【實(shí)用】女生日記作文4篇
一天即將完結，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的女生日記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
女生日記作文 篇1
楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的書(shū)很多，每一本都耐人尋味，這些書(shū)讓小孩更快樂(lè )，讓我們懂得一些深刻的道理。今年暑假我就閱讀了兩本——《男生日記》，《女生日記》，而我對《女生日記》卻感悟深刻。
《女生日記》這本書(shū)描繪了善解人意，情感豐富的六年級女生冉冬陽(yáng)的生活。冉東陽(yáng)在別人的眼中即不漂亮也不聰明，但備受大家喜歡，她熱情。開(kāi)朗。大方的性格處處感染著(zhù)我。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫(xiě)出女孩子渴望長(cháng)大卻怕長(cháng)大的矛盾心情，真實(shí)生動(dòng)地展示了成長(cháng)到快樂(lè )和煩惱，并通過(guò)種種事情，讓我們明白了生活中的快樂(lè )，讓我們帶著(zhù)欣賞的眼光看世界。
其中的梅小雅最讓我佩服，她生在一個(gè)貧困不幸的家庭中，她堅強，不畏艱難的撐起一個(gè)家的重擔，在與她的交往中，使冉東陽(yáng)嘗到了生活的艱辛，從中學(xué)會(huì )了堅強�？吹竭@兒，我的眼睛有些濕潤，幸福中的我們不正缺乏梅小雅的這種精神嗎？
書(shū)中的“小魔女”她時(shí)尚。俏皮，充分體現了現代女生的特色，很好的描繪了現代豐富的校園生活。
通過(guò)這本書(shū)，我懂得了一個(gè)深刻的道理：聰明，漂亮并不是衡量一個(gè)人的標志，溫柔，善良，堅強才是最寶貴的品質(zhì)。
女生日記作文 篇2
《女生日記》主要講述了，六年級女生冉冬陽(yáng)的校園生活。楊紅櫻阿姨以生命意識觀(guān)照生活，把女孩長(cháng)大后的心情矛盾刻畫(huà)的入木三分。
讀了這本書(shū)，我懂得了：成長(cháng)是一艘小船，里面裝載著(zhù)我們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也可稱(chēng)為成長(cháng)是一碗怪味湯。喝不出其中的味道，確實(shí)玩值得品嘗的好湯。它有酸，有甜，有苦，有辣。說(shuō)算酸是應為成長(cháng)中難免有些事情會(huì )讓我們感到憂(yōu)傷，就如書(shū)中冉冬陽(yáng)的好朋友梅小雅，應為父母離異她小小年紀就要跟著(zhù)媽媽做生意，真不簡(jiǎn)單��！說(shuō)甜是應為有些事令我們感動(dòng)，當我陷入困境時(shí)，是親人和朋友的鼓勵讓我感到一絲溫暖。這時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到：“沒(méi)錯，這就是成長(cháng)中的甜”。說(shuō)苦是應為難免有些是我們不想去做，但卻不能不做。說(shuō)辣是應為美好的時(shí)光總會(huì )在不知不覺(jué)中“溜”走。
冉冬陽(yáng)的校園生活還不止這些，她有三個(gè)是她贊不絕口的好老師：班主任羅老師，在每學(xué)期都會(huì )給每位同學(xué)寫(xiě)一張寄語(yǔ)卡，鼓勵同學(xué)們再接再厲。再說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法獨特的數學(xué)舒老師吧，他為了不上一些同學(xué)的`自尊心，考試只“A.B.C.D”。還有音樂(lè )老師米妮，她利用了一個(gè)詭計使同學(xué)們在歌唱比賽時(shí)露出了燦爛的微笑，奪得第一名。
我雖然沒(méi)有冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我和她一樣也有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭�！杜沼洝纷屛覐倪@兒感受到了親情與友情的存在價(jià)值，用再多金錢(qián)也買(mǎi)不到的。
女生日記作文 篇3
7月8日
又是一天的到來(lái)，怎么辦��！又得無(wú)聊！干嗎呢？有了，去小姨家，不行不行，小姨懷孕了，我要是去了，準是要幫干家務(wù)活，又沒(méi)發(fā)玩，這中虧本生意我可不干��！哦，我知道了，書(shū)店對面好象有一家“家樂(lè )�！�，我就去那逛逛吧，反正，我還沒(méi)有逛過(guò)那家市呢！
說(shuō)走就走，我背起帶滿(mǎn)“干糧”和水的書(shū)包，出發(fā)了，（自然，出去少不了帶點(diǎn)錢(qián)，所以我把我的豬豬里的20元帶走了），哎！到現在我才知道了到底什么是酷熱難當啊，我頂著(zhù)烈日，踩著(zhù)“火�！币徊讲狡D難的挪動(dòng)著(zhù)，好不容易到了目的地，我一進(jìn)家樂(lè )福，一股冷氣迎面撲來(lái)啊，我的感覺(jué)只有一個(gè)字：爽！我的書(shū)包似乎也輕了許多啊，走進(jìn)超市，作為讒貓的我，當然迫不及待的沖想了食品區咯！
一進(jìn)食品區，進(jìn)入我眼簾的是一塊塊切好的玉米香腸，幸虧有免費品嘗啊，要不我還不給讒死啊，我那起牙簽吃了一小塊，（雖然我以前吃過(guò)，而且覺(jué)的很好吃）裝著(zhù)皺起眉頭說(shuō)，怎么一股怪怪的味道啊，不買(mǎi)不買(mǎi)，其實(shí)我心里卻好想在吃��！沒(méi)辦法，我太小氣了，不想花錢(qián)��！我繼續走到饅頭區，開(kāi)始品嘗了芋頭饅頭，哇！真是好吃��！我一連在那吃了好幾小塊，反正也沒(méi)人看著(zhù)，我就不客氣拉，我吃了一塊又一塊，直到吃了沒(méi)有，我才拍拍肚皮走到鹵料區去，哈哈，我最喜歡的麻辣系列，我再次抄起牙簽開(kāi)始了新一掄的“戰斗”又是一個(gè)盤(pán)子，被我吃了精光，連一滴菜油，我也沒(méi)舌得剩啊，反正節約是美德嘛，不能浪費��！
我正要準備走進(jìn)下一個(gè)食品區時(shí)，才發(fā)現自己已經(jīng)吃撐拉！沒(méi)關(guān)系，我按照電視上教的方法，慢慢的走著(zhù)，上了個(gè)廁所，過(guò)然又不撐了！我看見(jiàn)了“手撕雞”的招牌，我便又打起注意來(lái)拉，不一會(huì )工夫，不說(shuō)也知道——剩下一個(gè)空盤(pán)子。就這樣，我挺著(zhù)圓滾滾的肚子，回了家。
女生日記作文 篇4
20xx-4-28最近，通過(guò)學(xué)生的讀書(shū)記分卡活動(dòng)，我知道了一個(gè)叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說(shuō)，作者正是楊紅纓，于是，隨手拿起來(lái)翻翻，很快我就被迷住了，正而八經(jīng)地看了起來(lái)。半天時(shí)間我就讀完了。心里有很多感觸，想到學(xué)生也經(jīng)�？此男≌f(shuō)，我利用作文課的時(shí)間坐下來(lái)和學(xué)生們聊了聊。
四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )了辨正地看待問(wèn)題，他們認為：有好的一面，比如：人物形象刻畫(huà)得栩栩如生；里面的人物心地善良為他們樹(shù)立了榜樣；人物的性格特點(diǎn)非常真實(shí)；也有不好的一面，比如：看了這些書(shū)，反而學(xué)到了一些惡作劇的做法。突然之間覺(jué)得孩子們真的長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，于是，我也想談?wù)勎业母惺�，我認為單就《女生日記》這一本書(shū)來(lái)說(shuō)，在性教育方面有相當的篇幅，也為老師們指點(diǎn)了迷津：
�。�1）生理教育隨著(zhù)現代孩子成熟得較早，到了高年級時(shí)已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進(jìn)入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開(kāi)始希望自己的衣著(zhù)能夠向成人方面發(fā)展。這一點(diǎn)，我自己也是有感觸的，我上初中時(shí)，有一次看見(jiàn)高年級的女孩穿著(zhù)收腰的短上衣，開(kāi)始羨慕并渴望自己也能這樣，所以，我們和家長(cháng)需要指導她們穿適合自己的衣服并把注意力轉移到學(xué)習上去。另外，她們開(kāi)始來(lái)月經(jīng)，心情也隨之開(kāi)始有周期地變化，這時(shí)需要特殊地呵護，指導她們正確調節自己的心情，還可以教育男孩子學(xué)會(huì )關(guān)心女同學(xué)，比如“Ladyfirst!”
�。�2）對異性的朦朧認識進(jìn)入青春期的孩子對異性開(kāi)始在意，女生進(jìn)入青春期較早，也就較早地開(kāi)始關(guān)注異性老師和異性同學(xué)，如果引導好了，就會(huì )有助于對異性的認識，比如：書(shū)中的xx迷上了數學(xué)老師，于是，刻苦學(xué)習，數學(xué)成績(jì)大幅度提高，自信心大增，敢和優(yōu)秀生一拼高下，并且毫不遜色。
性教育一直是我們所缺乏的，這本書(shū)可以改變我們的一些觀(guān)點(diǎn)，實(shí)施起來(lái)也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書(shū)還告訴我們：有些老師和家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)也是急需改觀(guān)的，比如：
�。�1）重點(diǎn)中學(xué)的重要性在我們的生活中，老師和家長(cháng)想當然的認為，自己的孩子就應該考上重點(diǎn)中學(xué)，然后爭取考上名牌大學(xué)。有了這個(gè)想法，后果相當可怕：家長(cháng)會(huì )給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關(guān)注；還會(huì )對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會(huì )接踵而來(lái)；老師們呢，將書(shū)山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學(xué)，不按老師和家長(cháng)說(shuō)的做，那河東獅吼已經(jīng)是最便宜的方式了，就像中國數千年的地主一樣，唉，說(shuō)農民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪里去呢？問(wèn)題是：經(jīng)過(guò)這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點(diǎn)中學(xué)嗎？考上重點(diǎn)高中后就一定能考上大學(xué)嗎？考上大學(xué)后就一定有一個(gè)光輝燦爛的未來(lái)嗎？有人敢肯定嗎？我想不會(huì )有人敢打這個(gè)包票吧。這本書(shū)告訴我們：孩子過(guò)得快樂(lè )才是最重要的，用快樂(lè )的心情去做事情才更容易成功。
�。�2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒(méi)有一個(gè)老師希望自己的學(xué)生不好，可是，什么樣的老師才是好老師呢？書(shū)中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的男老師，以自己瀟灑的風(fēng)度、靈活的教學(xué)形式贏(yíng)得了大家的好感，可見(jiàn)：良好的形象加真正的實(shí)力可以增加老師自身的個(gè)人魅力。②充分建立民主班風(fēng)的班主任，像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時(shí)也需要作思想工作），學(xué)生自然有主人翁意識，做錯事情時(shí)，可愛(ài)的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認為孩子太鬧，太自主，沒(méi)有組織性、紀律性和老師對著(zhù)干。這三種老師，您愿意做哪一種呢？作為校園小說(shuō)，給孩子帶來(lái)的是什么呢？
我看到，書(shū)中的主要人物都是正面角色，這些人物有著(zhù)共同的特點(diǎn)：
�。�1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養的并不一定要當某某家，他們只要能成為一個(gè)合格的公民，一個(gè)“好”人，那你的教育就不能說(shuō)是失敗的。要做一個(gè)好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學(xué)到的東西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。
�。�2）友誼人是“社會(huì )人”，需要和他人交流，需要各種關(guān)系，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。
父母和孩子之間的關(guān)系不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個(gè)孩子受到大家的喜愛(ài)，我們認為，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話(huà)，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實(shí)實(shí)在在充滿(mǎn)我的內心，也許它有缺點(diǎn)，但是和眾多優(yōu)點(diǎn)相比，我想仍可稱(chēng)得上是一本好書(shū)，現在，適合孩子們看的書(shū)真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？
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