數學(xué)日記作文錦集8篇
有趣的一天又要結束了，心中一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的數學(xué)日記作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)日記作文 篇1
今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現了很多數學(xué)問(wèn)題呢!
飛鏢盤(pán)上一共有5圈，最里面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競賽。
姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來(lái)了，沒(méi)得分!正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢!
輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過(guò)姐姐，我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行，結果最后一次我射中了第二圈，我贏(yíng)了，真高興!
數學(xué)日記作文 篇2
今天去超市媽媽給我買(mǎi)套衣服，問(wèn)我怎樣付錢(qián)。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折？
衣服：464。6（元）
買(mǎi)一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢(qián)
吃餃子
今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個(gè)餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個(gè)、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個(gè)。媽媽問(wèn)我：媽媽和爸爸分別吃了多少個(gè)餃子？
媽媽吃的餃子：9X2——2＝16（個(gè)）
爸爸吃的餃子：9X2＋4＝22（個(gè)）
幫媽媽買(mǎi)菜：
媽媽今天給我20元錢(qián)去買(mǎi)菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買(mǎi)了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問(wèn)我夠不夠錢(qián)，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買(mǎi)一斤2元5角，排骨14元錢(qián)，加起來(lái)一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。
今早爸爸給我20元錢(qián)去買(mǎi)早餐，包子1元5角兩個(gè)包子，豆漿1元5角一杯，要買(mǎi)了10個(gè)包子，5杯豆漿。爸爸問(wèn)我夠不夠，我算了算，1。5元兩個(gè)包子，四個(gè)就是三元，八個(gè)6元，十個(gè)就是7。5元，豆漿1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆漿的錢(qián)共15元，我跟爸爸說(shuō)購買(mǎi)，還剩五元，爸爸說(shuō)剩下的錢(qián)給我勞動(dòng)的獎勵，我很高興。
數學(xué)日記作文 篇3
2月14日 星期六 晴
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一年，原來(lái)是抓獎?dòng)螒��！昂�，抓獎�(dòng)惺裁春猛娴��！蔽覅挓┑卣f(shuō)旁邊的人一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“抓獎雖不好玩，但有重獎，可吸引人了�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“是什么呀！”“50元錢(qián)�！蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)，我可來(lái)勁了，“這么誘人的的獎品，說(shuō)什么，我也得試試�！闭f(shuō)完，我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō)：“這是24個(gè)麻將，麻將下寫(xiě)著(zhù)12個(gè)5，12個(gè)10，每次只可抓12 個(gè)麻將，如果12個(gè)麻將標的數總和為60，那么你便可得50元大獎�！蔽衣�(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子，從兜里掏出5元錢(qián)給了店主。
盡管，這可以抓10次，但那份大獎我還是沒(méi)有拿到。
回到家之后，我想了想，感覺(jué)有點(diǎn)不對勁。我想，抓60分，那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標5，最好的情況就是第1次抓到1個(gè)5，第2次抓2個(gè)5，第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢(qián)。但萬(wàn)一抓得那些麻將標的數是10或有的總和是相同的，那么得抓多少次花多少錢(qián)。
最后經(jīng)過(guò)一番考慮，終于把問(wèn)題弄清了，我抓緊到街上找那算帳，可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤.
2月28日 星期六 晴
今天我在看報紙的時(shí)候看見(jiàn)了這樣一個(gè)題目：求圓錐的表面積。
一個(gè)圓錐，底面直徑是6米，圓錐的頂點(diǎn)到底面圓周上任點(diǎn)長(cháng)是5米，求這個(gè)圓錐的表面積。
我雖沒(méi)有學(xué)習過(guò)求圓錐的表面積，但已經(jīng)學(xué)習過(guò)圓柱的表面積，通過(guò)圓柱的表面積的解題方法知道：圓柱的表面積等于一個(gè)側面加上兩個(gè)底面積，而圓錐的表面積就是一個(gè)側面積加上一個(gè)底面積，側面是一個(gè)扇形，我雖沒(méi)學(xué)過(guò)但我查了資料知道求扇形的面積是：扇形的面積=弧長(cháng)×圓半徑×1/2，題目中已經(jīng)告訴了我們圓錐頂點(diǎn)到底面圓周上任一點(diǎn)長(cháng)是5米，而弧長(cháng)是3.14×6=18.84（米），扇形面積是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面積加上底面積，就得到圓錐的表面積：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
數學(xué)是思維的體操，我們只要勤學(xué)善思，就一定會(huì )攻克難題，走上成功之路!
3月2日星期二
每逢清明節，巨山上便會(huì )人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤(pán)賭物。
道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫(huà)一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫(xiě)著(zhù)1—24個(gè)相等的數，在單數格中沒(méi)有值錢(qián)的，而雙數中差不多都是值錢(qián)的。
玩法也很簡(jiǎn)單，把指針先撥到1，然后你撥動(dòng)指針，指針就開(kāi)始旋轉，最后停在某個(gè)格內，接著(zhù)再按著(zhù)指針所在的格上標的數，再把指針撥動(dòng)，N-1格，N是格子上所標的數。 這只不過(guò)是一個(gè)小小的數學(xué)游戲，其實(shí)你無(wú)論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因為當指針轉到奇數格上，撥動(dòng)的格數便是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等于奇數，所以不可能轉到偶數格上，就得不到值錢(qián)的東西，假如指針轉到偶數格上，撥動(dòng)的格數便是偶數-1=奇數，奇
數+偶數=奇數，還不能得到值錢(qián)的東西。
5月12日 星期五
算工錢(qián)
中午爸爸下班回來(lái)，哼著(zhù)小調，興高采烈地跨進(jìn)家門(mén)我迎上去問(wèn)道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)月我漲工資了�！蔽覇�(wèn)道：“那你現在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說(shuō)：“我比你媽工資高，我倆的月工資加起來(lái)是2800元，月工資差是100元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資？”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線(xiàn)段圖幫助我理解：
通過(guò)觀(guān)察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工資。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸聽(tīng)了，滿(mǎn)意地直點(diǎn)頭。這時(shí)，正在做飯的媽媽對我說(shuō)：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說(shuō)。我報著(zhù)好奇的心情靜下心來(lái)再次觀(guān)察、思考，我發(fā)現此題關(guān)鍵是找出以誰(shuí)作標準的問(wèn)題，標準不同，方法也就不同。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標準，假設爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800-100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資。列式為（2800-100）÷2+100=1450元。
聽(tīng)完了我第二種方法的介紹，爸爸、媽媽笑了……
3月24日 星期三 晴
電扇廠(chǎng)計劃20天生產(chǎn)電扇1600臺，生產(chǎn)5天后，由于改進(jìn)了技術(shù)，工作效率提高25%，完成任務(wù)還需要多少天？
分析：這題可以通過(guò)轉化，用正比例方法解，設原來(lái)效率是“1”，則實(shí)際效率是原來(lái)的（1+25%）=5/4，那么實(shí)際效率與原來(lái)效率的比是 5/4∶1=5∶4，因為效率與時(shí)間成反比例，因此實(shí)際與計劃所需時(shí)間的比是4∶5，如果設實(shí)際還需要X天，原來(lái)的天數是20-5=15（天），于是，可用正比例方法解：
解，設完成計劃需X天。
4∶5=X∶（20-5）
5X=4×15
X=12
答：完成計劃還需12天。
3月27日 星期六 晴
今天，顯得非常地無(wú)聊，就隨手拿出一張《數學(xué)報》，突然一個(gè)非常的特別的題目把我吸引了。
[題目]有一張長(cháng)方形鐵皮，剪下圖中的陰影部分，正好能做成一個(gè)圓柱體這個(gè)圓柱體的底面半徑為2分米，那么原來(lái) 長(cháng)方形鐵皮的面積是多少平方分米？
[分析與解題]仔細觀(guān)察右圖，可以發(fā)現陰影長(cháng)方形的寬不可能是這個(gè)圓柱體的底面周長(cháng)，那么，圓柱體的底面周長(cháng)是陰影長(cháng)方形的長(cháng)，另外，我們還可以發(fā)現長(cháng)方形鐵皮的寬，即圓柱體的高是圓柱底面直徑的2倍，圓柱的底面直徑+底面周長(cháng)=長(cháng)方形鐵皮的長(cháng)。因此，長(cháng)方形鐵皮的長(cháng)是2×2+2×3.14×2= 16.56(分米)寬是2×2×2=8(分米)原來(lái)長(cháng)方形鐵皮面積是16.56×8=132.48(平方分米)。
3月27日 星期六 晴
要結合實(shí)際想問(wèn)題
想一想，他的錯誤在哪里？
[題目]某大廳有兩根圓柱形木柱，木柱的底面直徑是0.6米，柱高是6米，如果要在它們的表面積重新涂上一層油漆，油漆的部份面積有多少平方米？
小強看完這題之后，覺(jué)得這題很簡(jiǎn)單，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。
3.14×(0.6÷2)×(0.6÷2)+3.14×0.6×6×2=23.7384（平方米）。仔細分析題意，我們可以發(fā)現，小強的這樣想法是完全錯誤的，錯誤的原因就是沒(méi)有結合實(shí)際想問(wèn)題。木柱雖然是圓柱形，但就實(shí)際問(wèn)題來(lái)說(shuō)油漆的部分不包括上底面和下底面。因此要求油漆部分的面積就是求這兩根圓柱形的木柱的側面積，列式應為：3.14×0.6×6×2=22.608(平方米)，答：油漆部份的面積有22.608平方米。
6月9日 星期一 晴轉陰
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測算一次性筷子的體積，并用數學(xué)日記的形式將測算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因為一次性筷子的使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書(shū)桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子的形狀是一個(gè)不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒搖搖頭……，終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿(mǎn)水的容器中，這樣容器中的水就會(huì )溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì )浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類(lèi)的東西將筷子固定住呢？我想應該是可以的，但這些辦法測定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好��！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
6月10日 星期二 晴
今天中午，我去餐館買(mǎi)了一份盒飯，并特意要了幾雙一次性筷子準備做實(shí)驗。
一回到家，想到可以做實(shí)驗了，心情真有點(diǎn)激動(dòng)，但又夾雜著(zhù)幾絲恐慌，我可不想讓第一個(gè)方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實(shí)驗方案是否正確，我專(zhuān)門(mén)測量了筷子的.長(cháng)度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來(lái)計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實(shí)驗測得的結果和我所計算的結果近似的話(huà),那么就說(shuō)明我的實(shí)驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛準備動(dòng)手實(shí)驗，一看實(shí)驗用具還不夠，所以只好等到明天了。
6月11日 星期三 晴
盼望的時(shí)刻總算到了，一放學(xué)，一路小跑地回到家里，放下書(shū)包后，我就迫不及待地拿起爸爸從單位借來(lái)的燒杯。接滿(mǎn)水后，小心翼翼地將燒杯放在盆子里，確保燒杯中的水不漏撒。接著(zhù)，我用小刀在筷子上刻了一道痕跡，把筷子分成了兩部分，這一道痕跡就是筷子兩部分的分界線(xiàn)，我準備分兩次來(lái)測量筷子的體積。
實(shí)驗開(kāi)始了，我緊張極了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不時(shí)發(fā)抖了，但我盡量克制住這種激動(dòng)的情緒。我將筷子緩緩插入燒杯里，盡量不讓筷子晃動(dòng)，否則溢出來(lái)的水就太多了，測定結果就會(huì )不準確。當第一次將筷子的一部分插入燒杯中后，看到燒杯中的一些水溢到了盆里。燒杯再裝滿(mǎn)水后，又將筷子的另一部分插入其中。最后，我將兩次溢到盆里的水倒入另一有刻度的燒杯中，這樣就得到了筷子的體積。
結果，我失敗了。實(shí)驗測得的筷子體積只有3立方厘米，跟我計算的筷子體積相差甚遠。起初，我還有些不相信，經(jīng)過(guò)反復思考，我終于明白了失敗的原因。原來(lái)是因為燒杯的口徑太大了，即使燒杯沒(méi)有裝滿(mǎn)水，人的視覺(jué)也會(huì )看成是裝滿(mǎn)的，加之筷子的體積又太小，且燒杯的刻度又過(guò)大，導致了實(shí)驗結果的偏差。因此，我得改進(jìn)改進(jìn)實(shí)驗方法才行。相信我會(huì )成功的，不是說(shuō)失敗是成功之母嗎？
6月12日 星期四 晴
自從第一次實(shí)驗失敗后，我就捉摸改進(jìn)的方法，可是就是想不到一種簡(jiǎn)單可行的辦法。這天中午，爸爸，媽媽有事沒(méi)有做飯，于是我們決定到外面吃飯。
到餐館點(diǎn)了菜后，媽媽為了不讓我等煩，特地點(diǎn)了一杯果汁。果汁一上來(lái)，我就大口吸了幾下，媽媽害怕我將果汁喝完，沒(méi)有胃口吃飯，便叫我少喝果汁。菜還沒(méi)有上，我覺(jué)得自己無(wú)所事事，便想到了吹泡泡，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起來(lái)，對準水面吹了幾口氣，水面就起了幾個(gè)泡泡，瞬間，我想到剛才我拿杯子里的吸管時(shí)，水面下降了一點(diǎn)，我突然有了辦法，快樂(lè )極了，食欲大增，今天吃了好幾碗米飯，還嫌不夠。
6月13日 星期五 晴
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著(zhù)，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
今天中午，我正在做數學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。
今天我又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？
數學(xué)日記作文 篇4
今年過(guò)年，大人們可沒(méi)少吃虧，單位不發(fā)獎品，又要給晚輩壓歲錢(qián)、禮物，再加上物價(jià)漲得厲害，錢(qián)包估計得扁一陣子。關(guān)于物價(jià)漲了多少，我采訪(fǎng)了家里最有發(fā)言權的外婆，發(fā)現除了價(jià)格固定的米、油、水電、煤氣之外，許多菜都漲價(jià)了。
青菜年前1.5元/斤，現在2.8元/斤，漲了85％左右；西紅柿年前3元/斤，現在4.8元/斤，漲了60％；芹菜年前3元/斤，現在5.6元/斤，漲了85％左右；青椒年前3元/斤，現在5.8元/斤，漲了92％左右；豬蹄年前13.5元/斤，現在15元/斤，漲了10％左右；西蘭花年前4元/斤，現在5.5元/斤，漲了37.5％；有機花菜年前3元/斤，現在4.8元/斤，漲了60％；菠菜年前1.8元/斤，現在2.4元/斤，漲了33％左右；土豆年前1.5元/斤，現在2.3元/斤；萵筍年前1.5元/斤，現在2.6元/斤；山藥年前5.8元/斤，現在9元/斤……
我們家晚餐一般6個(gè)菜，若點(diǎn)最便宜的青菜、西紅柿、菠菜、土豆、有機花菜和萵筍，原來(lái)單價(jià)共是12.3元/斤，現在要19.7元/斤，再加上煤氣、油費，比平時(shí)貴了好多吶！光是菜，就漲了60％左右呢！這個(gè)年，大人們還真是過(guò)得不輕松��！
數學(xué)日記作文 篇5
今天，我們全家去超市買(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元�！比缓笪覀內チ松钣闷饭衽_，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又�(zhù)我們又來(lái)到面巾紙柜臺，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又�(zhù)我們來(lái)到蘋(píng)果柜臺，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買(mǎi)東西也有數學(xué)呀！
數學(xué)日記作文 篇6
四年級數學(xué)日記作文1
10月6日星期一 晴
今天早上我陪媽媽去超市購物，超市里有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來(lái)到食品區，買(mǎi)了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。
我們又來(lái)到蔬菜區，媽媽買(mǎi)了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩余60.5元。我想吃奶黃包了，我們來(lái)到熟食區，買(mǎi)了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩余54.6元，媽媽問(wèn)我線(xiàn)在一共花了多少錢(qián)?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩余多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最后剩余54，6元。
今天逛超市真開(kāi)心呀!
四年級數學(xué)日記作文2
周末，媽媽坐在電腦前上網(wǎng)淘寶。我問(wèn)媽媽要買(mǎi)什么?媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，我想給你和姐姐各買(mǎi)一雙鞋子�！蔽覇�(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床坏缴痰耆ベI(mǎi)呢?”媽媽說(shuō);“我看中的鞋子標價(jià)每雙200元，商店里8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢(qián)?”
我趕緊計算：160*2=320(元)
媽媽說(shuō)：“算的不錯，那你再計算一下網(wǎng)上6折，每雙120元，兩雙要多少錢(qián)?”
我接著(zhù)說(shuō)：120*2=240(元)
媽媽再問(wèn)：“那你算一下網(wǎng)上買(mǎi)比商店里買(mǎi)便宜多少錢(qián)?”
我大聲說(shuō)：320-240=80(元)
媽媽說(shuō)：“你計算還挺快的嗎，現在知道我們?yōu)槭裁床坏缴痰昀锶ベI(mǎi)了吧?”
我說(shuō)：“知道了，那什么時(shí)候能拿到我們的新鞋子呢?”
媽媽說(shuō)：“明天中午快遞員就會(huì )送到家了，你就等著(zhù)收貨吧�！�
數學(xué)日記作文 篇7
今天，媽媽帶著(zhù)我和妹妹到嘉興去玩兒，回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽給了司機23元錢(qián)。后來(lái)我覺(jué)得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢(qián)呢？我按捺不住我的好奇心，便問(wèn)了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)窃趺粗酪?3元錢(qián)的？”媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說(shuō)：“現在呢，出租車(chē)在2.5千米之內是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……”媽媽看了看我，又接著(zhù)說(shuō)，“現在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢(qián)，按照我說(shuō)的，你能算出我們剛剛開(kāi)的路程有多少千米碼？”我將媽媽說(shuō)的計費方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結果，便高興地對媽媽說(shuō)：“我知道了！
按照您剛剛說(shuō)的計費方法，要先在23元里面減去5元，然后還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元里面的，所以18去除以1.8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上開(kāi)始的2.5千米，所以司機開(kāi)的路程是12.5千米！”媽媽聽(tīng)后，向我豎起了一個(gè)大拇指。名師點(diǎn)評：小作者的數學(xué)很不賴(lài)嘛，竟然能夠在這么短的時(shí)間內通過(guò)心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌！小作者很有探索精神哦，能夠在平時(shí)的生活中積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學(xué)的精神也很值得鼓勵，希望你今后都能抱著(zhù)這種謙虛好學(xué)的精神去學(xué)習，那么今后你必定能夠學(xué)到很多有用的知識。
小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計算出租車(chē)費用的思考過(guò)程記錄得十分清晰，很棒！建議小作者能夠在日記中養成另一個(gè)好習慣，就是在記錄完當天發(fā)生的事情之后再加一點(diǎn)自己對這件事情的感想，受到了什么啟發(fā)，這樣對你的健康成長(cháng)更有幫助哦，也能點(diǎn)明日記的主題。
“后來(lái)我覺(jué)得很奇怪媽媽是怎么知道要付23元錢(qián)呢？”改為“后來(lái)我覺(jué)得很奇怪：‘?huà)寢屖窃趺粗酪?3元錢(qián)呢？
數學(xué)日記作文 篇8
今天晚上吃過(guò)晚飯，姥姥帶著(zhù)我和妹妹到吉之島去買(mǎi)東西。
我們在吉之島買(mǎi)了很多東西，有：阿薩姆奶茶，單價(jià)是一拾二元五角。我們買(mǎi)了一盒，應付款一拾二元五角；金城叉燒包一袋，原價(jià)三拾五元八角，折扣是七元八角，應付款二十八元整；金城蛋黃流沙包九百六十克，原價(jià)三拾五元八角，折扣是六元，應付款二拾九元八角；伊利黑谷谷粒多多谷物牛奶飲品單價(jià)二元四角，沒(méi)有折扣，應付款二元四角；伊利優(yōu)酸乳飲料草莓味應付款一元六角；新鮮三黃雞原價(jià)二拾元二角，折扣是一拾元一角，應付款一拾元一角；奇異果六個(gè)，單價(jià)三元三角一個(gè)，應付款一拾九元八角。最后，我們買(mǎi)了一個(gè)購物袋用了兩角，合計金額一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零錢(qián)四元兩角。
我和妹妹幫姥姥拎著(zhù)買(mǎi)來(lái)的東西高高興興地回家！
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