【實(shí)用】高一周記范文六篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編整理的高一周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一周記 篇1
幸福是什么？對于身處貧困地區的人來(lái)說(shuō)，幸福是有充足的水和充足的食物；對于每天身處于戰爭的人來(lái)說(shuō)，幸福是戰爭結束，世界和平；而對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是現在。
早晨，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒輕捷的叫聲，母親用熱熱的牛奶和溫暖的面條送我上學(xué)。在學(xué)校里，我和同學(xué)們的和諧相處、互幫互助也令我這剩下的一天愉悅不已。放學(xué)后，母親的接送也令我暖心不已。
就算是生活中最常見(jiàn)不已的小事，也會(huì )令我幸福不已。
走在大街上，小販們的叫賣(mài)、車(chē)鳴笛時(shí)的喇叭聲也令我安心，幸福。也許別人不這么認為，但如果反過(guò)來(lái)想，如果沒(méi)有這些聲音，世界都將會(huì )安靜下來(lái)。如果每天身處于寂靜之中，人也會(huì )變成一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的“小透明”。這難道不可怕嗎？
記得有一次，那時(shí)我上初一。那天放學(xué)下雨，我沒(méi)有帶傘。在放學(xué)之前，原本上課時(shí)成績(jì)的失誤、同學(xué)們的冷漠已令我難過(guò)不已。如今又下雨了，簡(jiǎn)直對我來(lái)說(shuō)是雪上加霜。
雨天，點(diǎn)燃了我內心的冷漠。
將書(shū)緊緊的抱在懷里，暗嘆一聲，整裝待發(fā)，就在我準備沖下那一片朦朧的地方之時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)聲硬將我拉了回來(lái)，“嘿！你是我們班上的吧？”說(shuō)話(huà)的人，是我剛入的班級里的同學(xué)之一。不過(guò)因為我們在班上從沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，所以我沒(méi)有理會(huì )他，我也認為他不是在與我說(shuō)話(huà)——誰(shuí)會(huì )理一個(gè)陌生人呢？
正當我又一次準備沖向雨中，這個(gè)有些高傲的家伙又一次將我扯了回來(lái)�！澳銢](méi)有帶傘吧？我有，你要嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我知道，如果我說(shuō)話(huà)的話(huà)，已被難過(guò)包圍的我就會(huì )哭了出來(lái)。所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也就又一次沒(méi)有理他。
他見(jiàn)我沒(méi)有理會(huì )他，也沒(méi)有氣餒。正當我認為他要一個(gè)人離開(kāi)之時(shí)，他竟然將傘直接塞入我的手中，然后一聲不吭的離開(kāi)了！
他，為什么要這樣做？難道不知道嗎？我會(huì )哭出來(lái)的！果然，我哭了出來(lái)，并且淚流滿(mǎn)面。也許別人會(huì )認為我是被人欺負了吧？
又一次回到學(xué)校，我將傘如視珍寶般歸還給了他。他嬉笑著(zhù)向我稱(chēng)謝，我問(wèn)他，你不用傘嗎？他說(shuō)有人接他，見(jiàn)我如此可憐，便將傘借與我……于是我們成為了好朋友。
是的，借傘是幸福；生活是幸福；熱鬧也是幸福。我們生活在幸福之中，所以我認為，幸福是現在。
高一周記 篇2
時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——17-18歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿(mǎn)活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因為這時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄�，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著(zhù)比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著(zhù)成年人多一點(diǎn)的童稚和調皮，有如此的性格優(yōu)勢，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？
但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢��！”
現如今，學(xué)校里的打架斗毆，自殺事件已屢見(jiàn)不鮮，足以見(jiàn)出同學(xué)們是多么輕視生命。
當“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類(lèi)的話(huà)在學(xué)校里傳開(kāi)并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀(guān)出現了很大的問(wèn)題？
難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(cháng)。
“浪費時(shí)間等于謀財害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切�！爆F在的我們卻還未體會(huì )到這些，待到體會(huì )到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì )回返。為了不致將來(lái)后悔，現在請珍惜時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì )再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì )更好！
高一周記 篇3
有一個(gè)小男孩，他的媽媽因為一次意外而失明，可他卻每天推著(zhù)媽媽去醫院里的小花園散步，告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著(zhù)自己畫(huà)的畫(huà)放在媽媽面前，為媽媽說(shuō)明畫(huà)上內容。日復一日，經(jīng)過(guò)小男孩的努力與積極的治療，媽媽大腦里壓迫視覺(jué)神經(jīng)的血塊消失了，媽媽再一次看到了這個(gè)色彩斑斕的世界。這不就是愛(ài)得奇跡嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直相信奇跡是存在的，但它不可能隨隨便便就降臨在某個(gè)人的頭上。老天爺是公平的，你付出了多少努力，他就會(huì )回報你多少，奇跡也是一樣。
堅持下去，奇跡會(huì )發(fā)生的.。
其實(shí)在我們的生活中，有許多事情你差一點(diǎn)就能成功了，可是你就在這一點(diǎn)之前放棄了，成功的奇跡也就離你而去�？蛇�記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達黎加？作為一個(gè)足球迷，我的的確確被這個(gè)小國家折服了，因為我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這支只打進(jìn)過(guò)四次世界杯決賽圈的國家隊能夠取得如此驕人的成績(jì)。按常理說(shuō)，能夠進(jìn)入決賽圈已屬萬(wàn)幸，被冠上“魚(yú)腩球隊”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的事�？伤麄儏s靠著(zhù)毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統豪強從“死亡之組”中脫穎而出，八分之一決賽更是憑借點(diǎn)球決勝踩著(zhù)希臘晉級八強。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰，但這已足夠讓他們帶著(zhù)自己用雙腳拼下的奇跡跟球迷、國民的歡呼昂首回國。所以，在不能堅持的時(shí)候再堅持一下，在看不到希望的時(shí)候咬咬牙，奇跡一定會(huì )出現在你身邊。就像從小鎮里考上北大的賀舒婷，從一個(gè)本科上線(xiàn)三人的學(xué)校學(xué)生變成在未名湖畔笑看桃花開(kāi)的北大學(xué)子，她的堅持，她的毅力，她的恒心造就了屬于她的奇跡。
不要等待，奇跡不會(huì )自己送上門(mén)。
如今，高考是擺在我們面前的一座大山，翻過(guò)去了就是勝者。時(shí)常聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)抱怨自己成績(jì)不理想，趕不上來(lái)，可我卻發(fā)現他們也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，心理壓根就沒(méi)有意識到行動(dòng)比話(huà)語(yǔ)更重要。上課該玩的玩、該睡的睡，作業(yè)該抄的抄、該逃的逃，總是幻想著(zhù)高考這天奇跡出現，讓自己能夠考上重本�；蛟S他們心里明白這不可能，但卻始終不愿意付諸行動(dòng)讓夢(mèng)想成為現實(shí)。所以，我們唯一能做的就是成為行動(dòng)的巨人，通過(guò)自己的努力去贏(yíng)得奇跡的眷顧。
富爾格姆說(shuō)要承認奇跡，而陳書(shū)凱則說(shuō)不要相信奇跡。其實(shí)二者并不矛盾，我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時(shí)到來(lái)。只有在平時(shí)用付出的汗與淚去澆灌，奇跡之花才能常開(kāi)不敗，你需要時(shí)芬芳自來(lái)。
高一周記 篇4
我不喜歡北方。那刺骨的凜冽，那粗獷的民風(fēng)，甚至成群的牲畜。
我喜歡江南，細膩而恬靜的江南。
悠長(cháng)而寂寥的小巷，細密的雨霧，永遠是我夢(mèng)境開(kāi)場(chǎng)。
寧靜的水面，石橋的倒影；水中的藻荇，橋頭的青苔；一圈圈賽開(kāi)區的擺渡者的楫點(diǎn)出的漣漪……沒(méi)有喧雜，只有最古樸的靜謐。
我的夢(mèng)，縈繞江南。
放眼望去，青磚灰瓦的平方，滴滴答答的垂落的水珠；凹凸不平的古道，潮濕著(zhù)，孕育出深綠的青苔；簡(jiǎn)介的鏤空雕花木窗，緊閉著(zhù)。偶爾，流出一兩聲低語(yǔ)。
適宜的溫度，沒(méi)有北方的刺骨，沒(méi)有熱帶的悶熱，有的只是潮濕空氣中溫暖。徜徉于街市，只需短衣薄衫，不需要里三層外三層的包裹束縛，干凈，簡(jiǎn)單，明朗。
夢(mèng)中的江南，是氤氳的江南。
平靜的湖面，沉睡的堤岸，煙霧繚繞。拂曉時(shí)分，霧氣半明半暗。水面上音樂(lè )有眼影浮動(dòng)，纖細，優(yōu)雅。當地一縷陽(yáng)光照上岸，一切便都通透而生機勃勃。晨曦中，那曾如剪影般的輪廓漸漸清晰，是只白鷺！用喙水梳理那翯翯的羽翼。
一切，都是那樣的恬適。
夢(mèng)中的江南，是詩(shī)意的江南。
著(zhù)一襲白衣，溫一壺清酒，撫一把古琴，燃一爐檀香，獨坐月下石凳，聽(tīng)悠悠晚鐘，或許會(huì )“獨愴然而涕下”。抑或乘一葉扁舟，風(fēng)撩拂起長(cháng)發(fā)，聽(tīng)近旁嗚咽的蕭管，倒也飄逸。
我夢(mèng)中的江南啊，縈繞在心頭，久久不能釋?xiě)�。是念那溫適嗎，昰戀那意境嗎，還是不舍那清雅吧。
我的夢(mèng)，江南。
高一周記 篇5
很快一年就這樣的度過(guò)了，在這一年中，經(jīng)歷了許多，看到了許多，懂得了許多，收獲了許多隨之也放棄了很多。
曾經(jīng)的我們可以隨心所欲的幻想，可以在幻想中擁有無(wú)與倫比的愜意，現在的我們只考慮可實(shí)現度，會(huì )想該怎樣一步一步過(guò)渡到終極目標，再也不會(huì )沒(méi)有任何過(guò)渡，幻想直達最終完美的目標。一次次的考試讓我們一次次的認清自己的實(shí)力。
時(shí)間改變了我們的樣子，卻在心里留下了彼此的影子。流年逝去里，我為誰(shuí)記住，為誰(shuí)流淚，為誰(shuí)狂歡，為誰(shuí)落寞……都一一定格在了那些若干年的沉淀里。一件東西，一封信箋，一聲問(wèn)候，一句想念，都可以勾起那時(shí)那年那段最美的記憶來(lái)，在思緒里泛濫成災，然后再慢慢沉淀。
曾今那些陪伴我們的人啊，你們如今在何方呢?
開(kāi)始發(fā)現一個(gè)固定的面部表情可以應付很多的場(chǎng)景，固定的微笑，單調的表情。越來(lái)越成功的掩飾自己的喜怒哀傷，誰(shuí)也分不清看不穿在笑容下真實(shí)的內部是晴天還是陰霾抑或是千年融不化的冰川。我們開(kāi)始學(xué)會(huì )了偽裝。
成長(cháng)中的我知道沒(méi)有人會(huì )一直關(guān)注自己的感情動(dòng)態(tài)，要學(xué)會(huì )品嘗自己不同情感的濃度。與其在沒(méi)有人關(guān)注中失落還不如獨守自己，靜靜的看自己心靈的演繹。
開(kāi)始發(fā)現小時(shí)候啟蒙教育中最重要的誠實(shí)已經(jīng)縹緲的找不到任何的價(jià)值，因為有時(shí)候撒謊比誠實(shí)會(huì )收到更令人滿(mǎn)意的效果。
成長(cháng)在進(jìn)行，社會(huì )在復雜中進(jìn)步，說(shuō)話(huà)也要向更深層次的演繹。
童言無(wú)忌的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，漸變的成長(cháng)讓我明白說(shuō)話(huà)是我一生都要不斷進(jìn)修的技能。準確恰當的分場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，有所保留朦朧而不完全直白的說(shuō)話(huà)，以善意的名義說(shuō)各種的假話(huà)。
年少允許我們輕狂，時(shí)間在成長(cháng)，輕狂也成長(cháng)為沉穩，再回首再回想當初年少時(shí)自己的狂語(yǔ)，只會(huì )淡然的一笑。
在自己看不到的無(wú)形中，成長(cháng)的經(jīng)歷現實(shí)的錯綜復雜的因素都悄悄潛入自己的身體沉淀，從輕狂到沉穩到平淡，社會(huì )也施加給我們太多的外力讓我們再也沒(méi)有更多浮力的支撐去讓自己為輕狂飛翔。
高中的校園讓我看到了自己以前從沒(méi)看到過(guò)的東西，所以我會(huì )好好珍惜剩下的兩年。就寫(xiě)到這吧，高一，再見(jiàn)了。
高一周記 篇6
步入高中的大門(mén)，就預示著(zhù)我將成為一個(gè)中學(xué)生，就預示著(zhù)我的處事會(huì )更加沉穩，就預示著(zhù)我將改變初中的放蕩不羈。進(jìn)入高中生活的三個(gè)月，我變得更加成熟，更加明智，更加穩重。
我在變，變得成熟。我一改初中的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一改初中的自由自在，一改初中的無(wú)所事事。再也不是初中時(shí)那個(gè)整天嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)聲的我了。更多的是沉浸在書(shū)海里漫游，更多的是在題海里翱翔。
我在變，變得明智。我一改初中的沖動(dòng)野蠻，一改初中的橫沖直撞，一改初中的“仗義行俠”，看到自己的好朋友被人欺負，我不會(huì )再像初中時(shí)沖上去給那些鬧事的一拳，而是上去將朋友護住，對他們曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們服氣地離開(kāi)，不再是初中和人打架斗歐然后請家長(cháng)的結果。
我在變，變得穩重。我一改初中時(shí)的浮躁不安，我一改初中時(shí)的異想天開(kāi)，我一改初中時(shí)的信口開(kāi)河。朋友損壞了我的物品，我不會(huì )馬上就拋過(guò)去一句極端的話(huà)語(yǔ)，而是對他(她)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，修理一下就可以了�！苯M長(cháng)發(fā)錯作業(yè)本，我不會(huì )像初中是置之不理，而是將作業(yè)本歸還給它的主人;同學(xué)不小心打了我，我不會(huì )立馬還他一拳，而是開(kāi)玩笑地說(shuō):“這位同學(xué)，你不去練拳太可惜了�！�
我在變，步入高中后，我振奮精神，勇往直前，知難而進(jìn)，歷經(jīng)重重困難，再創(chuàng )佳績(jì);我竭盡全力，決不放棄，一沖到底，領(lǐng)悟贏(yíng)的含義，奪取桂冠!我在變，變得精彩，變得堅強，變得成功!
【【實(shí)用】高一周記范文六篇】相關(guān)文章：
高一開(kāi)學(xué)周周記12-11
高一寒假周記范文五篇11-26
關(guān)于高一的周記12-11
【實(shí)用】開(kāi)學(xué)周記范文八篇12-20
【實(shí)用】初中周記范文5篇11-26
【實(shí)用】會(huì )計實(shí)習周記范文5篇04-18
【實(shí)用】周記高中范文七篇12-22