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六年級周記15篇【實(shí)用】
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的六年級周記，希望對大家有所幫助。
六年級周記1
5月20日 星期三 天晴
在平時(shí)上課時(shí)，幾乎都會(huì )有人出現錯誤，而出現錯誤的這些同學(xué)有時(shí)還會(huì )被同學(xué)嘲笑。不過(guò)，大家知道么？往往一堂課上，就是因為這些小差錯，才使一堂普通的課變得精彩起來(lái)。
那是一節數學(xué)課，我們遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：在一幅地圖上有著(zhù)甲乙連兩個(gè)城市中間有著(zhù)連接兩城的火車(chē)道路，問(wèn)怎么樣測量?jì)傻氐木嚯x。這個(gè)問(wèn)題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考，舉手說(shuō)著(zhù)自己的方法，我想得是用尺子先測量?jì)傻貓D上距離，再按比例尺算，這一觀(guān)點(diǎn)是也是大多數人的.想法。
不過(guò)，這是王詩(shī)雅說(shuō)：“應該用一條繩子測出火車(chē)線(xiàn)路的距離，把繩子再伸長(cháng)，看看繩子有多長(cháng)，再計算�！边@種方法也有不少人同意了。
現在這道題出現了兩種答案，究竟誰(shuí)的對呢？我們大家都討論了起來(lái)，各自說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)。有的說(shuō)“火車(chē)路線(xiàn)就是兩地的距離!”“不對不對!應該是兩地的直線(xiàn)距離!”
最后，有一個(gè)同學(xué)終于說(shuō)出了其中的道理，原來(lái)：火車(chē)的路線(xiàn)是兩地的路程，而直線(xiàn)距離才是兩地的真正距離，也就是這正確的答案!
我們大家聽(tīng)了后，都恍然大悟，知道了這兩個(gè)方法的區別和不同的意思。
看來(lái)，如果沒(méi)有王詩(shī)雅和一些同學(xué)作錯了這道題，也不會(huì )有我們之后的討論和知道其中的道理，犯錯誤并不是壞事，它可以幫助我們了解更多的知識和道理。
六年級周記2
今天是星期日我和爸爸媽媽扛著(zhù)鋤頭，準備一起去溝里除草。
春天溝里的草長(cháng)得正是旺盛，一路瘋長(cháng)已經(jīng)探出頭爬到田里來(lái)了，正是除草的好時(shí)機。因為爸爸怕撒農藥會(huì )把農作物弄死，所以只好人工除草了。
早上八點(diǎn)我和爸爸媽媽一起來(lái)到溝邊，看著(zhù)那些長(cháng)得嫩生生綠油油的草，挺惹人喜愛(ài)的，可是它們影響了農作物生長(cháng)，也只好除掉了。我就挽起衣袖，連忙拔起草來(lái)。我用雙手抓著(zhù)草，用力一拔，沒(méi)想到怎么拔都拔不出來(lái)，都只是拔了幾片青草葉子。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“拔草不除根是沒(méi)有用的，看我的'吧!”只見(jiàn)爸爸左手抓草，右手用小鋤頭插進(jìn)青草的根部下面，左手一拔，右手一挑，然后飛快的就把草連根拔了出來(lái)。我學(xué)著(zhù)爸爸樣，很快就掌握了這種有效的除草方法。
過(guò)了不久，我漸漸覺(jué)得很厭煩。忽然，我發(fā)現地上有許多螞蟻在走來(lái)走去的，我想到了口袋里的小水槍?zhuān)揖桶炎约旱乃畼尠纬鰜?lái)，向螞蟻“開(kāi)水”，螞蟻發(fā)現自己受到了攻擊后，就急忙逃走，可我卻緊追不舍。我玩了一會(huì )后，發(fā)現爸媽還在努力工作，我的心忽然覺(jué)得非常羞愧，于是，我放下水槍繼續工作�？斓街形鐣r(shí)，我又渴又累，但在爸媽的影響下，我堅持了下來(lái)。
雖然這次除草很辛苦，但是我還是堅持了下來(lái)，我體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
六年級周記3
今天老師留給我們的家庭作業(yè)，你猜是啥？竟然是學(xué)洗衣服！爸爸也挺感興趣。
我剛洗完澡，正在看新聞聯(lián)播的爸爸趁機把電視音量調小了，說(shuō)：“就把你剛才換的衣服洗給我們看看吧�！眿寢屢餐Ｏ率种械幕顑�，投來(lái)期待的目光。我搔了搔后腦勺，看了一眼爸媽?zhuān)摽诰兔俺鲆痪洌骸拔蚁胱尅異?ài)妻’幫我洗�！贝搜砸怀�，爸爸媽媽被嚇了一跳，他們瞪大了眼睛。
我哈哈大笑，嘴向放洗衣機的方向努了努，說(shuō)：“就是它嘆！”這會(huì )兒，爸爸媽媽才恍然大悟，媽媽J溫怒地說(shuō)：“小孩子好好說(shuō)話(huà)，別沒(méi)個(gè)正經(jīng)！”爸爸似乎不同意我這么做，但媽媽發(fā)話(huà)了：“那衣領(lǐng)、袖口……先得人工洗！"
“我想的就是和‘愛(ài)妻’……”呀，又差點(diǎn)兒說(shuō)錯了，忙改口說(shuō)：“和‘愛(ài)妻’牌洗衣機合作�！卑职值闪宋乙谎郏骸跋匆聶C，你會(huì )使嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“咱認得字呀，不會(huì )的.話(huà)看說(shuō)明書(shū)嘆�！�
于是，我把衣服放在盆里面用溫水浸了浸，將衣領(lǐng)、袖口搓了搓，然后擰干放進(jìn)洗衣機里。放水，蓋蓋兒，通電源，按鍵選時(shí)，選程序，選水位……最后啟動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)洗衣機內傳來(lái)嘩啦嘩啦攪拌的聲音。大約一刻鐘的時(shí)間，洗衣機停止了工作，隨即砰的一聲，閥門(mén)打開(kāi)，水從排水管內泊泊流出來(lái)；慢慢地，水流漸小，洗衣機又開(kāi)始呼呼地甩衣脫水，嘀嘀報警，自動(dòng)斷電。就這樣，按照設定的程序，洗衣機順利地完成了任務(wù)。
我取出衣服，神了神，一看：嘿，洗得可真干凈呀！我親昵地拍了拍洗衣機，感激地說(shuō)：“有勞你啦，親愛(ài)的―”我故意停了停，再接上話(huà)茬，“朋友，謝謝合作！”我一溜煙兒跑到陽(yáng)臺，把衣服晾起來(lái)……
背后，爸爸媽媽樂(lè )呵呵地嘀咕著(zhù)，準在夸獎我呢！
六年級周記4
夕陽(yáng)漸漸退去，隨之而來(lái)的是那無(wú)邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現出那次和媽媽爭吵的`情景。媽媽的嘮叨，我實(shí)在難以忍耐，戰爭終于爆發(fā)。如今回想起來(lái)，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動(dòng)了。
自那以后，媽媽的很少說(shuō)話(huà)，以前家的溫馨、歡樂(lè )似乎不復存在。我的心開(kāi)始隱隱作痛，不知媽媽是否感覺(jué)得到。開(kāi)始想念媽媽先前的嘮叨，想念她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。難道媽媽真的生氣了嗎？難道以后見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)了嗎？
要是以前，此刻媽媽一定會(huì )陪在我的身邊，直到我寫(xiě)完作業(yè)，等我睡著(zhù)才會(huì )離開(kāi)。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時(shí)候才懂得珍惜。老舍說(shuō)的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒(méi)有買(mǎi)，便騎上自行車(chē)，出了門(mén)。驀然間，我感覺(jué)到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過(guò)頭，開(kāi)始尋找。
媽媽竟然呆呆的站在門(mén)前，目送著(zhù)我，見(jiàn)我回頭，想說(shuō)什么，話(huà)又咽了回去�！皨�?zhuān)砩咸炖�，你趕緊回去吧，我出去買(mǎi)點(diǎn)筆芯，一會(huì )就回來(lái)！”不知是什么力量使我說(shuō)出這番話(huà)，臉有些發(fā)燙，急忙轉過(guò)頭，騎上車(chē)。
“嗯，路上小心點(diǎn)，早點(diǎn)回來(lái)，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來(lái)了。我能感覺(jué)得到，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著(zhù)微微的光芒，閃閃爍爍。我把車(chē)兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
六年級周記5
我的窗口雖然很平常，但在不同的時(shí)間，不同的季節，都會(huì )有不同的景色。
我的窗口有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)旁有一條小路，除了桂花樹(shù)外，小路邊還有很多其它的樹(shù)木。遠處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的地方，就是這樣平常的窗口，卻有一番不平常的風(fēng)景。
在早晨，當第一縷陽(yáng)光射出房頂，射穿樹(shù)叢，射到窗口時(shí)，似乎一切植物、動(dòng)物和東西都蘇醒了。窗口瞬間變得熱鬧了，歡樂(lè )的小孩不時(shí)地跑過(guò)，上班的大人匆忙地走過(guò)，散步的青年嘰嘰喳喳地談話(huà)。樹(shù)葉起初是金的，但隨著(zhù)太陽(yáng)的升起變綠了，新的一天開(kāi)始了。
傍晚時(shí)，殘剩的'陽(yáng)光，射到對面的樓房，轉而反射回來(lái)。金色的樹(shù)葉又出現了，但沒(méi)有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終窗口一片黑暗。
夏天如果下雨的話(huà)，會(huì )看到這樣的情景：下雨聲噼里啪啦，樹(shù)木不停地搖擺著(zhù)，樹(shù)叢中不斷看到傘頂走過(guò)窗口是一片模糊的綠色。
下雪時(shí)的冬天，窗口立刻變成一個(gè)雪白的世界，樹(shù)葉、樹(shù)枝和小路都變成白色的了，人們都穿著(zhù)棉衣從積著(zhù)厚雪的小路走過(guò)。下雪是靜靜的，雪經(jīng)常把樹(shù)壓倒，雪把樹(shù)壓倒也是安靜的。因此，下雪時(shí)也是一個(gè)安靜的世界。
我的窗口不論什么時(shí)候，不論什么季節，都是一幅美麗、自然的畫(huà)卷。
六年級周記6
下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計劃著(zhù)如何給爸爸一個(gè)驚喜。應該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是最好的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢！誰(shuí)會(huì )明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧！
散步路上我一直都在觀(guān)察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對什么東西心動(dòng)呢！每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認為過(guò)生日最好的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應該送給母親禮物�！卑职挚赐肝业男乃�，告訴我，他自己對生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話(huà)，但是別人送上禮物，我也應該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。
回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認真的學(xué)習，長(cháng)大有所成就，為自己的理想去奮斗，這就是送給我最好的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著(zhù)想，而是全為我的將來(lái)，我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的.努力，他喜歡我好好學(xué)習，喜歡我能夠堅持不懈朝自己的目標奮斗，我想我應該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì )很高興的！
我的努力和堅持還有付出的汗水，這就是我給爸爸最好的禮物！
六年級周記7
今天過(guò)的很是忙碌。
上午，班上的黨支部組織去金榜公園爬山。20多個(gè)，浩浩蕩蕩，很是壯觀(guān)。有時(shí)，會(huì )懷疑自己的身份，研究生嗎？一個(gè)班，將近60個(gè)，上課時(shí)濟濟一堂，熱鬧非凡。和本科無(wú)異。和其他法理、憲行專(zhuān)業(yè) 相較，最大的好處是蹺課時(shí)老師也不易發(fā)現。
所謂“金榜”，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，似乎很久很久以前，山上住著(zhù)一位隱士，后來(lái)金榜題名，因而得名。周末的公園還是有一些游人，尤其是遛狗的人很多。不時(shí)看見(jiàn)各色小狗“爭奇斗艷”。
一路上，吃東西，聊天，爬山，很好玩亦不覺(jué)得累。
我慢慢融入到這個(gè)新集體中了。
中午，回來(lái)好好休息。傍晚，又坐車(chē)出去取家人托鄰居給我帶來(lái)的藥。打開(kāi)袋子，意外的是發(fā)現她“自作主張”給我帶來(lái)了兩包梅子，擔心我吃藥苦吧。老媽并不是個(gè)很細心的人，經(jīng)常還很粗枝大葉。 但有時(shí)表現出來(lái)的細枝末節卻讓人感動(dòng)。
記得，四年前的那個(gè)大一傍晚，坐在逸夫樓的104看她的來(lái)信淚流滿(mǎn)面的情節，恍若昨日，永遠不會(huì )忘記。想象著(zhù)并無(wú)多少知識的她，是如何絞盡腦汁寫(xiě)下這封信，向我“匯報”家里的'情況，并在信末不 好意思地說(shuō)，自己的水平低，只能寫(xiě)這么多了。字里行間的錯別字刺痛著(zhù)我的眼，讓我莞爾的同時(shí)更覺(jué)得辛酸。
為人父母都是這樣的吧。
六年級周記8
我的奶奶住在一個(gè)山清水秀的小山村里，房前有一個(gè)小池塘，屋后有一片小竹林，左邊是一望無(wú)際的田野，右邊是一戶(hù)人家。
奶奶家前的小池塘，池水清澈見(jiàn)底，不時(shí)的看小魚(yú)兒在水中自由自在的游著(zhù)。在水里，魚(yú)尾形成一致的S形輕輕擺動(dòng)。奶奶家養了一群小鴨子。夏天，它們經(jīng)常來(lái)到這個(gè)小池塘游泳，也順便捉一些小魚(yú)兒吃。不過(guò)，也因為小鴨子經(jīng)常到這里洗澡，所以，我還做了牧童呢！在池塘的傍邊，有一棵高大的桂花樹(shù)。每到中秋節前后，桂花樹(shù)上就會(huì )有無(wú)數的小花。當路人在桂花樹(shù)下走過(guò)，沁人心脾的芳香會(huì )讓人如癡如醉。
奶奶家的后邊是一片竹林。每次去奶奶家時(shí)，爺爺就會(huì )帶我去小竹林挖一些竹筍吃。每次我都會(huì )砍幾棵翠綠色的竹子回去玩。所以，我沒(méi)次的理由都不一樣：“爺爺，我帶幾棵竹子回去好不？”“爺爺，老師要我做根教鞭好不好？”“爺爺，我要做幾個(gè)燈籠，好不好？”“爺爺，美術(shù)老師要我做個(gè)風(fēng)箏，好不？”我每次這么說(shuō)時(shí)，爺爺就會(huì )說(shuō)：“好，我就給你去竹林子給你砍�！倍颐看温�(tīng)到這話(huà)時(shí)，就會(huì )說(shuō)；“太好了！太好了！”在我的眼里，爺爺就是一個(gè)慈祥、和藹的的老人。
田野，是我最喜歡去的了。春天，一棵棵谷苗下種，使田野綠油油的，想一塊塊綠色的翡翠。夏天，稻谷已經(jīng)熟了一半，像一個(gè)個(gè)巨大的`畫(huà)卷。秋天，金黃的稻谷成熟了！爺爺奶奶可高興了，因為稻谷成熟就可一豐衣足食了。金黃的稻谷在風(fēng)中說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。冬天，白茫茫的大雪飄落下來(lái)，蓋在稻田上，像潔白而碩大的棉被。你說(shuō)說(shuō)，這么美的田野我怎么不會(huì )喜歡呢？
小池塘，小竹林，田野，成了奶奶家一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，在奶奶家美好的回憶，我永遠也忘不了。
我奶奶家美吧，希望你有空來(lái)這兒作客！
六年級周記9
今年的寒假來(lái)得特別晚，令我感到不太適應。讓我想想去年的這個(gè)時(shí)候吧。由于親戚們都要聚到我家，父母早早地就忙開(kāi)了。他們倆都騎上自行車(chē)，一起到超市去采購年貨。他們既要考慮到我到時(shí)又瘋又鬧，得準備我愛(ài)吃愛(ài)玩的：又得想到親戚們談笑風(fēng)生時(shí)必備的瓜子、花生……這樣一來(lái)，他們回來(lái)時(shí)，車(chē)簍里必定是大包小包，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
就在大家都忙活的環(huán)境中，我對春節的渴望自然是格外強烈。今年的除夕好不容易盼來(lái)了，從下午開(kāi)始，我就期待著(zhù)敲門(mén)聲。過(guò)段時(shí)間，漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著(zhù)茶幾一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而沒(méi)空互相聯(lián)系，現在，他們都趁這個(gè)機會(huì )暢所欲言，談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況，訴訴生活上的苦衷和感慨。
“走，我們吃飯去了……”爸爸的一聲招呼，我連忙蹦蹦跳跳跑出來(lái)。大人們見(jiàn)了我，不約而同地說(shuō)：“差點(diǎn)忘了件重要的.事�！蔽也欧磻^(guò)來(lái)壓歲錢(qián)還沒(méi)拿呢。雖說(shuō)這傳統我也經(jīng)歷了不少年數，可要接過(guò)紅包，既高興，又不知怎么還是有些不好意思。
一大家人團團圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什么比這個(gè)還要幸福呢？
一年的最后節目便是放煙花迎接嶄新的一年的到來(lái)。我們走出家門(mén)，室外似乎也被渲染上了春節喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開(kāi)放，我們頭仰著(zhù)，沉醉在這美麗的天幕中�！�5、4、3、2、1、0！”隨著(zhù)我們一起倒計時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著(zhù)。
回憶了去年的春節，又度過(guò)了今年的春節。我似乎可以感受到我們祖國特有節日的特殊魅力了。
六年級周記10
一座美麗的小城，被一陣突如其來(lái)的臺風(fēng)，頃刻間變成了汪洋大海。
人們都躲在一艘小船上。船小人多，必須有2個(gè)人跳下去，否則，整艘船都會(huì )沉沒(méi)到水中�？墒钦l(shuí)都知道，跳下去，畢死無(wú)疑！
這時(shí)，一位老人說(shuō)：“我跳下去吧，反正已經(jīng)70多歲了，應該把生存的希望留給你們這些年輕人�！币粋�(gè)青年人也繼續說(shuō)：“我也跳下去，我得了絕癥，醫生說(shuō)活不了多久了，遲早都是死，不如就今天死，也能保全你們中一個(gè)人的`生命�！闭f(shuō)著(zhù)，就要往水里跳。
這時(shí)，人群中沖出來(lái)一個(gè)胖胖的中年男人拉住他倆的手。他問(wèn)老人：“您的體重是多少？”
“100斤”老人答。接著(zhù)，他又問(wèn)了小伙子相同的問(wèn)題，小伙子只有80斤。
他接著(zhù)說(shuō)：“你們兩都別跳，我一個(gè)人下去就行了！”那兩人紛紛勸中年人�？芍心耆烁�(zhù)急了，說(shuō)：“我180斤，正是你們體重之和，我跳下去只死一人，你兩下去就兩個(gè)生命都完了，難道連這么簡(jiǎn)單的算式你們都不會(huì )嗎”說(shuō)著(zhù)，用力掙開(kāi)了倆人的手，縱身跳進(jìn)了洪水中，一個(gè)舉浪打來(lái)，再也沒(méi)有露出頭。
人們打開(kāi)中年人留下的皮包，才得知他叫張茂德，是一位小學(xué)數學(xué)教師。
這位偉大的數學(xué)教師，把這個(gè)算式詮釋得如此精彩，用他那寶貴的生命證明了一道數學(xué)“難題”：100+80=180……
六年級周記11
今天，原本是一個(gè)美好的一天！可是，就在今天，在班級里發(fā)生了你意想不到的事情……這件事是我見(jiàn)過(guò)最“勇猛”的事情……
吃過(guò)午飯的我，背起書(shū)包，穿好鞋子，就快步流星的走向我喜愛(ài)的校園。一到校園，大門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，在外面的同學(xué)也陸陸續續的走進(jìn)自己心愛(ài)的教室。一到教室，我就看見(jiàn)有許許多多的同學(xué)已經(jīng)在教室里玩耍嬉戲：有的玩拍手游戲；有的在畫(huà)畫(huà)；有的在認認真真的寫(xiě)作業(yè)，還有的正圍著(zhù)一圈再看被的同學(xué)的小倉鼠……
后來(lái)得知，那些帶倉鼠的同學(xué)被班長(cháng)告訴了老師，他們紛紛把倉鼠給藏了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我們班大名鼎鼎的.班長(cháng)神采奕奕的走進(jìn)教室，坐在自己的位子上。后來(lái)，周鑫說(shuō)班長(cháng)把倉鼠的事告訴了老師，班長(cháng)就回話(huà)，說(shuō)是他告的，周鑫又頂了幾句，班長(cháng)他火了；起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。
再后來(lái)，班長(cháng)又拿起掃把狠狠地打周鑫，直到同學(xué)把他拉開(kāi)為止。老師過(guò)來(lái)勸架，誰(shuí)值班長(cháng)破口罵到：“你算老幾嘛！我還不要你教我誒！”班長(cháng)趁老師不住意跑出了校門(mén)，老師立刻派三名同學(xué)出去追班長(cháng)，接著(zhù)來(lái)是有把電話(huà)給班長(cháng)的母親。最后，那三名同學(xué)回來(lái)，說(shuō)班長(cháng)被她母親帶走了……
我突然覺(jué)得我們班級里的班長(cháng)正像一位“猛男”，居然連老師都敢罵；但是，我又覺(jué)得半張著(zhù)是不對的，他是班長(cháng)應該幫助同學(xué)，而不是動(dòng)手跟同學(xué)打架，他卻沒(méi)有做到一個(gè)作為班長(cháng)的責任。
六年級周記12
我雖然每天都會(huì )把家里的家務(wù)做好，但都是走馬觀(guān)花。而今天我在做家務(wù)時(shí)，卻有不一樣的感覺(jué)。
以前，我都是中午十二點(diǎn)才開(kāi)始洗衣服的，而每洗一件衣服好像是用水泡一下而已。洗完第一遍就洗第二遍，第三遍就隨便洗一下。而今天卻不同，六點(diǎn)起床后刷牙、洗臉……就開(kāi)始洗衣服了！我對我洗的每一件衣服負責，又搓又洗又刷的，非常帶勁。因為我把它們比作我，如果我是一件衣服，別人不把我洗干凈，那我也會(huì )很生氣的。所以我才會(huì )對他們如此要好！想著(zhù)想著(zhù)，我就洗完了。在晾衣服時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了他們一張張幸福的笑臉，這讓我心里也如此快活！
接著(zhù)我就掃地、拖地、做飯、洗碗……每做一件事，我就發(fā)現一個(gè)新的自我，懂得了一個(gè)新的道理。
做完這些，我就會(huì )主張拿出書(shū)來(lái)看，以前看書(shū)我心不在焉，而現在變得津津有味，我還做了筆記，一看就是一個(gè)多小時(shí)！
看著(zhù)一疊疊整整齊齊的書(shū)，一張張整整齊齊的`床，我臉上不禁露出了幸福的笑容！這是我才發(fā)現我變了，從一個(gè)丟三落四變得能把自己的東西收好。從一個(gè)做事心不在楊變得井井有條，從一個(gè)看書(shū)走馬觀(guān)花變得津津有味，這要感謝一個(gè)人——我的老師！是他的教育讓我懂得了這么多，我雖然有時(shí)會(huì )討厭他，但我覺(jué)得我口上的討厭其實(shí)是代表著(zhù)心里的喜歡！在此，我想對他說(shuō)：“謝謝你，某某老師！”
六年級周記13
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習，進(jìn)而是為了增強同學(xué)們的'體質(zhì)，為中考的體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅持下去，長(cháng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺階。
說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì )詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè )融融。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細心觀(guān)察，用心領(lǐng)會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè )無(wú)窮”了。
六年級周記14
暑假里，爸爸幫我去報名游泳學(xué)習班，我也很樂(lè )意學(xué)游泳，游泳不僅是一項技能，還能鍛煉我的身體，最重要的是我喜歡玩水，這下有得玩，我好高興。
晚上，我學(xué)完游泳，媽媽接我回家。路兩旁的路燈都亮，它們照亮黑暗的天空。夜市上像過(guò)年一樣熱鬧，有賣(mài)燒烤的，有賣(mài)炸串的，有賣(mài)衣服的。媽媽給我買(mǎi)雞肉串，我非常高興。我和媽媽就上樓。
樓道里非常悶熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。媽媽上樓的速度非�？�。我游完泳之后，現在非常累，就跟不上媽媽的腳步，慢慢地落后。我對媽媽說(shuō)：“你快等等我�！眿寢寷](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我又大著(zhù)嗓門(mén)喊一聲。媽媽還是不理我，自己上樓。我很生氣。
我的'心里感覺(jué)到也很委屈，眼淚在眼眶里轉來(lái)轉去，可是我忍住，沒(méi)有掉下來(lái)一滴眼淚。我聽(tīng)不到媽媽的腳步聲。但是，我聽(tīng)到媽媽在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，我知道媽媽已經(jīng)到家。于是，我只好獨自一人上樓�；氐郊议T(mén)前，我突然心生一計，就藏到家門(mén)的角落里。樓道里真是太熱，我的身上一會(huì )兒就汗流成河。這時(shí)，幾只蚊子在我的頭頂嗡嗡地飛著(zhù)，好像在說(shuō)：“我的肚子餓得咕咕叫，我終于找到美餐�！蔽米觽兏吲d極！不一會(huì )兒，我的身上就被這些可惡的小蚊子咬幾個(gè)大紅包。我身上非常癢，甚至想跳到月球上。但是，我的兩只手在身上撓啊撓，就是不敲門(mén)。
我等一會(huì )兒，聽(tīng)到媽媽準備開(kāi)門(mén)的聲音，我急忙藏到角落的最里邊。媽媽從屋里走出來(lái)，我偷偷地看著(zhù)媽媽向樓道里望去。媽媽還對著(zhù)樓道里的窗戶(hù)喊我幾聲。我使勁捂住嘴，偷偷地笑。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的笑聲，發(fā)現我。我愁眉苦臉地從角落里走出來(lái)。媽媽親切地說(shuō)：“快進(jìn)屋吧！樓道里太熱�！蔽衣�(tīng)話(huà)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天晚上，我真是聰明��！竟然能給媽媽開(kāi)一個(gè)逼真的玩笑，我真高興！
六年級周記15
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校流行起“吹泡泡”的游戲。下課了，到處都有泡泡，就連上課也會(huì )時(shí)常有泡泡來(lái)光顧教室。學(xué)校成了一個(gè)泡泡飄飄的天堂。
下課鈴響了，同學(xué)們便拿著(zhù)吹泡泡的玩具陸續走出了教室，站在走廊上吹泡泡，走廊上的人黑壓壓的一片。
同學(xué)們用吹泡泡的玩具在裝有洗衣粉的瓶子里蘸一下，拿起來(lái)輕輕一吹，一串又圓又小的五彩繽紛的泡泡就吹出來(lái)了。一些泡泡獨自旅行，另一些泡泡肩并肩，手拉手一起唱著(zhù)歡快的歌兒去旅行。有的 同學(xué)慢慢地吹，吹出的泡泡又圓又長(cháng)，可一飄到空中就又變成圓形的了；有的可以吹出連在一起的.泡泡，因為壓力相同，泡泡與泡泡之間形成一層平面隔膜；有的同學(xué)把握不住技巧，使勁一吹，泡泡還 沒(méi)有飄起來(lái)就破了，一些熟練的同學(xué)就手把手地教他們。
我覺(jué)得吹泡泡很好玩，便決定自己制作吹泡泡的玩具。我先拿來(lái)一個(gè)杯子接一些水，放入少許的洗衣粉和洗潔凈，用筷子攪拌好，再找來(lái)一根飲料吸管，用剪刀將吸管的一端剪成一些條條，這樣做可以 使吹出來(lái)的泡泡又圓又大。我將吸管在杯子里蘸一下，輕輕一吹，一串又圓又大的就降臨了。五顏六色的泡泡使我感到自己在一個(gè)奇妙的童話(huà)世界里，我真想坐著(zhù)其中的一個(gè)泡泡到宇宙游玩，看那銀河 、水星……
啊，五彩泡泡，你是我童年最美好的記憶！
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