實(shí)習班主任工作日志
實(shí)習班主任能提前熟悉學(xué)生的心理，為以后的教育工作開(kāi)展打下基礎。實(shí)習班主任工作日志是小編為大家帶來(lái)的，歡迎瀏覽。
第一篇：實(shí)習班主任工作日志
這個(gè)星期是我當班主任，才實(shí)習了兩天我就已經(jīng)受不了了.這幫小鬼太不聽(tīng)話(huà)了.本來(lái)是想學(xué)習管老師的方法，以正面表?yè)P為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。中午我跑去給他們打飯，結果在洗手的時(shí)候盧怡看到我就喊了起來(lái)：“金老師，今天江老師快被我們氣哭了!”我一聽(tīng)忙說(shuō)：“你知道她生氣了還氣她?”結果那家伙灑了我一臉的水跑掉了。走進(jìn)教室果然看到英語(yǔ)老師在大發(fā)雷霆，并要求他們中午不準休息，統統讀課文。中午便一直在折騰著(zhù)教他們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì )讀，只得挨個(gè)教，我的午睡啊!
下午的品德課讓他們自己做作業(yè)，結果馬上就翻天了，顏子墨、戴任敏在用紙杯做東西，還拿著(zhù)紙杯在亂喊，搞得闕淑昕跑過(guò)來(lái)一遍一遍地報告：“老師，戴任敏又用那個(gè)東西在我耳朵旁邊亂喊的!”最終，在屢勸不聽(tīng)的情況下，我沒(méi)收了顏子墨的杯子，剛開(kāi)始放在講臺上，他居然就要來(lái)?yè)尰厝�，我只得把東西拿到辦公室，結果他就一直坐著(zhù)不動(dòng)，嘟著(zhù)嘴，一副氣哄哄的樣子。這時(shí)童以騁和伏明杭又在毫無(wú)顧忌地說(shuō)話(huà)，我讓伏明杭回到座位，結果她眼一瞪：“干嗎啦!干嗎啦!我發(fā)報紙!”我正想好好教訓她一頓，那邊何任帆又喊了起來(lái)：“老師，宋凌-鋒來(lái)舔我的臉的!惡心都惡心死了!”接著(zhù)王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過(guò)去把宋凌-鋒抓回座位，他一見(jiàn)我過(guò)去，馬上整個(gè)人躺倒在地上跟一灘泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他就懶洋洋地說(shuō)：“做完了!”“那去那邊拿書(shū)看吧。”我說(shuō)，誰(shuí)知道我一轉身他又跑掉了，真快氣死我了!
最終高燕忍不住了，摔書(shū)而起，在講臺上大吼一句：“你們這是上課還是下課?!”那幫人沒(méi)啥反應，她繼續喊：“都給我坐好!”她的臉鐵青鐵青的，那些小鬼終于安靜了一些，我便讓紀律委員鐘程來(lái)扣星，這樣總算安靜了一點(diǎn)�？墒悄莻�(gè)童以騁還是在說(shuō)話(huà)，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她更是給了我好兩個(gè)白眼。我便讓鐘程扣第6小組的星，只要她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴�？伤诘闪宋覀兒靡粫�(huì )之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問(wèn)她去干什么，都不跟老師說(shuō)。她揮揮報紙說(shuō)是還報紙，不行，不能這么縱容她，我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結果她是一臉的不情愿。記得那次上作文課時(shí)，別人都在寫(xiě)作文，她倒好，把筆一扔說(shuō)：“我不要寫(xiě)作文!”然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫(xiě)。后來(lái)跟其他實(shí)習老師一交流，都說(shuō)她特別難管，一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，有時(shí)還要頂嘴。這么任性的孩子真是少見(jiàn)。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她到底有什么不滿(mǎn)意的都說(shuō)出來(lái)，要不這孩子的逆反心理太嚴重了。雖然是學(xué)習委員，可也不能這么目空一切埃哪知道一下課她就回家了，只好等明天。
第二篇：實(shí)習班主任工作日志
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，三個(gè)月愉快而又艱辛的實(shí)習工作就要結束了，在這三個(gè)月里，不管在和老師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設計上我都有了很大的提高。更讓我感受最深的是三個(gè)月班主任工作。下面是我實(shí)習期間的體會(huì )：
一、我與學(xué)生
第一天到南昌市第十中學(xué)，我被分配到少年班二年級(2)班，當時(shí)同學(xué)們在上實(shí)驗課，班主任黃姝老師招呼同學(xué)們過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)單向同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)話(huà)。簡(jiǎn)略地自我介紹了一下，同學(xué)們禮貌地鼓掌了，接著(zhù)又回到他們的實(shí)驗課中。第一天，我有種打攪了同學(xué)們的感覺(jué)，看到全班同學(xué)大部分都是男生，感覺(jué)有點(diǎn)害怕管理不好他們。學(xué)生們用一種陌生好奇的眼光看著(zhù)我，我也很少和班主任話(huà)其他老師聊天，我開(kāi)始有點(diǎn)不知所措，發(fā)現自己就像一個(gè)身處鬧市卻無(wú)人理睬的人。
一開(kāi)始，我不敢把他們管得很?chē)栏�，怕同學(xué)們一下子討厭我，因為這個(gè)年齡的學(xué)生逆反心理特強，吃軟不吃硬，所以我批評學(xué)生時(shí)都是引導式，反問(wèn)式，讓他們自己說(shuō)出自己所犯的錯誤。不過(guò)，我管理的的自習課上，對紀律上的要求已經(jīng)比任何一個(gè)老師都要嚴明。課堂上同學(xué)們安靜了，可是課后大多數同學(xué)也不喜歡和我談話(huà)了，我還是給同學(xué)們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛(ài)學(xué)習的學(xué)生說(shuō)很喜歡我去管他們的自習紀律。我多么希望我們班那些整天“無(wú)所事事”的學(xué)生能努力一點(diǎn)啊，所以有時(shí)候忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览�，談努力的重要性，同學(xué)們也知道老師苦口婆心也是為了他們，但是他們就是不想輕易聽(tīng)老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時(shí)候嘴巴上答應我好好看書(shū)了，看不到十分鐘又開(kāi)小差了。
班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現在教室，看學(xué)生早操早晚讀、課間眼保健操，記錄學(xué)生考勤情況，督促學(xué)生搞好班級及公共衛生區，檢查儀容儀表等。其余時(shí)間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復一日，不斷重復這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺(jué)很充實(shí)。為了盡快記住每個(gè)學(xué)生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時(shí)，還不時(shí)地在課室里走動(dòng)，一方面督促他們讀書(shū)，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學(xué)生與名字對上號。非上課時(shí)間我會(huì )跑到教室，和學(xué)生閑聊，了解他們的近況。慢慢和同學(xué)們相處下來(lái)，才知道其實(shí)我們班大多數同學(xué)還是很喜歡我去管他們的，特別是在他們練習體操的時(shí)候，幾乎所有同學(xué)都很認真地跟著(zhù)練，那時(shí)候感覺(jué)他們真的好可愛(ài)。班級的紀律和學(xué)習風(fēng)氣也在一天天變好。
二、我與我的老師
班主任黃姝老師在班上十分有威信，班上的同學(xué)都非常尊敬她。黃老師管理班級非常嚴格，獎罰分明，并以身作則，在同學(xué)們面前樹(shù)立了非常好的形象。同時(shí)，黃老師任教的是我們上的數學(xué)，每次在考試中我班上的數學(xué)成績(jì)總是遠遠高出其他班。黃老師在班級管理和教學(xué)上的優(yōu)秀成果被每個(gè)人所認可。我在跟黃老師學(xué)習班級管理過(guò)程中深深地感受到，班主任必須以身作則，為人師表，從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(cháng)期和世界觀(guān)逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。同時(shí)在學(xué)生面前要有老師的威嚴，要不怒自威，但不能讓學(xué)生懼怕你，在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)也能做到和學(xué)生交朋友，讓學(xué)生從內心愿意服從管理。在日常班級事務(wù)管理時(shí)，我積極配合黃老師的各項工作，學(xué)到了很多有益的知識。
專(zhuān)業(yè)指導老師易紅蕾很友好，對我們實(shí)習老師很關(guān)心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，在備課、講課時(shí)她總能給我恰當有用的建議，讓我在上講臺時(shí)更有自信。面對專(zhuān)業(yè)指導老師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽(tīng)取知道老師給我們的建議。
三、我的主題班會(huì )
班主任實(shí)習有一個(gè)很重要的任務(wù)就是開(kāi)一個(gè)成功的主題班會(huì )。所以從接手班主任工作開(kāi)始我就著(zhù)手準備主題班會(huì )了。我們班是少年班，同學(xué)們學(xué)習成績(jì)都比較優(yōu)異，但每次的月考期中考等考試排名一出來(lái)有的同學(xué)就失去自信心，覺(jué)得自己學(xué)習成績(jì)不好就什么都做不好，針對這個(gè)情況，我決定以“天生我材必有用”為主題給同學(xué)們開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )。我引用了唐駿、范瑋琪等一些名人故事和一些哲理小故事循循善誘，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，對我的.提問(wèn)、課堂互動(dòng)也非常配合，平時(shí)那么愛(ài)搗蛋的他們第一次如此認真的聽(tīng)著(zhù)我的分析，第一次沒(méi)有吵著(zhù)要下課，甚至我講完了還有同學(xué)要求老師說(shuō)多點(diǎn)。這次班會(huì )的成功，讓很多同學(xué)認識到了自身的優(yōu)點(diǎn)，重新樹(shù)立起了對以后的學(xué)習、生活的信心。在后來(lái)的第三次月考中，很多同學(xué)進(jìn)步都很大�？吹酵瑢W(xué)們一天天在進(jìn)步，我真的感到很欣慰。
我的實(shí)習班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了，當我對學(xué)生說(shuō)我準備走了的時(shí)候;當學(xué)生們紛紛地問(wèn)：“老師，你為什么不多呆一個(gè)月再走啊?”“老師，我們元旦晚會(huì )時(shí)你會(huì )不會(huì )來(lái)看啊?甚至還有同學(xué)跑到學(xué)校教務(wù)處和校領(lǐng)導說(shuō)不要讓我們走……我忽然發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)融入到這樣一個(gè)集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的三個(gè)月，使我學(xué)會(huì )怎樣去當一個(gè)好老師、好班主任;學(xué)會(huì )如何用真誠去和身邊的人相處。所有的這些都將會(huì )使我受益終生，相信此次的實(shí)習經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，同時(shí)也是我日后成為優(yōu)秀教師的重要經(jīng)驗沉淀。我相信將來(lái)我能成為一個(gè)教學(xué)和管理都很優(yōu)秀的老師。
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