五年級400個(gè)字周記
五年級是小學(xué)中最為重要的一個(gè)年級，下面就是小編為您收集整理的五年級400個(gè)字周記的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
篇一：周記
在許許多多的事情中，我最不能忘記的是發(fā)生在公交車(chē)上的一件事，它教會(huì )了我許多。
在烈日炎炎下，我們像一個(gè)個(gè)小精靈排隊走出了校門(mén)我排隊走向了八路車(chē)站，隨之一個(gè)小伙子也上了車(chē)，我看到了兩個(gè)座位，馬上向前跑去。
我和他搶到了座位，汽車(chē)隨之開(kāi)動(dòng)了公交車(chē)走到了下一站牌，車(chē)上的人越來(lái)越多，隨之越來(lái)越擠，我們越來(lái)越擠，我打開(kāi)了窗子，窗外一股涼爽的分享我吹來(lái)，我愜意極了，這時(shí)一位老爺爺上了車(chē)，他顫顫巍巍地掏錢(qián)買(mǎi)票。
終于，付了錢(qián)，她向里走來(lái)，站到了我和小伙子的座位旁邊，我的心跳加速，仿佛有一只小鹿往外跳。
這時(shí)那個(gè)小伙子，主動(dòng)起來(lái)：“老爺爺，您請坐�！崩蠣敔斦f(shuō)：“小伙子，我一會(huì )兒下車(chē)�！毙』镒诱f(shuō)：“您坐�！眱扇嘶ハ嘀t讓起來(lái)，最后，老爺爺坐了下來(lái)，小伙子在一旁靜靜滴笑著(zhù)，老爺爺樂(lè )呵呵的看著(zhù)小伙子，好像在說(shuō)：“小伙子，謝謝你�！�
從這件事我體會(huì )到了，年青人助人為樂(lè )的品質(zhì)是值得我們學(xué)習的。
篇二：周記
勇敢是什么？勇敢也許是犯了錯誤敢于承認并改正，勇敢也許是敢于接近自己一直害怕的動(dòng)物，勇敢也許是敢于制止他人的不良行為，勇敢也許是和別人吵架后，你主動(dòng)講和。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我克服膽小的一件事吧。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們分班了。一開(kāi)始我總是那么不自在，最后的朋友沒(méi)有在同一個(gè)班級，原本熟悉的老師離開(kāi)了我，心里還真不是滋味。記得開(kāi)學(xué)的第一天的第一節課是數學(xué)老師的，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，老師邁著(zhù)矯健的步伐走上了講臺，第一天開(kāi)始老師就開(kāi)始講新課了。接著(zhù)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題要同學(xué)來(lái)回答，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言。以前我也挺積極舉手發(fā)言的，可是現在我不敢，我怕答錯了，老師會(huì )罵我，同學(xué)們都會(huì )笑我。我把手縮進(jìn)桌底下，眼睛偷偷的看了老師一下，()老師竟然在看我，他的眼睛里充滿(mǎn)了期許，好像在鼓勵我。我猶豫了一下，我知道自己缺乏勇氣，我知道這是膽小的表現。我要挑戰這種膽怯。終于，我鼓足了勇氣，高高的舉起了我的右手。果然，老師叫我發(fā)言了。我按照自己內心的想法，完整，流暢的回答了問(wèn)題。老師說(shuō)：“回答的真好，同學(xué)們給她一個(gè)熱烈的掌聲吧�！蔽倚睦锱�，美滋滋的，像吃了一顆糖一樣。我不再害怕課上回答問(wèn)題了。
在生活中，我們要學(xué)會(huì )勇敢。只有敢于去做，才有實(shí)現的可能，才有幸福的感覺(jué)。
篇三：周記
現在，在大街上的我只要看見(jiàn)狗，就跑得遠遠的。因為小時(shí)候我被狗追的那段經(jīng)歷回憶起來(lái)還有點(diǎn)心有余悸呢！
記得我五歲時(shí)，在貴陽(yáng)竹城廣場(chǎng)玩耍的時(shí)候，我看見(jiàn)一條金毛狗威風(fēng)凜凜地坐在廣場(chǎng)中央。這時(shí)我第一次看到狗，好奇心驅使著(zhù)我，我大步流星地走向那只金毛狗，走到它面前了，用手使勁打了它一記。它用他那黑漆漆的雙眼不懷好意地盯著(zhù)我。它張開(kāi)大嘴，尖利的獠牙在月光下發(fā)出“耀眼”的光芒。突然，它用它那強壯的后腿一蹬，向我撲了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)機不妙，飛快地在廣場(chǎng)上“飛奔”起來(lái)，那速度，好比風(fēng)火輪。金毛狗窮追不舍，口水從這邊一直飆到那邊。突然，我看見(jiàn)前面有一棵大樹(shù)，我在大樹(shù)下停了下來(lái)，那只金毛狗沖了過(guò)來(lái)。我一躲，“嘭”的一聲，那只金毛狗頭上滿(mǎn)是金星，昏昏沉沉地向我走來(lái)，一會(huì )碰到這兒，一會(huì )碰到那兒。我看見(jiàn)了，一直笑個(gè)不停。就在這時(shí)，金毛狗醒了過(guò)來(lái)。又瘋狂地追我�！皨屟�！救命呀！狗咬人啦！”我一直在路上大聲疾呼。還好這時(shí)狗的主人來(lái)了，把他的狗叫道身邊。我蹲了下來(lái)，喘著(zhù)粗氣，心里非常害怕。
從此以后，我再也不逗狗啦！
篇四：周記
我上五年級的一個(gè)下午，剛好有一節體育課，我們興奮不已，因為體育課是我們自由的時(shí)候。
我們學(xué)校有12個(gè)乒乓球臺，我來(lái)到了擺滿(mǎn)品乓球臺的地下室，那里人流如潮、人上人海。我看著(zhù)他們打球�？磥�(lái)看去，不知不覺(jué)對乒乓球感興趣了。我回去跟爸媽商量了一下，讓他們給我買(mǎi)了一副球拍。恰好我們小區有一臺乒乓球桌。我和父親練習了起來(lái)。我大模大樣地學(xué)者他們發(fā)球，球被父親輕輕松松打了回來(lái)。我準備不慌不忙地打過(guò)去，結果身子來(lái)不及挨近桌子，球就跑到桌子下歇涼去了。我手忙腳亂地發(fā)起了球，經(jīng)過(guò)十多分鐘的大戰，我滿(mǎn)頭大汗，勉勉強強學(xué)會(huì )了接球。我默默地驕傲著(zhù)，心里美滋滋的。完全浸泡在喜悅中，完全走了神。突然，父親發(fā)球過(guò)來(lái)了，我一揮手來(lái)了個(gè)猛攻。我這個(gè)新手對于父親來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有任何殺傷力。打了一個(gè)小時(shí)，我沒(méi)有打贏(yíng)父親10個(gè)球，父親卻贏(yíng)了我100個(gè)球。哎！父親可真是個(gè)高手！可我不氣餒：“有一天，我一定會(huì )超過(guò)父親的�！�
我學(xué)會(huì )了打乒乓球，心里甭提多高興了。
篇五：周記
我，是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的男孩；我，是一個(gè)調皮搗蛋的男孩；我，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)不錯的男孩。
我非常喜歡打籃球，不僅僅只在學(xué)校打，有時(shí)還和院中的小朋友一起打籃球；我很喜歡打羽毛球，時(shí)時(shí)叫上我父親在公園里打羽毛球；我很喜歡游泳，常和姐姐、十一樓的陽(yáng)陽(yáng)一起在泳池里比賽，看誰(shuí)游的快，這樣的我是不是陽(yáng)光燦爛。我非�？鞓�(lè )，時(shí)不時(shí)就笑一笑，笑一笑，十年“少”嘛！
我，是一個(gè)調皮搗蛋的男孩，還記得在三年級，我敲了別班的門(mén)就跑；一年級時(shí)，上數學(xué)課，我蹲在王老師背后追著(zhù)老師走，引起全班同學(xué)哄堂大笑，還記得剛入少先隊戴上紅領(lǐng)巾沒(méi)幾天，我的紅領(lǐng)巾就被樊老師沒(méi)收了；現在，時(shí)不時(shí)就找人說(shuō)話(huà)。我試圖改掉上課說(shuō)話(huà)這個(gè)毛病，可說(shuō)話(huà)似乎成了習慣，不由得就說(shuō)了起來(lái)，我讓自己克制，可“克制”兩字好說(shuō)、好寫(xiě)，可真正做到，真難��！
從一年級開(kāi)始，我對數學(xué)就很感興趣，直到現在，我的數學(xué)成績(jì)在班里也名列前茅。還記得一、二年級數學(xué)滿(mǎn)分的開(kāi)心；還記得上學(xué)期四個(gè)單元滿(mǎn)分的喜悅；最近，兵一總校招生考試，我以數學(xué)滿(mǎn)分的成績(jì)進(jìn)了兵一，那份輕松，那份驕傲，成為了我的下一個(gè)目標——高中考一中的源動(dòng)力。
這就是我，像《火藍刀鋒》里海軍陸戰隊士兵說(shuō)的那樣：“不要做第二個(gè)誰(shuí)，做好自己才是最棒的！”做好自己，在這僅剩的一個(gè)月里，做一個(gè)真誠、優(yōu)秀的我！
篇六：周記
每個(gè)人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最敬佩的人，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是老師�！�
李老師平時(shí)說(shuō)話(huà)很和氣，每當上課時(shí)，我們所有人都會(huì )說(shuō)：“老師好！”之后，老師會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們好，請坐�！闭f(shuō)著(zhù)便對我們鞠一個(gè)躬。開(kāi)始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說(shuō)：“大家誰(shuí)知道文章一些詞語(yǔ)的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語(yǔ)氣使我們的小手都舉了起來(lái)……
李老師的時(shí)間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時(shí)間都用在給我們判作業(yè)上。整天幾乎沒(méi)有余下的時(shí)間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍打鬧，老師卻去開(kāi)會(huì )，連休息的`時(shí)間都沒(méi)有。
老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課，或寫(xiě)教案。再在上課時(shí)把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì )回答道；“是老師�！�
篇七：周記
今天，我們家空閑時(shí)間足有兩年的魚(yú)缸又恢復了生機，因為有三十多條小孔雀魚(yú)移民到了我家，看這些小孔雀魚(yú)時(shí)，我忽然覺(jué)得我眼前是一只只孔雀的開(kāi)屏時(shí)的縮影，它們都在舞蹈，都在跳躍，讓人目不暇接。
這時(shí)，母親回來(lái)了，往魚(yú)缸里撒了一些剛買(mǎi)來(lái)的魚(yú)食，魚(yú)缸里的小孔雀魚(yú)們便擺動(dòng)著(zhù)它們漂亮的尾巴游到水面上，張口它們那小巧的嘴巴，扭動(dòng)著(zhù)它們的靈巧的身體，巧妙地將浮在水面上的魚(yú)食一粒一粒地吃到嘴里。魚(yú)兒們吃飽了，也喝足了，便在魚(yú)缸里舞動(dòng)著(zhù)它那孔雀開(kāi)屏似的尾巴游來(lái)游去，顯得十分自由自在。我便趴在魚(yú)缸旁觀(guān)賞著(zhù)它們那優(yōu)美的孔雀華爾茲。過(guò)了不多久，我發(fā)現這些魚(yú)里有兩條魚(yú)竟然長(cháng)著(zhù)紅色的眼睛，可是這兩條小孔雀也看不出有什么特別的地方，這讓我很是納悶兒。除此之外，我還發(fā)現這群魚(yú)都是“近視眼”，因為我一直在魚(yú)缸旁看著(zhù)它們，但它們卻對我視而不見(jiàn)，可母親只要一走動(dòng)，一發(fā)出聲音，小孔雀們便會(huì )害怕地躲在水底一動(dòng)不動(dòng)。
這些小孔雀魚(yú)為我家帶來(lái)了一抹生機，也鉤起了我的好奇心。我真喜歡這些跳著(zhù)美麗舞蹈的“小孔雀”們。
篇八：周記
抗美援朝的戰爭中，志愿軍為了戰勝敵人。奮不顧身地去敵占區偵察敵情，而老王就是偵察員隊伍中的一位，他有著(zhù)多年的偵察經(jīng)驗，還被人們稱(chēng)為“百事通”呢！
有一回，志愿軍總部遭到美國鬼子的攻擊，四面都有美國兵埋伏。糧車(chē)不得開(kāi)進(jìn)，美國兵斷了志愿軍的食物來(lái)源，想把志愿軍“包餃子”似的一網(wǎng)打盡，可他們哪知道，我們的志愿軍戰士比鋼鐵還要硬呢？經(jīng)過(guò)志愿軍總部的一番考慮，志愿軍總部決定派偵察員老王去敵占區偵察，他們?yōu)槔贤跻巹澓昧诵袆?dòng)路線(xiàn)，老王立刻準備出發(fā)！
老王偷偷地來(lái)到了敵占區，神不知鬼不覺(jué)地溜過(guò)了哨兵的眼皮子底下，來(lái)到了美國鬼子第二道防界線(xiàn)。他趁哨兵轉身的那一剎那，迅速地躥走了，行動(dòng)是那樣的迅速敏捷，似野貓一般。這時(shí)，老王順利地來(lái)到了敵人的第三道防界線(xiàn)，獨身闖完了這一關(guān)，他就可以到達敵人的司令部了。老王發(fā)現，這里的兵力很多，而且很?chē)�。老王用了一個(gè)“調虎離山”之計，引開(kāi)了哨兵，安全地抵達敵人的司令部，老王調查著(zhù)敵人的下一步行動(dòng)計劃和兵力分布，好各個(gè)擊破，就在這時(shí)，敵人好像發(fā)覺(jué)到了不對勁兒，結果抓住了老王，將老王關(guān)在一所小房子里。
小金花的母親知道了，帶著(zhù)小金花混入敵區，她故意跟哨兵爭吵，引出敵人，小金花乘機救出老王。不幸的是，小金花的母親拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了，小金花失去了母親。大家都傷心地痛哭起來(lái)，其中，老王哭的最傷心了。要知道，他上半輩子還沒(méi)有哭過(guò)呢！
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