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一周的學(xué)習生活400字周記（精選20篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習了很多新技巧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的一周的學(xué)習生活400字周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇1
“鈴鈴鈴......”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了教室，教室里一片嘈雜，等到科代表上去說(shuō)翻開(kāi)課本多少頁(yè)的時(shí)候，同學(xué)們才去急忙地找出書(shū)本來(lái)讀，而在我周?chē)哪莻�(gè)學(xué)霸，早已拿出課本在讀課文。不僅如此，她的桌面上早已放好“學(xué)習三寶”，所謂“學(xué)習三寶”就是筆記本、練習冊和草稿本。
語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，然后對同學(xué)們說(shuō)：“好！我們現在有請同學(xué)上臺演講�！彪S后掌聲一片，接著(zhù)那位同學(xué)就走上講臺。在這時(shí)，我注意到我周?chē)哪俏粚W(xué)霸，他目不轉睛地看著(zhù)演講者。演講完后，老師便開(kāi)始講課了。老師出了一些問(wèn)題，讓同學(xué)們花五分鐘時(shí)間去做。早早做好的學(xué)霸在那并不是等待著(zhù)答案，而是拿起了桌上的練習冊開(kāi)始做起來(lái)。等老師說(shuō)有請同學(xué)來(lái)回答時(shí)她才放下練習冊，去聽(tīng)同學(xué)們所說(shuō)出的`答案。等同學(xué)們都說(shuō)完了，就輪到老師來(lái)講解時(shí)，她就看著(zhù)老師，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示他聽(tīng)懂了或是贊同這一觀(guān)點(diǎn)。
有一名清華北大的狀元說(shuō)過(guò)“要學(xué)會(huì )好好把握課堂上那寶貴的四十五分鐘”，這個(gè)學(xué)霸正是每次都把握好課堂上的時(shí)間，才考出優(yōu)越的成績(jì)。這位學(xué)霸，值得我們去學(xué)習。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇2
我要向奧運冠軍學(xué)習，學(xué)習他們的頑強精神首先，我要學(xué)習射擊運動(dòng)員杜麗，第一次比賽，由于壓力太大，她不但沒(méi)有奪得金牌，連獎牌都沒(méi)拿到。后來(lái)，她戰勝了自己，終于拿到了一塊射擊金牌。所以，我在平時(shí)的學(xué)習中，一定要學(xué)習她的那種堅持不懈的精神。既要認真學(xué)習，又要仔細不馬虎，只有這樣，才能取得更佳的成績(jì)。
我再向舉重運動(dòng)員陳?ài)葡紝W(xué)習。她前一年打破了世界紀錄，在沒(méi)有人能夠打敗她的時(shí)候，她最終戰勝自己，今年又打破了自己保持的世界紀錄。我要學(xué)習她那種取得佳績(jì)不驕傲，永遠向前的精神。在學(xué)習中，即使取得100分的好成績(jì)，也不能驕傲。
我還要學(xué)習乒乓球運動(dòng)員馬林。他在比賽中，戰勝了實(shí)力比他強的隊友王勵勤和王浩
他的'這種頑強拼搏的精神非常值得我們學(xué)習。我現在正在學(xué)習乒乓球，我以后也要向馬林一樣，戰勝比自己實(shí)力強大的人。
其實(shí)，參加奧運會(huì )的每位運動(dòng)員的精神都值得我們學(xué)習。不管有沒(méi)有奪得金牌，能夠參加奧運會(huì )，都是靠平時(shí)刻苦訓練才達到的，我們在學(xué)習上，一定要刻苦努力，才能獲得優(yōu)異的成績(jì)。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇3
這周講課內容有：藥物配制、各類(lèi)特殊病人的輸液治療、CVC的維護和監測、PICC的相關(guān)操作（包括塞丁格技術(shù)和超聲引導下置管）、導管的維護，加上一些論文、科研的課程，內容都挺豐富的，其中我比較感興趣的`是各種溶液、藥物的PH值和滲透壓的計算，但是自己沒(méi)很好的辦法算，弄個(gè)軟件輸進(jìn)去藥物就自動(dòng)生成出來(lái)挺好的。
像上周一樣，都是最后一個(gè)老師的課最精彩。劉立婕老師的課，已經(jīng)不是一兩次聽(tīng)了，每次的內容各不相同，但是都講得很能吸引人，上她的課就算原本很困也決不會(huì )睡著(zhù)覺(jué)。還有他們南方醫院部分科室開(kāi)展的全信息化系統的管理，對杜絕護理差錯事故的發(fā)生太有好處了，什么都用條形碼電子核對，只是在那種工作環(huán)境中工作會(huì )不會(huì )感覺(jué)太大壓力了呢，連每個(gè)病人的巡視查房時(shí)間都規定3分鐘以上，人去哪里護理部都可以了如指掌，管理起來(lái)確實(shí)很好。但另一方面，太依賴(lài)信息化，如果出現罕見(jiàn)的電腦系統問(wèn)題，醫院會(huì )不會(huì )一下子變得很混亂呢？
理論學(xué)習就這樣轉眼間過(guò)去，下周起就要到臨床實(shí)習，很舍不得61個(gè)同學(xué)一起上課學(xué)習的緣分，其實(shí)有相當一部分人還沒(méi)好好認識呢，大家能從各地相聚到一起真是難得的緣分，好好珍惜。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇4
我的學(xué)校在福清龍翔，在龍翔的每一天都是美好的，每一天都會(huì )有新的`收獲。
早晨起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。上課時(shí)，我們坐在教室里津津有味的聽(tīng)講。
在龍翔，我認識了許多好老師。三年級時(shí)的蔣老師每天盡職盡責地給我們上課，課外還給我們補課。六年級時(shí)，楊老師也非常好，在我做作業(yè)時(shí)，總是仔細檢查，耐心地指導我。
我現在還參加了英語(yǔ)劍橋班，每個(gè)星期六和星期天我們都會(huì )去上課。每次上課，我們的英語(yǔ)老師會(huì )教我們仔細地讀單詞。她總會(huì )時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我，讓我一點(diǎn)都不敢走神。每上完一節課，我都會(huì )有許多新的收獲。
我每次練習英語(yǔ)時(shí)，那些老師都會(huì )教會(huì )我很多新的知識。一節課很快就過(guò)去了，還不過(guò)癮呢。在老師的指導下，我記單詞的能力越來(lái)越好。
我喜歡上英語(yǔ)課，也喜歡上語(yǔ)文課。每次寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì )在我旁邊給我指點(diǎn)迷津，叫我寫(xiě)作的方法，叫我如何運用詞語(yǔ)，耐心地教會(huì )我每個(gè)小的知識點(diǎn)。慢慢地，我的寫(xiě)作能力也越來(lái)越強了。
我喜歡在龍翔讀書(shū)，更喜歡龍翔的老師。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇5
削鉛筆太麻煩，整理書(shū)包真令人煩惱，上課沒(méi)認真聽(tīng)講使得題目不會(huì )做，……但有了學(xué)習書(shū)包，相信一定不會(huì )成問(wèn)題。
早上，學(xué)習書(shū)包的鬧鈴響了，小蘭乖乖地起了床。她吃完早飯后背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了，雖然她的書(shū)包里東西很多，可書(shū)包背起來(lái)卻很輕松。
到了學(xué)校，小蘭把書(shū)包放好。拿出了作業(yè)本，打算交給組長(cháng)，她一看，啊，全帶齊了，原來(lái)書(shū)包會(huì )自己整理東西，這可讓小蘭省了許多心。上課了，小蘭開(kāi)了小差，書(shū)包帶子一甩，打得小蘭再也不敢上課開(kāi)小差了。下課了，小蘭還有一道題沒(méi)有懂，不過(guò)小蘭沒(méi)急。她拿出了書(shū)包里的一個(gè)漂亮的本子，打開(kāi)本子，本子就把那道題目為小蘭講解懂了。對這臺裝備你可以百分百的放心，它很有耐心，只要你愿意，它可以給你講一萬(wàn)遍呢。
放學(xué)了，小蘭按了一個(gè)紅色按鈕，它會(huì )以今天小蘭的`表現，發(fā)給小蘭獎學(xué)金。神奇的功能還沒(méi)有結束哩，小蘭按了一個(gè)綠色的按鈕，開(kāi)啟了降落傘模式，她用力一跳，就到了家門(mén)口。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，相信一定能造出這種神奇的學(xué)習裝備。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇6
在學(xué)校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書(shū)聲．．
我每天下課不是看書(shū)就是和一些女生一起聊天，我和韓翠淵是無(wú)微不至的朋友，可是好朋友有時(shí)候也吵架，不過(guò)沒(méi)幾天就合好了．
課間，我在寫(xiě)作業(yè)，有一題我怎么想也不會(huì )，便去問(wèn)我的好朋友------韓翠淵，我走到她的位子邊上，問(wèn)：“韓翠，這道題怎么寫(xiě)？”，韓翠淵說(shuō)：“你不要老是叫我這個(gè)名字好不好！”我說(shuō)“知道了，韓翠淵，到底這題怎么寫(xiě)？”我看到她滿(mǎn)臉通紅，我就知道她肯定生氣了。我想：叫你這個(gè)名字又怎么樣，用不著(zhù)這么生氣呀。我又問(wèn)道：“韓翠淵，這道題到底怎么寫(xiě)��？”她說(shuō)：“不知道，自己不會(huì )想啊，要我來(lái)教你；我也是自己想出來(lái)的�！蔽蚁耄翰唤叹筒唤�，干嘛生這么氣。我忽然想到一個(gè)鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過(guò)頭來(lái)慢慢向前走，發(fā)現韓翠淵已經(jīng)在認真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我的時(shí)候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，韓翠淵寫(xiě)錯字了，準備拿修正液，沒(méi)有看到文具袋，便開(kāi)始著(zhù)急，我將文具袋放在她面前，說(shuō)：“對不起�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。
你說(shuō)我們是不是天造地設的'好朋友呢？
一周的學(xué)習生活400字周記 篇7
每當我看見(jiàn)街上有賣(mài)小烏龜的，就會(huì )想起我曾經(jīng)養過(guò)的一只小金錢(qián)龜。這只小金錢(qián)龜長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，亮晶晶的眼睛，四只小腿，圓圓的殼，一條尖尖的小尾巴，特別可愛(ài)。 這只小金錢(qián)龜住在我們家的魚(yú)缸里，我天天喂它魚(yú)食。白天它一粒魚(yú)食也不敢吃，等到晚上才偷偷出來(lái)把魚(yú)食吃光，真是一只又膽小又貪吃的小烏龜。有時(shí)，我和媽媽爸爸正在看電視，小烏龜會(huì )從小魚(yú)缸里爬出來(lái)，來(lái)到我的腳旁邊，像是在對我說(shuō)：“我們做朋友吧!”我特別喜歡小烏龜做我的朋友。
可是有一天早上，我發(fā)現小金錢(qián)龜的頭和四只小腳都伸著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疱X(qián)龜是不是死了?”媽媽看了看小金錢(qián)龜，對我說(shuō)：“小金錢(qián)龜是死了!”我傷心地哭了，只好把小金錢(qián)龜扔進(jìn)了抽水馬桶。
有一次，媽媽和一位阿姨說(shuō)起我家的小金錢(qián)龜，阿姨告訴媽媽說(shuō)小金錢(qián)龜可能是冬眠了。我聽(tīng)了阿姨的'話(huà)更加傷心了，難道是我親手殺害了小金錢(qián)龜? 對不起，是我的無(wú)知害死了你，可愛(ài)的小金錢(qián)龜，你能原諒我嗎?想到這里，我又傷心地哭了。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇8
學(xué)習了SEO有一段時(shí)間了，突然之間工作卻很少用的上這方面，如果轉換其他的，又開(kāi)始學(xué)習，感覺(jué)有點(diǎn)干燥似的，本身自己的SEO知識又薄弱，學(xué)個(gè)半桶水，好累，現在自己又開(kāi)始自學(xué)前端了，這個(gè)需要一定的時(shí)間的付出了，自己都不知道會(huì )堅持多久，但是我只能說(shuō)試試吧！
本學(xué)期已經(jīng)結束了，我們的.寒假因此也踏上了新的旅程，我覺(jué)得自己是時(shí)候打算一下接下來(lái)該怎么做了，以前我覺(jué)得做SEO這方面可以持續很久，但是隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，慢慢的SEO慢慢就減弱了，傳統的移動(dòng)電商變得越來(lái)越難以捉摸了。但是我知道自己還有很多需要學(xué)習的，老板叫我做一個(gè)網(wǎng)站地圖，一開(kāi)始我天真的以為所謂的網(wǎng)站地圖就是放一下聯(lián)系方式和一個(gè)百度地圖，結果做了出來(lái)，給老板一看，糟了，一連串的問(wèn)題來(lái)了，接著(zhù)就是教導我，其實(shí)網(wǎng)站地圖不是這樣弄得，幸好沒(méi)有被罵，也幸好我現在是學(xué)生時(shí)代，學(xué)習的機會(huì )還有很多多，雖然會(huì )遇到很多的問(wèn)題，但是發(fā)現不了問(wèn)題，我們也進(jìn)步不了。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇9
星期六的時(shí)候，老師舉行了一個(gè)活動(dòng)，那就是去淄博少兒科技館學(xué)習科技技術(shù)，我和爸爸媽媽一起去少兒科技館。
一進(jìn)去，好幾面哈哈鏡映入我的眼簾，我站在鏡子面前，看鏡子里的我，鏡子里的我是那樣的奇形怪狀，管不得叫做哈哈鏡，原來(lái)可以讓人看到奇形怪狀的你，所以會(huì )把你逗得哈哈笑，讓我留戀往返刻骨銘心的地方就是鏡子迷宮，走在里面你會(huì )分不清東西南北，而且你還會(huì )看到好幾千個(gè)你自己再走，我在鏡子迷宮里，我不得不抬起手摸來(lái)摸去，要是不這樣做的話(huà)，你不知道那個(gè)是能走的，那個(gè)鏡子，所以你還會(huì )碰在鏡子上，雖然會(huì )碰著(zhù)但是也會(huì )給我帶來(lái)非常多的樂(lè )趣。
然后你會(huì )看到一個(gè)可以吹泡泡的地方，這可不是普通的吹泡泡的東西，而是用非常粗的鐵絲做成的超大號的吹泡泡的工具，那個(gè)圈就像我的頭一樣大，吹出來(lái)的泡泡不僅漂亮而且龐大，在空中慢慢的翱翔，就像天上的.云朵一樣，在天上飄來(lái)飄去，享受著(zhù)飛翔的樂(lè )趣，看著(zhù)泡泡在空中自由自在的飛翔著(zhù)，我就在幻想如果我也有這樣的超能力該多好，我癡迷的看著(zhù)，快樂(lè )的幻想著(zhù)。
這次來(lái)淄博少兒科技館，讓我看看到了科技技術(shù)的力量，還體會(huì )到了科學(xué)的樂(lè )趣，我們一定要好好的學(xué)習科學(xué)！
一周的學(xué)習生活400字周記 篇10
這個(gè)學(xué)期，我就要進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)了，對初中新生活，我應該要好好規劃一下：
首先，關(guān)于興趣愛(ài)好方面：我比較喜歡吹薩斯管。也比較喜歡打乒乓球和游泳。
由于，我在經(jīng)歷這個(gè)小升初過(guò)程中，學(xué)習任務(wù)比較繁重，時(shí)間比較緊迫，可能無(wú)法兼顧這些興趣愛(ài)好，萬(wàn)一丟掉，那就太可惜了。所以，我一定要均衡我學(xué)習和興趣愛(ài)好這兩方面。
我想，這個(gè)學(xué)期，應該這樣合理安排自己的課余時(shí)間：每天放學(xué)以后寫(xiě)完作業(yè)就是做一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)的奧數，做完了奧數以后就是讀一些自己喜歡的課外書(shū)，然后就是吹吹薩克斯管，然后讓自己的精神放松一下。周末再安排兩三個(gè)小時(shí)去打乒乓球。
除了就是這個(gè)方面，我升入初中我要對自己新初一有一個(gè)整體的規劃？
比如說(shuō)，在數學(xué)方面，我覺(jué)得我應該提前學(xué)一點(diǎn)，我就想繼續在學(xué)而思繼續學(xué)習。在英語(yǔ)方面，也是要稍微提前學(xué)一點(diǎn)，這樣就不會(huì )很被動(dòng)了。語(yǔ)文我就想學(xué)一個(gè)作文課程，因為作文在初一是很重要的，就是在分數上占了很大的比例。語(yǔ)文的.基礎知識我認為就是在學(xué)校學(xué)就可以了。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇11
我是一個(gè)善于從學(xué)習中尋找樂(lè )趣的人，也因此我很快樂(lè )。
每天，我在享受著(zhù)做對一道難題的喜悅全班中少有同學(xué)做對我卻對了的快樂(lè )，我享受著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我愛(ài)學(xué)校，也愛(ài)上學(xué)。學(xué)校的生活豐富多彩，我尤其喜愛(ài)數學(xué)，在數學(xué)題中漂流，會(huì )讓我有一種解脫的感覺(jué)，我會(huì )拋掉一切煩惱來(lái)對待如此讓我輕松的事情。然而，對于一些不會(huì )做或做不對的題，我也毫不氣餒，因為我知道，學(xué)習時(shí)，只要享受過(guò)程，無(wú)需觀(guān)察結果。
我在為我可以為同學(xué)們解答所謂的難題而高興，我也在為我可以受到老師的重視以及同學(xué)們的尊重而愉悅。我為我做題的速度快而沾沾自喜，老師和我一起做題，或許有一些客觀(guān)原因，我總是遙遙領(lǐng)先，可以說(shuō)我在學(xué)校是活在贊揚聲中的。在家里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有學(xué)校熱鬧的場(chǎng)面已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，然而，我還是會(huì )從中找出樂(lè )趣來(lái)，雖然有時(shí)也會(huì )遇到百思不得其解的難題，不過(guò)有了媽媽的意識與鼓勵，我還是很高興地暢游在題海中的。
在我的'眼中，學(xué)習的過(guò)程是快樂(lè )的，分數的高低并不重要，所以當我以較低的分數告別考試時(shí)，我不會(huì )傷心難過(guò)，因為我付出過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。我是一個(gè)生活上的樂(lè )觀(guān)主義者，更是一個(gè)學(xué)習上的樂(lè )觀(guān)主義者。我學(xué)習，我快樂(lè )。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇12
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子和卷筆刀。
有一天，我聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人每天寫(xiě)字離不開(kāi)我，可是小主人經(jīng)常不小心把我掉在地上，筆芯摔斷了好幾次，我很難過(guò)”;卷筆刀接著(zhù)說(shuō)：“鉛筆你別吹牛，沒(méi)有我你能削得那么尖嗎?可是小主人削過(guò)鉛筆后，留在底座的'楂子也不倒掉，要知道鉛是有毒的”;橡皮接著(zhù)說(shuō)：“我的功勞也不小，每當小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，只有我才能把寫(xiě)錯的字擦掉，可是小主人生氣的時(shí)候，經(jīng)常把我使勁地摔在地上，摔得我一蹦三尺高，我難受極了”;尺子接著(zhù)說(shuō)：“你們不要小看了我的作用，劃直線(xiàn)的時(shí)候小主人是離不開(kāi)我的，可是有時(shí)候小主人拿著(zhù)我在桌子上敲來(lái)敲去，把我敲成鋸齒形了，你們說(shuō)，我以后還能劃直線(xiàn)嗎?”;這時(shí)候文具盒發(fā)言了，它說(shuō)：“你們都不要爭了，我們都是小主人的學(xué)習用具，離了誰(shuí)也不行”。
我聽(tīng)了它們的話(huà)，想到它們與自己朝夕相伴，為自己的學(xué)習立下汗馬功勞，再想想自己平時(shí)不怎么愛(ài)惜它們，真是不應該。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇13
我姓牟名俊儒，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的女孩。我有一雙明亮的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)很靈的小鼻子，鼻子下面有一張貪吃的小嘴巴，我還有一頭烏黑的`頭發(fā)，頭的兩旁有一雙聰明的耳朵，我是多么可愛(ài)！
在一次語(yǔ)文課上，我積極發(fā)言，認真聽(tīng)講，得到了老師的表?yè)P，為了提高寫(xiě)作能力，于是，我下決心：“我以后一定要多讀課外書(shū)�！蔽颐刻靾猿肿x課外書(shū)，雖然不知道成績(jì)?yōu)槭裁催�沒(méi)提高，但是我學(xué)到了很多知識。為了寫(xiě)好一篇作文，往往我要采集許多標本，拍許多照片，收集很多資料，認真思考進(jìn)行篩選，修改三次、五次，還上網(wǎng)百度。功夫不負有心人，笨鳥(niǎo)也會(huì )先飛，經(jīng)過(guò)努力，終于有幾篇貼得上壁的文章。
數學(xué)課上，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，可以做也可以不做，于是；我就拿起了我的筆開(kāi)始認真地做，過(guò)了一會(huì )兒，我就做完了，回到家，我就主動(dòng)給爺爺說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)奧數吧！”奧數真有趣，能開(kāi)發(fā)智力，啟迪思維，不管多難，我都愛(ài)不釋手，如果沒(méi)做完，連飯也舍不得吃。
聽(tīng)了我的介紹，你們認為我愛(ài)學(xué)習嗎？
一周的學(xué)習生活400字周記 篇14
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，這兩個(gè)星期看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存記憶。
上了xx，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績(jì)。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時(shí)光，課上課真聽(tīng)著(zhù)老師講的.每句話(huà)，絕不會(huì )漏掉一點(diǎn)兒;告別精彩的電視，我開(kāi)始努力學(xué)習，認真地過(guò)好初一的每一天，我向著(zhù)自己的夢(mèng)想堅定，一步步的走著(zhù)，總會(huì )步入成功的大門(mén)。
因為上了xx了，我感覺(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì )介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無(wú)論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著(zhù)我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執著(zhù)，一份勇氣，一份汗水……
一周的學(xué)習生活400字周記 篇15
我們班有一位學(xué)習最好的同學(xué)，那就是我們的班長(cháng)周子鈞。
書(shū)謎
每天下午的午讀時(shí)間，她都端端正正地坐在座位上看著(zhù)書(shū)。我坐在自己的座位上一會(huì )兒扭頭看著(zhù)別人，一會(huì )兒趴在桌子上睡一會(huì )兒，不時(shí)偷偷看看我的同桌周子鈞。只見(jiàn)她眼睛緊緊盯著(zhù)手里的那本書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，神情嚴肅，像是一只饑餓的狼看見(jiàn)了一只獵物，過(guò)了一會(huì )兒，她就向后翻一頁(yè)，時(shí)而抿嘴而笑，時(shí)而皺眉無(wú)奈，真是表情豐富啊!一個(gè)午讀時(shí)間，《淘氣包馬小跳》都被她讀了半本書(shū)了!而我的書(shū)還一頁(yè)也沒(méi)翻呢!
小小書(shū)法家
周子鈞的字寫(xiě)得特別好，每次都被老師選上展板，那整齊圓潤的`字體讓我們羨慕不已。有一次寫(xiě)字，我偷偷的看著(zhù)她，只見(jiàn)她坐姿端正，緊握著(zhù)鉛筆，低著(zhù)頭，一筆一劃地認真寫(xiě)起來(lái)。如果寫(xiě)錯了一筆，她就會(huì )把全部的字體擦掉，然后再一筆一筆地寫(xiě)上去，我心想：這寫(xiě)的也太慢了吧，這不得寫(xiě)到猴年馬月了呀!我不解地問(wèn)：“你這樣寫(xiě)，速度也太慢了吧!”她去嚴肅地說(shuō)：“做任何事都不能馬虎大意，要一心一意，快就寫(xiě)不好了，習慣養成了，速度自然就快了�！笨纯春玫淖�，再瞧瞧我的字，我不由地低下了頭。
真是一份付出一份收獲呀!我們要向好學(xué)習。
一周的學(xué)習生活400字周記 篇16
我是個(gè)好學(xué)的孩子，碰到什么問(wèn)題都要問(wèn)個(gè)“為什么呢?”比如說(shuō)為什么有開(kāi)卷考試啦;比如說(shuō)為什么有的湯不冒熱氣但很燙啦;比如說(shuō)天然橡膠為什么那么珍貴啦……面對我的一連串的問(wèn)題，爸爸媽媽卻都能耐心地回答，比如說(shuō)因為湯的熱氣都被油蓋住了呀!比如說(shuō)因為天然橡膠是從植物里面采集再經(jīng)過(guò)提煉的，非常難得呀!
一天，我們一家在吃晚飯，煮了藕湯。我看著(zhù)藕，若有所思，然后問(wèn)爸爸和媽媽?zhuān)骸罢O，藕為什么會(huì )有孔呢?”爸爸和媽媽沉默了一下，然后都說(shuō)：“不知道誒——”爸爸媽媽把“誒”字拖得好長(cháng)好長(cháng)，似乎想要我自己去找答案。于是，我立即打開(kāi)電腦上網(wǎng)查詢(xún)。我輸入“藕為什么有孔”查詢(xún)，“哦，相當于一個(gè)呼吸氣的管道哦!”我問(wèn)：“你們知道什么意思嗎?”“它是用來(lái)吸收空氣的嗎?”爸爸小心地問(wèn)我�！皩�!就是用來(lái)吸收空氣的，通過(guò)這些孔，可以將空氣從水面上的葉一直傳到藕的根，從而保證了蓮藕生長(cháng)所需要的空氣�！蔽掖蠛埃骸拔业谝淮巫约赫业酱鸢�，耶!”爸爸和媽媽都表?yè)P了我，說(shuō)我能自己找辦法解決學(xué)習上的.問(wèn)題。
以后，我要自己更多地尋找我的“為什么”的答案!
一周的學(xué)習生活400字周記 篇17
光陰荏苒，現在已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復習階段，在這學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識，在各方面都有很大收獲。
語(yǔ)文方面，我知道了讀書(shū)的重要性;學(xué)會(huì )了怎樣描寫(xiě)故鄉的景色;明白了許多人生道理;體會(huì )到了父母的愛(ài)，還知道了《竊讀記》課文的作者——林海音對看書(shū)時(shí)的如醉如癡和對學(xué)習的一絲不茍，我要學(xué)習她的精神，雖然我對學(xué)習也很認真，但有時(shí)也會(huì )偷偷懶;學(xué)她喜歡看閑書(shū)，因為，我雖然喜歡看書(shū)，但卻喜歡挑書(shū)看，我愛(ài)看探案類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、知識漫畫(huà)類(lèi)、優(yōu)秀文章類(lèi)的書(shū)，但對《三國演義》《水滸傳》就不感興趣了，所以我要學(xué)習林海音對知識的`渴望……
學(xué)了這本書(shū)的課文，我的課外小練筆有所進(jìn)步，因為我會(huì )運用課文里的好詞，模仿課文里的好句，使文章更精彩、生動(dòng)。我還明白了“做人要誠實(shí)”，“助人為樂(lè )”等許多做人的道理。
數學(xué)方面，我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)易方程、統計、重量知識、估算等。使我的計算能力、思維能力都增強了。
英語(yǔ)方面，我學(xué)會(huì )了少量的語(yǔ)法知識;也會(huì )寫(xiě)很多單詞和背誦課文。美術(shù)課上，我學(xué)會(huì )了剪紙、做手功、畫(huà)畫(huà)、漸變色等，生動(dòng)的美術(shù)課上，我的小手越來(lái)越靈巧了。
這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)最大的收獲，就是考試時(shí)要仔細檢查，多檢查，那就一定會(huì )受益無(wú)窮
一周的學(xué)習生活400字周記 篇18
星期五的下午，于丹教授的《學(xué)習之道》節目再次展現在我的眼前，看完了之后，我受益匪淺。
于丹教授告訴我們：“真正的學(xué)習，是用自己的主體，學(xué)習生活中，最匱乏的經(jīng)驗�！庇谑�，就給我們講了一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位智者，他一直沉默不語(yǔ)，這時(shí)，一個(gè)人急匆匆的跑了過(guò)來(lái)，把一個(gè)消息告訴這位智者，智者說(shuō)“在說(shuō)之前，首先要過(guò)三個(gè)篩子。第一：這個(gè)消息是真實(shí)的嗎？第二：這個(gè)消息是善意的嗎？第三：這個(gè)消息真的有那么重要嗎？”只有真實(shí)的，善意的，重要的信息，才是我們值得去學(xué)習的。這三個(gè)篩子、三個(gè)問(wèn)題，其實(shí)就是我們學(xué)習和選擇知識的目標，也只有這樣的學(xué)習，才是有效的，最有效的，對我們的生活大大的提升了。
于丹教授說(shuō)過(guò)，一個(gè)人，如果張開(kāi)耳目，會(huì )發(fā)現處處皆是學(xué)問(wèn)和知識，不一定是看到的.，只要豎起耳朵，睜大眼睛，會(huì )學(xué)到更多的知識。我們應該都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：孩子的思維是成人的老師。有的時(shí)候，孩子，也會(huì )給大人們樹(shù)立一個(gè)新的坐標。
孔子說(shuō)：“三人行，必有我師焉�！比齻�(gè)人走在一起，總有自己的“老師”，有時(shí)自己缺點(diǎn)當中的優(yōu)點(diǎn)！
今天下午，我學(xué)到了許許多多，我也要給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標，讓自己張開(kāi)耳目，用心發(fā)現，才會(huì )學(xué)好
一周的學(xué)習生活400字周記 篇19
爸爸這些天與毛筆成了一對形影不離的好朋友。見(jiàn)爸爸寫(xiě)毛筆字瀟灑的樣子。我的手也癢癢起來(lái)，躍躍欲試。
好不容易等到了星期天，終于可以出動(dòng)啦。爸爸給我買(mǎi)來(lái)了文房四寶！我手執毛筆，一筆一劃，一本正經(jīng)的寫(xiě)著(zhù)。
不寫(xiě)不知道，一寫(xiě)嚇一跳！軟筆寫(xiě)法和硬筆寫(xiě)法真是天壤之別！幸虧我的硬筆書(shū)法基本功牢，寫(xiě)的勉強說(shuō)得過(guò)去。否則，不寫(xiě)的一塌糊涂才怪呢！
我絕不會(huì )輕易的低頭！讓爸爸買(mǎi)了一大堆軟筆書(shū)法的書(shū)。嗯！可別小看我。我雖然不會(huì )寫(xiě)，但我會(huì )臨��！于是，我又開(kāi)始了寫(xiě)毛筆字。
先從點(diǎn)開(kāi)始練起�！跋容p起，再重按，再回筆；先輕起，再重按，再回筆……”寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，寫(xiě)的胳膊都酸了，但是，我的心快樂(lè )極了！因為寫(xiě)的`一個(gè)比一個(gè)好�！班�！”寫(xiě)得太棒了。
我歡呼起來(lái)，有些沾沾自喜。這使我更加用力的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)……
我的手時(shí)用力、時(shí)輕抬、時(shí)上、時(shí)下、時(shí)跳舞、時(shí)轉圈……在紙上歡快的跳著(zhù)、舞著(zhù)，勾勒出一筆筆美麗的圖案。
我每次停下筆，抬頭問(wèn)爸爸：“寫(xiě)得好嗎？”爸爸總是回答：“還需努力�！�
于是，我不斷努力；不斷改正；不斷創(chuàng )新。用我的手勾勒出一個(gè)更美好的明天！
一周的學(xué)習生活400字周記 篇20
在學(xué)校的東南角，有著(zhù)一棵又高又大四季常綠的雪松，從建校以來(lái)就有它，葉子能擋住太陽(yáng)的光線(xiàn)。
我看見(jiàn)過(guò)花朵芬芳的.花樹(shù)，看見(jiàn)過(guò)體態(tài)低胖的人參榕，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣又高又大的雪松。這棵雪松真高呀，高得比教學(xué)樓還高;雪松真粗呀，粗的六七個(gè)小孩也抱不過(guò)來(lái);雪松真密呀，綠樹(shù)蔭能把陽(yáng)光擋得嚴嚴實(shí)實(shí)。
這棵雪松四季常綠，但每一個(gè)季節都有著(zhù)不同的特色。春天，嫩綠的針葉從老葉子中長(cháng)出，新葉綠得油光發(fā)亮，生氣勃勃。這棵大雪松每天都陪著(zhù)我學(xué)習，就像一位智慧老師。
夏天，熱烈的陽(yáng)光，曬得大地熱得像蒸籠，小草和鮮花都低下了頭，可雪松卻沒(méi)有低頭，反而更加茂密，更加高大，為人們乘涼，我在樹(shù)下就像打了一個(gè)大大的遮陽(yáng)傘，十分涼快，讓人開(kāi)心。
秋天，樹(shù)葉變成了淡灰綠色，有的變成了深綠，有的樹(shù)已經(jīng)掉光了葉子，而雪松仍有葉子在樹(shù)上掛著(zhù)。
冬天，雪花落滿(mǎn)了雪松的枝葉，白色壓著(zhù)綠色，真像一棵漂亮的圣誕樹(shù)。
這棵雪松就像一個(gè)巨人一樣，守護著(zhù)我的校園，陪伴我學(xué)習。
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