【必備】日記優(yōu)秀作文匯總8篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的日記優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文 篇1
昨天是我心情最糟糕的一天，因為我們班將第一次做班委改選。競選的前一天晚上，我準備得很努力，很認真，用了2個(gè)多小時(shí)把那篇競選稿背的滾瓜爛熟，一字不差，之所以那么拼命去背，是因為我希望在第二天的競選中脫穎而出，直到很晚很晚的時(shí)候我才進(jìn)入夢(mèng)鄉。
第二天我早早起床了，沒(méi)有像往日一樣呆在床上看電視，而此時(shí)此刻，我站在陽(yáng)臺上，對著(zhù)朝陽(yáng)又讀了一遍我準備了好久的競選稿，那時(shí)我是多么想當上班長(cháng)��！我來(lái)到學(xué)校，也并沒(méi)有和同學(xué)斗鬧，而是坐在座位上安靜的讀書(shū)，這一切都是為了能當上班長(cháng)，下課時(shí)，我想了好久，周作和胡宇格都競選班長(cháng)，我有些泄氣了，一個(gè)是四年來(lái)盡職盡責，任勞任怨的好班長(cháng)，一個(gè)是語(yǔ)文優(yōu)秀，成績(jì)突出的好朋友。我捫心自問(wèn)：“我比得過(guò)她們嗎？到時(shí)候同學(xué)們不選我怎么辦？”我不敢往下想了，第一節課到中午，我都思考這個(gè)問(wèn)題。下午第一節上課前有的同學(xué)問(wèn)我：“你競選什么？”但讓我沒(méi)想到的事，我說(shuō)出了與自己內心相反的答案�！拔也桓傔x�！蔽液鋈婚g覺(jué)得我沒(méi)有資格與她們比拼，無(wú)論是成績(jì)，是勞動(dòng)，還是認真負責的精神我都不如她們。當我最后一次站在講臺上組織競選時(shí)，望著(zhù)七十人的笑臉，我不禁流露出一絲又一絲的悲傷，可能同學(xué)們沒(méi)有看見(jiàn)我每次走下講臺時(shí)，站在我們班的墻腳那里，在我的眼睛里滲出了淚水，我哭了，覺(jué)得自己很沒(méi)用，我將離開(kāi)五年六班的講臺，去做一個(gè)不能幫老師分憂(yōu)愁的普通學(xué)生，我不再是班級的學(xué)習委員，而是一個(gè)沒(méi)人理會(huì )，沒(méi)人在意的普通學(xué)生，當我再次站在講臺上時(shí)，我把眼淚偷偷藏起來(lái)。但競選后的新班長(cháng)竟然是胡宇格和羅涵，我不敢相信，胡宇格上臺演講并沒(méi)有掌聲，我也知道同學(xué)對她有偏見(jiàn)，包括我，有些同學(xué)說(shuō)：“她只有2票，老師為什么選她當班長(cháng)？”還有的同學(xué)說(shuō)：“老師不說(shuō)只選一個(gè)嗎？也有胡宇格啊�！睆膩�(lái)不和同學(xué)爭官的我，也莫名其妙的生氣了，看著(zhù)胡宇格那得意的樣子，我竟然說(shuō)了一句：“不就是當個(gè)班長(cháng)嗎？有什么了不起的？”
那天下學(xué)回家，我又生氣，又傷心，把書(shū)包仍在了地上，躺在床上哭起來(lái)，那天我哭了很久，心里別扭極了，想想今天還和胡宇格說(shuō)了“學(xué)習，學(xué)習，致敬，致敬�！爆F在坐在書(shū)桌前的我想想都感覺(jué)可笑，其實(shí)我在胡宇格的身上發(fā)現了我的影子，我們對生活的看法，而且她和我一樣的優(yōu)秀，可愛(ài)，活潑，天真，最像的就是性格的倔強，我們一樣擁有不撞南墻不回頭的勇氣，從不服輸，爭強好勝。其實(shí)我們是好朋友，我們有太多太多地相似，我印象最深的就是我們肩并肩走在馬路上，有人說(shuō)我們像姐妹，你不知道我當時(shí)多么高興。因為我們一樣，以前我們是好搭檔。也許我們經(jīng)常吵架，也會(huì )因為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣，但我覺(jué)得越來(lái)越離不開(kāi)你了，生氣了，沒(méi)有人給我講笑話(huà)。今天我想明白了，與其自愿自艾與你賭氣，不如打起精神來(lái)，與你比一比，在此刻我想對胡宇格說(shuō)“對不起�！边@三個(gè)字包含了太多太多的含義，我們還是做最好的搭檔吧，還做最好最好的姐妹吧！(我想問(wèn)一下:為什么我的網(wǎng)頁(yè)現在不更新了)
日記優(yōu)秀作文 篇2
兒子今年10歲，上小學(xué)四年級。他是一個(gè)聰明、思維敏捷，但又有些馬虎、內向的孩子。09年11月3日我在那本厚厚的《讓我們一路同行》給兒子寫(xiě)下了第一篇教育日記。自此，在課余時(shí)間，我開(kāi)始用文字和兒子進(jìn)行心靈的溝通，用日記走進(jìn)兒子豐富而又獨特的內心世界�；仡櫼荒陙�(lái)我和兒子共同走過(guò)的歷程，有喜有憂(yōu)。在日記中有利用古詩(shī)詞所蘊含的意境對兒子的熏陶；有利用人生哲理小故事對兒子進(jìn)行有針性的教育；有名言警句的激勵……作為一名教師，我深知非智力因素對孩子成長(cháng)的重要作用，因此，在日記中我特別注重對孩子勤奮，樂(lè )觀(guān)，寬容，負責，感恩品質(zhì)的培養，兒子也由開(kāi)始的不愿意看，到樂(lè )意看，并能偶爾寫(xiě)回復積極和我交流溝通。我發(fā)現隨著(zhù)書(shū)寫(xiě)的深入，母子之間的心貼的更近了，家庭關(guān)系和睦了許多�？粗�(zhù)兒子一天天進(jìn)步，我深深感到教育日記起著(zhù)不可磨滅的作用。
一讓孩子學(xué)會(huì )感恩
百善孝為先，做人最重要的一點(diǎn)就是孝敬父母，尊重長(cháng)輩。一個(gè)知道感恩的人，才是充滿(mǎn)情感，有道德價(jià)值的人�，F在的孩子獨生子女多，在家是小皇帝，小公主，凡事都依靠大人，覺(jué)得大人所付出的都是理所應當的，根本體會(huì )不到父母的辛苦，更不懂得回報。兒子現在10歲了,家務(wù)事很少做，就連自己脫下的襪子，取下的紅領(lǐng)巾也很少洗，遇到不順心的事就表現出一臉的不耐煩，有時(shí)和我頂撞。對此，在日記中，我用《弟子規》中的古代經(jīng)典仁孝故事講給兒子聽(tīng)。王祥臥冰求鯉，黃庭堅親滌溺器，伯俞憐母，曾參受杖這些故事讓兒子在認識上得到提高，在情感上得到熏陶，心靈上得到震撼。在日記中還摘錄一些有關(guān)勞動(dòng)的名言警句,讓兒子認識到不僅任何成就都是勞動(dòng)的結果，而且做力所能及的家務(wù)事也是體貼父母的表現。漸漸地，兒子學(xué)得懂事多了，自己動(dòng)手洗襪子，收碗筷，倒垃圾。放學(xué)的路上和我談班上發(fā)生的新鮮事，有說(shuō)有笑，如果母子意見(jiàn)不一時(shí)，我們會(huì )商量著(zhù)解決事情。當然，在日記中，我也會(huì )對兒子的積極表現給予充分的肯定。
二培養孩子良好的學(xué)習習慣
兒子的學(xué)習成績(jì)雖然比較優(yōu)秀，但是，一些學(xué)習習慣卻不太好。比如作業(yè)馬虎，不太愛(ài)看書(shū)。我深知這些不良的習慣對兒子將來(lái)的成長(cháng)有害無(wú)益。為了讓兒子和好書(shū)交上朋友，養成自覺(jué)靜心讀書(shū)的習慣，我在好多篇日記里給兒子講閱讀的好處：如書(shū)有神奇的力量。它能使你了解世界每一個(gè)角落，從最小的國家，到最大的國家，從你家門(mén)前的那條小河到冰天雪地的南北極……讀一本書(shū)，就如同給自己的心靈披上一件美麗的衣裳。愛(ài)讀書(shū)的人，會(huì )是世界上最美的人。同時(shí)，在日記中寫(xiě)下親子共讀的感受，增強孩子閱讀的興趣，教給孩子閱讀的方法，力求在情感上獲得共鳴。今年暑假，兒子對《三國演義》一書(shū)情有獨衷，幾乎每天都要看看，對書(shū)中的經(jīng)典故事如桃園三結義、過(guò)五關(guān)斬六將、空城記、七擒孟獲等也略知一二。星期天、節假日孩子會(huì )興致勃勃地和我逛書(shū)店，看書(shū)買(mǎi)書(shū)，一起感受書(shū)的墨香�，F在每天睡覺(jué)前總要看一會(huì )兒書(shū)，《愛(ài)的教育》、《小學(xué)生作文指導》、《中外神話(huà)故事》等都是閱讀的材料，或讓我給他念一篇，或自己看。
孩子做數學(xué)題馬虎，每天的作業(yè)總要出現點(diǎn)錯誤，不是運算符號看錯了就是計算出了差錯。為此，在日記中，告誡孩子不要為自己的粗心找借口，同時(shí)教給孩子認真做題的方法。第一遍認真計算非常重要，這能把錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)；做完題后，把答案蓋住重新來(lái)一遍；建立錯題本，這樣復習時(shí)就能有的放矢。在日記中要讓孩子逐漸明白，學(xué)習是自己的事情，作業(yè)不是做給家長(cháng)看的，而是自己內在需要，要有主人翁意識。在給兒子糾正錯誤的同時(shí)，我對自己的輔導方法有所改進(jìn)。如果我在檢查時(shí)發(fā)現兒子作業(yè)中的錯誤，我不會(huì )給他指出哪道題錯了，而是告訴他有錯題，讓他自己去找出錯誤并且糾正過(guò)來(lái)。慢慢地兒子在做作業(yè)時(shí)認真多了，字體工整了許多，逐漸養成了認真檢查的好習慣。
三培養孩子優(yōu)秀的品德
現在的孩子生活在衣食無(wú)憂(yōu)的社會(huì )里，從小到大沒(méi)有受過(guò)太大的磨難。為了讓兒子養成堅強、有毅力的品質(zhì)，我在日記中給孩子講海倫去·凱勒的故事，告訴孩子海倫從小又聾，又啞，又盲，卻憑著(zhù)頑強的毅力，學(xué)會(huì )各種外語(yǔ)，寫(xiě)下了一部又一部文學(xué)作品，在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)，我將兩位斷臂大哥哥的事跡寫(xiě)來(lái)教育孩子。他們一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)用腳彈出優(yōu)美的鋼琴曲，他們用驚人的毅力，不懈的追求，書(shū)寫(xiě)了自己人生路上的輝煌，兒子看過(guò)后說(shuō)：“他們可真了不起呀。我要向他們這種勇于向困難挑戰的精神學(xué)習�！�
有責任心的人會(huì )盡心盡力做好自己該做的事。在日記中，我從孩子是小小安全員應該擔負的責任講起，從一篇《學(xué)會(huì )擔當》故事啟發(fā)引導，培養孩子的責任心。從山谷的回音故事，從兒子和同學(xué)之間的友善和睦關(guān)系中，教育兒子要與人為善，對人有顆寬容的心。
教育日記不僅使孩子快樂(lè )成長(cháng)，而且也使我受益匪淺。在教育日記日記的撰寫(xiě)中，我深深地認識到，對于孩子的教育要傾注一顆愛(ài)心，孩子是最善良的種子，只要你用愛(ài)心去灑播，用情去澆灌，用心去滋潤，他會(huì )反哺你無(wú)數的愛(ài)。寫(xiě)教育日記，使我變成教育的有心人，細心地關(guān)注孩子每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新審視自己，反思自己的一言一行，理智的對待孩子成長(cháng)過(guò)程中的錯誤。對孩子的教育少了份急躁，多了份心平氣和，少了份數落責怪，多了份鼓勵引導。教育日記成就了我的耐心，詮釋了我的愛(ài)心，增強了我的信心。
日記優(yōu)秀作文 篇3
小羊暑假旅行記 河南省南陽(yáng)市河南省南陽(yáng)油田一小204班張瀟文 暑假到了，小羊背著(zhù)旅行包去旅行了。背包里裝的東西可真多：指南針、繩子、小刀、水果……小羊先來(lái)到小湖邊，看見(jiàn)森林大王老虎也來(lái)了，老虎看見(jiàn)了小羊，心想：我把它吃了多好呀！于是，張開(kāi)血盆大口向小羊撲來(lái)。小羊腦子一轉，連忙說(shuō)：“你吃我沒(méi)什么，可是我大哥也想吃我，要是你把我吃了，我大哥會(huì )找你算帳的，它可厲害了�！崩匣⒄f(shuō)：“哼，我才不怕呢！我去見(jiàn)它�！毙⊙虬牙匣У叫『舆�，說(shuō)：“就是它�！崩匣⒁粴庵旅偷叵蚝永锏牡褂皳淙�，掉進(jìn)河里淹死了。小羊又高興地繼續去旅行了。73
日記優(yōu)秀作文 篇4
課間操之后，發(fā)生了一件令我難忘的事情．
上完操回班后，老師沒(méi)讓我們打開(kāi)書(shū)，我覺(jué)得很奇怪．望著(zhù)老師嚴肅的臉，我想老師一定要講一件很重要的事情．果然不出我所料，老師的話(huà)干脆而利落：直接點(diǎn)幾個(gè)人站起來(lái)，其中包括我．原來(lái)我們幾個(gè)的地面太臟了．可不是嗎，教室里看起來(lái)亂糟糟的，真令人惡心！
我正等著(zhù)老師罰我們．可是令人意想不到的是：老師讓組長(cháng)和衛生委員把全班掃一遍，然后讓我們圍著(zhù)教室轉一圈．當他們打掃的時(shí)候，我感到羞愧極了，既不敢看他們，也不敢看老師．我心想：這件事本來(lái)是我們幾個(gè)錯了，可是卻辛苦了其他的同學(xué)，真是對不起他們呀！不過(guò)，老師的這種處理方式，使我更清楚地認識到自己的錯．當他們打掃完后，看著(zhù)煥然一新的教室，和剛才的臟亂相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別．是啊，誰(shuí)都喜歡坐在干凈整潔的教室里，既然這樣，我們?yōu)槭裁床蛔龊梦覀儜撟龊玫氖履兀?/p>
我們的教室就是我們學(xué)習的戰場(chǎng)，座位就是我們學(xué)習的陣地，連自己的陣地都沒(méi)整理好，怎么能搞好學(xué)習呢？前一陣，我校舉行了＂建和諧校園，與文明同行＂的故事比賽，我還拿了一等獎，難道我們的文明行為只是在嘴上講講故事嗎？不！我們應該落實(shí)到行動(dòng)上，從我做起，從每一件小事做起．保持個(gè)人和環(huán)境衛生，就是講文明的一個(gè)方面．
作為一名班干部，我應該處處以身作則，當好同學(xué)的榜樣，老師的助手．希望我能說(shuō)到做到！
日記優(yōu)秀作文 篇5
母愛(ài)，是最最珍貴的，但又常被忽略。
母愛(ài)，是那麼平常，卻又是那么珍貴。
有人說(shuō)，母愛(ài)的重要是一杯暖茶，需要雙手捧著(zhù)獻給父母！所以，在獲母親沉重的愛(ài)時(shí)，我們也應該給予她感恩，因為，"給予"永遠比"接受"更加快樂(lè )！
上初中了，原本是件愉快的事：自己終于長(cháng)大了，能有新的`目標了，可漸漸得發(fā)現，母親那親切的笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的卻常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書(shū)桌和數不清的習題。"難道母親不愛(ài)我了嗎？"我一次次的冒出這個(gè)念頭，有一次次的將之否認。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，不過(guò)現在……
廣告中曾寫(xiě)道小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實(shí)生活中，有是否每個(gè)孩子都能夠做到的呢？"滴水之恩當以涌泉相報".我們或許會(huì )對一個(gè)陌生人的關(guān)懷念念不忘，卻對母親的愛(ài)熟視無(wú)睹，只嫌她煩，嫌她嘮叨……然而，我們不知道的是，世上只有母親才會(huì )永遠在一旁支持我們，教導我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如天使一般純潔，我們正在受母親澆灌的生命醞釀著(zhù)芬芳，就像英語(yǔ)老師說(shuō)的，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，從中發(fā)現自己的缺點(diǎn)并認真改正，誠懇面對母親的嚴厲知道。她們這樣做只為了孩子，從現在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)感恩母親，感恩母親陽(yáng)光班的心靈世界！……
日記優(yōu)秀作文 篇6
今天我們上數學(xué)綜合實(shí)踐課，聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著(zhù)一只天秤，一手拿著(zhù)一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤(pán)旋。忽然，我的腦中浮現出了一種方法：先從碗里數出50顆米，用天秤稱(chēng)出它的克數，再稱(chēng)出所有米的克數。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì )兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱(chēng)出一克有多少顆米，再稱(chēng)出所有米的克數，用所有米的克數去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗結果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱(chēng)得質(zhì)量越多，再計算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒(méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數學(xué)有這么多樂(lè )趣！今天的數學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
日記優(yōu)秀作文 篇7
邁向成功的道路，充滿(mǎn)著(zhù)曲折、坎坷，艱難險阻，隨時(shí)都會(huì )遭遇挫折和失敗。在這個(gè)過(guò)程中，有人向你投出一票、兩票、三票，給你一個(gè)真實(shí)的回應，讓你認識到自己的不足，有人向你投出四票，給你以心靈的慰藉和誠摯的幫助，甚至有人為你投出五票，讓你攀上人生的高峰，到達光明幸福的彼岸。
那么，所有的一切你能不心存感恩嗎……
所謂感恩，是"樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人"."感恩"是因為我們生活在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木，都對我們有恩情！"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，"感恩"是一個(gè)人與身俱來(lái)的本性，是一個(gè)人的良知。
感恩，可能會(huì )像一個(gè)藍絲帶一樣，感染我們周?chē)拿恳粋�(gè)人。包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動(dòng)聽(tīng)的感謝之聲，永遠不也會(huì )引起誤會(huì )，它可以跨越一切障礙，是世界變得更加和諧、更加快樂(lè )。
所以我們要學(xué)會(huì )感恩，去做那一只感恩的蝴蝶。一切從你開(kāi)始，相信很快會(huì )創(chuàng )造一個(gè)感恩的環(huán)境。
在感恩的環(huán)境中，你更能律己寬人，一日三省，提升智慧；在感恩的環(huán)境中，你更能正視錯誤，幫助他人，相攜成長(cháng)。
在感恩的環(huán)境中，你將不會(huì )感到孤獨，更能去接受別人和愛(ài)別人……
這不就是我們想要的嗎……
日記優(yōu)秀作文 篇8
一次情感的流露，一次真心的感悟，一次生命的相擁，融化于那片青春的�！业那啻�！一本未寫(xiě)完的日記……
又從抽屜中拿出那個(gè)已經(jīng)有微微破損的日記本。隨便翻翻，都是那些自己熟悉的青春情感。青春的火熱在心間蕩起一種久違的暢快，如涼風(fēng)，一中濃厚的氣息。這不是偶然，也不是祝愿，這時(shí)上天對重逢的安排，是一種與青的緣分。每個(gè)都與它有緣，只是你會(huì )不會(huì )珍惜，會(huì )不會(huì )擁有。
拿出今天的那張紙，寫(xiě)下自己的青春：一份驚喜與一份感傷，一份愛(ài)與一份孤單，踏著(zhù)青春的路，揚起生命的帆，唱出那首青春的歌！
筆下的青春是美麗而神奇的，現實(shí)的青春是寂寞與快樂(lè )混雜的。不只有春天是青春的，冬天漫天雪紛飛依舊是青春，只不過(guò)是躲了一些凄冷與純潔罷了。青春不僅是嫩芽，秋天飄落的樹(shù)葉也是青春，只不過(guò)多了一些枯萎與金黃罷了。只要你有一顆青春的心，那就會(huì )有一份獨特而又不缺韻味的青春。只要你有一顆青春的心，就會(huì )有一生的青春。藍天下的青春是絢麗的，烏云下的青春是多樣的，紫蘿花下的青春是嬌艷美麗的，五彩的青春賦予五彩的年華。孕育出那本青春的日記，譜寫(xiě)出那份別樣的清楚情懷。
那本日記種，愛(ài)與恨交織，心與心相系。一本青春字典，一次對青春的詮釋?zhuān)坍?huà)在你我心田，引領(lǐng)你我的步伐。青春不再是夢(mèng)幻。悲歌響起，暖風(fēng)吹揚。那份對青春的愛(ài)，吹動(dòng)我的心弦，撫慰我的心傷。
手中還是拿著(zhù)那本日記，品著(zhù)那份別樣的青春。青春的海蕩漾起一圈一圈的漣漪！
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