校園日記：看不懂的小學(xué)

　　今天是小妞的第一次期末考試，科目是語(yǔ)文。一早考完，中午就接回家了。路上我問(wèn)她考得如何?她說(shuō)：“不知道，又沒(méi)有發(fā)卷。”完全一幅沒(méi)有放在心上的樣子。事實(shí)也是這樣，前天我數了一下，她們這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文和數學(xué)都做了二十余張試卷。我覺(jué)得這個(gè)數量對于一個(gè)剛入學(xué)的小學(xué)生而言近乎恐怖得可以完全把神經(jīng)都麻痹了，也不會(huì )再把考試當回事。當然，我也不知道是把考試當回事好，還是不當回事好。其實(shí)我的迷惑還遠不止這些。

　　同樣是一名老師，我對現在的'中小學(xué)教育完全看不懂。

　　關(guān)于考試。我認為考試無(wú)非是了解學(xué)生學(xué)習情況的一種手段，階段性地每學(xué)期有那分兩三次足矣。幾乎同類(lèi)型的東西反反復復地考，甚至同樣的試卷考兩次，這是為什么呢?

　　關(guān)于一些要求。所有書(shū)本，甚至平時(shí)做作業(yè)的作業(yè)本要先用白紙包起來(lái)，然后還要再買(mǎi)一個(gè)塑料殼套上。這是為什么呢?完全不是一個(gè)節約型社會(huì )的做法嘛。

　　關(guān)于打掃衛生。本學(xué)期應老師要求我替小妞做了四次值日生，負責教室的打掃。其實(shí)打掃教室不也是對小學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式嗎?況且，鋪了地磚的教室打掃起來(lái)真的很容易，就是學(xué)生們掃得不那么干凈又何妨?當年自己還是小學(xué)生的時(shí)候，不僅要打掃教室，還有學(xué)校的公共區域，就是廁所不也是學(xué)生自己掃嗎?

　　關(guān)于標準答案。有的時(shí)候，我只能對小妞說(shuō)，不要太在乎老師給的那個(gè)紅叉，長(cháng)大你就明白了。比如，一次考試中的看圖寫(xiě)拼音，圖畫(huà)是一只鴨子，小妞寫(xiě)了嘎的拼音。多么充滿(mǎn)童趣的答案啊;再如，圖畫(huà)是一個(gè)小學(xué)生站在那兒，小妞答“人”，而答案是“立”。

　　類(lèi)似的困惑還有很多很多，真是看不懂的小學(xué)啊!

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