【推薦】六年級周記（通用28篇）

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候仔細地寫(xiě)一篇周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的六年級周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　六年級周記 篇1

　　暑假的早晨，太陽(yáng)早已光芒四射，一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾，射到了床上，射到了睡懶覺(jué)遲遲不肯起來(lái)的我的臉上。我才慢慢的打了個(gè)哈欠，坐了起來(lái)，伸了好幾個(gè)懶腰，才迷迷糊糊地起來(lái)穿拖鞋，起來(lái)開(kāi)了門(mén)，喊了一聲：“奶奶，快給我煮早飯，我起床啦！”

　　我又打了幾個(gè)哈欠，但遲遲沒(méi)人應聲。我睡眼朦朧的來(lái)到客廳，發(fā)現連半個(gè)人影都沒(méi)有，環(huán)顧四周，也沒(méi)有發(fā)現有人，哦，爺爺奶奶出去買(mǎi)菜了。我如獲大赦，立馬將電視打開(kāi)，津津有味地看起了電視。

　　可不到一會(huì )兒，我的'肚子便向我抗議了。早飯沒(méi)吃的我便像饑餓的北極熊一樣四處“覓食”。不一會(huì )兒，家就被我翻了個(gè)頂朝天，只有幾塊餅干可憐地躺在餅干盒里，這么點(diǎn)東西還不夠我塞牙縫呢。

　　怎么辦呢？想想自有自己解決了。還好，我會(huì )做雞蛋面。對于我來(lái)說(shuō)，我最喜歡吃的早飯就是面條，對雞蛋面更就是“情有獨鐘”。我馬上開(kāi)始了雞蛋面的制作。

　　我將雞蛋和碗拿了出來(lái)。雞蛋被我敲了一下，快碎了的蛋殼又碰了碗沿，流出了清清的蛋清，包裹著(zhù)蛋黃跑進(jìn)了碗里。我又往炒勺里加了一些油，開(kāi)了大火，等到了熱油噼里啪啦的開(kāi)始響起來(lái)的時(shí)候，我便將攪拌好了的的、加了鹽的雞蛋倒進(jìn)了熱油里。雞蛋一下鍋，便噼里啪啦的響了起來(lái)，同時(shí)噴出了一股股撲鼻的香氣。我又將雞蛋翻了個(gè)面，等它炸成了金黃色，我便加了一瓢水進(jìn)去。雞蛋浮在水上，就像一艇遠洋的貨輪浮在太平洋上一樣。我又從柜子里取了一些面，放進(jìn)了沸騰的水里。面條慢慢的變黃了，我又加了幾片新鮮的綠色菜葉放在了水里。沒(méi)多久，一碗面條為主，雞蛋為輔，還有幾片菜葉點(diǎn)綴的雞蛋面便呈上了桌子。我聞了聞，一股香氣忘我鼻子里鉆，我品嘗起這對于我來(lái)說(shuō)難得的美味。最后，美味的雞蛋面安靜地躺在了我的肚子里，雞蛋湯也被我喝了個(gè)精光。

　　我正準備收拾碗筷，奶奶回來(lái)了。我正準備炫耀我自己做好的雞蛋面的事兒，奶奶吃驚地說(shuō)：“你現在才吃早飯嗎？我都回來(lái)準備煮午飯了？怎么睡到這么晚才起來(lái)��？準就是晚上又躺在床上看書(shū)了吧？”，聽(tīng)著(zhù)奶奶的嘮叨，我瞥了眼墻上得時(shí)鐘，時(shí)針赫然指向了十一點(diǎn)的方向……

　　六年級周記 篇2

　　8月13號早晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，就開(kāi)始等待著(zhù)下午6點(diǎn)50去日照老家的火車(chē)。原來(lái)我們回老家只是探親、游玩。而這次我們還要為奶奶上墳。因為8月14日是我奶奶的忌日。

　　終于挨到下午四點(diǎn)可以去天津站等候去日照的火車(chē)了。這一次我可不只和爸爸、媽媽去，還有姑姑、姑夫、弟弟也一起回日照。終于等到下午6點(diǎn)50了，可是這時(shí)姑姑說(shuō)：“火車(chē)晚點(diǎn)了�！蔽倚睦� 充滿(mǎn)了遺憾和悲傷。大約七點(diǎn)半的時(shí)候我們才上了火車(chē)。由于弟弟買(mǎi)的是硬座，所以我和弟弟為了在一起玩，他也跟我們來(lái)到了臥鋪車(chē)廂，計劃我們兩個(gè)睡一張床。也許是我和弟弟太興奮了，我們不知 不覺(jué)地玩到了晚上十一點(diǎn)多。我玩累了，不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。不知怎么回事，午夜十二點(diǎn)我醒了，看見(jiàn)弟弟望著(zhù)窗外看風(fēng)景。

　　接近一點(diǎn)的時(shí)候，弟弟睡著(zhù)了。突然響起一陣雷鳴一樣的響聲，我抬頭一看，原來(lái)是那邊的人在打呼嚕。終于兩點(diǎn)半左右那個(gè)人不打呼嚕了。我準備睡覺(jué)的時(shí)候，弟弟一個(gè)人把整張床占了，連坐 著(zhù)的地方也沒(méi)有。我只好到下面去找媽媽。大約三點(diǎn)鐘我睡著(zhù)了。早晨五點(diǎn)的時(shí)候，我起來(lái)了。到上面一看發(fā)現弟弟也醒了。我們就又玩了一會(huì )兒，然后就下車(chē)了。我們下了車(chē)以后就看見(jiàn)叔叔來(lái)接我們 。我們在叔叔家呆了一會(huì )兒，就去給奶奶上墳了。我奶奶埋在一個(gè)山坡上。我們爬上那個(gè)山坡，到了我奶奶的.墳前，把帶來(lái)的食物放在墳前。然后我們燒紙了。我和弟弟首先給爺爺、奶奶磕了三個(gè)頭， 然后姑夫、爸爸也磕了三個(gè)頭。隨后，我們又去了爺爺奶奶住的地方看了看。中午在飯店吃了飯。

　　下午我們又一起去了海邊，可是一去就下雨了。我們只好回去。不過(guò)爸爸答應我第二天不但帶我去海邊，還帶我去海里游泳。

　　難忘的旅程就這樣開(kāi)始了。

　　六年級周記 篇3

　　秋天到了，秋婆婆領(lǐng)著(zhù)秋風(fēng)和秋雨來(lái)和夏妹妹換班了。秋婆婆讓秋風(fēng)先去探路，她便帶著(zhù)一股清新舒暢的氣息來(lái)到了人間。

　　秋風(fēng)先來(lái)到了山野，她飛過(guò)了山野，山上的小草都打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，蓋上一張黃毯子，低下頭睡覺(jué)去了。滿(mǎn)山的樹(shù)木都像脫下了那一身鮮艷的綠衣服，換上了一見(jiàn)黃色的大襖。只有挺拔的松柏依然青翠。那些枯黃的落葉像一只只美麗的花蝴蝶，在空中飄舞。小花也都無(wú)精打采地晃了晃腦袋躲回那枯黃的葉子中去了。

　　秋風(fēng)路過(guò)了稻田，風(fēng)里帶泥土的清香和稻子水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺(jué)得格外舒暢。田里金燦燦的一片，像海面那翻滾著(zhù)的浪花，金的發(fā)光，金得鮮亮。它們在秋風(fēng)中歡笑著(zhù)，翻滾著(zhù)，一層趕著(zhù)一層涌向遠方。細細一看，那近處的呈金黃色，遠一點(diǎn)的呈金色，再遠一點(diǎn)的呈土黃色。一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。還有那粗壯的高粱，就像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子。果園里碩果累累，那紅燈籠似的蘋(píng)果，金燦燦的橘子令人垂涎三尺……

　　秋風(fēng)來(lái)到了城市，蔚藍的.天空像塊綢子，上面繡著(zhù)雪白的白云，在天空下面，一群群大雁排成人字向南飛去。公園里，一朵朵菊花爭芳斗艷，顯得生機勃勃。人們也都換上了毛衣，跑到外邊來(lái)呼吸新鮮空氣。

　　這時(shí)秋雨也來(lái)幫忙了。他淅瀝淅瀝的下個(gè)不停，好像巧手姑娘織著(zhù)一大片一大片的綢緞。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻地織著(zhù)。啊，我愛(ài)這美麗的秋天！

　　六年級周記 篇4

　　暑假過(guò)得真快啊，在我心里有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣(mài)西瓜”的作文課。

　　那天，天氣很熱，心里本想這么熱的天還要來(lái)上作文課，真是夠煩的�？蓜傄簧险n，我就吸引住。老師好像看穿我我們的心事，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們不忙著(zhù)寫(xiě)作文，我們來(lái)賣(mài)西瓜吧，看看誰(shuí)能賣(mài)出去，誰(shuí)就是今天的最佳推銷(xiāo)員。然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜�！崩蠋煹倪@句話(huà)一下子把我們逗樂(lè )。高興舉起手�？衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說(shuō)：“來(lái)試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說(shuō)：“賣(mài)西瓜！賣(mài)西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那么小，哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。他失敗，他忐忑不安地走下來(lái)。

　　到我上場(chǎng)，我信心十足地上場(chǎng)，高興地大聲吆喝著(zhù)：“賣(mài)西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來(lái)買(mǎi)呀！”

　　“多少錢(qián)��？”

　　“三角錢(qián)一斤�！�

　　“這瓜新鮮嗎？”

　　“當然新鮮，不新鮮不要錢(qián)！”

　　“你有什么證明呢？”

　　我用手指指青青的瓜藤，說(shuō)：“你看這藤還是綠的'呢！”

　　“為什么這瓜上有點(diǎn)黃��？”

　　“西瓜朝著(zhù)地面的一面曬不到太陽(yáng)，就是黃的��！”

　　買(mǎi)瓜人看看考不倒我，笑著(zhù)說(shuō)：“好，我買(mǎi)下。

　　我推銷(xiāo)成功，經(jīng)過(guò)幾輪較量，我被評為最佳推銷(xiāo)員。最后我們們一起分享這個(gè)瓜，我吃著(zhù)這瓜，心里比吃蜜還甜呢。

　　這真是一節有趣的課��！

　　六年級周記 篇5

　　每年家里最大的節日大概就是過(guò)生日了吧，我們從來(lái)到這世上，每一年都會(huì )過(guò)生日，親戚朋友聚到一起，送送禮物，說(shuō)說(shuō)祝福，很是幸�？鞓�(lè )。

　　每次我過(guò)生日，爸爸媽媽總是會(huì )提前訂好地方，然后聯(lián)系好家里的親戚朋友，并不是為了收禮物或是怎樣，現在大家為了生活都那么辛苦那么忙，除了逢年過(guò)節很難有機會(huì )聚到一起，借著(zhù)過(guò)生日，大家湊到一塊，吃吃喝喝，聊聊家常，多么快樂(lè )又放松。

　　今年的生日也是如此，到了中午的時(shí)候家里的親戚朋友都到的差不多了，他們都給我帶了一份生日禮物，有芭比娃娃，有學(xué)習用品，還有一些好吃的.，我都特別喜歡，因為禮物不再貴重，都是心意。

　　閑聊過(guò)一番之后，大家各自就位，過(guò)沒(méi)多久就上菜開(kāi)吃了。爸爸媽媽還特意給我們這個(gè)年紀的孩子們備了一桌，當然菜品什么的也都是我們愛(ài)吃的，酒也是換成了果汁飲料，我們卻假裝是酒，喝的不亦樂(lè )乎。

　　吃完飯開(kāi)始切蛋糕，我帶上壽星帽，靜靜地許愿，吹蠟燭，一切都那么靜謐美好，大家在一起唱生日快樂(lè )歌，這個(gè)生日真的過(guò)得很快樂(lè )。

　　六年級周記 篇6

　　一個(gè)平凡的周末，但是不同的是，我做了一件讓自己很開(kāi)心的事情。

　　周六上午，因為上午的學(xué)習任務(wù)完成了，課外班又要等到下午才有課，所以在這一段無(wú)趣的時(shí)間里，我決定出門(mén)找找有意義的事情。

　　剛走出門(mén)，在過(guò)道里我恰巧遇見(jiàn)了打掃樓道的阿姨。我轉念一想，保潔阿姨這么辛苦一個(gè)人要打掃這么多層，我可以幫助她打掃一下呀！這也是一件有意義的事情。于是我便跑去和保潔阿姨說(shuō)了一下，然后幫她打水拖地，阿姨也滿(mǎn)臉笑容，邊打掃邊和我聊天，就這樣我們打掃了一層又一層，直到中午媽媽叫我吃飯我才和保潔阿姨告別。

　　也許這是一件非常小的`事情，但是我總感覺(jué)很開(kāi)心，這大概就是助人為樂(lè )這個(gè)詞的含義解釋吧！

　　到現在，每次我從樓道里碰到那位阿姨，我們都會(huì )打招呼，總會(huì )有一種開(kāi)心親切的感受在我心中繚繞。

　　這種特殊的心情，可以總歸一句話(huà)――樂(lè )善好施，就必然會(huì )收獲獨特的好心情。

　　六年級周記 篇7

　　這周，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛。以前我們主要學(xué)了兩種百分數的應用，第一種是求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾?解決辦法：一個(gè)數除以另一個(gè)數等于百分之幾;第二種是求一個(gè)數比另一個(gè)數多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習，求一個(gè)數比另一個(gè)數多百分之幾?

　　我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒(méi)什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來(lái)，例如書(shū)上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來(lái)水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法，把問(wèn)題中的.“冰的體積”和“原來(lái)水的體積”還有“百分之幾”用長(cháng)方形框了起來(lái)，又在“比”和“約增加了”下面畫(huà)了三角形，又在“冰的體積”下寫(xiě)上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫(xiě)了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎中，我們要注意要找準單位“1”，找準后，這道題你就正確了一半了。

　　“老朋友”百分數又回來(lái)了，我們將再次探索這一位“老朋友”。

　　六年級周記 篇8

　　我愛(ài)農村，喜愛(ài)農村風(fēng)景好！杜鵑花開(kāi)的時(shí)節，微風(fēng)輕拂著(zhù)柳樹(shù)枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥(niǎo)兒，啁啾歌唱�；ㄩg的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無(wú)際。把人們的煩憂(yōu)，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著(zhù)泥土之香的小丘山，眺望著(zhù)那使人充滿(mǎn)活力的田野，載著(zhù)滿(mǎn)懷的綠意回故鄉。

　　我愛(ài)農村，喜愛(ài)農村的`雨天！遠天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著(zhù)，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳的村莊；只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎叫著(zhù)，白長(cháng)袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長(cháng)著(zhù)頸子，享受著(zhù)雨水的淋漓；這是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的神仙境地。

　　我愛(ài)農村，喜愛(ài)農人的勤奮！黎明的曙光一線(xiàn)，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時(shí)農村已經(jīng)炊煙裊裊，農夫們荷著(zhù)鋤，吆喝著(zhù)牛，踏著(zhù)金黃的曙色，走向征程！中午南風(fēng)習習，烈日炎炎，他們仍然彎著(zhù)腰，赤著(zhù)腳，為了養活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽(yáng)西下，才收拾重擔，哼著(zhù)山歌，載著(zhù)希望，踏上歸途。

　　我愛(ài)農村，喜愛(ài)農村的淳樸！沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有車(chē)水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫(huà)意，一分拙美；樸素的衣著(zhù)，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見(jiàn)面，那麼親切，那麼誠懇，話(huà)語(yǔ)依依，人人掛著(zhù)善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛(ài)這樣和平的世界。

　　我愛(ài)農村，喜愛(ài)農村生活的閑適！日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收獲；不必爭名奪利，不必鉤心斗角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時(shí)，大夥兒躺在綠蔭下，你抽煙，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風(fēng)光；眼看田里稻秧青青翠翠，莫不為血汗的代價(jià)，莞爾一笑，夜來(lái)了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數星星，多麼自在，多麼逍遙！誰(shuí)不愛(ài)農村。

　　六年級周記 篇9

　　不久，我們就要告別美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著(zhù)依依不舍的心情，走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。小學(xué)六年里，我上過(guò)無(wú)數節課，唯有那節課還在我的腦海里回放。

　　那節課我們以《感恩父母》為主題，開(kāi)展了中隊會(huì )。這節課之前，我們不懂得感恩、不會(huì )感恩。在這節課里，我們都流下了悔恨的.眼淚，流下了感動(dòng)的眼淚。每個(gè)人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養大非常不容易。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)的比例嗎？愛(ài)的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡(jiǎn)單的三個(gè)數字，可它卻代表了爸爸媽媽對我們的愛(ài)，比如：桌子上有四個(gè)丸子，爸爸媽媽我各一個(gè)，還剩一個(gè)，爸爸媽媽都會(huì )毫不猶豫的把丸子給我吃。這就是愛(ài)的比例—1：1：2。

　　珍珠記住了蚌的恩情，回報給它了一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績(jì)回報給他們。

　　這節課下來(lái)，我學(xué)會(huì )了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠也忘不了這節課！

　　六年級周記 篇10

　　今天是我最開(kāi)心的日子——周末，終于可以放肆的玩了�？蛇�是有一個(gè)不可忽視的東西——作業(yè)。不過(guò)，我已經(jīng)快馬加鞭的把它解決了，所以時(shí)間由我自己支配，隨便玩。

　　早上，我終于不用五點(diǎn)就起床，關(guān)掉鬧鐘，痛痛快快舒舒服服的'做一只小懶蟲(chóng)。八點(diǎn)我打著(zhù)哈欠，睡眼朦朧的從床上坐起�！敖憬闫鸫擦��！毙∶酶鷩\嘰喳喳的小麻雀吵得我實(shí)在是睡意全無(wú)了，不然我還要睡到九、十點(diǎn)呢！

　　吃完早點(diǎn)，我還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——帶我的小妹。小妹今年才1歲多，胖嘟嘟，特別可愛(ài)。媽媽因為要收拾家里，騰不開(kāi)手，所以我要帶小妹玩耍。暖洋洋的，天氣好，我和小妹坐在家門(mén)口。我畫(huà)了一個(gè)圈，讓小妹坐在里面。接著(zhù)我拿著(zhù)木棍在地上寫(xiě)字，小妹也在玩我寫(xiě)字的木棍。她寫(xiě)了一個(gè)“1”字，然后，我又教她寫(xiě)“2”字。小妹畫(huà)了一個(gè)奇怪的線(xiàn)條，自己看著(zhù)還在咯咯的笑，我在一旁陪著(zhù)她玩耍。

　　今天我和小妹玩的很開(kāi)心，雖然它很平淡，但這平淡的日子終將逝去，在很多年以后再回想起，或許會(huì )讓我們覺(jué)得溫馨和感動(dòng)。成長(cháng)的歲月里，我們彼此依偎相伴。

　　六年級周記 篇11

　　在匆匆度過(guò)的六年時(shí)光里，有哪些人值得我們去珍惜，又有哪些人值得我們去回憶。

　　六年級下學(xué)期，是一個(gè)鋪天蓋地滿(mǎn)是試卷的生活，我們如木偶，被老師操控著(zhù)。但，等操控回憶的那根弦被我們掙脫時(shí)，眼里，卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水。對老師同學(xué)的不舍，卻裝作嘻嘻哈哈。這種感覺(jué)令我窒息，令我難受。

　　在同學(xué)錄之間，來(lái)會(huì )游走的`視線(xiàn)，都是些虛假的，肉麻的話(huà)。什么“我愛(ài)你，”什么“別忘記我”，這一切，都令我虛假，作嘔�？�，我知道。里面買(mǎi)一個(gè)個(gè)工整的字體，都將是我們上了中學(xué)以后唯一的回憶。我不禁傷感起來(lái)，即使是作對的死對頭，也會(huì )在分別時(shí)刻安靜的與你說(shuō)再見(jiàn)吧。

　　道別，霎時(shí)間成為了即將分別的六年級的熱門(mén)話(huà)題。什么“聚會(huì )”，什么"ktv“，在此刻，所有能熱鬧的話(huà)題都一股腦的說(shuō)了出來(lái)，但又一下子安靜了，沉默了。誰(shuí)都知道，分別以后見(jiàn)面都是一個(gè)大問(wèn)題。不論男生女生，能考上同一所中學(xué)，能夠分在一個(gè)班的幾率是少之又少的。一時(shí)間，不知道說(shuō)什么，氣氛降到最低點(diǎn)。沒(méi)有人愿意打破這份寧靜。沒(méi)有人。

　　一時(shí)間，六年級的道別成了最敏感的話(huà)題。成了最青苦的橄欖，成了最唯美的回憶。

　　六年級周記 篇12

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。

　　首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應，踴躍參與。此目的主要是為了激勵同學(xué)們能更好地學(xué)習，進(jìn)而是為了增強同學(xué)們的'體質(zhì)，為中考的體育科提前做準備。我對此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅持下去，長(cháng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺階。

　　說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>

　　倘若這雨水降臨到干旱地區，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì )詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。

　　除此之外，我校還舉行了七年級與八年級的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè )融融。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。

　　小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細心觀(guān)察，用心領(lǐng)會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè )無(wú)窮”了。

　　六年級周記 篇13

　　禮物，有時(shí)是友誼的象征，有時(shí)是親情的象征，有時(shí)又是幸福歡樂(lè )的代表，禮物包含著(zhù)許多的意義。

　　記得有一次考試，我考砸了，分數非常低，我簡(jiǎn)直恨不得鉆到地底下去。放學(xué)后，我飛快的跑回家，希望能在媽媽之趕回家里去，好把試卷藏起來(lái)。

　　天遂人意，我果真比媽媽先到家，我放下書(shū)包后的第一件事就是——將試卷藏起來(lái)。我迅速地把試卷藏到了床板底下。剛藏好，就聽(tīng)到媽媽開(kāi)門(mén)的`聲音了。我一驚，趕緊裝作泰然自若的樣子，可是那只握筆的手還是不自覺(jué)地抖動(dòng)著(zhù)，心中忐忑不安。

　　真不愧是我的媽媽?zhuān)�她一眼就看出了我神情十分反常，就故意�?wèn)：“你上次考試的試卷發(fā)下來(lái)了么？”

　　聽(tīng)了這句話(huà)，我的內心極為矛盾：我是告訴媽媽我考得十分差呢，還是隱瞞呢？貌似兩者都不行，告訴媽媽*后媽媽肯定會(huì )吧我“殺”了的，但是撒謊的后果也不會(huì )好到哪里去。

　　我只好問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻�我考得很差，您�?huì )不會(huì )罵我呀？”

　　媽媽見(jiàn)我選擇了說(shuō)實(shí)話(huà)，臉色緩和了許多，說(shuō)：“寶貝，其實(shí)呢，如果你沒(méi)有付出一絲一毫的努力，就算考了1000分，媽媽也不會(huì )高興的。但是，只要你努力過(guò)付出過(guò)，媽媽就很滿(mǎn)足了，即使考得很差，媽媽也會(huì )給你一個(gè)鼓勵的擁抱的！”

　　六年級周記 篇14

　　童年是五彩繽紛的，也是豐富多彩的，里面蘊含著(zhù)無(wú)數的記憶珍寶，等待我們去挖掘。

　　成長(cháng)也是一樣的，成長(cháng)是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　我們每天都在成長(cháng)，每天都在成長(cháng)中收獲，在成長(cháng)的道路上，有四種果實(shí)每天都在我們身邊，它們分別是酸，甜，苦，辣。

　　在我記憶中酸和甜我嘗過(guò)最多。

　　記得一個(gè)快要冬季越野比賽的時(shí)候，也就是我們最后一個(gè)比賽，老師讓我們四個(gè)星期天來(lái)訓練，這天我，朱靜軒，李欣童，張祖銘來(lái)到學(xué)校，老師已經(jīng)在等我們了，等我們站好隊老師就說(shuō)還有兩天就要比賽了所以我們要打起精神來(lái)，現在昨晚熱身以后，你們每人帶上兩圈，在跑一個(gè)四百，在跑一個(gè)八百，再跑五個(gè)六十，然后再跑一個(gè)一百就這樣，我們聽(tīng)了，就開(kāi)始找各種理由不跑，這時(shí)老師生氣了，就說(shuō)還有兩天就比賽了，你們還不跑，到時(shí)候跑個(gè)倒數回來(lái)，老師怎么看得起我，我們聽(tīng)了覺(jué)得愧疚，立馬跑開(kāi)了。

　　功夫不負有心人，我們嘗到了甜的`滋味，我們給學(xué)校拿了第一，老師還請我們吃了飯，真開(kāi)心。

　　時(shí)間像水一樣快，轉眼間我們畢業(yè)了，雖然半年過(guò)去了，但我還是忘不了田徑是的時(shí)光，在我成長(cháng)的道路上，我永遠都不會(huì )忘記這段時(shí)光的。

　　六年級周記 篇15

　　鮮花，是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈物，也是朋友與朋友間，老師與學(xué)生間，長(cháng)輩與晚輩間的一份禮品，一份關(guān)心。

　　鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會(huì )在公園里，百花叢中，伴著(zhù)蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽(yáng)臺上。找機會(huì )我會(huì )親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當然，我希望他會(huì )喜歡這朵花。

　　鮮花送給老師。老師教我們知識，教我們道理。我會(huì )從陽(yáng)臺鞋柜后面的窗臺上，拿出兩盒種子，挑兩個(gè)漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的`種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )把它送給英語(yǔ)老師；菊花盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )把它送給數學(xué)老師。當燦爛的玫瑰盛開(kāi)的時(shí)候，我會(huì )用我的壓歲錢(qián)，買(mǎi)上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會(huì )送給我們的老師、班主任——張老師！當然，我是不會(huì )忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂(lè )！”

　　鮮花送長(cháng)輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養我長(cháng)大，我會(huì )買(mǎi)一束康乃馨送給勤勞的媽媽?zhuān)�也�?huì )買(mǎi)一束菊花送給嚴厲的爸爸。

　　啊，我要把鮮花，送給所有我愛(ài)的人。

　　六年級周記 篇16

　　今天，我們學(xué)習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話(huà)：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學(xué)好每一門(mén)功課也是這樣的。

　　熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門(mén)，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

　　記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤(pán)上字母的布局所打亂，零散的.字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開(kāi)鍵盤(pán)就打不出來(lái)，讓人感覺(jué)打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急與煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。

　　我試著(zhù)尋找解決問(wèn)題的突破口，通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現，很多人不會(huì )盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠與沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習方法。按照標準指法，看著(zhù)鍵盤(pán)按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動(dòng)規律，也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤(pán)上起，你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。

　　開(kāi)始打字我是一邊看鍵盤(pán)一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從金三打字練開(kāi)始習，漸漸的，我開(kāi)始了聊天、查資料、打草稿，越來(lái)越快，效率越來(lái)越高，經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。

　　無(wú)論哪一門(mén)技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅持，才會(huì )熟能生巧。否則，一事無(wú)成。

　　六年級周記 篇17

　　暑假里，我跟爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。

　　早晨，我們大隊人馬，開(kāi)著(zhù)五輛車(chē)，來(lái)到一片小樹(shù)林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹(shù)，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥(niǎo)，打破了森林的寧靜。大家有的`在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的到處都非常好奇，有的拿出照相機，擺出各種各樣的姿勢，把它照下來(lái)，就這樣我們在這個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的上午。

　　下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍藍的天空，藍藍的大海，遠處，還跟天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。

　　雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。

　　六年級周記 篇18

　　似水流年，的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；的我告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到鎮一中，走進(jìn)初一生活。初二以前，就對初二校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，這里的一份子，這是我向往以久的校園。到這里以后，我對校園的一切那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)里的生活，里的三年里，我會(huì )成長(cháng)，進(jìn)步，我里，會(huì )有我的一片天地，我會(huì )交到的朋友，認識不同的人，學(xué)到不同的新知識。上初一，再感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭激烈，從而也會(huì )有的。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中優(yōu)異成績(jì)。

　　初二的`一切，對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，一切都那么新鮮！例如：的課程，有許多是以前沒(méi)。還有晚上的晚自習……等等

　　開(kāi)學(xué)天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。天，永遠是美好的。它意味著(zhù)又長(cháng)大，該向新的奮斗�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，突然得起來(lái)。

　　這天，在學(xué)校里看任何不文明的，大家都循規蹈矩，也許是盡力心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開(kāi)學(xué)，也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜。投入到全新而緊張的學(xué)習中去！

　　在心里大喊一聲“加油，向新的前進(jìn)，你永遠是最棒的！”

　　六年級周記 篇19

　　我上初二，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)有快一個(gè)月。周?chē)�的朋友也增添不少�？墒�，作為新初一的我到目前還沒(méi)有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個(gè)邋遢樣。我現在準備‘改過(guò)自新’。

　　我現在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒對門(mén)奶奶的.菜籃子。實(shí)話(huà)說(shuō)我這人從來(lái)不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱(chēng)謂我從來(lái)不叫。謝謝之類(lèi)的我也從來(lái)不說(shuō)。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。

　　不過(guò)，我現在是初二生，不能不懂事�，F在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過(guò)，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒(méi)有徹底改過(guò)自新。原來(lái)我的管教性特別強，看見(jiàn)有人欺負弱小，我就會(huì )大打出手，讓那個(gè)可惡的人。有一次一個(gè)朋友看見(jiàn)我打別人的時(shí)候，她立馬拉過(guò)我。當時(shí)我還沒(méi)有預料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她沖我說(shuō)：“你這樣不會(huì )得到別人的真心的！只會(huì )讓別人對你更反感！”然后她就興沖沖地跑走。

　　當時(shí)我很氣憤，甚至覺(jué)得自己……回到家以后，我反復的想著(zhù)她的話(huà)，她說(shuō)得沒(méi)錯，我應該去向被我打的好那個(gè)男生道歉�？墒悄莻�(gè)男生無(wú)論怎樣都不會(huì )原諒我的。他一見(jiàn)到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時(shí)的認識錯誤。從那以后我就對任何人都變。

　　初二的我，的確有很多變化：作業(yè)按時(shí)交，字也寫(xiě)得漂亮。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩子。并不像昨天安靜的克星。

　　六年級周記 篇20

　　春天來(lái)了，天氣漸漸變暖和了。粉紅的桃花開(kāi)了，遠遠望去就像一片朝霞。金黃色的迎春花也開(kāi)了，一朵朵小花，就像一顆顆小星星。小明和小強看天氣這么好，寫(xiě)完作業(yè)馬上就到小區公園踢足球 了。

　　他們你一腳我一腳玩得可開(kāi)心了，滿(mǎn)頭大汗。小明用力抬起腳把球踢到了鄰居家的玻璃上了�！皣W啦”一聲，玻璃碎了。哎喲，不好。

　　小強指著(zhù)玻璃說(shuō)：“你看，你把窗戶(hù)打碎了，你來(lái)賠�！毙∶餍睦锖芎ε�，轉身就往家跑。他一邊跑一邊想：“老師說(shuō)過(guò)，做錯了事情改了就是好孩子�！被氐郊依�，把事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，改了就行，咱們給鄰居賠塊玻璃吧，下次踢球小心點(diǎn)兒�！�

　　小明和媽媽給鄰居買(mǎi)了一塊新玻璃。小強和小明一起把新玻璃安上了。小明看著(zhù)明亮的`玻璃，臉上露出了笑容。

　　六年級周記 篇21

　　精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦！我和爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因為我和爺爺都十分集中注意力。

　　開(kāi)戰了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線(xiàn)上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的.“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數南路�，猛然發(fā)現他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著(zhù)出“車(chē)”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫(huà)瓢”地出了“車(chē)”……

　　就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(cháng)達半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多學(xué)著(zhù)點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀(guān)戰的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤(pán)就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤(pán)。

　　激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次，勝利會(huì )屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤(pán)棋之后，我高興得一蹦三尺高……

　　六年級周記 篇22

　　中國，一個(gè)世界大國，里面居住著(zhù)十三億人口，長(cháng)江、黃河孕育著(zhù)在這片土地上的中華兒女。

　　他有五月，有高原、盆地、高峰、還有堪稱(chēng)世界第一大高峰的珠穆拉瑪峰。五大盆地：四川盆地，那里是國寶大熊貓的故鄉，食鹽產(chǎn)地。有天府之稱(chēng)的的成都，酒城之稱(chēng)的瀘州……準格爾、塔里木、柴達木盆地：里面有世界著(zhù)名的金、銀、銅、鐵礦，還有大量的'寶藏等待我們去發(fā)掘呢!還有吐魯番盆地：里面的葡萄是中國最好的哦……

　　四大高原：黃土高原，青藏高原、內蒙古高原、云貴高原。六大平原：東北平原、華北平原、長(cháng)江中下游平原：那里居住著(zhù)許許多多的幸福牧民。山峰、山脈：喜馬拉雅山、珠穆拉瑪峰、昆侖山、大興安嶺、小興安嶺、長(cháng)白山、天山、陰山、太行山、巫山、唐古拉山、武夷山、岡底斯山。這是我們祖國的遼闊、神奇的土地。

　　六年級周記 篇23

　　昨日早上我和爸爸媽媽還有叔叔、小弟去奶奶家。

　　奶奶家在江西，很遠的我們一家坐爸爸的汽車(chē)去了江西老家。

　　在回老家的路上我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑的不知不覺(jué)我們來(lái)到了一個(gè)叫萬(wàn)綠湖的風(fēng)景街，街上有玩具、帽子等精品，我們過(guò)了風(fēng)景街到了萬(wàn)綠湖的'買(mǎi)票坐船亭，我們能見(jiàn)萬(wàn)綠湖的景色，萬(wàn)綠湖湖水碧綠湖中央有個(gè)小島。

　　我們要走的時(shí)候，弟弟哭著(zhù)要買(mǎi)玩具，最終沒(méi)人給他買(mǎi)。

　　他就坐在車(chē)生悶氣，過(guò)了一段時(shí)間我們到了老家，奶奶和爺爺都在外面接我們了。

　　我高興地說(shuō)：“我最后到了老家�！�

　　六年級周記 篇24

　　這天開(kāi)始放暑假了。暑假到了，但就是暑假要干什么呢覺(jué)得就是想做一些不同的事情，但就是不明白從哪里開(kāi)始，又從哪里結束……或許本來(lái)就沒(méi)有開(kāi)始，沒(méi)有結束。暑假就是這樣，生活也就是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會(huì )總就是充滿(mǎn)著(zhù)真善美，生活就是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會(huì )就是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別結論只有一個(gè)：這就是成熟與稚嫩最根本的區別。

　　大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經(jīng)歷一些事情。有人說(shuō)：“生活就是一個(gè)大練兵場(chǎng)，就是磨礪人的舞臺�！痹谶@個(gè)特殊的舞臺上，每個(gè)人將會(huì )遇到開(kāi)心的事情與悲哀的事情。悲哀的`事情會(huì )使人承受巨大痛苦，開(kāi)心的事物會(huì )讓人擁有完美的情緒。如果整日應對悲事，人容易喪失信心進(jìn)而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日應對喜事，人又會(huì )被眼前的事物所迷惑，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽(yáng)光與雨水一樣，人的經(jīng)歷中不能缺少快樂(lè )和悲傷。

　　六年級周記 篇25

　　今天的一大早，我就起床了，因為今天是母親節，我要為媽媽做一頓早餐！讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我想好了，要做一個(gè)既營(yíng)養又美味的“中國漢堡”餐，作為母親節的一個(gè)禮物。

　　我在媽媽的指導下，先將白饅頭在鍋里蒸好，然后笨手笨腳地將小黃瓜切成薄片，又煎了一個(gè)荷包蛋，這樣“中國漢堡”的原料就準備好了。接著(zhù)我取出蒸好的饅頭，用餐刀對半切開(kāi)，再夾進(jìn)荷包蛋、黃瓜片，擠上紅紅的番茄醬，合上。呵呵，一個(gè)美味的“中國漢堡”完成嘍！我又給媽媽倒上一杯熱豆漿，還細心地準備好了一個(gè)蘋(píng)果和提子的水果拼盤(pán)。你看，我給媽媽準備的早餐是不是色香味俱全呢。

　　媽媽品嘗了我做的早餐后非常滿(mǎn)意，豎起大拇指說(shuō)：“嗯，這是我吃過(guò)的的.早餐！謝謝你，這個(gè)母親節我很快樂(lè )！”

　　平時(shí)，媽媽每天都早早的起床，給我準備營(yíng)養早餐，晚上回家還要關(guān)心我的學(xué)習，很辛苦。今天，我只不過(guò)是做了一件很小的事情，來(lái)表達我對媽媽的感激。以后，我要好好學(xué)習，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽。

　　祝天下所有的媽媽母親節快樂(lè )！

　　六年級周記 篇26

　　這天我和爺爺奶奶坐出租車(chē)到爸爸的姥姥家，她的家在一條小河邊，小河的.河水清澈見(jiàn)底，河面上有成群的鴨子在水上戲水，水下有許多小魚(yú)在游來(lái)游去。

　　奶奶告訴我，爸爸小的時(shí)候經(jīng)常在那里捕魚(yú)撈蝦捉蟹。河的對岸就是一片金黃的稻田。有人在稻田著(zhù)收割早稻，有的在插秧。房屋的周?chē)�，長(cháng)滿(mǎn)了大樹(shù)竹子，枝繁葉茂，風(fēng)景十分優(yōu)美。樹(shù)上有小鳥(niǎo)在咕咕叫，奶奶告訴我，這就是斑鳩的叫聲，它很象鴿子。

　　那里就是一個(gè)休假的好地方。很可惜他們家很快要折遷了，要在那里建一個(gè)沿江風(fēng)光帶，成為一個(gè)旅游風(fēng)景區。他們家要遷到別的地方去了！

　　六年級周記 篇27

　　星期六，爸爸媽媽出去時(shí)吩咐我說(shuō)：”在家里看書(shū)不要出去玩!“我滿(mǎn)口答應了。

　　我在家里看了一會(huì )兒書(shū)，實(shí)在忍不住出去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，心想爸爸媽媽該回家了，便急匆匆往家跑。當我剛跑到門(mén)口時(shí)，突然，聽(tīng)到咚咚咚一陣上樓的腳步聲，我想準就是爸媽回來(lái)了，這下得挨打了，我嚇得出冷汗。一看，原先就是鄰居的小孩來(lái)找我玩�！苯憬隳銥槭裁闯龊拱　坝�盈說(shuō)。我心想，如果她明白我出去玩，會(huì )告訴我爸爸媽媽的`，于就是，就告訴她說(shuō)：”你回家吧!我要看書(shū)�！�

　　回到家，我讓自己靜下心來(lái)看書(shū)，不一會(huì )兒，我便進(jìn)入了書(shū)海，爸爸媽媽回來(lái)了我也不明白，當我不經(jīng)意一回頭，只見(jiàn)爸爸媽媽正在我身后微笑著(zhù)看我!

　　六年級周記 篇28

　　這天，天氣晴朗，這就是我在暑假里玩得最開(kāi)心的一天。

　　媽媽帶我和阿姨一家去珠海游玩，我和弟弟在海濱公園盡情的'放風(fēng)箏。剛開(kāi)始，我不會(huì )掌握風(fēng)向，有點(diǎn)焦急，總就是放不好!之后，一位叔叔耐心地教會(huì )了我如何放線(xiàn)，并仔細觀(guān)察風(fēng)向，迎風(fēng)而放。果然，我的風(fēng)箏放得很高很高!好漂亮的風(fēng)箏在天空飛翔，我開(kāi)心極了!

　　接下來(lái)，我們還去海灘上堆沙灘城堡和沖浪。晚上，我們還觀(guān)賞了澳門(mén)夜景。這天的旅游真愉快呀!

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