【推薦】日記作文錦集6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，一定有不少感想，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的日記作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日記作文 篇1
20xx年9月27日 星期六 晴
20xx年的9月20日，這是我第二次值周。一大早，我就叫醒了爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊琰c(diǎn)起來(lái)，送我到校，這樣，我就能準時(shí)站在崗位上。
見(jiàn)老師，我立刻送上一句：“老師早�！被蛘摺癎ood Morning.” 同學(xué)來(lái)了，我會(huì )揮揮手，微笑向他們示意。站在值周的崗位上，我像哨兵一樣，一動(dòng)不動(dòng)。蚊子來(lái)了，我真想用手拍掉它，可是一想到我是一名光榮的值周隊員，我就忍住了。剛想拿起的手又放下了。我可不能東拍西拍的，因為，我是大家的示范員。
我還是一名稱(chēng)職的“護導老師”。一次，一(1)班的一個(gè)男孩子向我跑來(lái)，我學(xué)著(zhù)護導老師的樣子，嚴肅地說(shuō)：“別跑，慢慢走!”那個(gè)男孩立刻放慢腳步，輕手輕腳地走了過(guò)去，我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)。
值周很辛苦，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。有時(shí)，我還放棄了喝水的時(shí)間，但是，我覺(jué)得非常開(kāi)心，因為，我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了，不再像以前一樣，糊里糊涂了。
我想：下次值周，我會(huì )更加好。
9月27日 星期六 天氣晴
這一次，我很榮幸當上了值周隊員。
在這一周里，我每天都早早地起床了，按時(shí)站在崗位上，因為我重任在肩，是一名光榮的值周員。
有一天，上課鈴響了，我和謝若曦急匆匆地走上樓梯。突然，我們看見(jiàn)一位小朋友的美術(shù)箱翻了，蠟筆灑了一地。他著(zhù)急地蹲下身子撿，可是拿了這樣，丟了那樣，手忙腳亂。于是，我們快步走上前，蹲下身子，幫他撿起了一支支的蠟筆，放回美術(shù)箱，蓋上蓋子，把美術(shù)箱交到他的手上。當我們轉身將要離開(kāi)的時(shí)候，那位小朋友對我們說(shuō)了聲“謝謝”。我心里甜滋滋的，能為別人服務(wù)是多么快樂(lè )的一件事啊!
9月27日 星期六 天氣晴
今天，沈老師把梁辰博留下來(lái)訂正作業(yè)，于是，由我替他去值勤。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我站在崗位上，手里拿著(zhù)記錄本，整個(gè)人都在發(fā)抖。我心想：這么重大的責任，我可不能做砸喲!老師看見(jiàn)了，急忙走上前，拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，適應就好了!”
于是，我深深吸了口氣，定了定神，人不抖了，看來(lái)，我有點(diǎn)適應了。我開(kāi)始認認真真地值勤。我在值周崗位上站了一會(huì )兒，沒(méi)有發(fā)現違紀情況�？墒�，不知怎么搞的，我又有點(diǎn)發(fā)抖了，可能是因為所有經(jīng)過(guò)的小朋友都盯著(zhù)我，讓我有點(diǎn)緊張吧!
正在這時(shí)，梁辰博飛快地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我作業(yè)訂正完，可以站崗了!”我立刻把值周牌取了下來(lái)，如釋重負。我把記錄本和牌子都還給了梁辰博，心里的大石頭終于落地，自己就到一邊玩去了。
沒(méi)想到，當值周員可真要有很大的膽量喲!
日記作文 篇2
9月25日 星期一 天氣:陰
綠豆長(cháng)大了
今天，我發(fā)現，我泡的豆芽長(cháng)大了。
早晨，豆芽還是感覺(jué)能鋪滿(mǎn)整個(gè)碗底的，而且是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)空隙。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它們喜歡比較暗的地方，所以給他們罩了一層紗布。它們有的還沒(méi)有脫皮，不過(guò)早上他們的芽已經(jīng)有兩厘米長(cháng)了。
下午，我問(wèn)媽媽中午豆芽有什么變化？媽媽回答："中午的豆芽長(cháng)大了一點(diǎn)，綠豆的皮也幾乎脫掉了，只是碗里的水沒(méi)有了。都被豆芽喝掉了。"
晚上，我發(fā)現這些綠豆的芽都已經(jīng)有三厘米長(cháng)了，但是短的也只有一厘米長(cháng)。它們擠在一起，有的擠成一團，還有的都被擠到豆芽上面了，變成了第二層豆芽。他們原本白白胖胖的'，現在都有一些變綠了，那是因為紗布蓋的不太好，有些受光了。我還發(fā)現有的豆芽的莖是直的，有的豆芽的莖是彎曲的，有的彎了幾道彎，像彈簧一樣。它們喝水也喝得很多，從我放學(xué)回來(lái)，加了二三次水呢。
我希望我的小牙快點(diǎn)長(cháng)大！
日記作文 篇3
今天早上，天還沒(méi)亮，我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)，鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿(mǎn)感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺上唱起了歡快的歌兒�？吹竭@一切，我想起了兩句話(huà)，這兩句話(huà)是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。
從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數雖然不多，但寫(xiě)得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了。哇，多么好聽(tīng)，我驚喜地叫了起來(lái)；比如意法的運用——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿(mǎn)感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。當我打開(kāi)窗時(shí)，兩只小鳥(niǎo)已經(jīng)在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經(jīng)據典的運用——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)；比如對稱(chēng)的運用——分別寫(xiě)到了早晨的鳥(niǎo)叫，中午的鳥(niǎo)“跳”。以時(shí)間為順序，或者講以時(shí)間為參照分別寫(xiě)了一天的鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”就寫(xiě)得十分豐滿(mǎn)了。
那么，我們可以從小作者的原文中發(fā)現一些亮點(diǎn)，把這些亮點(diǎn)擴大，可以試著(zhù)這樣寫(xiě)：
日記作文 篇4
軍訓？軍訓是磨練我們的意志，可以讓我們身體更加強壯。在軍訓中我們可以體會(huì )到酸、甜、苦、辣，從中學(xué)到一些東西。 體會(huì )到的酸：在烈日炎炎下，教官胖胖的臉上流下豆大的汗珠，眉毛緊皺，雙手放在嘴邊，張開(kāi)嘴大聲喊著(zhù)口令，聲音嘶啞，可任然堅持訓練�？粗�(zhù)教官對我們的負責的態(tài)度，這時(shí)我感到陣陣酸味。
到了下午，太陽(yáng)正毒的時(shí)候我們在操場(chǎng)中央站軍姿，整個(gè)操場(chǎng)像一個(gè)大大的蒸籠，我們卻像一個(gè)個(gè)小包子，無(wú)法逃脫。咦！有個(gè)人動(dòng)了？“你！在干嘛？全班雙手抱頭！快！”教官?lài)绤柕恼f(shuō)�！鞍~~~”我們一個(gè)個(gè)無(wú)奈的抱怨著(zhù)！一、二、一、二、一、二……每個(gè)人做二十個(gè)！快！一、二、一、一……我們雙腿麻木，大汗淋漓，好像肌肉拉傷了一樣痛苦。這苦可真苦��！ 回家了！回家了！似乎很幸福，可我卻覺(jué)得辣辣的，因為軍訓的汗水還沒(méi)干，上樓時(shí)那更是痛苦，因為下蹲，雙腿只能直著(zhù)走，一彎，真個(gè)人就會(huì )摔倒。真是辣��！回到家，脫下鞋，，看到被磨破的水泡，腳底又是一陣麻辣，軍訓真是又苦又累��！可想想，軍訓要的不就是這股辣勁嗎？還是加把勁吧！
直到今天，軍訓第二天結束了，明天就要軍訓會(huì )操了！我心里還真有點(diǎn)懷念在烈日下奔跑、訓練時(shí)我們那英姿颯爽，明天我們一定會(huì )在會(huì )操場(chǎng)上拿出最好的表現得！加油！
第三天來(lái)了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，會(huì )操表演開(kāi)始了，第一個(gè)班，我看了他們那一個(gè)個(gè)整齊的動(dòng)作，心里真有點(diǎn)擔心��！第二個(gè)、第三個(gè)，第四個(gè)班級C1201班，到我們了，到了，我們穿著(zhù)整齊的服裝，精神抖擻的上場(chǎng)了，我們的動(dòng)作整齊，口號響亮，因此我們榮獲20xx年新生軍訓會(huì )操表演一等獎。
三天的軍訓結束了，我今天終于感到了甜，因為，我們的辛苦總算沒(méi)白費，我們用三天的辛苦汗水換來(lái)了光榮的一等獎。這時(shí)我心里一股一股的甜味從心底涌上來(lái)，這味道真是世界上最甜的！ 軍訓讓我感受老了四味的可貴之處，通過(guò)這次軍訓，我開(kāi)始熱愛(ài)軍訓！喜歡這軍訓的酸、甜、苦、辣了！
日記作文 篇5
市第一小學(xué)第一屆趣味運動(dòng)會(huì )星期五下午在操場(chǎng)上進(jìn)行。
第一項比賽是障礙運球，操場(chǎng)上放著(zhù)一些椅子，周?chē)?zhù)人。運動(dòng)員要饒過(guò)這些障礙物拍著(zhù)球跑，把球傳給下一個(gè)運動(dòng)員值到終點(diǎn)。各班的運動(dòng)員都入場(chǎng)了，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，嘟--嘟，比賽開(kāi)始了，我們班現在上場(chǎng)的是姜婧靚同學(xué)，她拍著(zhù)球，可能因為太緊張了，所以饒障礙物時(shí)，球跑了，她又去揀回來(lái)，就這樣，她好不容易才把球傳給下一個(gè)同學(xué)，可比別的班落下了一大截。該薛曉航上場(chǎng)了，她是我好朋友，也是我們班的體育健將，薛曉航一接到球就拍著(zhù)球飛跑，我們在下邊使勁為他鼓掌.加油,不一會(huì )兒,薛曉航不但最回了落下的一大截,還把別的班運動(dòng)員都甩到了后面,我們班這一項贏(yíng)了,我們大家好高興啊!!接著(zhù)又比賽了鋪路前進(jìn)和五環(huán)接力.
雖然運動(dòng)會(huì )在掌聲中結束了,但我到現在還記憶猶新.
日記作文 篇6
20xx年4月2日 星期四 陰
自從我家買(mǎi)了生態(tài)魚(yú)缸后，陸續有50條生命來(lái)我家落戶(hù)，在小魚(yú)還未入住前，我家的魚(yú)缸內只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機；50條生命的到來(lái)讓魚(yú)缸充滿(mǎn)了勃勃生機。魚(yú)蝦在水草邊忽隱忽現，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內漫無(wú)目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當屬通體分紅的斑馬魚(yú)。
斑馬魚(yú)呈梭形，大概有2厘米長(cháng)，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿(mǎn)條紋。斑馬魚(yú)的名字的由來(lái)大概是因為（源于）它身上那一條條黃色的虛線(xiàn)般的條紋，仿佛斑馬用來(lái)隱身的條紋。魚(yú)缸里的5條斑馬魚(yú)仿佛是親密無(wú)間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時(shí)頭部左右搖擺、尾部畫(huà)出優(yōu)美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚(yú)還有一個(gè)明顯的特種，那就是它的魚(yú)鰭薄如蟬翼，細而長(cháng)。如果把斑馬魚(yú)的尾鰭比作船舵、掌握方向的話(huà)，它頭下的一對長(cháng)鰭就像船槳、幫助它向前劃動(dòng)。斑馬魚(yú)的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優(yōu)美。
斑馬魚(yú)身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態(tài)魚(yú)缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。
媽媽寄語(yǔ)：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個(gè)有愛(ài)心、善于觀(guān)察的好孩子，媽媽希望你能堅持用你的眼睛捕捉魚(yú)兒的美麗，用你的內心感受生命的美好；媽媽期待著(zhù)用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚(yú)的特點(diǎn)，媽媽等待著(zhù)你更多的觀(guān)察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅持！
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