【精華】高中周記集合6篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的高中周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結束。
除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想�？粗�(zhù)自己的成績(jì)一門(mén)門(mén)的出來(lái)，想必大家一定都會(huì )有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對我說(shuō)：“現在對分數看得都不是很重要了，要不是那個(gè)班是所謂的全年級前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)...”華華也對我說(shuō)--“雯姐姐...我好想到你們班去啊...” 其實(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著(zhù)屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由郭老師所教授的、令你們困惑至極的數學(xué)難題。你們總是抱怨，“郭**太把我們當人才了，每次都講得那么深奧” 。 其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應我們。自從去了6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到了很多。
就“數學(xué)”而言，現在這個(gè)班教我們數學(xué)的劉老師，我就滿(mǎn)喜歡他的教學(xué)方式的，因為上他的數學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細節的人，越是簡(jiǎn)單的數學(xué)基礎題，他就講的越細。對于像我這樣數學(xué)基礎差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對的老師了。所以，我都很珍惜他上的每一節課。雖然到現在，我的數學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對不會(huì )放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )盡快調整好自己的學(xué)習方法。
有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習，下個(gè)星期三就要封閉住校了，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著(zhù)，在那些被白熾燈光所拉長(cháng)的無(wú)盡漫漫長(cháng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì )是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)，(www.kuaidu.com.cn)是遺憾的...我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚...
高中周記 篇2
以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段以前。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！
每一天最歡快的時(shí)光，是吃飯的時(shí)光。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì )改變自我，完全適應這高中環(huán)境的選取�？赡�，正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每一天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自我，愈來(lái)愈習慣了自我把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中周記 篇3
寒冬來(lái)臨，雪妺妺給大地母親穿上一件白白的大棉祆，我正迷迷呼呼地睡著(zhù)，妺妹說(shuō)：“哥哥外面下了很大的雪”。
我一骨碌從被窩里趴出來(lái)，趴到窗前一看，一陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，下雪了!房頂、樹(shù)上全都戴上一層厚厚的帽子，我穿上衣服走在田野里，一眼望去看不見(jiàn)近頭，我走在雪地上一踩一個(gè)腳印似乎給大地增添了一絲風(fēng)景，一陣寒風(fēng)打在我那的臉上我冷的直打哆嗦。我像兔孑一樣蹦著(zhù)回到家我被爸爸給叮上了，“你干嘛去了還不去寫(xiě)作業(yè)”“oh不，爸爸今天太冷了我寫(xiě)不了作業(yè)，明天在寫(xiě)我要給自已一些快樂(lè )�！�
我拿起手機把我的朋友叫來(lái)到我家玩，我們?yōu)榱苏业礁猛娴南肓撕艿狞c(diǎn)孑，比如，打雪仗堆雪人等等，“不如烤火吧�！币粋�(gè)熟悉的聲音從耳朵傳來(lái)，大家紛紛贊成，我說(shuō)了一句烤火容易找燃料和點(diǎn)火怎么辦，“不急”我有辦法過(guò)了十來(lái)分鐘燃料來(lái)了，這下可以了天里不容，火點(diǎn)不著(zhù)這下該怎么辦，我們試了很多辦法就是行不通這下大家都很急，我們無(wú)奈的只好散了就在這時(shí)我爸爸來(lái)了說(shuō)：“我來(lái)幫你們點(diǎn)火還不簡(jiǎn)單�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得爸爸文化水平不高，但生活水平不同凡想，這樣火終于點(diǎn)著(zhù)。(我們圍在火堆旁聊天)，展示著(zhù)自已一材藝，我的爸爸講了一個(gè)很幽默的笑話(huà)使我們笑的合不開(kāi)嘴，一旁失去生機的樹(shù)似呼又回到以前的年輕。小草似乎有了生命一樣。
可昰那段時(shí)間過(guò)的很快，我希望將那段快樂(lè )的時(shí)光變成冰晶放進(jìn)冰箱。想的時(shí)候拿出來(lái)看一看，化了又放入冰箱。希望時(shí)間婆婆能將那段快樂(lè )的時(shí)光永遠保存起來(lái)，但我知道那是不可能事。
給自已一些快樂(lè )，讓它在心里發(fā)芽，總有一天，它會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)!給生活一絲放松，我會(huì )覺(jué)得生活快樂(lè )無(wú)比。
高中周記 篇4
今天是正月十五元宵節。元宵節是中國的傳統節日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說(shuō)：“過(guò)完元宵節，春節就算過(guò)完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團團圓圓，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)！”
可是我們家里沒(méi)有人會(huì )做湯圓，媽媽就去超市買(mǎi)了一些回來(lái)。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開(kāi)始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的水燒開(kāi)，放下湯圓，然后把火調小。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒(méi)過(guò)多久，可以起鍋了。掀開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人��！
媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。不一會(huì )兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。爸爸說(shuō)：“元宵節要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就獎勵吃這個(gè)
湯圓�！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)辦法�？墒前职殖龅闹i語(yǔ)一下就被媽媽猜出來(lái)了。媽媽得意地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說(shuō)：“別急，我還沒(méi)出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著(zhù)我。媽媽說(shuō)：“你也會(huì )出燈謎？”我說(shuō)：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字��！”
我得到了這個(gè)最后的`湯圓。太美味了，自己贏(yíng)來(lái)的東西才是最好吃的��！
高中周記 篇5
當3000年時(shí)，教室會(huì )是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看吧!
早晨7點(diǎn)半，廣播操的音樂(lè )就響了。只見(jiàn)領(lǐng)操的同學(xué)按了一下紅色按鈕，周?chē)膲Ρ诤皖^頂上的天花板自動(dòng)縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開(kāi)來(lái)，等桌子椅子完全進(jìn)入到地下時(shí)，地板自動(dòng)合攏，原本寬敞的教室霎時(shí)就變成了一個(gè)大操場(chǎng)。廣播操結束了，領(lǐng)操的同學(xué)又按了一下紅色按鈕，教室又恢復了原狀。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，節課是語(yǔ)文。咦，奇怪，老師都走進(jìn)教室了，同學(xué)們怎么還不拿出語(yǔ)文書(shū)?哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦!老師只按了一下黃色按鈕，同學(xué)們的桌子和講臺就自動(dòng)打開(kāi)了，緊接著(zhù)，一臺臺電腦緩緩地升了上來(lái)�？吹竭@里，你可能會(huì )問(wèn)：“同學(xué)們和老師們長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦，不會(huì )近視嗎?”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點(diǎn)就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點(diǎn)也傷不著(zhù)眼睛。這下，你放心了吧!
第二節課是數學(xué)考試�？衫蠋煵](méi)有抱著(zhù)一疊厚厚的試卷。怎么辦?還是用電腦唄!只見(jiàn)同學(xué)們的電腦屏幕上出現了一張試卷，就可以答題了。不用擔心有人不會(huì )打字，因為鼠標的中心有一塊手寫(xiě)區，你只要用手寫(xiě)出字就可以了。突然，有一位同學(xué)想要偷看別人的答案了，這時(shí)他的電腦屏幕上出現了四個(gè)字：不許偷看!他就只好乖乖地繼續答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢?別擔心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學(xué)們的電腦就會(huì )自動(dòng)批卷，并把結果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧!
放學(xué)了，回家作業(yè)怎么辦呢?哈哈，這個(gè)問(wèn)題就不用你費心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學(xué)家里的電腦上就可以了。什么，你還擔心有人沒(méi)有電腦?別忘了，這可是3000年，電腦早就走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)了。你還擔心什么呢?
怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧!希望科學(xué)家們早日研究出這種教室，讓我們的學(xué)習更方便!
高中周記 篇6
本星期天，窗外風(fēng)在嘯，樹(shù)枝的拍打聲，落葉在地上的摩擦聲，通過(guò)搖晃的窗框碎碎地傳入耳中。就著(zhù)暖暖的黃色的燈光，我面對自己的書(shū)桌，獨自思考著(zhù)。寒假已來(lái)臨，過(guò)去一學(xué)期的種種經(jīng)歷浮現在眼前。新的學(xué)校，新的生活方式，讓我措手不及。一次次的不如意，一次次的淚水，徹底把我的斗志給消磨了。初中時(shí)的那個(gè)倔強的我，此刻是怎么了？我不想落后，我不能忍受他們看我時(shí)奇異的目光。高中與初中強烈的反差讓我真的無(wú)法接受，真的。寒假，一個(gè)反超的好時(shí)機。我制定了一個(gè)計劃，有一下幾個(gè)方面。
1：復習上冊知識，整理錯題。2：預習下冊知識，培養興趣。3：閱讀書(shū)籍和報紙，拓寬知識面。4：堅持鍛煉，每天6點(diǎn)起床跑800米。我把時(shí)間劃分為具體的大塊，并建立了獎罰制度。相信我一定能成功！
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