小學(xué)周記匯總7篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
今天，媽媽帶我到游樂(lè )園去玩兒。這里玩兒的東西可真多��！有青蛙跳、太空漫步車(chē)、碰碰船、過(guò)山車(chē)、旋轉木馬、射氣球……
我一進(jìn)游樂(lè )園，首先選擇射擊氣球，我立可變成了一名“射擊運動(dòng)員”，我一手托槍另一手扣扳機，只聽(tīng)叭、叭、叭……十顆子彈打暴了八個(gè)氣球，又來(lái)十發(fā)這次又打爆了八個(gè)氣球，我不服輸又來(lái)十發(fā)，我屏息凝神，當我只打爆了五個(gè)氣球后。我連打中三次一個(gè)黃色的氣球，它三次都把顆子彈給彈跑了，我不敢再浪費我僅有的兩顆子彈了，我又瞄準旁邊的一個(gè)紅色氣球和綠色的氣球，只聽(tīng)叭、叭、兩聲，兩個(gè)氣球全暴了，我滿(mǎn)意的離開(kāi)了射擊場(chǎng)。
接著(zhù)我和媽媽又乘上太空漫步車(chē)。我們踏著(zhù)太空漫步車(chē)沿著(zhù)彎道連連的軌道，兩次穿過(guò)了十幾米寬的小河，河上垂柳拂面，我們在空中鳥(niǎo)瞰，整個(gè)游樂(lè )園的景色盡收眼底！
后來(lái)，我們又玩兒了過(guò)山車(chē)……我們還照了很多相呢！
��！游樂(lè )園，你真令我流連忘返呀！
小學(xué)周記 篇2
XX年08月21日 星期六 天氣：晴
今天，我和弟弟一起下圍棋，第一局我就輸給了弟弟，我心里很難過(guò)，弟弟卻自以為是的說(shuō)：“哥哥，看到了吧，你都輸給我了，真沒(méi)想到，你還是哥哥呢！”
我非常生氣，就狠狠地握上了拳頭，準備打他一頓，但是我又想到大的要讓著(zhù)小的，我只好松開(kāi)了手，我說(shuō)：“有種的，我們在下一局？”這次我靜下心來(lái)認真的觀(guān)察，一會(huì )兒，就打敗了弟弟。最后，我對弟弟說(shuō)：“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)吧：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
小學(xué)周記 篇3
在星期四這天，我們小學(xué)部以及初中部游玩常州恐龍園�？铸垐@里不僅有恐龍的化石，還有著(zhù)驚險刺激的游樂(lè )項目。從這一次去恐龍園，真是讓我大飽眼福。
剛進(jìn)入恐龍園，首先印入我的眼簾的就是那大碑上剛勁有力的大字“常州恐龍園歡迎你”，在大碑旁還有幾個(gè)人飾的卡通人物，讓游客們非常喜愛(ài)。接下來(lái)，我們便排隊一起來(lái)到中華恐龍化石博物館里欣賞，里面各種恐龍的化石讓我們看的眼花繚亂，比如：似雞龍、霸王龍、脊龍。
欣賞完這些化石后，我們的游樂(lè )項目正式開(kāi)始，老師把我們分成四隊，有兩隊跟導游，有兩隊跟著(zhù)楊老師，分完隊后，我們13人便跟著(zhù)導游先去玩咖啡杯，我們在咖啡杯門(mén)口等5分鐘，便坐上去，游戲開(kāi)始，咖啡杯轉起來(lái)，我們擺動(dòng)著(zhù)方向盤(pán)，一會(huì )兒在里面轉，一會(huì )兒在外面轉，雖然我們都覺(jué)得很暈，但是我們都玩得非常開(kāi)心。
接下來(lái)，我們去玩魔幻奇窟，來(lái)到鬼屋排隊門(mén)口，只見(jiàn)門(mén)口排滿(mǎn)人，我們也去排隊，排10分鐘隊伍，我們一起和露老師、導游、同學(xué)一同進(jìn)鬼屋，剛進(jìn)去，里面一團漆黑，什么也看不見(jiàn)，只有那“安全出口”閃閃發(fā)光，走進(jìn)去一會(huì )兒，便隱隱約約有鬼叫的聲音，我們都大叫起來(lái)，我們的大叫震耳欲聾，都把鬼叫的聲音蓋住，走著(zhù)走著(zhù)，突然，燈一亮，一個(gè)鬼用火紅火紅的眼睛瞪著(zhù)我們，還用那蒼老灰塵的手摸向我們，我們害怕的心臟都提到嗓子眼上。不一會(huì )兒，感覺(jué)像地動(dòng)山搖一樣，兩邊的石壁向我們擠壓過(guò)來(lái)，還有木乃伊突然閃在我們面前，頓時(shí)，尖叫聲越來(lái)越大，像是扯破嗓子大喊有獎勵似的。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒，我們便戀戀不舍地踏上歸途。
小學(xué)周記 篇4
在這個(gè)周，發(fā)生了許多事情，要其中考，開(kāi)家長(cháng)會(huì )……等等，下面，我來(lái)介紹星期六發(fā)生的事情。
昨天晚上，戴上均來(lái)找我，說(shuō)去其自行車(chē)，接著(zhù)，我下去了以后，發(fā)現莊澤和楊克檳也在，然后去找林偉松，早不到后，就騎車(chē)取經(jīng)騰去玩了，走天橋時(shí)，莊澤摔倒了，來(lái)到進(jìn)騰還差一小段路，遇見(jiàn)了陳玲玲和另一個(gè)女孩，接著(zhù)，陳玲玲要我們重的兩個(gè)人在他們走一段路，經(jīng)過(guò)一番她咯輪候，沒(méi)人愿意讓出來(lái)，他們也就走了，按后我們偷偷的跟蹤了他們,接著(zhù)，跟蹤了一段路以后，我們看見(jiàn)一輛上海大眾的車(chē)，我們對它狂吐口水，我們直接沖上去，嚇她們，接著(zhù)，我們進(jìn)了一家小店，然后，我和戴上均在里邊等，他們都去買(mǎi)東西了，接著(zhù)，他們買(mǎi)了四只水出來(lái)了，然后，楊克檳向陳玲玲她們噴水和吸管，我和戴上均都也中了招，接著(zhù)，他們走了，我們四個(gè)人猜貓，誰(shuí)輸了就去載她們，結果，我和莊澤贏(yíng)了，楊克檳和戴上均輸了，把車(chē)讓了，給他們起，然后起到錦鵬，買(mǎi)了點(diǎn)東西，然后就去一期玩了，我們去玩那個(gè)轉的，然后莊則狂轉狂轉，停都停不下來(lái)，離心力太大了，那個(gè)東西都快飛了和我都感覺(jué)快飛了，就是轉的東西，下來(lái)我我們都轉暈了，我感覺(jué)地球正在飛轉，然后楊克檳說(shuō)還要轉，結果轉得暈了，然后陳玲玲把楊克檳的車(chē)接走了，然后，車(chē)被2個(gè)5年級的人開(kāi)摩托車(chē)撞了，然后說(shuō)要打它，說(shuō)星期一帶一幫人打那兩個(gè)撞楊客彬車(chē)的5年級的人，然后，休息了一會(huì )兒，要去四期的時(shí)候，我一個(gè)人回家了。
小學(xué)周記 篇5
不足之處：
1、評價(jià)激勵不夠。這篇教學(xué)設計中教師的激勵性語(yǔ)言很少，這樣會(huì )導致課教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作我的教學(xué)反思堂氣氛不活躍，學(xué)生對自己的定位不明確，會(huì )影響這節課的教學(xué)效果。
2、對合作學(xué)習實(shí)效性的思考不夠。從以往的課堂中我們發(fā)現：面對好玩的東西，組內同學(xué)，特別是男同學(xué)，時(shí)常爭先恐后的去搶?zhuān)鴮τ谧鲇涗涍@樣的差事則不愿意去做，在探究中他們不會(huì )合作或不合
作，往往忽略了自己的“對本組探究活動(dòng)應負的責任”。 從而造成學(xué)生探究效率低下。 課堂教學(xué)歷來(lái)被稱(chēng)為“遺憾的藝術(shù)”，每位教師都會(huì )有這樣的教學(xué)體驗：教案初成，往往難以發(fā)現毛病;下課結束，教學(xué)設計的疏漏之處不找自見(jiàn)。教學(xué)反思就是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，作為認識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結，從而進(jìn)入更優(yōu)化的教學(xué)狀態(tài)，使學(xué)生得到更充分的'發(fā)展。既是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)必要環(huán)節，是提高教學(xué)效益的重要途徑，又是教師積累教學(xué)經(jīng)驗的有效方法。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，可以獲得寶貴的經(jīng)驗、教訓，及時(shí)發(fā)現新問(wèn)題，激發(fā)教師把教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度，實(shí)現教師的自我超越。
小學(xué)周記 篇6
有一天，我興高采烈的從學(xué)校向家走去�；氐郊�，我放下書(shū)包就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。六點(diǎn)半了，我的作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我想：我先自己看一會(huì )書(shū)吧!于是，我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
看呀看，七點(diǎn)了，肚子都“咕咕，咕咕”地叫了起來(lái)，好象在說(shuō)：“餓了，餓了，要吃東西，要吃東西�！蔽抑缓米匝宰哉Z(yǔ)：“沒(méi)辦法，必須等媽媽回來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲傳到我的耳朵里�！把�!太好了，一定是媽媽回來(lái)了!”我說(shuō)道。我大步流星地跑過(guò)去，邊跑邊說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了!”我打開(kāi)門(mén)，果然是媽媽回來(lái)了。我趕快對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医K于把您盼回來(lái)了，我都餓壞了�！眿寢屨f(shuō)：“對了，我回來(lái)的時(shí)候，遇到了對門(mén)的王阿姨，她給了我一橘子，你先吃吧�！蔽亿s緊拿著(zhù)橘子向我的房間走去。
我把橘子金黃金黃的皮剝掉，數了一下，里面一共有十個(gè)橘瓣，我剝了一瓣嘗了一口，呀!好甜呀!我想去給媽媽也吃幾瓣，可又想：“要是媽媽心疼我，不肯吃，怎么辦?”我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)字。我故意大聲叫到：“媽媽?zhuān)僮铀崴懒?”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“很酸嗎?我嘗嘗!”媽媽一吃，說(shuō)：“挺甜的呀!”我高興地說(shuō)：“媽媽上當了!”
最后，媽媽明白了我的意思，夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)蚁牒退窒硪磺忻篮玫臇|西。
小學(xué)周記 篇7
今天，是一個(gè)陽(yáng)光和煦的星期天，爸爸帶我去東山燒烤。一路上只見(jiàn)黃澄澄的稻穗垂著(zhù)沉甸甸的穗頭，棉花像小樹(shù)，綻開(kāi)了雞蛋花絮。啊，不是稻田，是金黃的大海；不是棉田，是白銀的世界！深秋地天空里，團團白云像彈好地羊毛，慢慢地飄浮著(zhù)。
過(guò)了好一會(huì )兒，才到了東山，我們爬上山坡，找了一塊空地，把大毯鋪在空地上，搭了兩個(gè)大帳篷，然后我們把帶的食品拿出來(lái)擺好，有飲料、雞翅、雞腿、芋頭、四季豆、土豆……我和爸爸把烤爐架起來(lái)，放上炭把火點(diǎn)起來(lái)，然后，我們各自把自己喜歡的食物放到烤爐上，不一會(huì )兒，就飄出了香味，爸爸叫我加一點(diǎn)調料，哇，聞起來(lái)可真香��！我津津有味地吃了起來(lái)，吃飽喝足了以后我們就在帳篷里做游戲，最后，我們騎著(zhù)車(chē)開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
今天真是開(kāi)心的一天，我還自己學(xué)會(huì )了烤東西吃。我真希望下次還有機會(huì )來(lái)這里燒烤。
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