關(guān)于日記作文合集七篇
一天的時(shí)間即將結束了，今天我們都做了什么了呢?讓我們今天做個(gè)總結，寫(xiě)一篇日記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的日記作文7篇，希望能夠幫助到大家。
日記作文 篇1
很久了，不僅起了自責之心，在從小至今的作文中找到了以前的日記本，里面記錄了我以往的成長(cháng)故事。自從是寄宿生活，在他的身上，我很久沒(méi)有留下我的痕跡了，不知，在我拿起的一刻，它是否與我有了幾分的陌生之情，可是，它是我精神的匯集處，就像岸邊的河水總是需要一個(gè)岸口匯入大海。
我親愛(ài)的它，有一次見(jiàn)到你，我萬(wàn)分的感激之情油然而生。是你，記錄了我每天成長(cháng)，每當我獨自在家，寂寞時(shí)，想起你，看著(zhù)你，與你共同回憶起過(guò)去的童真往事。我也好希望你能夠永遠的陪伴我，直到永遠，或許有些不現實(shí)，但是我很需要一個(gè)能夠每天聽(tīng)我訴衷腸的朋友，讓我訴說(shuō)每天的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，即使你不賦予人的情感，但是，在我的心中，你如同西湖的荷花，如此的純潔，沒(méi)有任何的心靈上的污垢。我的心一直和你接觸，而你只有和我的鋼筆摩擦交換感情，我不知你是否能感覺(jué)到我的存在？想起你便讓我想起了，自己日復一日的寫(xiě)日記，那里記錄這我每一天的快樂(lè )，每一天的學(xué)習生活……。
朋友說(shuō)：“多愁善感是女人的天性�！钡怯钟姓l(shuí)真正的理解多愁善感那，其實(shí)多說(shuō)人的理解是錯誤的，多愁善感則是指思想空虛，面對問(wèn)題一味的憂(yōu)慮不安，內心脆弱。所以，多愁善感不要形容很多的女孩，也許很多的女孩只是善于記錄人生罷了。但是，我也不能否定很多人都有些多愁善感。每當我在電腦下傾聽(tīng)《天空之城》、《星空》、《千與千尋》等鋼琴曲時(shí)，就會(huì )讓我懷舊，讓我回憶，但是我一定可以迎來(lái)未來(lái)的，因為只要太陽(yáng)出來(lái)，一切都是有希望的，即使是雨天，天空經(jīng)過(guò)磨練，彩虹一定會(huì )出現。
假如愛(ài)有天意，我愿永遠離開(kāi)這一篇塵埃之地，在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，與你共同訴寫(xiě)那一片天空的故事。也許，上天允許，但是此刻，我卻要伸出雙手儲起以往的眼淚。
彼岸早已花滿(mǎn)樹(shù)，此岸卻已淚滿(mǎn)枯。
日記作文 篇2
9月10日 星期三 晴
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀!”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀!”……
忽然，大家靜了下來(lái)。啊!原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。
輪到四年級組的組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
是啊!汪老師講得太好了，他的話(huà)講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現在的學(xué)習壓力太大了。為了將來(lái)能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補習班，就連節假日也沒(méi)有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺，宣布節目開(kāi)始。今天的節目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺表演。表演的節目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩(shī)歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(cháng)，還上臺演唱了動(dòng)畫(huà)片《西游記》插曲。他唱得真是好聽(tīng)極了，引起了臺下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無(wú)比的喜悅之中。
看完節目，我們就開(kāi)始給遭受洪災的災區小朋友捐款。只見(jiàn)各班的值日班長(cháng)，抱著(zhù)捐款箱在同學(xué)們面前走來(lái)走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢(qián)拿出來(lái)投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬!光我們班就捐了80多元錢(qián)呢!
接著(zhù)，又見(jiàn)龍主任抱著(zhù)一個(gè)大紅箱子放在舞臺上。大家都在好奇地問(wèn)：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷!原來(lái)這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見(jiàn)所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺，拿出自己的錢(qián)放入箱內。臺下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過(guò)今天參加慶祝教師節活動(dòng)，我更加熱愛(ài)我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們在學(xué)習上能獲得一個(gè)好成績(jì)。我一定要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負老師對我們的希望。
日記作文 篇3
《安妮日記》，講述的是二戰時(shí)期，安妮以及她的家人為了躲避德國人的追捕而躲避在她父親的香料倉庫中。倉庫當中的生活乏味、壓抑、又時(shí)刻提心吊膽。安妮沒(méi)有朋友，更沒(méi)有一個(gè)可以訴說(shuō)的人，于是，她把她的日記本當成了知己，她把自己的心事都記載于日記本上。整本書(shū)充斥著(zhù)一種悲傷，是對死亡的恐懼、以及未知的害怕�！安荒苡泄�，不能發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，只有夜里才能呼吸到新鮮空氣�！边@樣壓抑的氣氛可能會(huì )讓人喪失理智。安妮是一個(gè)美麗又聰穎的女孩子，她喜歡收集電影明星、喜歡閱讀、有才氣，渴望成為一名記者或是作家。但是她的一切都在小屋當中被扼殺了。安妮在小屋當中經(jīng)歷了兩年多的時(shí)光，這期間有對青春期的叛逆以及對愛(ài)情的憧憬、對生的渴望和對夢(mèng)想的追求。
《安妮日記》通一個(gè)小女孩的直面傾訴，讓我們從側面感受到了戰爭的殘酷。孩子是無(wú)罪的，德國人犯下的罪孽卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)辜的人受罪。
看完了《安妮日記》后，我久久不能平靜。
我想起汶川大地震中堅持存活下來(lái)的孩子們，他們的勇氣令我欽佩，也想起當今社會(huì )當中一些孩子因遭受小挫折而想不開(kāi)，種種的對比在我心中鋪展開(kāi)來(lái)，我想到的，是生命的意義。
每一個(gè)生命都是寶貴而獨特的，安妮在那么艱苦的環(huán)境下都存活下來(lái)了，而我們又有什么不能面對的?如果你也經(jīng)歷過(guò)這么一場(chǎng)浩大的戰爭，你還會(huì )對自己的生命這么不負責任么?
得到的答案是否定的。我想，我們每一個(gè)人都應該去看看關(guān)于二戰的電影，尤其是這本《安妮日記》，在惋惜安妮不幸離開(kāi)的同時(shí)，我們也更應該懂得這本片子給予我們其他的教育意義：珍惜生命，活在當下。
日記作文 篇4
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當太陽(yáng)把它燦爛的光輝打在一棵俊俏的桃花樹(shù)上的時(shí)候，當美麗的花瓣在空中輕輕地打個(gè)卷，再悠悠落地的時(shí)候，一年一度的清明佳節就悄悄的來(lái)到了我們的身邊。
清晨，父母帶著(zhù)我去老家踏青，一路上，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)快樂(lè )的歌，伴隨著(zhù)我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路。終于到達目的地了，我連跑帶跳地跑進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，這片小樹(shù)林大多都是楊樹(shù)，葉子飽滿(mǎn)，顏色鮮亮而富有光澤，反射著(zhù)太陽(yáng)的光輝。這時(shí)，我看見(jiàn)了一串調皮的、可愛(ài)的小光斑在緩緩向前移動(dòng)。我不禁玩兒性大發(fā)，追著(zhù)小光斑不停地奔跑。陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)林打到我的臉上、手上，我整個(gè)人都變得溫暖了起來(lái)。
我繼續向前走，看到了一小片桃花林，在這一片桃花林外圈是白色桃花，粉紅桃花點(diǎn)綴其中，最中間還有黃燦燦的迎春花，置身于花海之中，好像進(jìn)入了七彩斑斕的童話(huà)世界。在這美麗的桃花林中，彌漫著(zhù)淡淡的清香，我湊上去使勁一嗅，“啊!真香!”我情不自禁地感嘆道。這時(shí)，眼疾手快的爸爸看到了，一把抓起手機“咔嚓”了下來(lái)。
下午，我們決定去太平河劃船，經(jīng)過(guò)“長(cháng)途跋涉”后，我們終于到了太平河。媽媽去租船的時(shí)候，我趁機瀏覽了一下周?chē)娘L(fēng)景。四周的柳樹(shù)搖著(zhù)她那一頭翠綠的長(cháng)長(cháng)秀發(fā)。兒草地上的小花小草也毫不示弱，把自己貯蓄數月的美麗展現給了我們……我正看得出神，媽媽“駕駛”著(zhù)船過(guò)來(lái)吆喝：“上船嘍!”。這一聲吆喝打斷了我的思緒，我趕緊回過(guò)神來(lái)，上船的時(shí)候，由于我想盡快看到更多美麗的景色，慌忙中差點(diǎn)沒(méi)掉到河里去喂魚(yú)!真是虛驚一場(chǎng)啊!我坐穩后，就一邊蹬船，一邊欣賞風(fēng)景，小河上灑滿(mǎn)了金紅色的光斑，風(fēng)一吹，光斑隨水的波紋搖動(dòng)著(zhù)，像一把碎的玫瑰金在水中輕輕翻滾。
傍晚，我回到了家，靜謐籠罩著(zhù)整個(gè)家園。淅淅瀝瀝，下起了小雨，我在淅瀝瀝的雨聲中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
日記作文 篇5
據高考還剩26天，曲曼寧的媽媽來(lái)給我們做了一次拓展訓練，我們蒙著(zhù)眼，捆著(zhù)手，在同學(xué)的攙扶下行走，這是我在體驗之后寫(xiě)下的： 真得感謝那些在黑暗中給予我扶持、幫助的人。
黑暗并不可怕，束縛也不會(huì )給予你怎樣的打擊，你完全可以在別人的攙扶下戰勝一切，沖破黑暗，迎來(lái)光明，而后前程輝煌，一切困難和挫折、坎坷和磕絆都可以戰勝！前面的路很長(cháng)，未知的世界等待著(zhù)你去探索、發(fā)現，你不是一個(gè)人，身邊有很多人與你一起戰斗，共同前進(jìn)！
——17.5.12 據高考還有23天，開(kāi)始上四節晚自習，夜深時(shí)，從學(xué)校里走出，褪去白天的繁華與喧鬧，夜，黑暗，寂靜，此時(shí)車(chē)上大家已是睡眼惺忪，在飛馳的汽車(chē)上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道還有23天，只能是日復一日，那些過(guò)往的景色不屬于我。就這樣，早出晚歸，會(huì )有誰(shuí)看到我們的這般忙碌，只為著(zhù)那個(gè)迷霧中的未來(lái)。
車(chē)窗外的景色，終會(huì )倒退，就像身邊的人，止不住的思念，叫我如何忘記，我只知道，一切美好的過(guò)往，那只是心底一塊永遠不敢觸摸的傷疤，時(shí)間最終會(huì )撫平，但我始終不愿承認，寧可他用留心底，當再次翻看的時(shí)候，流淌著(zhù)痛楚的美麗。
雙子座的內心是一座都市，外表喧鬧，內心孤寂，我知道在夜深人靜的時(shí)候，聒噪的雙子座無(wú)法掩飾內心的苦澀。有多少人只看到了白天的雙子，我知道我撒謊那個(gè)樣的嘴角是在努力抓住那顆下沉的心，當把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了內心的煎熬…… 據高考還有一天，幾天的靜悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老師依次進(jìn)來(lái)說(shuō)明答題注意事項，還有高考在后面，這樣的高考顯得蒼白無(wú)力，為了布置中考考場(chǎng)，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些屬于我們的過(guò)往就這樣沒(méi)了，人去樓空……沒(méi)有太多的告別，就這樣分離了，那時(shí)的`我們想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那個(gè)快樂(lè )的大本營(yíng)，再也不會(huì )有了，淚水模糊了雙眼……
日記作文 篇6
XX年12月28日 星期五 天氣：陰
今天中午回到家，我吃過(guò)飯后沒(méi)事干，打算上網(wǎng)寫(xiě)些作文。
當我打開(kāi)“搜狗百度”的時(shí)候，突然跳出了一個(gè)淘寶網(wǎng)。我看了一下，淘寶網(wǎng)是個(gè)物品購物網(wǎng)，商品非常多！早就聽(tīng)說(shuō)在網(wǎng)上購物是件方便的事情，就決定試試。
哇，淘寶網(wǎng)的商品真多！有冬衣、文具、食物、家具，看得我眼花繚亂！我打開(kāi)“文具”一欄，各種各樣的文具立刻映入眼簾，好漂亮��！我想了想，我的書(shū)包已經(jīng)很“老”了，買(mǎi)個(gè)新書(shū)包好了！于是，我來(lái)到買(mǎi)書(shū)包的地方，書(shū)包的款式好多：有拖拉的、單肩的，還有雞蛋型的。我左看右看，看中了好幾個(gè)�？晌易詈筮�是選擇了一個(gè)漂亮的書(shū)包：它是白色的的，有兩層，書(shū)包挺大的，很方便，是那種滑皮的，拉鏈都是粉紅色的，書(shū)包中間有一只若基亞手機般大小的可愛(ài)的兔子，它笑瞇瞇的望著(zhù)我，是只垂耳兔。背著(zhù)和我一樣的書(shū)包，可愛(ài)極了！我看重了這個(gè)書(shū)包，一看文具都打折，只賣(mài)50元，通過(guò)爸爸媽媽的幫助，我們定了這個(gè)書(shū)包，晚上就送來(lái)。
接著(zhù)，我又看向了“筆袋”這一欄。哇，筆袋也不少，好多漂亮的圖案呀！有米奇老鼠、白雪公主、小馴鹿、初音、雪人。。。。。每個(gè)都是那么精致，正在我猶豫不決的時(shí)候，我看重了一個(gè)十分漂亮的筆袋：它的外形是一只可愛(ài)的粉紅色的小兔子，它的背上就是拉鏈，有許多粉紅色的絨毛，外面都是毛絨絨的，筆袋有兩層，第二層是像信奉一樣打開(kāi)的，上面還有一個(gè)小小的“i love you”的英文。我特別喜歡這個(gè)筆袋，買(mǎi)了下了。
最后，媽媽又幫我們買(mǎi)一些衣服。加上快要過(guò)年了，不少時(shí)髦冬裝徐徐上市，媽媽抓住這個(gè)機會(huì )。給我們買(mǎi)幾件。先看了成人裝，媽媽買(mǎi)了一件白色的大衣，紐扣是金色的，還有一些金色的小花邊，漂亮極了；媽媽給爸爸買(mǎi)了一件深藍色的大羽絨，爸爸激動(dòng)極了。媽媽還給姐姐買(mǎi)了一條漂亮的圍巾和一件洋氣的毛衣，給我買(mǎi)了一雙好漂亮的紅鞋子和一雙毛絨絨的可愛(ài)的手套！
晚上，淘寶網(wǎng)真的派人送來(lái)了我們訂購的所有東西�？粗�(zhù)我面前嶄新的書(shū)包和筆袋，我興奮極了。
第二天，我背著(zhù)新書(shū)包去上學(xué)了！
這次瘋狂的“淘寶網(wǎng)購物”真讓我難忘，我想：現代的科技真發(fā)達，在網(wǎng)上購物不但方便還很有趣，以后我要多在我網(wǎng)上購物，最近過(guò)年，讓自己好好過(guò)個(gè)“新年狂購癮”！
日記作文 篇7
20xx年12月2日 星期二 晴
今天下午，第三節課課間休息時(shí)，我和好朋友孫超在教室外面的走廊里玩，一不小心，把迎面走來(lái)的王鑫手里的喝水瓶撞到了地上。我急忙幫他撿起水瓶，一看，糟了，這個(gè)“農夫山泉”礦泉水瓶的瓶蓋上裂了一個(gè)小縫。還沒(méi)等我開(kāi)口，王鑫就發(fā)怒了。于是，我們倆開(kāi)始了“口戰”，他罵我一句，我罵他一句，而且越吵越厲害。越吵越厲害。王鑫一氣之下，跑進(jìn)教室，把我的“旅行水瓶”的蓋子擰了下來(lái)，一把扔進(jìn)了垃圾桶。我氣急了，一把抓住了他的衣領(lǐng)，他順勢就給了我一拳。于是，我們倆就你打我一拳，我打你一拳，你踢我一腳，我踢你一腳，互不相讓的打了起來(lái)。孫超在一旁拉也拉不開(kāi)。
這時(shí)，班主任汪老師走了過(guò)來(lái)，才制止了這場(chǎng)“戰爭”。汪老師把我倆和孫超叫到了他的辦公室，他讓孫超講了一下當時(shí)的情況，狠狠的批評了我和王鑫。汪老師說(shuō)：“李斌，你的錯，就在于沒(méi)有及時(shí)地向王鑫說(shuō)聲‘對不起’，沒(méi)有主動(dòng)的要求給王鑫賠一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你的錯，就在于沒(méi)有及時(shí)找老師處理，更不應該把李斌的水瓶蓋擰下來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里”。汪老師生氣地說(shuō)：“你們倆真有出息，小小的一件事情，竟然發(fā)展到打架，你們想想，平時(shí)老師和家長(cháng)是怎么教育你們的？”
聽(tīng)到汪老師的批評，我的臉上不由得一陣陣的發(fā)燒，是啊，今天這事都怪我，如果我當時(shí)及時(shí)地向王鑫說(shuō)聲“對不起”，再告訴他明天我從家里給你拿一個(gè)“農夫山泉”的礦泉水瓶，他就不會(huì )發(fā)怒，更不會(huì )發(fā)展成打架。想到這里，我主動(dòng)地向王鑫說(shuō)：“對不起，我明天從家里給你重新拿一個(gè)礦泉水瓶子”。王鑫說(shuō)：“算了，都是我不對，我不應該先罵你，更不應該出拳打你”。
看到我倆都主動(dòng)地認識了錯誤，汪老師說(shuō)：“好了，李斌，你明天從家里給王鑫拿一個(gè)礦泉水瓶；王鑫，你今天把李斌的水瓶蓋拿回去消消毒，明天帶來(lái)；你們倆個(gè)，今天回去各自寫(xiě)一份500字的檢查，把今天這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果以及和老師談話(huà)后都明白了什么都寫(xiě)清楚，明天早上交給老師�！�
出了老師辦公室，我一直在想，自己怎么這么糊涂，小小的一件事情，竟然發(fā)展成和同學(xué)打架，虧得自己還是一個(gè)班干部，還是學(xué)校本周的值周生呢！自己連自己都管不了，還怎么給其他同學(xué)起帶頭作用呢？我要認真汲取這次教訓，今后要時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做到打不還手，罵不還口，對同學(xué)要謙讓?zhuān)惺轮鲃?dòng)找老師處理。只有這樣，才能成為一個(gè)好學(xué)生。
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