我的星期天初中周記
引導語(yǔ)：經(jīng)過(guò)5天緊張的學(xué)習，迎來(lái)了星期天，是不是心情無(wú)比暢快?下面就隨小編看看我的星期天初中周記,大家一起來(lái)看看吧!
我的星期天初中周記篇1
20XX年X月X日 X天
哎，這個(gè)星期日別已有多慘啊!這個(gè)星期我剛剛打算好好玩一次，可是天意如此，我不得不從，媽媽讓我看家。沒(méi)辦法，原來(lái)計劃的是全部都打亂了。唉…這還不算太倒霉，好戲還在后頭呢!
不去玩我看電視。我拿著(zhù)遙控，打開(kāi)電視，正當我看得真起勁的時(shí)候，門(mén)鈴響了。我跑去開(kāi)門(mén)，是阿姨，他帶著(zhù)兒子。阿姨溫柔的說(shuō)：“可不可以幫個(gè)忙，幫我看一下他�！闭f(shuō)著(zhù)，他指了指一旁的弟弟。為了不讓阿姨失望，我勉強答應。我急忙關(guān)門(mén)直沖電視機，完全沉浸在里面，一旁的弟弟大哭起來(lái)。。我急忙管好電視陪他玩，“鴨子，小鴨子，我要鴨子�！蔽壹泵o他找來(lái)了橡皮鴨子�！案绺�，你玩，我玩�！笔裁唇形彝�?我馬上扔掉鴨子向電視機奔去�！巴邸钡艿苎鎏扉L(cháng)嘯。我被吵得不行，只好陪他玩這種幼稚玩具了。嗚嗚——我李路正一世英名就會(huì )在這個(gè)鴨子手中了。嗚嗚嗚——。后來(lái)，弟弟向我提出一系列的無(wú)理要求，他要我給他當騎馬。我還悲哀啊!我竟得聽(tīng)一個(gè)小毛孩的話(huà)�！膀T馬，騎馬，駕，駕!”弟弟在我背上指使我。我為什么這么倒霉啊!他可能是玩夠了。我剛剛以為解放了，可是他又說(shuō)玩……過(guò)家家。他說(shuō)：“我當爸爸，你當兒子，兒子不聽(tīng)話(huà)，爸爸打屁屁�！薄笆裁�?要—打我的—屁股??”“唉，我忍�！敝豢此殉鰞蓚�(gè)淺淺的爪子伸向我�！卑�!我被他抓得撕心裂肺。這小子則么這么會(huì )欺負人。
我的星期天初中周記篇2
20XX年X月X日 X天
用“紙老虎”這個(gè)詞來(lái)比喻我了是最貼切的啦!每當爸爸不在家，哥哥、姐姐、妹妹就成了我的“奴隸”，我就是威風(fēng)凜凜的皇上�？墒侵灰职诌@位“老佛爺”一出現在我面前，那我就軟了，變成了“紙老虎”。
忙了一星期，星期天理所當然應輕松一下，可爸爸不讓?zhuān)傉f(shuō)：“不行，趕緊給我去學(xué)習”。今天，爸爸開(kāi)會(huì )拉，還要開(kāi)一天。哈，千載難逢的好機會(huì )，我一定要爭取watch TV。正當我看動(dòng)畫(huà)片看到最關(guān)鍵的時(shí)候，老爸卻“從天而降”，板著(zhù)臉，很可怕，這時(shí)妹妹從房間里跑了出來(lái)，拉著(zhù)我的衣服，幸災樂(lè )禍地小聲說(shuō)到：“大媽媽讓我告訴你，大伯的會(huì )議提前結束了”，然后一溜煙的跑回了房間。這時(shí)爸爸嘴巴一翹生氣的說(shuō)：“怎么不聽(tīng)話(huà)，又看電視了，趕緊給我去學(xué)習�！蔽彝现�(zhù)兩條沉重的腿，小聲嘀咕道：“神啊，我運氣沒(méi)這么背吧?”我把門(mén)重重一關(guān)，爸爸聽(tīng)到后，馬上追過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)：“怎么，不服氣?”爸爸這一吼，嚇得我兩腿發(fā)直，牙齒咯咯直響，馬上辯解道：“手打滑了，對……。對不起以后，一定注意�！薄昂煤脤W(xué)習吧”爸爸說(shuō)道 �！鞍ξ乙前职衷摱嗪冒�!”我抱怨道 “怎么沒(méi)有讀書(shū)聲?”爸爸又朝我吼道，我不由得一抖，拿起書(shū)本，嘰里呱啦的讀起來(lái)…… 在夜深人靜的夜晚，我一個(gè)人靜靜地躺在床上心里反反復復地想著(zhù)白天的事：爸爸也真是的，怎么這樣對著(zhù)我大喊大叫，難道真是我錯了?我陷入了沉思……
我的星期天初中周記篇3
20XX年X月X日 X天
經(jīng)過(guò)5天緊張的學(xué)習，又迎來(lái)了一個(gè)星期天。在別人眼里，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼里，星期天似乎是一場(chǎng)災難，似乎已經(jīng)不屬于我了。
星期五晚上，其它孩子都在和家長(cháng)在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“快要考試了，你快寫(xiě)作業(yè)吧!寫(xiě)完作業(yè)再睡覺(jué)�！眿寢尩�'一席話(huà)像一根針似的扎向我的心里，令我十分難過(guò)，但“母命難違”呀!我只好不情愿的翻開(kāi)作業(yè)本，寫(xiě)了起來(lái)，好不容易寫(xiě)完星期天的作業(yè)。一看表“叔叔”已經(jīng)走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。
第二天6點(diǎn)，當我還在夢(mèng)里徘徊的時(shí)候，“叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完早飯。當我還想睡回籠覺(jué)時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“快要考試了，你的弱項是數學(xué)。我給你買(mǎi)了一本《奧林匹克數學(xué)》，你把它做完吧!”雖然我很不情愿，但是也沒(méi)說(shuō)什么，因為我知道，爸爸是為我好。我看了一下數學(xué)習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫(xiě)了一個(gè)課時(shí)，要知道，這些題80%是數學(xué)競賽的題目，
下午，我本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話(huà)徹底令我絕望了：“把你原來(lái)寫(xiě)的《游河曲》修改下來(lái)然后再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平�！甭�(tīng)了這席話(huà)，我垂頭喪氣，真倒霉!要知道，這篇作文我寫(xiě)了三張半信紙，700多字。我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我一個(gè)下午的時(shí)間。
爸爸媽媽?zhuān)也辉缸鲴R戲團里的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬(wàn)里長(cháng)空!爸爸媽媽?zhuān)�我星期天!我要自由!
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