初中寫(xiě)雨周記600字（精選35篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，請好好地記錄下在周記里。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的初中寫(xiě)雨周記600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇1
雨，來(lái)得突然，她輕輕地推開(kāi)那扇窗，望見(jiàn)街上的人們走走停停，被雨束縛著(zhù);但街上的車(chē)子不斷行駛向前，并沒(méi)有因為雨的遮擋而恐懼。她望見(jiàn)街上的花花草草正在享受著(zhù)那大自然的洗禮，可是那燃燒著(zhù)熱情的太陽(yáng)卻被澆熄。
她看著(zhù)那燃燒的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)失去熱情，原本火辣辣的大地卻瞬間變得冰冷無(wú)常，那湛藍的天空被那無(wú)情的烏云籠罩，她的心一下子灰了下來(lái)。
雨不停的下，越下越大，已經(jīng)從那毛毛細雨轉變成了傾盆大雨。她仍然望著(zhù)窗外，任那無(wú)情的雨點(diǎn)打在窗邊，濺到了她的臉上，使她心中又增添了一絲傷感。
但她卻又一次輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)那連綿的大雨，望著(zhù)那稀少的人和車(chē)，望著(zhù)那路旁的花花草草。
不知過(guò)了多久，雨停了，一群小伙伴沖向操場(chǎng)，開(kāi)始玩耍;路上的人和車(chē)越來(lái)越多;那花花草草經(jīng)過(guò)了大自然的洗禮，洗去了身上的污漬，還掛著(zhù)一顆顆晶瑩而又飽滿(mǎn)的雨露，給予了人一種煥然一新、生機勃勃的感覺(jué);天上那無(wú)情的烏云被習習的清風(fēng)吹走了，那太陽(yáng)再次現身，再次重燃它的熱情，遠處的天空還飄來(lái)了好幾朵潔白的云，千變萬(wàn)化。
她望著(zhù)這美麗的景象，覺(jué)悟了。她已經(jīng)不再傷感，不再自卑。
這一切都因為那場(chǎng)大雨。是大雨使花花草草生機勃勃，是大雨使天上云開(kāi)霧散重露太陽(yáng)，是大雨使世間萬(wàn)物都重現生機。
大雨下在了她的心中，過(guò)后還在她的心中留下了一架彩虹橋，使光明、希望、快樂(lè )、自由通過(guò)橋梁來(lái)到了她的心中。
她的臉上露出了笑容。
這一切都因為那場(chǎng)大雨。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇2
我喜歡雨，喜歡聽(tīng)那雨打芭蕉的聲音，喜歡那雨落池塘水花飛濺的聲音，喜歡站在雨中獨特的感覺(jué)。
早春時(shí)節，天氣說(shuō)變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)精靈，調皮的落到了塵土飛揚的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個(gè)大地成了它們歡躍的舞臺。
大地上每一塊石頭，每一枝樹(shù)木，每一座小山，都是它們的樂(lè )器，它們“滴滴嗒嗒”落下來(lái)，開(kāi)始演奏那美妙的樂(lè )曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著(zhù)小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來(lái);它們落到了花朵上，花兒越發(fā)的艷麗，它們落到池塘里，池塘熱鬧不已，魚(yú)兒們歡蹦亂跳，似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的水上金曲;它們落到屋檐上，落到樹(shù)葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語(yǔ)。
如此美妙的聲音，怎能不讓人心動(dòng)?放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽(tīng)大自然獨有的樂(lè )聲。
靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
不知不覺(jué)中，雨滴已打濕了我的衣服，我也成了一個(gè)雨中的音符，與天地相融，與自然相合。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
我喜歡雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨滴敲打我的聲音……
初中寫(xiě)雨周記600字 篇3
天氣陰沉沉的，估計要下雨了吧。到了早晨，天空中果然下起了蒙蒙細雨，它靜靜地下啊，下啊，在我的心底停留著(zhù)永久的美麗。
山間的蒙蒙細雨，我覺(jué)得它有飽含詩(shī)意。當你徘徊在雨中，就會(huì )覺(jué)察到像仙境一般的美妙、神奇，仿佛是畫(huà)上畫(huà)的。
我非常喜歡看那蒙蒙細雨，那蒙蒙細雨的到來(lái)是寂靜無(wú)聲的，它不想震雨用斜風(fēng)雷電以顯要它的威力。晶瑩的雨滴溫柔地打在窗戶(hù)上，我的心情既高興又激動(dòng)。雨滴簌簌地落，哺育了世間萬(wàn)物的生長(cháng);細雨蒙蒙地下，下再泥土里，散發(fā)著(zhù)清香。微風(fēng)輕輕的吹，細雨也便隨風(fēng)舞動(dòng)，時(shí)而直上直下，時(shí)而斜上斜下，時(shí)而飄飄灑灑，變幻無(wú)窮。蒙蒙細雨打在玻璃上，“滴滴答答”仿佛在演奏一曲交響曲。
我感到這雨是那么的奇妙，時(shí)兒也讓我感到憂(yōu)傷;我會(huì )覺(jué)得老天也在哭泣，那雨自然變成了淚，止不住的淚;我也會(huì )覺(jué)得老天也在生病，而那細雨綿綿自然又是噴嚏，一個(gè)勁兒的打噴嚏;我也會(huì )覺(jué)得老天在歡笑，蒙蒙細雨又會(huì )沙沙、沙沙的下，那清脆、悅耳的雨聲或是我成功時(shí)的掌聲，又是我歡樂(lè )時(shí)的笑語(yǔ)。
我喜歡這蒙蒙細雨，因為我會(huì )欣賞它、贊美它。我不是只用眼睛去欣賞，而是用心靈傾聽(tīng)它的美麗，用身心去體味它的真諦。每當我望著(zhù)那靜靜的雨，不管是在雨中還是在窗口，我都會(huì )覺(jué)得它既是優(yōu)美的歌，又是那連綿不斷的畫(huà)，還是有飽含深情的事，更像極了我的心靈。
還記得戴望舒筆下的《雨巷》嗎?在那長(cháng)長(cháng)的雨巷中，有一個(gè)撐著(zhù)油紙傘，冷漠、凄清又惆悵的姑娘。每每看著(zhù)那蒙蒙細雨，我總會(huì )不由自主地想到它。
我喜歡雨，但我更喜歡的蒙蒙細雨，即使雨聲結束，雨滴停止，它的美麗也會(huì )永遠保留在我的心底。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇4
寂靜，寂靜，一片死沉的寂靜，仿佛一切都戛然而止，似乎一切都定格了。沒(méi)有風(fēng)拂樹(shù)葉的沙沙聲，沒(méi)有蛙鳴鳥(niǎo)叫的雜亂聲……。周?chē)侨绱说撵o，好像時(shí)間就在這一刻停止了。
周?chē)姆諊悄菢拥某翋�，天好像要塌下�?lái)一樣，宛如一塊重物壓在心上，掙脫不了也叫人喘不過(guò)氣來(lái)，想苦苦擺脫卻又無(wú)能為力。真的很悶很悶，這種氣氛使得人和動(dòng)物都顯得極為焦躁不安。
救星來(lái)了！慢慢地風(fēng)從遠處拂來(lái)，吹散了沉悶的氣氛，帶來(lái)清新的世界。開(kāi)始的風(fēng)是那樣的柔和，吸一口，就像嘴里含著(zhù)顆薄荷糖，一陣一陣的，拂過(guò)面頰，拂過(guò)發(fā)間，那樣親切與舒服。萬(wàn)物都在這溫柔的風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)著(zhù)。
風(fēng)源源不斷的吹著(zhù)，越來(lái)越大，樹(shù)枝樹(shù)葉在猛烈的風(fēng)中不停的搖曳著(zhù)，顫抖著(zhù)，呼呼地吹，沙沙地響著(zhù)。風(fēng)再也不是開(kāi)始的柔和，而是粗暴的，毫不留情的吹著(zhù)，露出猙獰的面目，地上的殘葉與雜物都被風(fēng)卷起來(lái)，在空中亂舞亂飛，那種氣勢真的很盛大，又有點(diǎn)讓人窒息的感覺(jué)。
天越來(lái)越暗，雷聲轟隆地從遠方響起，一道道閃電開(kāi)始從空中掠過(guò)，它們像一把把利劍，在空中劃出一道道大口子，既美麗又有點(diǎn)讓人畏懼。呼呼的風(fēng)聲和轟隆隆的雷聲交織在一起，宛如猛獸在嚎叫，又好像巨浪拍打著(zhù)巖石。你不自覺(jué)的為這一切感到折服又帶有一絲的恐懼。
豆大的雨滴從灰蒙蒙的天空中降落，像整盆的水被打翻了一樣。雨不停的拍打著(zhù)世間的一切，老天爺似乎要一下子把自己的感情宣泄出來(lái)。雨水不停的拍打著(zhù)玻璃，瓦屋，樹(shù)木……發(fā)出的啪啪聲與風(fēng)聲雷聲相交融形成了獨具風(fēng)格的搖滾音樂(lè )，那樣豪放，那樣的酣暢淋漓，毫不保留的釋放出來(lái)，再加上閃電式的閃光燈更頻添了幾分韻味。
夏季的雨來(lái)得快，去得也快，在一瞬間的爆發(fā)后就消失了。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )就在風(fēng)聲和雷鳴的余聲中結束了，雖然短暫，但也釋放了他無(wú)窮的力量和魅力。
夏季的雨，一瞬間的美麗。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇5
其實(shí)我并不怎么喜歡雨，相反，我還有點(diǎn)討厭雨。這主要是因為我比較喜歡運動(dòng)，經(jīng)常去踢球，而下雨也就代表這一天需要在沉悶的屋子里度過(guò)了，所以往常一遇到雨，我就會(huì )抱怨，寧愿一整天特別熱特別曬，也不希望下雨。不過(guò)在梅雨季節里，我去觀(guān)察了一下雨，發(fā)現了雨有很多特別的地方，也從此時(shí)開(kāi)始，對雨并沒(méi)有那么重的厭惡之情了。
四季里，雨都是不同。春季的雨就像一位溫柔的母親，用手輕悄悄地撫摸著(zhù)你，撫摸著(zhù)每一片土地。讓原本未完全“過(guò)冬”的植物們蘇醒起來(lái)。
夏季的雨不像春季，相比之下更為猛烈。往往幾分鐘之前還是晴空萬(wàn)里的天空，不一會(huì )兒就陰云密布，隨即大雨傾盆而下。淋著(zhù)這樣的雨，并沒(méi)有太多的寒意，它往往能將烈日的暴熱沖得一干二凈，讓整個(gè)世界變得涼爽起來(lái)。
秋季的雨，淅淅瀝瀝得就下個(gè)好幾天。那時(shí)，盛夏的酷熱已經(jīng)完全消退，下的雨為秋日增添了幾分寒意，也多了幾分悲情�？粗�(zhù)雨后的夕陽(yáng)，讓人不禁感慨萬(wàn)千，這也許就是古人說(shuō)的“悲秋”吧！
冬季的雨不多，往往都在十一月左右會(huì )下雨，若再往后，就變成潔白的雪花了。冬日里的雨有著(zhù)非常重的寒冷感，刺骨的北風(fēng)加上和刀刮般冷的雨點(diǎn)落在身上，就不好受了，渾身一陣透心涼，令人很不舒服。
雨，它是一種情感，可以抒發(fā)人們的任何心情。春節的雨充滿(mǎn)希望，萬(wàn)物復蘇，把一幅幅生機勃勃的春日畫(huà)卷展現給人們。夏季的雨代表了熱情，灑脫。它傾盆而下，對大地熱情，對花草熱情，對每個(gè)人都很熱情。秋季的雨較為悲傷，在風(fēng)雨拍打著(zhù)窗戶(hù)時(shí)，人們也靠在欄桿上，沉思著(zhù)，懷念著(zhù)……。冬日的雨也許沒(méi)有什么感情，但它帶給人們的正如同黎明前的黑暗一樣，冬日終會(huì )過(guò)去，而到來(lái)的，是春天。
雨，我并沒(méi)有多么喜歡它，但它不同的風(fēng)格也讓我漸漸覺(jué)得它很有趣。四季的雨各有不同，雖然情感是人們給其定義上的，但雨仍能帶給我們各種不同的感受。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇6
陽(yáng)春三月，風(fēng)還在吹，漸冷；細雨一絲絲飄落，漸密。春天的一切，使我凝望早已遠去的童年，那一個(gè)個(gè)記憶，或淺，或深，或濃，或淡。
一片模糊中，眼前漸漸浮現出一座熟悉的建筑，大門(mén)內有滑梯，與童年的是曾相識，這不就是我讀過(guò)的幼兒園嗎？
那也是一個(gè)春天的中午，窗外的雨飄著(zhù)，我邁著(zhù)輕盈的步子，第一次踏進(jìn)這所幼兒園，一切煥然一新，老師們也熱情地迎接我們，使我興奮不已，臉蛋紅撲撲的，一下子沖進(jìn)班級中，和小朋友們打成一片。
書(shū)架熱情地迎接著(zhù)我，張開(kāi)大嘴向我吐出繪本的無(wú)限魅力與知識；中午睡覺(jué)的小床也很溫柔，在我午睡時(shí)給我帶來(lái)家一般的溫暖，讓我與甜蜜一起進(jìn)入夢(mèng)鄉，開(kāi)啟夢(mèng)幻之旅；就連地板也與我交朋友，在我走過(guò)時(shí)，發(fā)出歡快的“嘰嘰”聲，就像與我快快樂(lè )樂(lè )的對話(huà)。
一天很快就過(guò)去了，暮色下，我緩緩地走出這所幼兒園，心中閃過(guò)一絲不舍。雨停了，地上的磚塊兒帶著(zhù)水，迎接我的到來(lái)，我卻毫不在意，心思還在幼兒園中。
一年，兩年，三年，時(shí)間不留情，飛逝著(zhù)，帶走了三年的童趣。當我再次在一個(gè)細雨蒙蒙的早晨踏進(jìn)幼兒園，迎接我的卻是許多大巴車(chē)，它帶著(zhù)幼兒園的同學(xué)們達到一個(gè)很大的禮堂，我們在那兒舉行了畢業(yè)典禮，同學(xué)們表演了許多節目，這便是同學(xué)們最后的告別。典禮結束后，我們回到幼兒園，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了傍晚，暮色中，雨停了，幼兒園里的一切都依然肅立著(zhù)。想起三年前的傍晚，那只是一絲不舍��！而現在，卻成了無(wú)限的不舍！我放慢腳步，再次凝望幼兒園，一切都向我招手，仿佛在和我說(shuō)再見(jiàn)，又仿佛要抱我入懷，眼淚不由得濕潤了眼眶。
一陣顫抖中，我張開(kāi)眼睛。我仍在家中，��！“家中溫暖深千尺，不及幼兒園贈我情！”我的心中一次次回響著(zhù)這句話(huà)，我再次凝望著(zhù)雨，一絲絲的雨，清涼的雨。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇7
我是一場(chǎng)雨，需要我幫忙的事有很多，已經(jīng)到了四月，大地等待了很久了，他需要我的幫忙。等著(zhù)我的有那廣闊的團圓與牧場(chǎng)，等著(zhù)我們的還有那清澄的魚(yú)塘跟小溪。當那團圓被凍了一個(gè)冬天而束傅的一顆種子，牧場(chǎng)里因為缺水而枯黃失去牛羊們的蹤跡，當魚(yú)塘因寒冷而凍住了那些游魚(yú)時(shí)，小溪漸漸因干旱嗓子痛而哼不出調子時(shí)，我就來(lái)四月的大地來(lái)幫助他們來(lái)了。
我來(lái)了，我的腳步很輕，而且聲音是溫柔親切地，我愛(ài)心像絲絨一樣縷縷的把天地織在一起，我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準，我來(lái)了的時(shí)候，雷電也不吵鬧了，風(fēng)兒也不故意亂起了。
當我來(lái)的時(shí)候你侯也許知道了但是你可別關(guān)上油窗，找起油傘將我抵抗，放下簾子，別忙著(zhù)按那肥大的蓑衣，急忙載那寬而大的斗笠哦。
雨說(shuō)：我是大地上來(lái)親近你們的，我是四月的客人，我的禮物是春的洗禮，為什么不喝走你的臉與我打一打傘呢！為什么不跟著(zhù)我走呢，踩著(zhù)我腳步的拍子？
跟著(zhù)我去踩田圃的泥土將潤如油膏，去看那牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍著(zhù)過(guò)冬的新苗，繞著(zhù)那池塘跟跳躍的魚(yú)兒說(shuō)Howareyou？去聽(tīng)聽(tīng)溪水練習那新出的shasha。
雨說(shuō)：我來(lái)了，我來(lái)的地方很遙遠那兒峰聳立，白云滿(mǎn)天飛，聽(tīng)說(shuō)還有孫悟空的斗云在那里游玩，哦，我也曾是孩子，和你們一樣愛(ài)嘻戲玩耍，但可是我是幸運的，我是在白云的保護長(cháng)大的。
我來(lái)了要教你們的第一件事是教你們笑，君不見(jiàn)柳兒見(jiàn)我笑彎了腰，石獅子見(jiàn)我笑得眼淚直流，小燕子見(jiàn)我笑著(zhù)翅膀都斜了��！
第二件事我要你們勇敢的笑，那諆子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響，只要旗子笑了，春姑娘就要來(lái)了，只要你們笑了，大地的希望就有了。
雨又說(shuō)，我來(lái)了，就不回去了生生世世陪著(zhù)你，當你們自由地笑了，我就快樂(lè )的掛了，有一天，你們吃著(zhù)蘋(píng)果擦著(zhù)背，要記著(zhù)，你們嘴里的那份甜，就是我的小小心意！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇8
好久都沒(méi)有用書(shū)信的格式來(lái)像你們問(wèn)候了，心中有太多的話(huà)語(yǔ)竟不知從何說(shuō)起，從不善于表達的我，口頭上無(wú)從說(shuō)起，那就用書(shū)信的格式來(lái)表達我內心的情感吧。
爸爸，你對我的言傳身教使我至今都受益匪淺。
記得那一次，我還正在上小學(xué)一年級。剛剛還萬(wàn)里晴朗，藍天白云，可是老天爺忽然變臉了，傾盆大雨嘩啦啦的往下降落，好可怕，好像淹了這座城池一樣�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)了，我們都站在大門(mén)口，焦急地等待著(zhù)家人，同學(xué)們的家長(cháng)陸陸續續的到來(lái)了，只有我的家長(cháng)，此刻還不見(jiàn)蹤影。大約過(guò)了十分鐘，才看見(jiàn)一輛熟悉的轎車(chē)飛快的奔馳過(guò)來(lái)，只見(jiàn)有個(gè)一人匆匆的下車(chē)，我看清楚了，是爸爸！是你來(lái)接我了，回到家，我才知道你來(lái)晚的緣故：原來(lái)是今天早上的時(shí)候，你便答應下班去送一個(gè)同事，可是路上堵車(chē)，你一看表已經(jīng)超過(guò)了我放學(xué)的時(shí)間，但是因為答應了同事，只得在送完同事后才來(lái)接我。也因此耽誤了不少時(shí)間
雖然淋了不少雨，但你做的這件事讓我明白了這么一個(gè)道理：答應了別人的事就一定要做到，做人不能言而無(wú)信，不講信用。
媽媽?zhuān)銦o(wú)微不至的照顧著(zhù)我，使我感到了濃濃的愛(ài)，永遠銘記在心里。
前幾天，作業(yè)特別多，我挑燈夜戰寫(xiě)到了十點(diǎn)半，我困得睜不開(kāi)眼睛，你輕輕地走進(jìn)來(lái)，問(wèn)我做得怎么樣了，我說(shuō)還有一些，我想今天晚上一并做完，不想媽媽卻叮囑我說(shuō)：“明天早上再寫(xiě)吧，省的累壞了身體”，媽媽?zhuān)阒绬�，那一刻心中有一顆暖流在激蕩，多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)啊，來(lái)自于一位愛(ài)女兒的母親，你擔心著(zhù)我的身體勝于我的成績(jì)，媽媽?zhuān)且煌�，我永遠都不會(huì )忘記！
謝謝你，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
青春路上，有你們的攙扶，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)；人生路上，因為有你們，我不再孤單。
風(fēng)雨路上，有你們的陪伴，真好！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇9
周末友人歡聚，一陣熱鬧熙攘過(guò)后，只剩杯盤(pán)狼藉。我醉眼朦朧，昏昏欲睡。猛聽(tīng)孩子們興奮的尖叫：“下雨了！”我渾身一震，酒意頓消，踱至窗前。果然，下雨了。
黃白色的土地已被濡濕，顏色漸深。隔壁的銀色護欄光彩熠熠，籠罩在天青色的煙雨中，像寒山寺外夜泊楓橋的那艘客船。這場(chǎng)春雨猶如情竇初開(kāi)的少女，在初次赴約時(shí)羞羞答答，矜持的反復妝扮點(diǎn)染，直消磨的對方心如火焚，意志殆盡，才悄然出現。雖然姍姍來(lái)遲，但還是來(lái)了。今年是一季暖冬，過(guò)年時(shí)缺少了瑞雪的裝飾，節日的氣氛減色了不少，讓農人對明春的耕種也惴惴不安。從蒼茫大地到靚麗伊人的朱唇都因雪的爽約而干裂。
街道上干澀的塵土到處飛揚，拍在臉上生疼。農人們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦灼，急躁的徘徊在田間地畔，望著(zhù)枯萎低首的麥苗苦思雨露�？諝鈵炘�，活潑好動(dòng)的孩子們非常安靜的守在屋里看《鄉村愛(ài)情》。遲到的春雨像影視劇中送行時(shí)最后出現的主人公，給人一種絕望中的驚喜。好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。這片焦土猶如紅妝守空幃，當紅顏褪去、白發(fā)叢生時(shí)，遲暮的美人才等到愛(ài)人，那是一種何等苦澀的歡喜！我步出庭院，孩子們從身邊一一掠過(guò)，像一陣風(fēng)，然后留下一串咯咯的笑聲，將父母的召喚丟在腦后。腳下的道路潤濕而不泥濘，踩上去，軟軟的。路兩邊不起眼的小草挺直了腰，遠遠望去，綠光點(diǎn)點(diǎn)。田壟上的翠柳如煙，裊裊婷婷，婀娜多姿，綠化了整個(gè)春天。
農人們在地頭田壟間愉悅地交談，青翠欲滴的麥苗給了他們豐收的希望。微涼的春風(fēng)拂面，郊外的杏花在雨中飛舞騰挪，隨風(fēng)飄落，有幾朵眷戀地停泊在我的頭上。驀然想起古代那位“春日游，杏花落滿(mǎn)頭”的癡情女子，不知她，是否還在杏花雨中苦等自己的姻緣？亦不知，她的春衫，是否會(huì )沾衣不濕？
初中寫(xiě)雨周記600字 篇10
雨從天上來(lái)，落到地上。雨前是黑色的恐怖，雨后是鮮亮的天空和絢麗的彩虹；雨似乎沒(méi)有家卻又是處處為家，雨的生命似乎很短暫，但雨卻以自己獨有的方式獲得了永恒。
干燥的天氣，炎炎的烈日，將大地灼燒得沒(méi)了生機，沒(méi)有希望。樹(shù)葉病懨懨地垂下了頭；草兒也變得格外憔悴；狗不得不伸出舌頭大口大口地喘氣；人的臉上無(wú)精打采，昏昏欲睡的樣子——多希望下一場(chǎng)大雨��！呵，經(jīng)過(guò)了幾天的醞釀，雨終于來(lái)了！雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠，一顆一顆地從天上掉下來(lái)！雨打在樹(shù)葉上，“沙沙”，樹(shù)葉便喜上眉梢地哼起小調，雨也笑了，這便奏起快樂(lè )的樂(lè )章；雨打在了小草身上，小草彎下了腰，貪婪地享受著(zhù)雨兒的滋潤和洗禮，草兒便歡快地扭起舞來(lái)，雨便笑了；雨來(lái)了，狗便狂吠著(zhù)在雨里撒著(zhù)歡的奔跑玩耍，不時(shí)發(fā)出“汪汪”聲，表示對雨兒的歡迎；雨打在窗上，“啪啦”，屋里的人便笑開(kāi)了，看著(zhù)窗外的雨，思緒飄得好遠，好遠——經(jīng)過(guò)了雨的洗禮，一切又恢復了生機。又重新?lián)碛辛嘶盍�，擁有了希望�?/p>
風(fēng)停了雨住了。雨似乎消失了，不，它沒(méi)有消失，它正在土壤里滋潤著(zhù)大地；雨似乎蒸發(fā)了，不，它沒(méi)有蒸發(fā)，不信請聞那花香，充滿(mǎn)了雨的味道；雨似乎不在了，不，它還在，它正在笑著(zhù)看忙得不亦樂(lè )乎的人們，它在看他們在碩果累累的秋天里豐收——雨兒的生命是短暫的，但卻是永恒的，不信，請看那被雨兒滋潤過(guò)后的花草樹(shù)木吧，他們在成長(cháng)；雨兒的生命是短暫的，但卻是永恒的，不信，請看忙于豐收的農民的笑臉；雨兒的生命是短暫的，卻是永恒的，不信，請看雨兒打在湖海上，漾起的漣漪吧！雨沒(méi)有消失，也不可能消失，它的生命已化為無(wú)數的生命形態(tài)，在潛滋暗長(cháng)，在蓬勃飛揚。那些林林種種五光十色的生命里，不都是雨的精魂在律動(dòng)么？雨的生命是短暫的，但卻又可以永恒，這就是雨魂，這就是生命的姿態(tài)！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇11
如今，戰爭時(shí)代已經(jīng)遠離我們而去，在和平年代我們身邊仍涌現出許許多多的英雄。去年年初，可怕的非典病毒忽然來(lái)襲，威脅著(zhù)無(wú)數人的健康和生命。在危急的時(shí)刻，白衣天使挺身而出，勇敢地抗擊非典的襲擊。
在抗擊非典沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，出現了一位尤為突出的英雄人物——葉欣。葉欣是廣東省中醫院急診科護士長(cháng)，在“非典”肆虐之時(shí)，她毅然拋下了家庭與自己的一切，投入到這場(chǎng)“戰爭”中。她無(wú)私無(wú)畏，不顧個(gè)人安危，沖鋒在前。她常對周?chē)娜苏f(shuō)：“這兒危險，讓我來(lái)！”因為與病人近距離地接觸，聽(tīng)欣染上了非典，以身殉職……望著(zhù)雄偉的革命烈士紀念，望著(zhù)一座座英雄的陵墓，望著(zhù)這個(gè)美好的城市，我不禁熱淚盈眶。這些革命烈士在腥風(fēng)血雨的歲月里，為了國家的獨立和民族的解放，與敵人展開(kāi)了不屈不撓的斗爭，他們用自己的生命和熱血譜寫(xiě)了一曲曲可歌可泣的歷史樂(lè )章。在和平的時(shí)代，人民英雄又犧牲自己的利益和生命，換來(lái)人民的幸福和安康。他們在人民心中樹(shù)起了一座座永遠不倒的豐碑。
烈士——英雄，他們只是一群平凡的人，但為了國家的解放和人民的幸福，可以不惜犧牲自己的一切，包括寶貴的生命；他們，敢在中華民族最危急的時(shí)刻，打起保家衛國的重任；他們，在自己有限的生命里，為民族的解放、國家的安危作出了不可抹滅的貢獻。他們無(wú)所畏懼，他們不屈不撓，他們無(wú)怨無(wú)悔；他們生是人杰，死為鬼雄。他們的美名，他們的豐功偉績(jì)，將世世代代在人們的口中傳涌下出。
我將永遠緬懷在這塊土地上為共和國的解放事業(yè)、建設事業(yè)而犧牲的革命烈士；將永遠緬懷為人民的安康、國家的安危作出貢獻的人民英雄；將繼承革命先輩的光榮傳統，時(shí)時(shí)刻刻切記著(zhù)隊禮告誡自己的肩負著(zhù)的重任——人民的利益高于一切！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇12
什么是“怪物雨”呢？在沒(méi)有遇見(jiàn)媽媽的那位朋友前，這個(gè)有趣的名詞總會(huì )勾起我的幻想和疑問(wèn)。我常想，“怪物雨是什么呢？是從天上嘩啦啦地掉下一堆四不像的蠢東西嗎？還是外星人從天而降？”
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我見(jiàn)到了媽媽從海外歸來(lái)的朋友。我心想，出過(guò)國門(mén)的人一定是見(jiàn)多識廣的，說(shuō)不定可以問(wèn)問(wèn)他呢!
他請我們去吃飯，席間，竟聊到了這令人新奇的“怪物雨”。
事情是這樣的，一個(gè)平凡的早晨，他所在的城市里一切都照常進(jìn)行著(zhù)。忽然，晴空萬(wàn)里的天空中出現了黑壓壓的一大片。大家以為大雨又要光臨了，誰(shuí)知那玩意兒越來(lái)越近，越來(lái)越近，只聽(tīng)嘩啦啦一片亂響，一大堆青蛙呀、魚(yú)呀、青菜什么的從天而降。一時(shí)間，城里亂了套，大街上全是一大堆亂七八糟的東西。有些生命力頑強的青蛙甚至跳起來(lái)四處亂蹦。大街小巷上都堆滿(mǎn)了魚(yú)啊、青蛙什么的尸體。散發(fā)著(zhù)那令人作嘔的惡臭。還有些人被這雜七雜八的“怪物們”給埋了起來(lái)！真是觸目驚心！
聽(tīng)后，我疑惑了很久，總覺(jué)得他的描述太離譜，怎么說(shuō)都有點(diǎn)兒夸張。再說(shuō)了，天上既沒(méi)有農田，也沒(méi)有池塘，哪兒來(lái)那么多的魚(yú)啊、青蛙啊、青菜啊什么的。
回到家，我不得不請教了《百科全書(shū)》這位老師，好不容易才找到了有關(guān)“怪物雨”的那一篇。
原來(lái)，造成這一切的罪魁禍首，是令人聞風(fēng)喪膽的龍卷風(fēng)。
當龍卷風(fēng)侵襲了一個(gè)地方時(shí)，它會(huì )卷走很多東西，當然也包括一些小動(dòng)物和家禽。這些被卷走的東西呢，就會(huì )被龍卷風(fēng)形成的氣流帶走。一旦氣流累了，不想再帶他們旅行了，它就會(huì )不顧乘客的意見(jiàn)，把它們拋到陸地上，形成“怪物雨”。
看完以后，我長(cháng)吁了一口氣。還好，還好，要是“怪物雨”到我們這來(lái)可就慘了。不過(guò)，還是很想身臨其境，見(jiàn)證一下這令人詫異的一幕。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇13
9月20日，錢(qián)云濤老師確定執教《桂花雨》，參加武進(jìn)區小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科組前所未有地安排所有的語(yǔ)文教師參加集體備課。剛接到備課通知時(shí)，我就隨手拿過(guò)書(shū)，粗略地將課文讀了一遍。說(shuō)實(shí)在的，初讀此文，有種感覺(jué)，如喝了一杯淡淡的綠茶，平淡無(wú)奇，說(shuō)不上喜歡。為了能有效地參與到備課討論的活動(dòng)中去，我特地花了一堂課的功夫看教參，上網(wǎng)瀏覽……看著(zhù)，思考著(zhù)，品味著(zhù)，慢慢地，我感覺(jué)自己仿佛也走進(jìn)了那綿綿的桂花雨，體會(huì )到了搖花的樂(lè )趣，以及藏在字里行間里的濃濃的思鄉情。
下午三點(diǎn)半，我很興奮地坐在會(huì )議室里等待活動(dòng)的開(kāi)始。由于大家準備得都很充分，討論的氣氛很熱烈，呈現出了百家爭鳴的態(tài)勢。有的老師認為 “搖桂花”是件大事，要抓住其中的“樂(lè )”大做文章，不僅要引導學(xué)生體會(huì )到作者的“樂(lè )”，還要感受到“搖桂花”對父母也是大事；有的老師認為作者和母親想念的便是那故鄉舊宅院里的金桂，它見(jiàn)證了一家人幸福的時(shí)光，正是因為過(guò)去了的，才那么值得回味：小孩子牽掛的是“搖花樂(lè )”，母親記得用桂花泡茶、做糕點(diǎn)，父親則為之舞文弄墨一回，這樣其樂(lè )融融的感覺(jué)太好太好，就像一壇埋在地窖二十年的女兒紅散發(fā)出甘醇的味道……
有的老師認為對于作者盼望“搖桂花”的迫切心情和“搖桂花”的快樂(lè )，應該引導學(xué)生閱讀文字，從領(lǐng)會(huì )對話(huà)和動(dòng)詞入手，用分角色朗讀和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣讀的理由，在閱讀中體驗和感悟作者的急切和快樂(lè )之情。對于“桂花雨”的感受，可以引導學(xué)生結合淋雨的生活經(jīng)驗來(lái)體驗其舒服的感覺(jué)，然后又讓學(xué)生直接來(lái)喊一喊“��！真像下雨！好香的雨呀！”體驗喊時(shí)的心情，然后帶著(zhù)這種感悟和體驗再次進(jìn)入文字，讀出了其中的感情。
真是“一石激起千層浪”，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，一篇看似簡(jiǎn)單的文章，被大家這么細細一嚼，嚼出了味道，這也許就是品過(guò)一杯上好的綠茶之后口齒留香的感覺(jué)吧。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇14
雨夜聽(tīng)雨，任思緒溯流而從，飄忽至時(shí)間的蒼穹。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。只有當她裊裊婷婷地走過(guò)，以風(fēng)聲，以水響，這才算是真真的春天。她輕撫含羞的蓓蕾，便惹得滿(mǎn)樹(shù)馥郁咯咯地笑；她漫步沉睡的山林，便喚得了蘇醒，山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。那起起伏伏的生命之綠，蒼翠而晶瑩，像極了她纏綿而細密的情思，更像是那一回眸間，眼底廖若星辰的明爛。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。這般飄渺溫柔，也難怪引得亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋(píng)生。天地因她一人而重生，而她卻是一副全然不知的模樣，瀲艷輕盈，如今，如昔。
我始終相信，雨是有情物。自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�；ㄡ樇毥z般的雨，輕輕巧巧的網(wǎng)起心頭的一紋漣漪。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。這凄凄離離的雨啊，竟是心中傾盆而下的淚么？只愿這雨下的大些，再大些，融進(jìn)我的煎熬與思念，飄飛至銀河的那端，飄進(jìn)，他的心間。水蓼冷花紅簌簌，江蘺濕葉碧凄凄。究竟是我們太軟弱，還是塵世太無(wú)情。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。這穿越過(guò)時(shí)間的洪荒的雨啊，在同一片蒼茫下，卻也沾濕了我心田——
對雨的情感，是有些模糊的。每每下雨，見(jiàn)萬(wàn)物都籠罩于混沌和凄迷之中，心頭也似沾濕了似的，難以明晰。然偶一日雨后，不經(jīng)意地抬眼，卻望見(jiàn)新新的柳色。雨前，還是翅低白雁飛仍重，舌澀黃鸝語(yǔ)未成，想必雨后，便可遇見(jiàn)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天的妙境了。稍一揣測，竟覺(jué)大有深意，不禁感嘆自然的良苦用心。
隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。從無(wú)數文人筆下散落的雨啊，只愿我這顆愚鈍的心能時(shí)常沐浴在這亙古常在的永恒下，愿她，駐進(jìn)我的眼，讓我看待世界的眼光，能如她一般端然。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇15
天空陰沉沉的，黑云壓到了頭頂，仿佛黑云壓城城欲摧的樣子�？耧L(fēng)大作，無(wú)情的吼叫著(zhù)，吼動(dòng)了停在馬路旁的汽車(chē)，吼斷了那筆直的樹(shù)木。不遠處的天空，閃電雷鳴。如同世界末日即將來(lái)臨的前奏。卻是一場(chǎng)大的暴雨。路上的行人越來(lái)越少。這雨說(shuō)來(lái)，來(lái)的還真快！而且很有節奏感。前奏的雨霧，隨風(fēng)飄落。像是告訴人們：“我來(lái)了，給你們人類(lèi)留點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)進(jìn)屋的趕緊進(jìn)屋。在過(guò)一會(huì )別怪我咯！”那些還在外面未進(jìn)屋的人們腳步聲更倉促了。
聽(tīng)一些老輩們說(shuō)：“下雨是因為老天爺哭了，人傷心了都會(huì )哭，別說(shuō)老天爺了�！笨墒�，真的嗎？當然這個(gè)明顯不科學(xué)。為了保護地球自然生態(tài)環(huán)境，有關(guān)部門(mén)打了個(gè)標語(yǔ)：“每一次大的暴雨是因為地球在痛哭，地球或許又少了一種動(dòng)物，一片森林，一片綠洲……�！碑斎槐娝灾�，這些都不是下雨的原因。 蒙蒙細雨如數萬(wàn)把利箭，刺到了皮膚上卻不痛。
過(guò)了一會(huì )，如水彈珠砸到大地。雨越下越大，站在雨中，不用幾秒便全身沖了個(gè)澡。打著(zhù)傘，穿著(zhù)雨披都抵擋不住這雨的猛烈攻擊。這雨有著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白，未下雨之前狂風(fēng)的怒吼，閃電的雷鳴。有著(zhù)伴奏，雨滴落在大地的那一聲響。也有這落幕，場(chǎng)景卻混亂不堪。這場(chǎng)“雨”的演出一切那么順利，好像為了這場(chǎng)順利的演出準備了上萬(wàn)次演習。
有的人已厭煩了這場(chǎng)雨的演出，破口大罵。有的人還在欣賞這場(chǎng)雨的演出，伸手點(diǎn)贊。也有人指揮已演出完的雨水演員陸續離場(chǎng)。 狂風(fēng)搖身一變，成了指揮員。指揮著(zhù)雨的方向，指揮著(zhù)這片大地的萬(wàn)物。雷電搖身一變，成了耀眼的光芒，渲染著(zhù)這片大地的氣氛。樹(shù)木左右搖動(dòng)，有的早已折斷。一些未及時(shí)疏通的河流中的雨水已暴漲，馬路旁的汽車(chē)報警器鳴鳴作響。屋內的車(chē)主通過(guò)窗戶(hù)，臉上流露出百般無(wú)奈。 這雨，卻也有殘暴不仁的時(shí)候。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇16
外婆家的果園里有一棵棗樹(shù)，枝繁葉茂、非�？∏�，招人喜愛(ài)。我每次去外婆家，總要去看看它。
春天，萬(wàn)物復蘇，到處是一片勃勃生機。棗樹(shù)那光禿禿的枝干上長(cháng)出了嫩綠的小芽。慢慢地，小芽就長(cháng)成了一片片橢圓的油亮油亮的小葉子。陽(yáng)光照在上面，閃閃發(fā)光，像是給棗樹(shù)鑲上了一顆顆綠色的寶石。
初夏，棗樹(shù)的葉子由綠色變成深綠色。在那些葉子中間夾著(zhù)一粒粒米粒大的小骨朵，那就是棗樹(shù)的花骨朵了。到了農歷的四月間，花骨朵開(kāi)花了，一朵朵小小的淡黃色的小花擠滿(mǎn)枝頭，非常美麗。到了夏末，淡黃色的小花慢慢地脫落，花瓣脫落的地方，長(cháng)出一個(gè)個(gè)小小的橢圓形的小棗，像一顆顆綠色的豌豆掛在樹(shù)上。
到了秋季，棗樹(shù)枝條上結滿(mǎn)了小小的果實(shí)，它們慢慢地長(cháng)大成熟，由青變黃，由黃變紅。青的像碧玉，黃的像鮮橙，紅的像櫻桃，隨手摘幾顆小棗放入口中一嘗，綿綿的，不怎么甜。外婆告訴我說(shuō)：“棗子一定要到了處暑之后才能摘，那時(shí)的棗子吃起來(lái)骨子里都是甜的�！笔炝说臈椣裾渲�，像寶石，像瑪瑙，吃起來(lái)又甜又脆。
每年快到收棗子的時(shí)候外婆就開(kāi)始擔心了，千萬(wàn)別下雨。外婆每天都要在棗樹(shù)下走上幾圈，嘴里不停地嘮叨著(zhù)，只要不下雨，棗子就可以收幾籮了。棗子成熟后，就應該人工摘下來(lái)，如果讓它自己落下來(lái)，或者是被風(fēng)雨打落，那就不如摘下的好吃了。那樣的棗還不能做干棗。
每年的摘棗子對我來(lái)說(shuō)是件樂(lè )事，所以我總纏著(zhù)外婆問(wèn)：“外婆怎么還不摘棗子呢？”外婆說(shuō)：“再過(guò)上幾天就可以摘了�！边^(guò)了幾天，外婆看了天氣預報說(shuō)，天快要下雨了。于是，外婆就叫大家提前來(lái)一起摘棗子。這下我可樂(lè )了，舅舅總喜歡爬到樹(shù)上用竹竿打棗子，我幫大人接棗子，撿棗子。一個(gè)個(gè)棗子從樹(shù)上落下來(lái)，如同一個(gè)個(gè)紅色的雨珠，打在我的頭上、身上雖然有點(diǎn)疼，但我的心里卻是樂(lè )滋滋的。
現在我和爸媽都搬到縣城里來(lái)住了，可是每年到棗子成熟時(shí)，我都會(huì )想起在外婆家撿棗子的快樂(lè )，還有那從樹(shù)上陣陣落下的棗子雨。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇17
雨，凝練成瀾，蕩漾在歸屬于自己的一片天地。翻騰，墜落，輕觸在心里的角落，望向天空，久遠的沉寂，一人找尋不到失落的傷悲在何方。伴著(zhù)雨，茫然牽念著(zhù)歸去的日子。瞧見(jiàn)，有帶淚的雛菊融進(jìn)雨，升起裊裊炊煙，一昧泡進(jìn)茶葉，升騰，湮沒(méi)。
這世界，有沉浮，興許平靜，興許萬(wàn)頃波濤，總有人坐在岸面上，去聽(tīng)雨聲空靈，輟滿(mǎn)凄清；去看人，踏進(jìn)海水，仰望風(fēng)聲。走過(guò)一遍一遍的路，水聲凄厲，將姿態(tài)彌留在掌心，看不見(jiàn)的憂(yōu)愁。有人說(shuō)，惹不盡這世間蒼茫，紛紛擾擾，當踏尋青葉，尋不著(zhù)蹤跡，我便會(huì )隨塵埃隕落。就像一種牽掛，夢(mèng)醒夢(mèng)悟，什么都消失殆盡。雨下的癡迷，甚至聽(tīng)到，遠方傳來(lái)的悲痛。一念一悟，雨不知歸去，我亦不知歸途。星星本是指引，不知何時(shí)，恍若淚眸，在黑暗中閃爍，眨眼間交匯成江，卷入心簾。 我遍尋雨途，盼望著(zhù)云彩交際，留下楚楚芳態(tài)，可此時(shí)，雨面對著(zhù)我，我卻面對著(zhù)黑暗。指尖輕觸，便是支離破碎。放蕩，撕扯，無(wú)濟于事。淚水凝結成冰，不過(guò)是雨，將他帶向天空，再次降下悲傷。
雨下的疏疏緩緩，足以讓我看見(jiàn)生命的佻動(dòng)，隱隱約約，別樣的芬芳。不知是怎樣的迷茫將它帶來(lái)世上，悄然拾級。寂寞的自己與它一樣坐擁在這雨中，累到喘息不止。雨阻隔了我與它的距離，一次又一次，悲傷蔓延而上，我奔赴其中，轉身而見(jiàn)，看到的是它破土而出，傲然雨中，延伸直抵心扉。
就這樣，相坐無(wú)語(yǔ)，讀雨之外的聲音，輕靈，悅耳，細膩的不可方物。漸漸的湮滅了眼前的悲哀，又是雨，要去的蒼白。沉迷在泥土之上的呢喃，零落成岸，有人踏進(jìn)水中，歌聲清淡，輕巧的化作漣漪，投入那早已夢(mèng)醒了的日子。又沉醉在這個(gè)世界，化作和煦的風(fēng)，伴雨成歌。而那驟雨煮成清茶，猶如憂(yōu)傷，散漫成繽紛，植入花瓣再度盛開(kāi)成香。這個(gè)失去平衡的雨季，一任妄意，摧毀了塵，也摧毀了那仰望風(fēng)聲的人。風(fēng)一遍遍呼嘯，踏入雨的歸途。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇18
窗外，雨，嘩嘩嘩下著(zhù)，像一條條鞭子抽打著(zhù)地面，也抽打著(zhù)我的心。這節課，我一直把目光定在她身上。但她的脊背挺直，挺立中，表現出她的倔強。她竟不愿把頭回一下，看我一眼。我往窗外一看，灰蒙蒙的一片，下雨了，烏云翻滾著(zhù)，是不是兩朵云在吵架，一朵被罵得躲開(kāi)了，另一朵在慪氣？
剛才，我和她之間也下了一場(chǎng)“雨”。
那是下課時(shí)，她給我開(kāi)玩笑，稍微用力拉我的衣服，此時(shí)，我正心情煩躁。我沒(méi)好氣的對她說(shuō)：“你拉什么拉？拉壞了我的衣服，你賠也賠不起！”“不就拉一下你的衣服，你這個(gè)人真是小氣鬼！”她也沒(méi)好氣的對我說(shuō)。這是，我用力扯了一下她的裙子，用力過(guò)大，不小心把她的裙子撕了一道口子�！澳阗r！”她氣得臉色發(fā)白，怒氣沖冠。等我反應過(guò)來(lái)，她已憤然走了。最好的朋友與我絕交，我的心里像刀絞一樣�！叭绻龔拇艘院笤僖膊焕砟�，你的天空多么灰暗呀！”我自言自語(yǔ)道。
一節課，我不是回憶與她的那場(chǎng)“雨”，就是觀(guān)看她的背影，再就是看窗外的兩朵分離的云，它們能不能走到一起呢？
下課了，教室外豆粒般的雨點(diǎn)敲打著(zhù)地面�！笆遣皇怯幸欢湓票粴饪蘖�？”我暗暗的想。我又把目光轉向了她�！八龥](méi)帶傘，我要不要把傘借給她呢？我不想讓她淋雨呀！”就在我猶豫不決的時(shí)候，她不知是偶然還是友誼的看了我一眼，但目光顯然更加堅定了，她邁起大步，毫不猶豫向雨中走去。雨水，抽打著(zhù)她瘦弱的身軀，同時(shí)也抽打著(zhù)我的心，她是我的發(fā)小呀！我們不該為了一點(diǎn)小事斷絕多年的友誼啊。我連忙跑過(guò)去，高高的舉起傘，把傘傾斜撐在她頭上。我伸出右手，她也伸出右手，我們的手緊緊握在一起。兩個(gè)女孩擁在一起，在雨中前行。此時(shí)此刻，天上那兩朵云也依偎一起，似乎從此再也不分離。
雨滴答滴答地下著(zhù)，打在傘上，開(kāi)出了一朵朵美麗的花……
初中寫(xiě)雨周記600字 篇19
自古以來(lái)，雨乃詩(shī)人之佳話(huà)，雨之詩(shī)廣為流傳。近日，余思余無(wú)友人游，不禁悵然。忽聞?dòng)曷�，觀(guān)雨窗前，心有所感，故作此文。
雨之伊始，黑云壓城，似大戰前夕。俄而黑云翻墨，白雨跳珠，但見(jiàn)霎時(shí)間，天上似被撕開(kāi)一個(gè)口子!雨如簾、又似煙，窗外煙雨蒙蒙，若霧覆蒼穹，車(chē)馬行人皆于霧中，朦朦朧朧，花草樹(shù)木于雨霧中，悠然蒙眬之美，如鏡花水月般別樣景致，而路燈昏黃于雨中，宛若于夢(mèng)境，恍如隔世。雨打芭蕉，似大珠小珠落玉盤(pán)。雨幕之中，傘花四起，水擊傘花，噼里啪啦，朵朵雨花傘上，似曇花一現稍縱即逝，卻美于曇花，噫!好一幅雨景!
及雨中，聽(tīng)雨窗前。初，雨聲密密麻麻若爆竹聲然，不時(shí)一個(gè)霹靂驚起，天地一片驚惶，少卿，雨聲漸疏，其聲聞?wù)咛兆�，瑯瑯之聲不絕，如天降美玉于世人也，而此玉又非彼玉，乃雨景，乃雨聲，乃心境。續聽(tīng)雨，雨落似玉落，雨碎若玉碎，聞?wù)邆�，�?jiàn)者落淚。雨打芭蕉，雨聲如木魚(yú)鳴;雨擊樹(shù)枝，雨聲如小鼔輕語(yǔ);雨垂地面，聲如瀑布;雨降池中，如聞磬鳴。又及雨落游子心，勾起一片思鄉情;雨落詩(shī)人心，帶來(lái)一片詩(shī)賦情;雨落畫(huà)家心，瞬成一篇畫(huà)景。然，雨落余心，卻是心事無(wú)人愿聞矣。
雨勢漸弱，行人漸多。此時(shí)聽(tīng)雨，又別有一般風(fēng)韻矣。如鳴佩環(huán)，似輕聲呢喃，又若酒一杯，酒不醉人人自醉。由噼里啪啦，至淅淅瀝瀝，雨聲愈來(lái)愈輕，卒，好一幅雨終景欸!
聞至此，唯有余雨之聲繚繞于天際，余音裊裊，又似一曲天宮絲竹。雨后萬(wàn)物煥然一新，終歸寧靜。街頭巷里，仍殘留著(zhù)雨的印記;林蔭道旁，尚留存著(zhù)雨的氣息。此乃希望之息乎!雨終止，余獨聽(tīng)雨，乃思之于雨后：何日可得友人哉?彼時(shí)，與友人聽(tīng)雨，便是一壺茶，一卷書(shū)，一絲竹，一局棋，一午后矣!何日可得與友人游哉?盼之，盼之!
初中寫(xiě)雨周記600字 篇20
雨打得厲害，連鐵棚里也好似在下雨，漏了幾滴下來(lái)，而長(cháng)久的雨使得臨鋪的水溝都好似塞滿(mǎn)了，雨水多得一直漫上來(lái)，但是我們一直往后，所以身上一點(diǎn)濕的地方也找不著(zhù)。
不過(guò)，事與愿違，母親還是穿著(zhù)別人的雨衣，一臉著(zhù)急的來(lái)找我們，我們站在那下面，更是一臉的羞愧與委屈，本想著(zhù)母親會(huì )安慰著(zhù)我們，帶著(zhù)我們站在那里，可是母親一上來(lái)就大喊到：“你們也不看著(zhù)點(diǎn)天氣，那么慢，現在還害得我擔心，你說(shuō)你們要是出了什么事，我該怎么像你們的爺爺奶奶交代�！蔽覀冟洁熘�(zhù)嘴。母親說(shuō)：“你們一人站在我的雨衣下，另外兩人各拿一把雨傘�！蔽覀兌紦挠甏�，再加上雷，遲遲沒(méi)有作答，這使母親更著(zhù)急了，她說(shuō)這天氣，雨待會(huì )會(huì )更大。我便躲在她的雨衣下。一出了鐵棚，街上變得很空曠，我們腦子里想著(zhù)的都是怎么到達走廊里，路很長(cháng)很長(cháng)，我們不知道何時(shí)才是盡頭。我雖然縮在雨衣里，但無(wú)奈雨衣太小，根本容不下兩個(gè)人。母親把雨衣的大部分都給了我，自己卻沒(méi)有多少，路很不平，雨水也漸漸漫上來(lái)，母親叫我們往中間走，喊聲在空曠的路上顯得很渺小，我不知道是怎么到了公園走廊的。公園走廊里都是人，顯然都是在公園里玩耍，跳廣場(chǎng)舞的各色各樣的人，都擠在這條小小的`走廊里，等著(zhù)雨小。我還沒(méi)細看，母親很狼狽，而那雪糕也在不停地流汗，自己原本干干的衣服變得濕漉漉的，很難受，甚至不敢相信在一場(chǎng)大雨中掙脫了出來(lái)。
母親見(jiàn)雨小，便說(shuō)道要回家，不知道雨勢怎么樣。所以冒著(zhù)雷，我們走在路上，開(kāi)始，雨并沒(méi)有那么大。在黑夜中漫步也是很閑適的，但上帝總不給人好日子過(guò)，沒(méi)一會(huì )又來(lái)了雨，在黑夜中摸索著(zhù)，不斷先前，路上偶爾也有幾個(gè)人似前往公園給家人拿去雨傘的�？墒俏覀儧](méi)有多余的心去想那些，只想回到溫暖的港灣里。
回家了，雨竟小了。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的，現在遭遇的所有不幸，將來(lái)都會(huì )有等量的幸福與好運來(lái)回報你的。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇21
毫無(wú)預兆地，一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。
不像深秋的雨一樣纏綿，也不像初春的雨那樣輕柔，這時(shí)的雨，已有了些夏天的氣息，只不過(guò)還帶著(zhù)些許涼意，撲面而來(lái)。
早上，天空灰白色，連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有，空氣凝固了一般寂靜。通過(guò)輕紗的窗簾向外看，賣(mài)早餐的小攤早己撤回了家，大街上干干凈凈，連平日里嬉鬧的兒童也不見(jiàn)了蹤影。十點(diǎn)左右，第一顆雨珠從高空而下，落到紅色磚的地面上，發(fā)出清脆地"啪′的一響。幾乎沒(méi)有過(guò)渡的時(shí)間，成千上萬(wàn)顆晶瑩的珠子就一起都落下了，奏著(zhù)氣勢磅礴的樂(lè )章，織成了一道雨幕，像是蓄謀已久的，企圖淹沒(méi)這整個(gè)城市。隔窗外望，天地間像被輕紗籠罩，甚至看不清對面的建筑。我站在窗前，感到有些涼意，便回屋披了一件外套，等再去看時(shí)，地上的雨水已經(jīng)匯成了一條小小溪流，順著(zhù)下斜的坡度，挾雜著(zhù)路邊的泥土向下流去，似乎沒(méi)有盡頭。
遠遠地，一把傘出現在雨幕中，傘下的人緩緩地走著(zhù)，氤氳的水汽在一瞬間勾勒出一幅山水畫(huà)，有著(zhù)江南般的婉約與楚楚動(dòng)人。我看著(zhù)那由遠及近的人，再漸漸消失在蒙朧的雨幕中，白色鏤花涼鞋一下下濺起水花，披散著(zhù)的長(cháng)發(fā)被風(fēng)拂起，一只小貓不知在哪個(gè)樓梯口細聲細氣地叫著(zhù)，又很快停止。
十二點(diǎn)左右，雨勢漸漸小了，街上人多了起來(lái)。不時(shí)響起小孩踩水時(shí)的歡笑和老人的呵斥聲。一輛輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)，"嘩"地掀起一排水花。
毫無(wú)預兆地，一場(chǎng)雨說(shuō)走就走了。
這場(chǎng)雨實(shí)在常見(jiàn)，可卻給我留下了不淺的印象，也許是我第一次這么用心地去感受一場(chǎng)雨吧，感受她的誕生，感受她的逝去，感受她殘存在地面上的溫度。也許在多年后，當我再遇見(jiàn)像這樣的雨的時(shí)候，也許我會(huì )記起那個(gè)上午，記起那把漸漸走遠的傘和一個(gè)十四歲女孩的小心情……。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇22
暖國的雨，兩個(gè)孩子，兩個(gè)截然不同的生命。一個(gè)孤獨，難以釋放的內心，另一個(gè)敢做，敢愛(ài)敢恨的內心。
在絲絲冷風(fēng)中，在細細冷雨中，我感受到冬天他那細膩的歌喉，歌詞里流露出的悲憫，我想不明白，他哭得是如此傷情，唱的如此傷感，是現實(shí)的悲哀，還是幻想的破裂？不知是否也有一樣的經(jīng)歷，那年冬天，寒冷的風(fēng)捶打在我稚嫩的臉上，我任憑那失敗的試卷隨風(fēng)逝去，祈禱著(zhù)它不再回來(lái)，灰白色的天空，朦朧的細雨，多于我顯得搭配，周?chē)r艷的校服，爽朗的笑聲，我又是顯得多不合群。我不敢回眸那漆黑的深淵，我害怕在看到老師，父母那恨鐵不成鋼的表情，我害怕著(zhù)，如果不能在重振雄風(fēng)，揚帆起航，那未來(lái)的道路，將會(huì )有多迷茫，那可真是一段黑暗時(shí)期。
冬雨，你呢？但我還是喜歡之后的你，那溫暖的初春，我成功了，全班第一，史無(wú)前例的高峰，當我感受到絲絲驕傲的時(shí)候，我想起我無(wú)數個(gè)哭泣的夜晚，到底是什么支持我。后來(lái)我想明白了——卷席而來(lái)的黑暗，不是永恒的。經(jīng)歷過(guò)刀鋒，才懂得尖銳的恐怖，但你也將不再懼怕他�，F在我早已放下對自己嚴苛的要求，我追尋一種自然，順其自然，無(wú)論對與錯，成與敗。
在炎炎酷暑下，在藍天白云上，夏天，敢愛(ài)敢恨的季節，當一批批學(xué)生觸摸著(zhù)陳舊的教室，呆呆地站在那里，心中不舍的留戀，看著(zhù)自己喜歡的座位，每一個(gè)人似乎都被夏天打造成了演員。他們的眼淚，是否變成了那磅礴的傾盆大雨？離別與緊張的交織，我想奔跑，我想奔跑在綠茵笑道，我想在狂風(fēng)大雨中奔跑，我想讓暴雨親吻我的臉頰，我參加遠動(dòng)會(huì )，堅持著(zhù)跑步，我先看看，我想試試，我想嘗嘗不一樣的感覺(jué)。我遇到了一些，我也錯過(guò)了一些，那些讓人遺憾的事，我疑惑的問(wèn)自己：“你不是喜歡嗎？為什么做不到？”
我又漸漸明白——最初的遐想，不一定都是最終結果，鮮花若已有青草陪伴，即使兩情相悅，也做回一顆雨滴吧。
擁有一顆朦朧的，迷茫的心不是壞事，這樣，才有探索的價(jià)值��！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇23
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨這個(gè)“不速之客”又悄悄地“潛入”這個(gè)世界的角角落落。我身旁的有些同學(xué)干脆躲得遠遠的，嘴上還自言自語(yǔ)道：“這雨怎么說(shuō)下就下了，看來(lái)今天我要成‘落湯雞’了！”還有的說(shuō)：“我真討厭下雨，今天我又不能和伙伴去盡情地玩了！”……這種種議論，都表達著(zhù)同學(xué)們對這位“不速之客”的厭惡。
在校門(mén)口，看到爸爸匆匆來(lái)接我的身影，我就立馬奔向他的身邊。我家的車(chē)子停在很外面，一路上，我發(fā)現正在休息的車(chē)子數不勝數，像一條巨龍，真是壯觀(guān)。 “嘩啦啦”，雨又大起來(lái)了，像斷了線(xiàn)的珠子不斷往下墜，并且這車(chē)子與小雨滴的親密接觸成了一首優(yōu)雅的小曲。那優(yōu)美的音韻，真令人贊嘆！雨大了，水潭也大了，爸爸不顧一切地把我背上身，起初，我有些羞澀，但后來(lái)，我感受到爸爸的背溫暖而寬大，也就有了足夠的安全感，很安心。在爸爸背上的短短幾分鐘，我又喜歡上了雨。因為，就是這場(chǎng)雨的到來(lái)，讓我明白了父愛(ài)的偉大！我多么希望那是一條永無(wú)止境的路，讓爸爸一直背著(zhù)我，一直……
隨后，我靜靜地坐在車(chē)上，忽然，我的目光被外面的小雨滴吸引住了。于是，我自覺(jué)地打開(kāi)了車(chē)窗，仔細觀(guān)察一番。誰(shuí)知，調皮的小雨滴吻著(zhù)我的臉，吻著(zhù)我烏黑的秀發(fā)。我并沒(méi)有阻止它與我的親密互動(dòng)，因為它是如此的可愛(ài)！“滴滴答答”的雨聲里摻雜著(zhù)“呼呼呼”的風(fēng)聲和“隆隆”的雷聲，彈奏出了最動(dòng)聽(tīng)、最美妙的歌謠。外面的小花、小草、大樹(shù)都是雨滴伴舞者，有的搖著(zhù)頭，有的扭著(zhù)腰，樂(lè )趣無(wú)窮。并且，調皮的雨珠跳到車(chē)玻璃上，一劃，舊的消失，新的又來(lái)到了�？�！它們跳得多歡��！地上的水潭與車(chē)輪來(lái)個(gè)親密接觸，變會(huì )擦出歡快的水花，那水花四處亂濺，但依然給人美的感覺(jué)！
“不速之客”——雨，雖然你的性格頑固，但我依然還是喜歡你。因為你讓我再次深刻地體會(huì )到人間最濃的情意，讓我再次聽(tīng)到了最優(yōu)雅的小曲，是多么動(dòng)聽(tīng)��！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇24
雨，一顆顆晶瑩剔透的雨點(diǎn)。千變萬(wàn)化，自盤(pán)開(kāi)天辟地以來(lái)，它們便在天地之間游走，從不間斷。
它們曾經(jīng)飄搖直上，也曾經(jīng)從九宵云外直落下來(lái)；它們曾經(jīng)春風(fēng)得意，被陰云加工成冰雹或雪花落下，但它們并無(wú)所求，也沒(méi)有得到過(guò)人們的任何報酬。唯一的心愿就是灌溉大地，讓莊稼茁壯成長(cháng)。給人們帶來(lái)清涼和濕潤……
雨，隨處可見(jiàn)，“通幽小徑雨霏霏，竹窗又隱池塘水”。漫步在春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的林間小路，一泓又一泓的雨絲似母親的乳汁飄下來(lái)。勾出多少濕漉漉的回憶。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！贝河曜虧欀�(zhù)大地，它剛將嚴寒送走，就給樹(shù)苗披上了綠衣裳；雨是有靈性的，它在人們的不知不覺(jué)中，使萬(wàn)物滋潤充滿(mǎn)勃勃生機。
雨，在人們眼中是微不足道的，然而對人們是極其重要的。炎熱的夏季，風(fēng)有氣無(wú)力，根本無(wú)法驅走籠罩在大地上的酷熱，更別說(shuō)掃除人們心中的煩悶，人人心急如焚地盼望一場(chǎng)磅沱大雨的降臨，雨，似乎知曉人們的意愿似的，不一會(huì )兒，風(fēng)云巨變，席卷大地，雨驟然而到?jīng)_打著(zhù)被太陽(yáng)烘烤的大地，大地卷起萬(wàn)丈灰塵，雨將大地沖刷得像琥珀一樣�？梢哉粘鲇赀^(guò)天晴的那種清涼的感覺(jué)，給人們帶來(lái)前所未有的輕松。
秋雨是悲涼的，一想到它，似乎冬季的腳步也隨之來(lái)臨，勾起人們無(wú)盡的思。秋雨綿綿，悲秋情懷又從心中油然而生，為什么古人對秋雨的感覺(jué)常常是如此呢？原來(lái)悲秋親情緒自古就有，而雨打在人們身上的感覺(jué)是冰涼的，自然就會(huì )產(chǎn)生一種凄涼的感覺(jué)。人們還經(jīng)常用一句俗語(yǔ)：“天公不作美”來(lái)形容雨的不期而至，不請自到。
雨是平凡的，然而又是極其重要的。有了它，生活才顯得五彩繽紛；有了它，世界才顯得多姿多彩；有了它萬(wàn)物才顯得生機勃勃。我們不能想像沒(méi)有雨的世界會(huì )是什么樣。我愛(ài)雨，更愛(ài)雨帶給我的柔情萬(wàn)千。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇25
今天的天氣可真好！湛藍深遠的天空中飄著(zhù)幾朵白云，樹(shù)上的花草樹(shù)木和人們，都沐浴在陽(yáng)光之中。
下午，媽媽帶我來(lái)書(shū)店買(mǎi)字帖，書(shū)店里面的字帖種類(lèi)繁多，挑的我眼花繚亂，我左挑右選后終于挑到了二本自己滿(mǎn)意的字帖。我們付完錢(qián)剛走出門(mén)，只聽(tīng)媽媽突然“啊”了一聲，我奇怪地問(wèn)：“怎么啦？”媽媽看了一下手表又抬頭看著(zhù)天空說(shuō)：“不對勁啊，才4點(diǎn)鐘，天色怎么一下子就變得像夜晚一樣黑？不好，這是要下大雨的節奏啊�！敝灰�(jiàn)媽媽趕緊騎上自行車(chē)，說(shuō)：“快上車(chē)，我們沒(méi)帶雨傘，我們得在下大雨前趕回家，不然就要變成落湯雞了�！蔽亿s緊跳上媽媽自行車(chē)后座，并抬頭觀(guān)察天空，果然這時(shí)的天空黑沉沉的，烏云在遠處滾滾而來(lái)，正在蓄勢待發(fā)，準備大干一場(chǎng)的樣子。
此刻媽媽腳下像踩了2只風(fēng)火輪一樣，拼命地蹬著(zhù)自行車(chē)。突然有一顆“小石子”砸到了我頭上，咦，還不止一顆，有無(wú)數顆的“小石子”開(kāi)始紛紛落在我頭上、臉上、身上�！昂猛窗�！”我忍不住大叫：“這雨點(diǎn)怎么跟冰雹一樣大呀！”媽媽來(lái)不及跟我細說(shuō)，只見(jiàn)她調轉自行車(chē)車(chē)頭，連人帶車(chē)沖上旁邊的人行道，帶我躲進(jìn)一家茶店里避雨。
我喝著(zhù)熱騰騰的茶，望著(zhù)窗外，這場(chǎng)突如其來(lái)的雨就像斷了線(xiàn)的珠子一樣從空中疾馳而下，天空中像掛滿(mǎn)了一串串珠簾。豆大的雨點(diǎn)掉落在地上，開(kāi)出一朵朵透明的小水花。外面的花草樹(shù)木也被這場(chǎng)大雨打擊的驚慌失措，搖搖擺擺。通過(guò)雨絲，我看到對面有幾個(gè)路人正無(wú)奈地站在屋檐下避雨，模糊中還能看見(jiàn)他們焦急的神情，他們也許在想：這場(chǎng)莫名其妙的雨到底什么時(shí)候才能停呢？
雨慢慢停了，雨后的空氣清新甜潤，還帶著(zhù)一股泥土的清香，樹(shù)葉上的露珠一滴滴地流著(zhù)。馬路邊上的汽車(chē)也被這場(chǎng)雨水沖刷地干干凈凈。我喜歡這突如其來(lái)的雨，它沒(méi)有春雨的恬靜和溫柔，也沒(méi)有秋雨的清新，但它有著(zhù)自己獨特的霸氣。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇26
在我眼中，雨是多變的，時(shí)隱時(shí)現，一會(huì )下的大，一會(huì )下的小。讓我琢磨不透。雨天可以讓我感受到心中的寧靜，雖然看不到晴空萬(wàn)里，可是我依然很喜歡雨天。
夏天的雨，總會(huì )使我感到清靜，坐下靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨聲，讓我感覺(jué)到內心的一絲清靜，雨過(guò)之后我會(huì )感到心曠神怡，致使我對雨產(chǎn)生了一種奇特的認識與認識。
夏天的天氣變化多端，剛開(kāi)始是烈日炎炎，突然，天空好像暗了下來(lái)，太陽(yáng)被烏云給吞沒(méi)了，不一會(huì )兒就烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)吹的樹(shù)枝東倒西歪，雷電交加，這時(shí)天空就變暗了下來(lái)，這時(shí)候就有人歡呼著(zhù)下雨了下雨了！過(guò)了一會(huì )兒，雨象倒豆子一樣落了下來(lái)，每一粒都像透明的珍珠一樣，落在了樹(shù)葉上，樹(shù)葉上落滿(mǎn)了水珠。雨剛剛停下，我便沖出家，跑進(jìn)雨中，欣賞著(zhù)這雨后的世界。突然一顆雨珠滴落在我的手臂上，又一顆晶瑩的雨珠打在了我的臉上，我仰起頭向天空一看，豆大的雨粒向我打來(lái)，雨說(shuō)下就下。我急忙跑進(jìn)家里，站在窗戶(hù)邊，通過(guò)窗戶(hù)，我聽(tīng)到了雨滴打在地上的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著(zhù)，模糊了窗戶(hù)，模糊了的世界，伴著(zhù)風(fēng)聲，聽(tīng)著(zhù)雨聲，我深深地陶醉在這雨中。
我喜歡夏天的雨，一陣大風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉被吹得颯颯作響。涼風(fēng)吹著(zhù)我的臉，好涼爽��！我正享受著(zhù)這涼爽的風(fēng)，感覺(jué)雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來(lái)都會(huì )給我們全新的感受。當它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來(lái)了浪漫優(yōu)雅的清幽的氛圍；當它傾盆而下時(shí)，能讓我們的心情得到豪爽的釋?xiě)�。讓整個(gè)世界都為之綻放異彩。讓我再次感受到了雨的奇特與美好。
雨，來(lái)去無(wú)常，想下雨就會(huì )下，我對雨的性格很喜歡，隨自己的心情，豪放不羈。雨讓我進(jìn)一步認識到了大自然的美麗之處。
雨，是我內心放松的時(shí)刻，我對雨充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情。雨，讓我心曠神怡。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇27
清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，一陣清風(fēng)通過(guò)窗子撫著(zhù)我的臉龐，��！舒服極啦。我背著(zhù)沉重的書(shū)包出門(mén)了。
一路上，吹著(zhù)涼爽的風(fēng)。抬頭一看，今天的天氣似乎有點(diǎn)不一樣耶！空氣很渾濁，感覺(jué)很悶熱；可是沒(méi)多久，又有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。天氣多變，一會(huì )兒悶熱，一會(huì )兒涼爽，似乎準備要下雨了，這是一件大喜事，現在農民們都處于缺水狀態(tài)，如果下雨了，不就是皆大歡喜了嗎？來(lái)到學(xué)校，天空又陰又沉，又昏又暗，天空似乎被一張暗黃的紗布罩著(zhù)，榕樹(shù)上的葉子被吹得“沙沙”直響。下課之后，“暗黃的紗布”又被掀開(kāi)了，天空慢慢亮起來(lái)。樹(shù)葉在明亮的天空下閃閃發(fā)亮！
坐在位置上隔窗望去，“噼噼啪啪，淅淅瀝瀝”，雨水打在屋頂上，一陣陣狂風(fēng)吹過(guò)，雨簾被吹斜了，頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。雨水滴落在地面上發(fā)出清脆的響聲“滴答，滴答”，水滴打在地面上濺起的水花像一朵朵晶瑩的茉莉花，那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或水晶做成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。
雨滴從葉尖滑落下來(lái)，大地也慢慢濕潤了。小草從泥土里冒出頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，感覺(jué)春天的氣息，開(kāi)始編織綠色的地毯！
打起漂亮的小花傘融入雨中，我興奮地望著(zhù)這場(chǎng)久違的大雨，樹(shù)上的葉子像被洗過(guò)一般，水滴打在小花傘上叮當作響，像一首春天的贊歌。移開(kāi)雨傘，毛毛細雨灑落在臉上，涼絲絲的，令人神清氣爽，真愜意！大街上，行人們打著(zhù)五顏六色的雨傘，那些雨傘在人群中游動(dòng)令人眼花繚亂。春雨它染綠了枝干上的葉子，把沉睡的一切喚醒了，這一切的一些都變得不一樣了，變得更綠意盎然！
“春雨貴如油�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，它帶給我們的不僅是滋潤，萬(wàn)物復蘇和花紅柳綠，生機盎然，它帶給我們的還有凈化，凈化地球，凈化心靈！因這場(chǎng)喜雨的飄落，我們的世界變得更美好了！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇28
舒娟每天約我晚上進(jìn)點(diǎn)在書(shū)店等。
那個(gè)書(shū)店有點(diǎn)特別，一樓賣(mài)體育器材，二樓才是書(shū)店。當我來(lái)到書(shū)店時(shí)，卻不見(jiàn)他的人影。等了15分鐘，我忍無(wú)可忍地準備走人時(shí)，卻見(jiàn)他滿(mǎn)臉迷惑地從二樓走下來(lái)。我氣得半死，她卻理直氣壯：“二樓才是書(shū)店，我都說(shuō)在書(shū)店等�！蔽覇】跓o(wú)言。當我問(wèn)他準備要去哪里時(shí)，他卻說(shuō)不知道。于是我們兩個(gè)像傻瓜一樣騎著(zhù)自行車(chē)，在一個(gè)夜色不甚美好，更和浪漫沾不上邊的晚上，繞著(zhù)縣城轉。過(guò)了一會(huì )，天下起了綿綿小雨。當舒娟問(wèn)我用不用避雨時(shí)，我賭氣地說(shuō)：“小雨不避�！庇谑俏覀兝^續著(zhù)傻瓜式的行為。雨越下越大，大有鋪天蓋地之勢，我受不了躲進(jìn)一個(gè)屋檐下，舒娟也跟了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句：“下次應該帶把傘�！蹦菚r(shí)我唯一的念頭就是拿塊石頭來(lái)砸他。
第二次，第三次……以后每次，我們還是像兩只無(wú)藥可救的傻瓜一樣在街上游蕩。不同的是，真的每次都帶了一把傘。下雨時(shí)，她就撐著(zhù)傘，而傘下她的右邊，是我。小雨綿綿，兩個(gè)人傻瓜一樣漫無(wú)目的地走在那個(gè)熟悉的城市。好喜歡那種感覺(jué)，單純而美好。那時(shí)候，很希望時(shí)間停住，或路永遠走不完，雨永遠不會(huì )停，而人，永遠不變。
三年過(guò)去了，我和舒娟于不同的城市就讀，靠的僅是電話(huà)信息聯(lián)系。
有距離的東西并不都是美好的。
放假回去的時(shí)候，舒娟的手上沒(méi)有再拿著(zhù)傘，而我們，也不再像傻瓜一樣漫無(wú)目的地游走于街道之間。
也不知過(guò)了多久，我終于再看到了撐著(zhù)傘漫步的娟，所不同的是，她的傘下的右邊，站著(zhù)另外一個(gè)女孩。我認識她，她是和她在同一個(gè)大學(xué)的我以前的同學(xué)，一個(gè)溫柔美麗的女子。而她，當然沒(méi)有義務(wù)永遠為我撐傘。
自此之后，我就再也不和人一同在雨天撐傘漫步。我自己也不再撐傘，不再喜歡下雨天，當然也不會(huì )再做著(zhù)傻瓜的行為，不再希望時(shí)間靜止。
因為時(shí)間不可能停止不前，就像沒(méi)有東西永恒不變。
傘下，不會(huì )有我永遠的位置。
但是，天不會(huì )永遠下雨。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇29
冒著(zhù)秋，這突如其來(lái)的傾盆大雨，我擠進(jìn)了滿(mǎn)是人的公交站臺。四周，雨越下越大，帶著(zhù)一絲狂肆，把這個(gè)城市包圍，那白蒙蒙的雨霧已把這座城市中的高樓大廈所籠罩。漸漸的，在這聲聲的雨中，我有點(diǎn)兒想家，有點(diǎn)兒想故鄉了……
話(huà)說(shuō)，我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)江南的秋雨了……留下的，只有那兒時(shí)的記憶——盡管如此，那些記憶也多半模糊不清了。然而，那一刻，我卻清清楚楚的看見(jiàn)，也清清楚楚的記得，那兒，是故鄉的雨。
江南水鄉的秋雨，是柔的，毫無(wú)預告的細雨。如絲線(xiàn)一般，帶著(zhù)一陣清涼，以極快的速度從你臉龐擦過(guò)，再以極快的速度消失在泥土中。唯一留下的，便是那甘泉般的清爽。
正如你不知它什么時(shí)候來(lái)一樣，你也不知道它什么時(shí)候走。江南的秋雨是神秘的，很細很細的雨，沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)它的真面目，唯一知道下雨了的方法，也便只有自己感覺(jué)或看水面了吧。
故鄉的雨，是如松針大小一般的。然而，盡管如此，平靜的水面依舊可以洞察到這一切。每當下雨時(shí)，湖面便會(huì )泛起片片漣漪。頓時(shí)，水花四濺，水面上，一朵朵大小各異的“雪蓮”競相綻放。那場(chǎng)景總令人贊嘆不已。
每每秋雨降臨，也正是抓蝸牛的時(shí)候。那時(shí)，我們拎個(gè)小桶，與父母說(shuō)一聲便急急忙忙到田間，忙碌起來(lái)，仿佛有一件天大的事似的。到了那時(shí)，也便是什么事都忘了，只沉浸在這兒游戲的快樂(lè )中，也是快活的，晴朗的，令人向往的。
然而，這一切的一切，都只不過(guò)是在那一瞬間的幻想罷了。此時(shí)的我依舊在那雨中的站臺上等待著(zhù)。要是現在回去該多好，回去再看看江南的秋雨……正這么想著(zhù)，呆呆的我禁不由的看起乘車(chē)指南來(lái)——我在尋找回故鄉的車(chē)。
漸漸的，人越來(lái)越少。如今，我只剩下最后一粒糖了，放進(jìn)嘴中，不由的，一絲苦澀占據了我的心田。
車(chē)終于來(lái)了，雨點(diǎn)兒不停的打在車(chē)窗上，然后滑落……在那兒當中，哪一滴才是我思鄉的眼淚……
初中寫(xiě)雨周記600字 篇30
天，陰沉沉的！要下雨了嗎？唉，真希望老天能下雨。
正在冥想中，雨，下來(lái)了。
起初是點(diǎn)點(diǎn)的小雨，如農民叔叔播撒莊稼似的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，落在地上，出現一圈一圈的小黑點(diǎn)。這倒讓我想起了無(wú)盡的黑夜中，天空中閃爍的星星，好多，又好亮……而這卻是灰蒙蒙的……
看著(zhù)好多人趕著(zhù)下課的時(shí)候，忙著(zhù)把晾在外面的東西收收。似乎知道會(huì )有更大的雨將要來(lái)臨而準備好場(chǎng)地迎接似的。
果真，雨越來(lái)越大了�？茨�，一根根如電線(xiàn)般粗細的雨絲，密密的向地面射了過(guò)來(lái)。有的射到屋頂的瓦礫上，激蕩出一層薄薄而飄蕩的霧，一眼望去，如在鍵盤(pán)上彈奏的音樂(lè )一般，美妙絕倫；有的鉆到了土壤里，滋潤著(zhù)小草，小樹(shù)，莊稼，以及人們干旱已久的心；有的隨波逐流，追逐浪花的尾巴嬉戲著(zhù)呢�？茨�！和浪花接觸的一剎那，還冒個(gè)小泡，多么調皮��；還有的落在了瑩盤(pán)般的荷葉上，花葉上不肯下來(lái)，仿佛站的高些才能看到如此壯觀(guān)、美妙的場(chǎng)面。我很高興，伸手打斷了雨絲的旅程，讓它先在我的手心里，暫時(shí)停留一會(huì )，讓我可以略盡地主之宜。是啊，我哪里舍得放棄觀(guān)賞這美妙的、壯觀(guān)的場(chǎng)面呢？
雨，還在繼續飄灑著(zhù)，沒(méi)有剛才的激烈了�？粗�(zhù)雨絲在小河上泛起的水泡，望著(zhù)霧蒙蒙的河面，幻想著(zhù)在河的哪里一定有它的避風(fēng)港。那里是被雨水洗刷過(guò)的街道，空氣，人們，一切的一切……都是那么美好，那么純凈……
雨，小了，小了……如薄霧般飄灑著(zhù)……
呵，小雨啊，你們一定是在天上玩的太久而延誤了時(shí)間了吧，沒(méi)有跟上你們的師兄弟的大部隊來(lái)。遲到的小雨，雖然你們趕不上剛才轟轟烈烈的激蕩，但是，現在的柔情纏綿倒是讓你們演藝的出神入化啊。
美麗的小雨，知道嗎？我喜歡你們的柔情——看，小草在你的撫摸下，深垂下的枝干也挺直了，
低泣的葉子也都昂起了頭，好似向你傳達愛(ài)慕之意呢！
輕盈的雨啊，我為你鼓掌，為你舞姿而鼓掌，為你的柔情而鼓掌，為你的善解人意而鼓掌。
靜靜的，靜靜的，雨停了……
初中寫(xiě)雨周記600字 篇31
“轟隆��！”雷公重重的一錘，大地立馬抖了三抖。
聽(tīng)到雷聲，我不禁被嚇了一跳，自言自語(yǔ)道：“哎呀！嚇死我了！”突然，狂風(fēng)大作，陰風(fēng)怒號，同學(xué)們忍不住把肩膀一聳，雙手在手臂兩側上下摩擦著(zhù)，有些同學(xué)冷得直喊：“冷！好冷啊，快關(guān)風(fēng)扇！”一陣大風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾都飄到額頭上了，書(shū)頁(yè)快速地翻了起來(lái)，甚至有一些薄本子都被吹走了，向窗外看去，五星紅旗旗像波浪似的在風(fēng)中翻滾著(zhù)，好像在說(shuō)：“救命��！我快被拐走了！”天空這時(shí)漸漸地暗了下來(lái)，天上的烏云越來(lái)越多，就像一只反扣著(zhù)的大黑鍋一樣籠罩教學(xué)樓，教學(xué)樓就像一位巨人似的，手用力地頂著(zhù)天空，但似乎有一些力不從心了。
不一會(huì )，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻地下了起來(lái)，就好像是織女再給天空織衣服，有可能是雨婆婆遇到傷心事哭了，也有可能是天兵天將在玩水，這時(shí)只有風(fēng)還在洋洋得意地展示本領(lǐng)，好像在跟雨比誰(shuí)的本領(lǐng)大，風(fēng)吹進(jìn)了我們的教室，在窗戶(hù)邊的同學(xué)，還伸出了手，熱情地說(shuō)：“歡迎來(lái)到5班！”劉老師把課停了下來(lái)，示意我們安靜下來(lái)不要錯過(guò)這罕見(jiàn)的美景。走出教室，我的臉上立馬被調皮的雨點(diǎn)打了一下，雨打落在操場(chǎng)上，就像一層層泛起的波紋，雨打在走廊上，就像一顆顆掉落的珍珠，雨可頑皮了，把樹(shù)葉當成了跳板，一跳，跳進(jìn)了操場(chǎng)的懷抱。這時(shí)，房頂上的薄煙不斷的漂移，就像有仙人在上面不斷地閃過(guò)。雨越下越大，白茫茫的一片。
大約過(guò)了2O分鐘，雨終于停了，教學(xué)樓煥然一新，天空也漸漸地亮了，我感覺(jué)風(fēng)里還帶著(zhù)一股暖氣。五星紅旗還害怕地抱著(zhù)欄桿：“差一點(diǎn)兒就被風(fēng)阿姨給拐跑了！”大樹(shù)穿上了一件翠綠色的新裝，神氣地說(shuō)："看我多漂亮！”愛(ài)玩的同學(xué)們都迫不及待地跑到躁場(chǎng)上踩水花，他們玩得多開(kāi)心，有的在掃水玩，有的在打水仗，瞧！他們玩和可開(kāi)心了。
我看著(zhù)美妙的情景，頓時(shí)感到心曠神怡。
初中寫(xiě)雨周記600字 篇32
“肖笑，你明天吃不吃湯圓��？”手上拿著(zhù)不知道從哪來(lái)的一罐干，正左右擺弄著(zhù)。我漫不經(jīng)心地答了句：“明天再看�！北闩艿剿磉�，把那罐子搶了過(guò)來(lái)，拿去玩了。
那個(gè)罐子雖然裝滿(mǎn)了桂花，但是很輕，把蓋子擰開(kāi)，桂花的香味就飄了出來(lái)，這讓我想起了……
“肖笑，走，下樓摘桂花�！钡す痫h香的季節，還在讀小學(xué)的我時(shí)常和相約到辦公樓前摘桂花，你說(shuō)巧不巧，那兒在我們的時(shí)候便是我們的清潔區。
那兒種了一排桂花樹(shù)，可每一棵樹(shù)都不高，特別適合我們去摘桂花。樹(shù)的枝條上沒(méi)有幾片葉子，但是桂花卻掛滿(mǎn)枝頭。于是，我們每個(gè)人都從家帶來(lái)一個(gè)小袋子，從樹(shù)上摘下小小的，金黃色的桂花，裝進(jìn)袋子里，很多放在一起，那香味也是濃濃的。
一開(kāi)始，每個(gè)人都是老老實(shí)實(shí)地一朵一朵地摘，可是到了后面，因為下課十分鐘實(shí)在太短，大家便輪流搖桂花樹(shù)，不搖樹(shù)的人都拿著(zhù)袋子在下面接，有些人搖得用力些，幾棵樹(shù)又一起搖，桂花便“嘩嘩嘩”往下落，像是下了一場(chǎng)馨香四溢的桂花雨。在下面接桂花的人頭發(fā)上、衣服上、臉上、鼻尖上……都是金黃色的桂花。
這“桂花雨”下得著(zhù)實(shí)猛烈，不一會(huì )兒，地上也就鋪上了一層厚厚的桂花，蔚為壯觀(guān)。
掃地的同學(xué)也十分歡喜，他們看到這滿(mǎn)地的桂花，居然不掃地了，轉而用心地撿起桂花來(lái)。等到時(shí)間很晚了，才想起還要掃地。
就這樣，教學(xué)樓前每當課間便會(huì )下起桂花雨，但不久被知道了，急了，說(shuō)我們這樣做會(huì )破壞花草樹(shù)木，于是把我們趕走，然后親自在那里守著(zhù)，防止我們再去搖桂花樹(shù)。
再后來(lái)，因為了，初中里沒(méi)有這么多桂花樹(shù)，我也好久沒(méi)有聞到這濃濃的香味了，甚是懷念。
我從罐子里拿出來(lái)幾朵干桂花，把蓋子蓋好，把玩起桂花來(lái)，心里也想著(zhù)，何時(shí)再能再看到那場(chǎng)桂花雨��！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇33
記得好像是二年級的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文叫《金色的草地》。那篇課文講的是一個(gè)小男孩和他弟弟在長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的草地上開(kāi)心地玩耍。
學(xué)完那篇課文后，我特別羨慕那個(gè)小男孩，能在長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的草原上成長(cháng)。在我們那個(gè)院子里，能找著(zhù)蒲公英的孩子都是非常幸運的。吹蒲公英時(shí)都是小心翼翼的吹，生怕一口氣吹完了。哪能想象跟課文里的小男孩一樣那么痛快的吹��！我學(xué)完那篇課文后，覺(jué)得那里簡(jiǎn)直就是天堂，可誰(shuí)能想到，我今天就來(lái)到了那像天堂一樣的芬蘭。芬蘭的蒲公英又大又圓，特別容易吹走。春天，野花鉆個(gè)洞子就長(cháng)，路邊上的一個(gè)小縫都長(cháng)滿(mǎn)了野花。大部分的野花都是金黃色的。
我那時(shí)很久都沒(méi)看到蒲公英了，假如那植物上面沒(méi)絨毛就不知道這是蒲公英。 夏天，我驚訝的發(fā)現那些金黃的蒲公英開(kāi)始長(cháng)毛了！我趕緊揪了一個(gè)下來(lái)，想吹，但怎么也吹不散。原來(lái)是蒲公英還太嫩的緣故。 盼呀盼，盼來(lái)了秋天，蒲公英的花瓣都掉了，絨毛也被曬干了，一吹就散開(kāi)了。我興奮級了！每天出門(mén)都被爸爸媽媽遠遠地落在后面，干什么呢？采蒲公英呢！每次到家門(mén)口前我都會(huì )把我采的那一大把蒲公英吹走，那些種子飛舞在天空上，看的我著(zhù)迷。 風(fēng)越來(lái)越大了，滿(mǎn)地蒲公英上的毛也越來(lái)越容易吹走了。
我每天還是采蒲公英，但蒲公英上的毛越來(lái)越少了。 風(fēng)吹起來(lái)了！蒲公英的種子隨著(zhù)風(fēng)一起飛上了天空。天上的絨毛像雪花一樣飄舞著(zhù)。往遠處一望，看著(zhù)像在下雪，離近一看，“雪花”其實(shí)都是那些蒲公英的種子。 絨毛全被吹到天上去了！我快樂(lè )的沉浸在這讓人陶醉，讓人睜不開(kāi)眼的絨毛雨中，隨便讓絨毛撫摩著(zhù)我的臉。好像是在下雨，可是不濕；好像是在下雪，但是不涼。 蒲公英上只剩下光禿禿的桿了。我盼望著(zhù)春天快點(diǎn)來(lái)，盼著(zhù)春天再看到那金黃的身影；盼著(zhù)夏天再聞到那股香味；更盼秋天再置于美妙的絨毛雨之中，享受著(zhù)蒲公英給我帶來(lái)的快樂(lè )！
初中寫(xiě)雨周記600字 篇34
國慶節，我回到了奶奶家。來(lái)到院子里，抬頭一看，只見(jiàn)棗樹(shù)上密密的枝杈間那瑪瑙般的紅棗掛在枝頭。早晨的陽(yáng)光照射在棗樹(shù)上，反射出一些白光。在陽(yáng)光的映襯下，綠葉把紅棗描繪得更紅，紅棗把綠葉襯托得更綠。
枝頭滿(mǎn)滿(mǎn)的紅棗似乎在朝我微笑，仿佛在對我說(shuō)：“我們已經(jīng)成熟了，味道好極了�！蔽乙粫r(shí)興起，回到家中，拿出竹竿開(kāi)始打棗。我拿著(zhù)竹竿，看到有棗的地方，就用力地打過(guò)去，只聽(tīng)“啪----啪啪”，一陣打棗的聲音，然后低頭一看，地上只有一些棗葉。咦？紅棗呢？抬頭看，紅棗還在枝頭晃動(dòng)，仿佛咧著(zhù)嘴朝我笑著(zhù)：“你打不著(zhù)我的，哈哈，你打不著(zhù)我的�！痹瓉�(lái)是我力氣太小了。我決定不再打這個(gè)地方的棗，我又在密密的枝叉間細細尋找。終于，找到了一處被沉甸甸的紅棗壓彎的樹(shù)枝，那紅棗仿佛就要墜落下來(lái)一樣。我心中大喜，這下應該很好打了吧。我看準紅棗，揮起竿子又是一棒，“呼啦啦”，在翠綠的棗葉中夾著(zhù)一個(gè)“紅寶石”紛紛落地。我彎下腰撿起一看，不由得嚇了一跳，原來(lái)這顆紅棗是“一幢居民樓”，“居民樓”里面住著(zhù)一只黃色的瓢蟲(chóng)。瓢蟲(chóng)一定感受到它的家顫抖起來(lái)，急忙撲閃著(zhù)翅膀飛走了。我嚇了一跳，急忙一甩手把這顆棗扔掉了。我繼續打棗，但成果屈指可數……經(jīng)過(guò)多次的失敗,我的自信心在一點(diǎn)一點(diǎn)的減退.
哥哥似乎看穿了我的心思,便走過(guò)來(lái)說(shuō):”我來(lái)幫你吧.”說(shuō)罷,哥哥便“接竿而起”,朝著(zhù)樹(shù)上一陣猛打,“噼噼啪啪”,在棗葉掉下的同時(shí),紅棗也隨之掉了下來(lái).我一蹦三尺高，手舉得高高的，仿佛要飛起來(lái)一樣，嘴里不停呼喊著(zhù)：“啊，這下可有活干了”。這時(shí)哥哥也碰到了打不著(zhù)的棗，他手腳并用，麻利地爬到樹(shù)上，踩穩之后，抱緊樹(shù)枝使勁地搖，一陣清脆地紅棗碰到地面的聲音響了起來(lái)�？粗�(zhù)陣陣搖落的紅棗和棗葉，我高興地伸出手去，想接住那些紅棗，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“下紅棗雨了，下紅棗雨了�！�
親們，你感受到我的快樂(lè )了么？
初中寫(xiě)雨周記600字 篇35
油紙傘，樓臺，加上一壺清茶，不知勾起多少人心中的江南情節。的確，江南這個(gè)詞憑借著(zhù)它獨特的魅力，深深的在人們心中扎下了根。但是江南這個(gè)詞對于一些思想不停留于表面的人來(lái)說(shuō)，帶給他們的不是高調，不是張揚，而是無(wú)奈，滄桑以及時(shí)間的流逝。
江南，魚(yú)米之鄉，富庶之地，早在古代就享有盛譽(yù)，也確實(shí)美艷的不可方物。它如同一幅未完成的山水畫(huà)，在那片空白的地方可以工筆，也可以潑墨，可以細致入微，也可以大氣磅礴，不過(guò)這些，都不是心目中完整的江南。
江南印象，與我，便是雨，江南雨。不管是傾盆大雨，還是淅淅瀝瀝的小雨，只要子啊江南，都會(huì )被賜予獨特的魅力。
雨，也不知道什么時(shí)候，突然就來(lái)了。
江南雨，與別處不同。這雨來(lái)的突然，也來(lái)的氣勢洶洶。雨打在青石板上，沒(méi)有規律可言，卻又韻味可品。也許是上天對我的眷顧，在我在屋檐下狼狽的躲雨時(shí)，在旁邊看到了一間茶樓。煮一壺茶，聽(tīng)著(zhù)雨打青石板的聲音，欣賞著(zhù)雨霧中的江南，忘了時(shí)間，也忘了自己。
不知道為什么，江南所有房子的門(mén)大都往里開(kāi)著(zhù)，好像是一種來(lái)自心靈深處的召喚，似乎哪里，才是歸宿。是的，這樣的江南，還原了完整的江南——煙雨江南。
雨，悄然蛻變了，從策馬奔騰的少年蛻變成在大雨中撐著(zhù)油紙傘在斷橋上徘徊的肉美少女。
茶樓里的人在回首間早已不知去向，唯有我一人，這樣一來(lái)就只能品茶亦或是賞雨，想找個(gè)人交談似乎都成了難事。此念頭一出現，便越發(fā)覺(jué)得孤寂了。我撐起傘，走出茶樓，去尋找屬于我的夢(mèng)了。
一出茶樓，立刻感受到了空氣中充斥的絲絲清涼中夾雜著(zhù)的桂花的香馨。遠處，一座青山逐漸埋沒(méi)在云霧中，抬頭，依稀能看到聰哥天空傾瀉而下的飄飄灑灑的雨絲。晶瑩剔透，把浩瀚的天穹與大地連在一起，而在降落到地上是，又化成了一灘水，平凡不起眼的一灘水，然后流走了�；蛟S這就是造物主的無(wú)情，把雨造的如此美好，偏偏又如此脆弱。
油紙傘牽著(zhù)回憶寂寞游走，我的目光在江南小鎮初停留。
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