【必備】快樂(lè )日記作文三篇
一天終于結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的快樂(lè )日記作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )日記作文 篇1
20xx年08月15日 星期日 天氣：多云
前天吃過(guò)晚飯，我和媽媽下樓來(lái)到小區的活動(dòng)場(chǎng)所。那里有各種各樣的活動(dòng)器具，豐富多彩的活動(dòng)項目。
我們先蕩秋千。只見(jiàn)，秋千騰空而起，又從天而降。在藍藍的天空里高高低低地飛翔。不一會(huì )媽媽也一起坐了上來(lái)。我在蕩，媽卻不會(huì )蕩，我就使盡全身的力氣蕩，有時(shí)候還抖幾下，嚇得媽媽大聲呼叫。
我們又去玩了轉圈，轉來(lái)轉去真刺激；有時(shí)候要扭腰，扭來(lái)扭去真有趣。在轉圈的時(shí)候媽媽很會(huì )摔倒，在扭腰的時(shí)候很出色。我在轉圈的時(shí)候很好，在扭腰的時(shí)候不怎么樣。我們開(kāi)始學(xué)別人的長(cháng)處，功夫不負有心人，我們倆終于十全十美了。
我們又去玩了空中邁步。媽媽在玩的時(shí)候非常起勁，一步一步很有精神。我走的一點(diǎn)都不好，比起媽媽來(lái)就差遠了�？晌乙欢ㄒ^(guò)媽媽?zhuān)矣眯娜ゾ毦捅壬狭藡寢�。媽媽夸我有信心�?/p>
今天真開(kāi)心！有媽媽陪伴的時(shí)光真快樂(lè )！
快樂(lè )日記作文 篇2
星期五上午，學(xué)校組織我們進(jìn)行一次很有意義的游戲活動(dòng)——體驗“盲人”走路。
在游戲開(kāi)始之前，我們興高采烈地聽(tīng)老師講游戲規則，兩個(gè)人一組，一個(gè)人做“盲人”，另一個(gè)人當起“拐杖”，一個(gè)回合后，兩個(gè)人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
游戲活動(dòng)正式開(kāi)始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地對伙伴說(shuō)：“給我半分鐘時(shí)間，讓我辯明方向，記住前進(jìn)的路線(xiàn)�！蔽业幕锇辄c(diǎn)頭示意。時(shí)間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉兩圈之后，只覺(jué)得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來(lái)了，前面的路線(xiàn)也忘記了，雙腿也不聽(tīng)使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著(zhù)墻壁，屏住呼吸，聽(tīng)聽(tīng)周?chē)哪_步聲，提心吊膽地往前邁進(jìn)。走下樓梯我心里就踏實(shí)多了，前面是平地，依賴(lài)“拐杖”的引導，終于勝利到達終點(diǎn)。
第二回合，我成了“拐杖”。
根據我做“盲人”的經(jīng)驗，放重我的`腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過(guò)“障礙”到達終點(diǎn)。
通過(guò)體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動(dòng)，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡(jiǎn)直無(wú)法想象，我們需要獻顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱者。
合作帶來(lái)的快樂(lè )，合作也帶來(lái)了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要��！
我們自身的潛能好象一座正待開(kāi)發(fā)的金礦，表面看似平常，其實(shí)內值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。
有一個(gè)鷹蛋，被上山游玩的小孩子拿回了家，家人把這個(gè)蛋放到了雞場(chǎng)和那些雞蛋一起孵。后來(lái)，鷹和小雞都孵出來(lái)了，小鷹和小雞一起長(cháng)大。但是鷹一直很傷心，因為鷹的長(cháng)相，一點(diǎn)兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著(zhù)時(shí)間的推移。鷹對自己的生活越來(lái)越不滿(mǎn)足，它發(fā)現，自己內心里有一種奇特的感覺(jué)。它一直在想：我一定不只是一只雞！
有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過(guò)。鷹感覺(jué)到了自己的雙翼有一股強大的力量，感覺(jué)心正猛烈的跳動(dòng)。它抬頭看著(zhù)老鷹的時(shí)候，一種想法出現在心中：養雞場(chǎng)不是我呆的地方，我要飛上藍天，息在山巖之上。鷹從來(lái)沒(méi)有飛過(guò)，就算是從高處往低處也沒(méi)跳過(guò)。但是，鷹內心飛翔的力量和天性讓鷹展開(kāi)了雙翅，經(jīng)過(guò)不斷的努力，鷹飛了起來(lái)，開(kāi)始，它只能飛到房頂上，后來(lái)，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時(shí)，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。
每個(gè)人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當它被挖掘出來(lái)時(shí)，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒(méi)有把自己挖掘出來(lái)。那么金子永遠不會(huì )發(fā)光。我們每個(gè)人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養，才能發(fā)出應有的光茫。
誰(shuí)都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學(xué)家認為，人類(lèi)的大腦只能展現出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無(wú)法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來(lái)的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
我們要自我超越，打開(kāi)心中的潛能，每個(gè)人都隱藏著(zhù)很多充沛而未開(kāi)發(fā)的潛能。當你把這些潛能都挖掘出來(lái)時(shí)，你的能力也就強大了。
朋友，也許你就是那只翱翔在藍天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧！成功其實(shí)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè )日記作文 篇3
什幺是快樂(lè )？”我問(wèn)自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒(méi)擺脫一種困境，另一個(gè)打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時(shí)像壓了一塊鉛似的，無(wú)比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷蒙，久久不見(jiàn)晴朗。自暴自棄的我問(wèn)：“快樂(lè )到底在哪？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂(lè )。
我來(lái)到書(shū)桌前，望著(zhù)放在書(shū)架上的書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。每當買(mǎi)一本新書(shū)時(shí)，我都會(huì )如饑似渴地貪婪閱讀，仿佛每本書(shū)里都有我心中的一個(gè)秘密。書(shū)也使我學(xué)會(huì )了做人，我和書(shū)交上了朋友，它讓我更充實(shí)。��！快樂(lè )事在書(shū)的海洋里遨游。
我來(lái)到操場(chǎng)上，尋找我的快樂(lè )。站在操場(chǎng)上，我回想起在這個(gè)操場(chǎng)上，我們曾經(jīng)笑過(guò)，也哭過(guò)。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學(xué)們那強烈的集體榮譽(yù)感，深深地打動(dòng)了我。在春天里，我們像剛出來(lái)的小草，迫不及待地吮吸著(zhù)春天的甘露，奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)、我們望著(zhù)對方的小臉，傻氣地笑了。��！快了是那美好的童年。
我走進(jìn)教室，翻了翻中隊教育日志�！盀闉膮^捐款活動(dòng)，喬爽共捐衣物8件”啊，此時(shí)我的心中有一種喜悅之感，心中涌出一種暖流。我仿佛看見(jiàn)在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多么高興，能為災區伸出援助之手。��！快樂(lè )是無(wú)私地奉獻。
我站在演講臺上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢說(shuō)話(huà)。轉念想：我是最棒的，沒(méi)有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進(jìn)行了演講，隨著(zhù)迎來(lái)的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。��！戰勝自我，有信心乃是一種快樂(lè )。
此時(shí)，我終于明白了快樂(lè )無(wú)處不在，處處都在，我們又應該怎樣時(shí)刻擁有快樂(lè )呢？
生活中的每一個(gè)人都渴望追求生命的快樂(lè )。其實(shí)，這種快樂(lè )就來(lái)自我門(mén)的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會(huì )，也從來(lái)不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應該慶幸，把挫折理解程自己成長(cháng)的經(jīng)歷，把挫折當成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會(huì )快樂(lè )。
我們應當把自己從不快樂(lè )的心境中拉回到快樂(lè )的世界，還自己心靈世界的一個(gè)快樂(lè )、寧靜、幸�！鞓�(lè )市每一個(gè)人追求的最高境界！
生活是多么廣闊，生活是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。讓我們在心中種下快樂(lè )，細細品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個(gè)早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂(lè )！
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