了爸爸，說(shuō)：“爸爸，你參不參加開(kāi)放日活動(dòng)呀？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好啊�！蔽议_(kāi)心得大叫：“太好了！”

　　開(kāi)放日到了，我想把最好的一面給爸爸看。家長(cháng)們陸陸續續地走進(jìn)了教室里，有我最熟悉的吳潤發(fā)媽媽。我的視線(xiàn)中看見(jiàn)了爸爸，我高興地叫：“爸爸！爸爸！”最幸運的是爸爸就坐在我身旁。

　　第一節課時(shí)語(yǔ)文課，我們上的課文是《家是什么》。上課鈴響了，我聚精會(huì )神地聽(tīng)，也跟著(zhù)老師的思路跑，爸爸就“偷”拍同學(xué)們，拍得最多就是我了。語(yǔ)文課上，劉老師帶領(lǐng)我們朗讀，我們讀得又整齊又好聽(tīng)，劉老師臉上露出燦爛的`笑容。那一天，我們還上了英語(yǔ)課。

　　我希望，學(xué)校能經(jīng)常舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，我更希望，下次活動(dòng)讓媽媽來(lái)參加，讓她看看我在學(xué)校里的表現。

小學(xué)生周記3

　　7月28日 星期四 晴

　　在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著(zhù)名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

　　有一次，法國一家報紙進(jìn)行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì )搶那一幅？

　　結果在報社收到的成千上萬(wàn)人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的.那幅畫(huà)�！�

　　我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫(huà)�！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

　　這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現的那個(gè)。

小學(xué)生周記4

　　8月16日 星期四 雨

　　這一周的天氣變化無(wú)常，一會(huì )兒晴天，悶熱得人喘不過(guò)起來(lái)；一會(huì )兒下雨，下得好幾天也晴不了。

　　今天我去上課時(shí)，晴空萬(wàn)里，熱得使人只穿著(zhù)短褲背心�？缮贤暾n走出教室，天上卻下起了大雨。由于出來(lái)時(shí)沒(méi)帶雨傘，我和媽媽只有冒雨騎著(zhù)自行車(chē)急急的往回趕。一路上，地面積水，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人特別多，大家都好像是在急著(zhù)趕路。

　　我和媽媽騎車(chē)走在人行道上，可公交車(chē)一輛接一輛的往前擠，誰(shuí)也不給誰(shuí)讓路，害得我和媽媽渾身都濺滿(mǎn)了泥水。沒(méi)辦法，我和媽媽只有推著(zhù)自行車(chē)前進(jìn)。這時(shí)，我看見(jiàn)人行道上的.花傘一個(gè)接一個(gè)，好像一個(gè)五顏六色的花隊。在我們的前面，有一個(gè)人的傘面總是朝上翹著(zhù)，怎么也拉不下來(lái)。好不容易拉下來(lái)了，風(fēng)一吹又上去了。遠遠望去，就像手里擎著(zhù)一個(gè)帶把的大黑鍋。我感到十分好笑，路旁的人也都哈哈的地笑著(zhù)。

　　好不容易到家了。我和媽媽都成了落湯雞。我想，今天雖然成了落湯雞，但我學(xué)到了知識，學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中騎自行車(chē)�？傊�，收獲還是很大的。

小學(xué)生周記5

　　你看，在教師辦公室的窗里，老師還在辛勤的批改作業(yè)，老師您的家人還等著(zhù)您回去吃飯呢!那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了!您又辛苦了一天，就別為我們費心了!有一次放晚學(xué)時(shí)，我走在回家的路上，這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前幫助，扶著(zhù)老奶奶走向了遠處，看著(zhù)這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。

　　就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的`小事，我發(fā)現了生活中的美! 曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一道道門(mén);不善于理解別人的人會(huì )發(fā)現世界到處是一堵堵墻�！奔热晃覀円獙で竺�，門(mén)就必須敞開(kāi)，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。

　　理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美無(wú)處不在。美的生活，我們需要用耳朵傾聽(tīng)，用眼睛發(fā)現，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)享受。

小學(xué)生周記6

　　記得那是我四年級是的事情了。那天是星期二，一大清早我就碰上了一件倒霉的事——踩狗屎。

　　早上我去上學(xué)，下了地鐵站的時(shí)候，由于不注意腳下的'情況，一不小心就一腳踩在了狗屎上，腳底一打滑就“撲嗵”倒在了臟兮兮的地上了。路人都用嘲笑的神情看著(zhù)我，紛紛議論到：“這個(gè)小學(xué)生怎么這么不小心��！”“就是呀！”“走路也不小心一點(diǎn)�！薄斑�是個(gè)麗英小學(xué)的學(xué)生呢！”這一句句話(huà)都深深的刺痛了我幼小的心田。我拍拍屁股，踢踢腳，在眾人的目光下，狂奔了一段路，邊跑邊想：你這個(gè)人怎么這樣粗心？走路不可以小心一點(diǎn)嗎？

　　到了中午，在吃午飯時(shí)又碰上了另一件倒霉的事——湯碗底下有只蒼蠅。

　　午飯時(shí)，我走到了餐廳，順手拿了一碗湯。吃完飯后，我剛端起了湯想喝，往碗里一瞧，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)里面正躺著(zhù)一只死去的惡心的蒼蠅。我差點(diǎn)嘔了出來(lái)，想：學(xué)校的食堂怎么這么不衛生呀？又想：張美美啊張美美，你就不能運氣好一點(diǎn)，不要一直碰到倒霉的事呀！

　　晚上回家的路上又碰到了另外一件倒霉的事——遭遇搶劫。

　　回到了家，做完了作業(yè)又驚魂不定的我，倦縮在床上想：今天我怎么這么倒霉��？我以后真該去算算命了，但愿以后再也不要發(fā)生類(lèi)似的事了！

小學(xué)生周記7

　　偶然間看到“趣”這個(gè)字，我又情不自禁的想起了那一段“魔方風(fēng)波”……

　　趕到學(xué)校，我就直奔自己的座位，從背斗里拿出一個(gè)魔方，津津有味的摸索著(zhù)其中的奧秘。最近老師同意大家帶魔方來(lái)學(xué)校來(lái)，而且可以去找老師學(xué)習，我們高興極了，全部非常積極。

　　上第一節課時(shí)，老師讓劉靜婷同學(xué)站到講臺前面為大家表演轉魔方。只見(jiàn)劉靜婷拿著(zhù)魔方走到講臺前，然后點(diǎn)名找了兩名同學(xué)，把魔方轉的凌亂不堪，可劉靜婷并不著(zhù)急，而是先從容鎮定的把魔方仔細的端詳了一番，像是在想著(zhù)接下來(lái)的步驟。半分鐘過(guò)后，劉靜婷就以極其嫻熟的手法快速的轉動(dòng)著(zhù)雜亂不堪的魔方，只見(jiàn)那魔方在他的手中轉得非常靈活，讓我們大家都目瞪口呆，非常羨慕。不出3分鐘，那“五顏六色”雜亂不堪的魔方就被他變法戲似的.變得井井有條。同學(xué)們爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。從這次魔方表演結束后，我以劉靜婷為榜樣，更加刻苦的學(xué)習魔方，不久，我就可以拼六面了。

　　這個(gè)小魔方不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè )，而且還拓展了我們的思維，讓我們的思維更加敏捷，真是一舉兩得��！

小學(xué)生周記8

　　7月7日 星期四 晴

　　我們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。在這暑假的第一周，我的3A學(xué)校也開(kāi)課了。我很高興。因為參加3A學(xué)校的學(xué)習，我不但可以學(xué)到好多知識，還可以和我?jiàn)W數班的同學(xué)在一起玩。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，校長(cháng)對我們發(fā)表了重要講話(huà)。校長(cháng)說(shuō)：“你們這個(gè)假期的學(xué)習任務(wù)十分艱巨。因為有好多的重點(diǎn)中學(xué)，如西工大附中、交大附中等，都要來(lái)我們這里選拔學(xué)生。如果你考好了，就會(huì )被錄取到他們的初中去。只有上了他們的初中，將來(lái)才可能上他們的重點(diǎn)高中。上了重點(diǎn)高中，你將來(lái)才有可能考上重點(diǎn)大學(xué)。所以說(shuō)，這是你們人生的.一次重大選擇。這次選擇將會(huì )影響你們一生�！毙ｉL(cháng)又說(shuō)：“我們這次是奧語(yǔ)和奧數捆綁教學(xué)，每天老師都要給大家布置好多的作業(yè)，這叫強化教學(xué)。希望大家要好好的配合。你們要自找壓力，有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能學(xué)好。希望你們都能從我們這個(gè)教學(xué)班考進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校�！�

　　聽(tīng)了校長(cháng)的話(huà)，我就暗暗下定決心：一定要不怕吃苦，好好學(xué)習，爭取在沖刺名校的戰斗中“榜上有名”，“一炮打響”！

小學(xué)生周記9

　　不知是從什么時(shí)候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過(guò)捏、搓、粘等一些簡(jiǎn)單的步驟制作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手里拿著(zhù)長(cháng)劍，有的`手里握著(zhù)大刀，有的身上戴著(zhù)盾牌------真像戰場(chǎng)上英勇殺敵的戰士。李霖對它們的熱愛(ài)已經(jīng)達到走火入魔的境界，這不?

　　英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，李霖卻玩得不亦樂(lè )乎，不時(shí)還忘乎所以的發(fā)出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖抬頭看看張小帥，又低頭擺弄起來(lái)，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過(guò)分，李霖竟然頭也不抬一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過(guò)來(lái)塞到了桌子里，李霖無(wú)可奈何地看了看張小帥，老老實(shí)實(shí)地上課了。課后，李霖向張小帥做了個(gè)表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來(lái)，兩個(gè)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地玩起游戲來(lái)。

小學(xué)生周記10

　　大雁南飛，湛藍的天空飄著(zhù)朵朵白云。金黃的稻子笑彎了腰。我來(lái)到外公家。

　　外公正在釣魚(yú)。我也忍不住躍躍欲試。

　　我纏著(zhù)外公要魚(yú)竿。外公實(shí)在拗不過(guò)，只好給我。這下我可樂(lè )了。我先給魚(yú)鉤裝上魚(yú)食，然后用勁一甩，魚(yú)線(xiàn)在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛入水中。池塘真漂亮，池水清清，岸邊樹(shù)木茂盛，莊稼、人影、小鳥(niǎo)，構成了一幅極美的圖畫(huà)。魚(yú)兒在水中自由自在地游泳。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起了一陣漣漪。就在這時(shí)，我的.魚(yú)竿微微搖動(dòng)了一下，魚(yú)浮子也開(kāi)始下沉。我迅速拎起魚(yú)竿一看，唉，只是根細樹(shù)枝。

　　我毫不氣餒，又如法炮制，耐心等待魚(yú)兒上鉤。等呀等，我不禁打起了哈欠。忽然，魚(yú)浮子使勁往下沉，我用勁一拎，定睛一看，哇塞，好——好大的一條魚(yú)呀！可魚(yú)兒似乎在逗我玩，眼看著(zhù)就要上岸了，線(xiàn)斷了，魚(yú)兒落入水中，搖搖尾巴，悠然自得地走了。

　　接下來(lái)，魚(yú)兒再也沒(méi)上鉤。我卻充滿(mǎn)快樂(lè )，因為我學(xué)會(huì )了釣魚(yú)。

小學(xué)生周記11

　　8月4日 星期四 晴

　　這一周，3A學(xué)校的第二期奧語(yǔ)和奧數班又開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)的第一天，老師要發(fā)第一期的考卷，公布考試成績(jì)。

　　上課了，老師拿著(zhù)厚厚的一沓考卷走上講臺。同學(xué)們個(gè)個(gè)屏住呼吸，等待著(zhù)老師宣布自己的成績(jì)。教室里靜悄悄的，60多雙眼睛緊緊地盯著(zhù)老師手里的那張紙，猜想著(zhù)自己的分數。教室外面的走廊上，站了許多家長(cháng)，他們紛紛涌向教室門(mén)口，不時(shí)地朝教室里面張望，生怕露聽(tīng)了自己孩子的考試成績(jì)。

　　老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，我們上次考試的題目比較難，全部用的是各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)去年在我們學(xué)校選拔學(xué)生的考題。根據去年的錄取情況，這次奧數考試凡能考到50分以上的，就有可能被錄取。40分以上的`同學(xué)占到全班人數的70%以上�，F在，我先宣布一下考分在85分以上的同學(xué)名單，然后把考卷發(fā)給大家�！�

　　“張永宣，數學(xué)100分，語(yǔ)文88分；王佳樂(lè )，數學(xué)95分，語(yǔ)文90分；李斌，數學(xué)90分，語(yǔ)文92分……”當我聽(tīng)到老師念到我的名字和分數時(shí)，心情十分激動(dòng)，心里就想吃了蜜一樣的甜。我抬頭朝教室門(mén)口望去，站在人群中的媽媽?zhuān)�臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容……

小學(xué)生周記12

　　8月11日 星期四 雨

　　今天，我寫(xiě)完作業(yè)，想放松一下，便打開(kāi)電腦，玩起了前幾天剛剛裝上的電腦游戲——《魔獸爭霸》。

　　我今天選了獸族，對戰人類(lèi)。我讓我的英雄“先知”帶兵先去練級，等它練到5級，有了大魔法時(shí)才回來(lái)。這時(shí)，我移動(dòng)鼠標，看了一下地圖。我看見(jiàn)人族部隊的“血魔法師”由于自不量力，在與我“金礦看守”的'搏斗中嚴重失利。我想，這正是我進(jìn)攻人族的絕好機會(huì )。于是，我點(diǎn)動(dòng)鼠標，帶著(zhù)我的“步兵狼騎”、“雙足飛龍”和“牛頭人酋長(cháng)”去攻擊人族基地�！把�魔法師”一看我大部隊來(lái)勢兇猛，為了保住基地，只好應戰，結果被我一舉殲滅。我方乘勝追擊，拿下人族基地，取得了這次戰斗的徹底勝利。

　　這個(gè)電腦游戲，我本來(lái)不會(huì )完。上次看小堂弟玩得十分上癮，也慢慢學(xué)會(huì )了它。但我知道，玩電腦游戲，堅決不能上癮，要能控制住自己。只有在寫(xiě)完作業(yè)后休息時(shí)玩一小會(huì )兒，千萬(wàn)不能因為玩游戲而影響了學(xué)習。

小學(xué)生周記13

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，這周開(kāi)始，我們迎來(lái)了暴雨如注、酷暑難當的暑假。

　　暑假的'到來(lái)是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開(kāi)心、快樂(lè )……總之有酸甜苦辣。討厭，因為老師給我們布置了跟山一樣高的作業(yè)。興奮，因為可以跟隨父母或長(cháng)輩一起出去旅游，看看域外風(fēng)情。開(kāi)心，因為我們做完了該做的事，休息時(shí)在空調底下散熱�？鞓�(lè )，至于為什么說(shuō)快樂(lè )？有些同學(xué)平常在校學(xué)習，父母工作忙里忙外。難得放暑假，終于可以和父母“嘮叨”十幾句。

　　這周，雷公電母好幾天連續降雨�！稗Z隆隆”的響雷聲讓小朋友們害怕極了，躲進(jìn)被窩里、父母的懷里……都有可能！周末，又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑，大家好似在懷疑老天在跟人們開(kāi)玩笑。

　　暑假的生活其實(shí)很有趣的，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個(gè)快樂(lè )有意義的假期吧！

小學(xué)生周記14

　　今天是周末，按照平常的時(shí)候，今天是媽媽要帶我出去玩的時(shí)候，但是由于媽媽單位臨時(shí)打來(lái)電話(huà)，讓媽媽加班，我只有放棄玩的時(shí)間了，只好自己呆在家里，媽媽臨走時(shí)告訴我“小強，你一個(gè)人在家好好看書(shū)做作業(yè)，休息時(shí)適當看一會(huì )兒電視，不要隨意出門(mén)，以免碰到不良的.人……”

　　我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，目送著(zhù)媽媽的身影消失，拿出作業(yè)本認真地做了起來(lái)，時(shí)間悄悄地從身旁溜過(guò)，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)電話(huà)。我有一點(diǎn)兒害怕，就打開(kāi)電視，電視正在播放《聊齋》的畫(huà)皮，那畫(huà)皮恐懼的模樣嚇得我心驚膽戰，于是我立即關(guān)了電視。

　　雖然現在我都已經(jīng)六年級了，可是天生我的膽子很小，也不知道是為什么，看來(lái)我以后要練練我的膽子了，不要再這么膽小了，這樣的話(huà)，我就可以做許多事情了，也就不用媽媽再為我擔憂(yōu)了。

小學(xué)生周記15

　　9月30日

　　星期日

　　晴

　　這是第四周了。

　　這周令我印象較深的，應該是政治的第一次考試。

　　大課間過(guò)后，同學(xué)們都大汗淋漓，我也不例外，本想回到教室后趁下課時(shí)間再抱一下佛腳，沒(méi)想到政治老師早在講臺上“恭候”我們。唉，沒(méi)辦法，直接上吧。我忐忑不安。

　　試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地查看了一下試卷。才八道選擇題？其他都是大題？好難吶。

　　我稍微平復一下心情，做起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，我發(fā)現其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，多虧平時(shí)認真背書(shū)的勁兒。幾點(diǎn)幾點(diǎn)的答題，一下就寫(xiě)了一大面。

　　我可高興了，想著(zhù)：這第一次政治考試，能不能給他來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅——拿滿(mǎn)分？

　　但接下來(lái)這題可把我難住了。我腦中浮現出兩個(gè)答案：到底是“中學(xué)時(shí)代”的開(kāi)頭，還是“學(xué)習就是”的開(kāi)頭？我急得抓耳撓腮，腦細胞飛速死亡。我可很少體會(huì )到冷汗直冒的'感覺(jué)，我猶豫不決，突然老師叫了一句“還有五分鐘交卷”，我豁出去了。隨便猜了個(gè)答案，聽(tīng)天由命吧……

　　終于交卷了，我急忙找出筆記本，翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，眼睛一目十行的看，找到了�！�…什么？竟是“學(xué)習就是……”頓時(shí)頭上感覺(jué)有一潑冷水，心灰意冷。

　　有什么辦法呢？唉，誰(shuí)讓背書(shū)沒(méi)看仔細呢？

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