【推薦】反思周記4篇

　　一周的時(shí)間即將結束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候認真地做好周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的反思周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

反思周記 篇1

　　九年來(lái)，不管是在以前的浞水中學(xué)，還是在現在的縣慶中學(xué)，我一直從事初中思想品德的教育教學(xué)工作，想想過(guò)去，雖無(wú)什么成就，但深有體會(huì )。因為思想品德科目的特殊地位，所以，要成為一位受學(xué)生關(guān)注和歡迎的政治老師，并不那么容易。思想政治課包含了對學(xué)生的心理教育、健康教育、法律教育、責任教育、養成教育、理想教育和國情教育等知識，是老師塑造學(xué)生美好的心靈、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、引導學(xué)生辨別真善美、假惡丑、增進(jìn)學(xué)生了解國情、愛(ài)我中華情感的一個(gè)重要科目。要很好地實(shí)現上述目的，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)方法和技巧，為此談?wù)劷虒W(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴，作出反思，以求改進(jìn)今后之教學(xué)。

　　一、政治老師要具備廣博的知識

　　政治科目的內容最大的特點(diǎn)就是“多”和“淺”�！岸唷本褪钦�治科目的內容涉及心理健康學(xué)、法律學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)等知識；“淺”就是政治科目中涉及的內容在量上比較少。

　　在教育教學(xué)中，要讓學(xué)生很好地了解“多”和“淺”的知識，老師是最為關(guān)鍵的。所以，政治老師要想上好政治課，就不能滿(mǎn)足現狀，而必須不斷學(xué)習，不斷更新知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷擴展自己的知識面來(lái)補充教學(xué)中的“漏洞”。只有掌握豐富的知識，在教學(xué)中才能做到觸類(lèi)旁通、舉一反三、得心應手，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和熱情，將“多”的知識連貫起來(lái)，將“淺”的知識儲存起來(lái)，將自己“立”起來(lái)，從而達到較好的教育教學(xué)效果。

　　二、政治老師要具備良好的修養

　　在教育教學(xué)中除了要求自身的專(zhuān)業(yè)知識要扎實(shí)、“業(yè)余”知識要豐富以外，政治老師還要注意自己的言行舉止和道德素質(zhì)，不斷提高自身修養，教書(shū)育人、為人師表。

　　政治老師不但要教給學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，還要教給學(xué)生如何做人的道理，這就需要老師在言行舉止上要本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，做好表率，時(shí)時(shí)處處為人師表。要求學(xué)生做到的老師自己首先要做到，要求學(xué)生不能做的老師自己要首先不做，也就是正人先正己，做好學(xué)生的楷模，對學(xué)生形成耳濡目染的作用，讓學(xué)生由內心深處散發(fā)出對老師的尊敬和愛(ài)戴之情。

　　三、政治老師要具備新穎的觀(guān)念

　　在傳統的師生關(guān)系中，師生的地位是不平等的。老師是絕對的權威，錯的都是對的；學(xué)生是處于被動(dòng)地位，不能反駁老師、不能質(zhì)疑老師。這樣的師生關(guān)系嚴重影響了師生之間的互信與合作，師生關(guān)系就是簡(jiǎn)單的授受關(guān)系，沒(méi)有情感的交流。

　　時(shí)代在發(fā)展，師生關(guān)系也要與時(shí)俱進(jìn)。新型的師生關(guān)系只有建立在平等、民主、信任和尊重的基礎之上，并體現在教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節之中，學(xué)生才會(huì )因為受到老師平等、民主對待，得到老師信任和尊重而很樂(lè )意同其進(jìn)行情感交流并接受老師的教育，做到“親其師，信其道”。

　　四、政治老師要具備教學(xué)的藝術(shù)

　　思想品德課的主要教學(xué)形式仍然是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，教師要怎樣組織教學(xué)，取得什么樣的教學(xué)效果，都與教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)有直接的關(guān)系。在教學(xué)中，雜亂無(wú)章不是藝術(shù)，目標不明不是藝術(shù)，方法單一不是藝術(shù)，主次不分不是藝術(shù)。那么，怎樣才能上好一堂政治課呢？

　　首先，要理清思路。在備課中必須吃透教材，教學(xué)中脫離教材，頭腦清晰，條理清楚，注重邏輯，防止陷入到不能自圓其說(shuō)的雜亂無(wú)章的窘境之中。其次，要明確目標。要將知識與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標貫穿在整個(gè)教學(xué)的始末，讓學(xué)生知道“是什么”“為什么”“怎么樣”、“記什么”“做什么”“懂什么”，防止出現教學(xué)完后學(xué)生還在“霧里看花”的敗筆。再次，教學(xué)方法要多樣化。在教學(xué)中要堅持啟發(fā)性原則，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲；根據教材內容，結合實(shí)際，采取不同的導入方法，讓學(xué)生每一節課都有新發(fā)現、新感覺(jué)。在教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)注意學(xué)生的反映和情緒，及時(shí)調整教學(xué)內容、節奏，防止老師在臺上“云云”而學(xué)生在臺下“呼呼”的尷尬情景。最后，主次要分明�！爸鳌本褪侵仉y點(diǎn)，為什么是重難點(diǎn)，怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，要詳講；“次”就是淺顯易懂，學(xué)生自己能看懂的，要略講。只有主次分明，才能防止“眉毛胡子一把抓”的錯誤做法。

　　以上觀(guān)點(diǎn)雖出自本人，但并不代表我隨時(shí)都能做到，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我會(huì )努力按自己說(shuō)的去做，爭取做得更好。

反思周記 篇2

　　讀得多了，才不會(huì )“大腦一片空白，茫然不知所措”，才能做到“胸中有數”;想得周到、細致了，思路才清晰，語(yǔ)言才會(huì )有所凝練，講起來(lái)才通暢。所以，備課是上好課的關(guān)鍵，如何備課就不容忽視了。備課沒(méi)有在腦子里，上課離開(kāi)教案本就講得混亂不清。想翻教案本又擔心聽(tīng)課的教師對自己的評價(jià)不好，于是就只有將亂就亂，誤人子弟。

反思周記 篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　初中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

　　先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字?

　　數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

　　歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。

反思周記 篇4

　　第一周反思

　　教師承擔著(zhù)培養人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本，能夠根據學(xué)生的情況制定教學(xué)計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿(mǎn)足不同知識基礎和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求。

　　我們要做到：制定教學(xué)計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作計劃，注重個(gè)性化發(fā)展和培養創(chuàng )新思維與創(chuàng )造能力，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。

　　第二周反思

　　一。讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關(guān)系。并且在平時(shí)的生活中還可以幫助他們怎樣進(jìn)行良好的生活規律。

　　二。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。

　　第三周反思

　　一。 本周內所取得的成績(jì):

　　讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監督，適時(shí)幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標和任務(wù)。鼓勵他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現目標，完成任務(wù)。

　　二。對學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續前進(jìn)。不這樣做，就會(huì )使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

　　三。對于每個(gè)學(xué)生都要做到細心地觀(guān)察和培養,哪怕是每一個(gè)很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學(xué)中才能做到以人為本的目的.。

　　第四周反思

　　一。 本周內學(xué)生在完成練習和作業(yè)的過(guò)程中,都能夠按時(shí)地完成任務(wù),不過(guò)還是有一定的不足。也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點(diǎn)

　　二。正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學(xué)生意志能力。要承認和允許學(xué)生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡(jiǎn)單粗暴，否則會(huì )影響學(xué)生良好性格的形第一周反思

　　教師承擔著(zhù)培養人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本，能夠根據學(xué)生的情況制定教學(xué)計劃，采取靈活多樣的教育方法，以滿(mǎn)足不同知識基礎和心理品質(zhì)的學(xué)生的發(fā)展要求。

　　我們要做到：制定教學(xué)計劃，認真鉆研課程標準和教材，認真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合教育資源，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作計劃，注重個(gè)性化發(fā)展和培養創(chuàng )新思維與創(chuàng )造能力，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。

　　第五周反思

　　一。讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程還要和他們建立起一定的,較為良好的師生關(guān)系。并且在平時(shí)的生活中還可以幫助他們怎樣進(jìn)行良好的生活規律。

　　二。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權力;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要第求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。

　　第六周反思

　　一。 本周內所取得的成績(jì):

　　讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，抑缺揚優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監督，適時(shí)幫助他們克服困難。幫助學(xué)生制定目標和任務(wù)。鼓勵他們通過(guò)自身的努力去實(shí)現目標，完成任務(wù)。

　　二。對學(xué)生的努力無(wú)論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續前進(jìn)。不這樣做，就會(huì )使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試，或者由于感到教師的冷漠而誤認為這種努力是不必要的，并放松對自己的嚴格要求。

　　三。對于每個(gè)學(xué)生都要做到細心地觀(guān)察和培養,哪怕是每一個(gè)很小的細節,都不能忽視,這樣我們在今后的教學(xué)中才能做到以人為本的目的。

　　第七周反思

　　一。 本周內學(xué)生在完成練習和作業(yè)的過(guò)程中,都能夠按時(shí)地完成任務(wù),不過(guò)還是有一定的不足。也就是量還是不太夠,所以在以后的布置和安排要多加強點(diǎn)

　　二。正確運用各種激發(fā)意志的手段，如自我暗示，自我鼓舞，自我誓約，自我禁止，自我監督等培養學(xué)生意志能力。要承認和允許學(xué)生行為的反常，并認真分析行為反常的原因，切記簡(jiǎn)單粗暴，否則會(huì )影響學(xué)生良好性格的形成，導致破罐子破摔的局面。

　　三。我們不關(guān)要把學(xué)生的缺點(diǎn)看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優(yōu)點(diǎn)給激發(fā)出來(lái)。所以要正確評價(jià)一個(gè)學(xué)生必須要從多方面出發(fā),這樣才全面。成，導致破罐子破摔的局面。

　　三。我們不關(guān)要把學(xué)生的缺點(diǎn)看成是一種正常的表現形式,還應該把他們的優(yōu)點(diǎn)給激發(fā)出來(lái)。所以要正確評價(jià)一個(gè)學(xué)生必須要從多方面出發(fā),這樣才全面。

【【推薦】反思周記4篇】相關(guān)文章：

學(xué)習反思周記12-11

物理教學(xué)反思周記04-13

周記考試后反思12-10

初中考后反思周記12-09

【推薦】頂崗實(shí)習周記01-06

【推薦】實(shí)習周記模板11-18

【精品】反思周記集合9篇12-02

反思周記匯編十篇12-15

周記考試后反思6篇12-10

【推薦】實(shí)習周記10篇10-21