準備期末考試周記

　　準備期末周記篇一：第一次周記準備階段

　　準備階段（3.2—3.10）：查閱資料，確定論文選題，進(jìn)行資料收集，制定相關(guān)實(shí)驗方案，進(jìn)行大學(xué)生活逐漸接近尾聲，現在已進(jìn)入了畢業(yè)論文的準備階段。經(jīng)過(guò)反復考慮，我決定的課題名稱(chēng)DOM和阿散酸相互作用。確定這個(gè)課題的過(guò)程中，我積極與導師交流，根據老師的建議，確定當下較為熱門(mén)實(shí)用的課題。并圍繞這一課題，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等資源搜索相關(guān)的論文資料，了解本課題目前的理論研究現狀，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。我搜集到了與我的論文題目相關(guān)的期刊，進(jìn)行大量閱讀，了解了我的論文應該從哪幾方面入手，并有了相關(guān)的知識儲備。之后，我認真整理了之前搜集到的相關(guān)材料，并對材料涉及的不同內容進(jìn)行了相關(guān)分類(lèi)，以便寫(xiě)論文時(shí)參考。

　　通過(guò)之前對所收集資料的整理，并進(jìn)行相關(guān)的.參考，制定了相應的熒光猝滅滴定實(shí)驗的實(shí)驗方案。制定的實(shí)驗方案如下：

　　熒光猝滅滴定實(shí)驗：取一定體積ASA儲備液加入到一系列25mL容量瓶中，并加入2mL1mmol-1·L的磷酸鹽緩沖液，并加入一定體積HA溶液，充分混勻后定容，轉移至錐形瓶中，在恒溫氣浴搖床中攪拌30min，充分曝N215min后進(jìn)行三維熒光光譜的測量。設置對照實(shí)驗和平行實(shí)驗，測試結果取平均值。

　　在制定了相關(guān)的實(shí)驗方案之后，聯(lián)系管理實(shí)驗儀器的老師，向老師說(shuō)明儀器的需要情況，并向老師學(xué)習儀器的使用方法，了解相關(guān)的注意事項。之后，進(jìn)行所需要的藥品的采備，如，阿散酸（分析純）、腐殖酸、磷酸、氯化鉀等藥品的購買(mǎi)。購買(mǎi)完這些藥品之后，制備鄰阿散酸、對阿散酸、腐殖酸、和磷酸緩沖液的儲備液，封口后放入冰箱保存。

　　以上是這段時(shí)間做出的畢業(yè)論文實(shí)驗的相關(guān)準備，接下來(lái)的時(shí)間將進(jìn)入正式實(shí)驗的階段。

　　準備期末周記篇二：六年級期末周記

　　“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”不知道我現在的心情是否和元嵇一樣執著(zhù)。

　　夜晚，濃霧漫天，打開(kāi)樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子，暖暖的。乳白色的畫(huà)布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫(huà)。

　　關(guān)燈，躺在床上。累了一天，那個(gè)舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開(kāi)收音機，熟悉的音樂(lè )，親切的言語(yǔ)，這一刻：我無(wú)需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽(tīng)著(zhù)聲波那端朋友的祝福，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而難過(guò)，卻很舒服。

　　聽(tīng)這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫(huà)：無(wú)邊無(wú)際的大海，藍的讓人憂(yōu)郁。海面前站者一個(gè)人，他雙目緊緊盯著(zhù)天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)怨??

　　聽(tīng)一聽(tīng)老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過(guò)，何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺(jué)像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽(yáng)無(wú)限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。

　　忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒(méi)于黑暗中，可至少我曾絢爛過(guò)。忘不了那些美好時(shí)刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍，藍的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車(chē)，就抓著(zhù)書(shū)包努力地跑。實(shí)在很累，我放慢腳步喘喘氣�？吹降竭_學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著(zhù)急了。

　　不經(jīng)意地，我發(fā)現了一條分叉路，順著(zhù)那個(gè)方向似乎也可以到達校門(mén)。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個(gè)方向跑。

　　果然，跑到了校門(mén)口。嘿嘿，門(mén)還沒(méi)關(guān)，不回遲到。真幸運!

　　于是，我說(shuō)：其實(shí)幸運很簡(jiǎn)單!保持好奇心，樂(lè )于嘗試并探索新的可能性。

　　今天得知競賽的結果了!我不小心得了獎，真幸運!

　　對那一門(mén)學(xué)科，我一直保持著(zhù)高度的熱情。我認真地準備，期待追求到什么。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進(jìn)自己的最大努力去做，得不得獎無(wú)所謂。

　　于是，我說(shuō)：其實(shí)幸運很簡(jiǎn)單!在自己的能力限度內確定自己的生活任務(wù)和目標。盡自己的努力找到自己想要的。

　　這是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的白天。我要到另一所學(xué)校參加一個(gè)重要的考試。陽(yáng)光的失約，似乎向我預示著(zhù)什么。

　　果然!涂答題卡要鉛筆，我忘帶了。

　　陌生的他們都在埋頭，我無(wú)措。似乎他們冷漠態(tài)度向我投射可怕的敵意。忽然，有人給了我一只鉛筆，我看著(zhù)他的微笑，慶幸地笑了。我也挺幸運的!

　　于是，我說(shuō)：其實(shí)幸運很簡(jiǎn)單!讓自己想個(gè)幸運者。要樂(lè )于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友，他們可能在必要時(shí)拉你一把。

　　今天收到同學(xué)的一封來(lái)信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我：現在學(xué)校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾�，F在有老師鬧停課。

　　他還說(shuō)：幸好你轉得快，不然連書(shū)都不用讀了。

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