精選日記作文錦集9篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的日記作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記作文 篇1
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來(lái)時(shí)，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無(wú)能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開(kāi)這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了��！
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬(wàn)里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光與張張洋溢著(zhù)青春的笑臉。我，又站起來(lái)了。因為我生活在愛(ài)的世界里，我在陽(yáng)光的呵護下！
現在，我終于明白：沒(méi)有經(jīng)過(guò)血與淚的花兒，怎能開(kāi)的嬌艷；沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒(méi)有壯麗的青春又怎會(huì )有精彩的人生？
日記作文 篇2
夏季悄悄地到來(lái)了，池塘里傳來(lái)陣陣蛙鳴，小院子里面的石榴樹(shù)上也開(kāi)出了一朵朵的石榴花。隨著(zhù)夏季的到來(lái)，農民伯伯們也開(kāi)始了忙碌的時(shí)候。早晨，從廚房中傳來(lái)“嗚嗚嗚”的水壺的沸騰的聲音，媽媽在這聲音里開(kāi)始了繁忙的一天。潔白的瓷碗里盛放這香噴噴的白粥，幾條小魚(yú)干，一個(gè)淌著(zhù)蛋黃油的咸鴨蛋。美好的一天從這里開(kāi)始。幾張試卷，一支黑色碳素筆，幾個(gè)小面包，一包牛奶。悠閑地時(shí)光變慢慢的溜走。雀兒們在林間的枝頭上唱歌，引得樹(shù)下頑皮的孩子們都抬頭去尋找藏在樹(shù)葉間的雀兒，孩子們找不到氣的直跺腳，雀兒們又得意的啾啾直叫。風(fēng)兒輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)葉，引得樹(shù)葉兒咯咯直笑，風(fēng)兒輕輕抱著(zhù)孩子們，給他們一個(gè)安慰，希望他們下一次能找到那調皮的雀兒。
石榴花兒競相開(kāi)放，在比一比誰(shuí)的裙子更漂亮，她們有時(shí)會(huì )吵到小臉紅撲撲的，每當這事，樹(shù)媽媽便會(huì )一一安撫，讓她們安靜下來(lái)。她們沒(méi)有多久便會(huì )又回到之前融洽的時(shí)候了。
日記作文 篇3
我又想起了我的老師和同學(xué)們，自從我轉到斥山小學(xué)來(lái)讀書(shū)，我就再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他們。每當我的腦海中浮現出和他們一起玩耍、一起讀書(shū)的情景時(shí)，我的心都要碎了。我多么想回到以前的學(xué)校，以前的班級呀！那時(shí)，我們一起哭過(guò)，我們一起笑過(guò)，一起煩惱過(guò)，但是是現在一切都不存在了！
盡管我在這個(gè)學(xué)校也有好多好朋友，也有老師愛(ài)我，但是是四年的友誼總比半年的更加難忘呀！
當然我也很慶幸我的成長(cháng)中能有這樣的經(jīng)歷，能交到這么多的好朋友，但是是這又有什么用呢？我也很希望媽媽還在以前的單位工作，爸爸也還在上班，我還在寧津小學(xué)上學(xué)，這樣的日子過(guò)的平平淡淡，有什么不好呢？
我也曾請求過(guò)爸爸媽媽讓我還到寧津小學(xué)上學(xué)，讓我自己洗衣服做飯，但是我知道這都是不可能的。
盡管我知道我不可能返回到從前的`生活中，但是在我無(wú)聊的時(shí)候我就常�；叵胛乙郧暗纳�。想起我的老師，想起我的學(xué)校，想起我的同學(xué)。盡管我有時(shí)想起來(lái)就會(huì )笑，但是你們也無(wú)法理解我的心中有多么難受。你也可能會(huì )說(shuō)，沒(méi)事，過(guò)幾天就會(huì )忘了。我很認真地告訴你：這樣的經(jīng)歷盡管很平常，但是我永遠也不會(huì )忘記！
我常常夢(mèng)見(jiàn)有一天，我和以前的小伙伴們都拿著(zhù)風(fēng)箏，到碧綠的草地上盡情的玩耍，我們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，追著(zhù)，跑著(zhù)。當我醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現這卻是一個(gè)很難實(shí)現的夢(mèng)想。
今天，我要面對著(zhù)藍天，大聲地對小伙伴們說(shuō)：“你們等著(zhù)，我一定會(huì )回來(lái)的！”
日記作文 篇4
很快的，我的軍訓生活結束了，不知道自己是喜，還是悲。艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。軍訓之前自己還是個(gè)小公主，什么都不肯干，什么都不肯想，只顧著(zhù)自己飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。對于我這樣一個(gè)生活條件優(yōu)越，從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機會(huì )了。艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無(wú)暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，甚至幾個(gè)小時(shí)，都重復同一訓練內容，換了誰(shuí)都會(huì )疲憊、都會(huì )厭倦，但我只能在心中低聲地叫累。人類(lèi)只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會(huì )。我認識到了自己的缺點(diǎn)與不足，也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)于長(cháng)處。軍訓也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難，那么此時(shí)他的思想便是最理性的；當這個(gè)人面對挑戰時(shí)，他將無(wú)所畏懼，勇往直前。若一個(gè)人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒(méi)有什么困難能夠達到這個(gè)人了；雖然當兵很苦，但對于人生來(lái)說(shuō)，將是意義重大的！經(jīng)過(guò)5天的訓練以后，終于迎來(lái)了會(huì )操。在仔細的看了前幾個(gè)班級的會(huì )操之后，教官命令我們齊步前進(jìn)到場(chǎng)地，進(jìn)場(chǎng)時(shí)，教官喊著(zhù)：“一二一，一二一，1—2—3—4—�！蔽覀兊耐瑢W(xué)喊出的聲音總是最響的。只聽(tīng)見(jiàn)“1！2！3！4！”響起。我的耳朵有點(diǎn)受不了，瞟了一眼觀(guān)眾席，觀(guān)眾席上，大家都捂住了耳朵……后來(lái)，我們班拿了第三名，雖然我們的成績(jì)不太理想，但我們都盡力了!可以說(shuō)是軍訓讓我認識了自己，也可以說(shuō)是軍訓完善了我。無(wú)論怎樣，我堅信，通過(guò)自己的努力，我一定會(huì )成為國家的有用之才！
日記作文 篇5
看厭了京城中走狗的嘴臉，決定出去旅游一番，地點(diǎn)小西村。他帶上了所家人，有幸伴隨。的心情好，他說(shuō)他又看見(jiàn)了祖國的風(fēng)貌，最初的鄉情。上，大家有說(shuō)有笑，途中差些迷路，但大家依然了出去的方法。最后，在一家農舍中落腳。好客的鄉民端來(lái)了清口的臘酒，雖不美味，卻滋味。一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，取只木棍，在寫(xiě)下：“莫笑農家脂酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，柱杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)�！薄昂蒙街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村！”旁邊的文人墨士連聲稱(chēng)贊，然而的表情卻略顯凝重。
日記作文 篇6
xx年12月6日 [一年級] 星期二
下午，老師在62個(gè)同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的表演，讓我最害怕[這么說(shuō)還有害別的怕嘍！]的是有一位小哥哥舉著(zhù)五星紅旗后面有兩位小姐姐。小哥哥走四方形的時(shí)候，走到角時(shí)把國旗一甩，把我嚇著(zhù)啦！我還以為小哥哥要捅我。
[寫(xiě)的是什么？我暈]還有四年二班的女主持人說(shuō)話(huà)磕巴。我當時(shí)很著(zhù)急。[真好心] 星期四下午，老師讓我、揚*、崔*、徐**和南**去大廳看三分鐘，演講競賽，我非常高興，因為我去看演出了。
修改后： xx年12月6日 [一年級] 星期二
下午，老師在62個(gè)同學(xué)中，挑選出我、崔*和徐**，去看二年一班、三年四班和四年二班的隊會(huì )表演。讓我害怕的是在出旗儀式的時(shí)候，從大廳門(mén)口走進(jìn)一位小哥哥，他舉著(zhù)隊旗，身后有兩位小姐姐。小哥哥走得是正方形的路線(xiàn)，走到我前面時(shí)突然把隊旗一甩，把我嚇著(zhù)啦！我還以為小哥哥要捅我。還有四年二班的女主持人說(shuō)話(huà)磕巴。我當時(shí)很著(zhù)急。
星期四下午，老師讓我、揚*、崔*、徐**和南**去大廳看《三分鐘演講競賽》。我非常高興，因為我又可以去看演出了。自我點(diǎn)評： 這篇日記令人明顯犯暈，主要原因是敘述不清楚�！白屛易詈ε碌氖怯幸晃恍「绺缗e著(zhù)五星紅旗后面有兩位小姐姐。小哥哥走四方形的時(shí)候，走到角時(shí)把國旗一甩，把我嚇著(zhù)啦！我還以為小哥哥要捅我�！本瓦@一段話(huà)吧，“最害怕”、“走四方形的時(shí)候”、“走到角時(shí)”、“把我嚇著(zhù)”，簡(jiǎn)直是一塌糊涂。還有，隊會(huì )用得是隊旗，怎么會(huì )用五星紅旗呢？我只有一個(gè)字：“暈！”
日記作文 篇7
國慶小長(cháng)假，不更新可惜，之前家里斷網(wǎng)，哎。
為了鍛煉自己，我獨身一人來(lái)到野外，又開(kāi)始了新的冒險。
我翻了翻背包，還好，有之前留下的食物與工具。我附近是一片叢林，空氣不錯，還有不少優(yōu)質(zhì)的叢林木，十分不錯�，F在已快到中午，我得馬上建造個(gè)庇護所。
如果要我一直在一個(gè)地方活下去，那是不可能的，我屬于自由，想去哪去哪，所以常常要建造一個(gè)簡(jiǎn)單的庇護所，以便冒險。我之前的鐵斧在騎士那附魔了，說(shuō)道騎士，也真是可惜，notch和him沒(méi)有把騎士給救出來(lái)，他可是救了我一命。
時(shí)間飛逝，轉眼到了黃昏，我搭了一個(gè)5x5的正方體簡(jiǎn)單火柴木屋，插上火把，裝上門(mén)，安個(gè)床。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的庇護所。我躺在床上，絲毫沒(méi)有睡意——這幾次的事件讓我翻天覆地，換了個(gè)人似的。我天生背負著(zhù)使命。我其實(shí)更愿意做以前的獵人，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的獵人，若不是那幾次事件...不管怎么說(shuō)，我必須要做這個(gè)苦差事，有什么辦法呢？我不入地獄，誰(shuí)入地獄？想著(zhù)想著(zhù)，嘆了口氣，睡了。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我在一個(gè)城市里，一切都是多么美好愜意，而且人也不少。我正在享受，城市突然就爆炸了。我驚醒。滿(mǎn)頭大汗。唉，最近總是做惡夢(mèng)。對了，很久都沒(méi)看到人類(lèi)了，最近怪物十分囂張，加上變異，幾乎人類(lèi)都大部分遷移了�？死准{的災難剛開(kāi)頭就讓人類(lèi)倍受打擊，如果到了后頭，恐怕不堪設想。我看了下外頭，已是早晨。拿過(guò)火把，拆掉被子，開(kāi)開(kāi)門(mén)，新的旅程又在眼前了。我會(huì )去哪？鬼知道。
不過(guò)都是為了阻止克雷納！呀，墨水少了。
日記作文 篇8
換新本嘍！我高興極了！我以前用的都是小姨給的。沒(méi)有這個(gè)包衣服的漂亮，如今我終于換新本寫(xiě)日記了，心情就是好。以前的本一頁(yè)后面沒(méi)有批語(yǔ)，但是現在有了，而且新日記本里面的方格也比以前的大。今后我一定會(huì )在這個(gè)新日記本上寫(xiě)更多更好更有趣的事。
我希望這個(gè)日記本上記錄的事情能給大家帶來(lái)歡樂(lè )。
日記作文 篇9
陽(yáng)春三月，我在抽屜里翻著(zhù)《笑貓日記》，正陶醉時(shí)，我的腦袋被老師狠狠敲了幾下。這老師的手是練過(guò)武術(shù)的嗎，敲人咋那么疼？我繼續偷看我的書(shū)，還沒(méi)看一頁(yè)，那只大手又以迅雷不及掩耳之勢把我的書(shū)給搶走了。哼，可惡！老師有雙惡毒的手。
夏日炎炎，老師的手在黑板上寫(xiě)下密密麻麻的作業(yè)，遭到了同學(xué)們的抗議。他只回了一句：“我教兩個(gè)年級三個(gè)班，我改作業(yè)更累！周子涵，跟我到教導處�！钡搅怂肋�，他那雙手從幾大堆作業(yè)本中吃力地翻出了我那本，然后拿起紅筆使勁地對我作業(yè)上的錯處圈了又圈、點(diǎn)了又點(diǎn)，解釋了好多遍。老師，你那雙手不累嗎。
圣誕節到了，同學(xué)們似乎都不想給冷漠的英語(yǔ)老師送禮物。英語(yǔ)課上，老師寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的板書(shū)，可他拿筆的姿勢和以往不太一樣。下課時(shí)，他又拿著(zhù)紅筆跟我嘮叨作業(yè)，我發(fā)現他的手指因為天氣干燥加上粉筆灰的傷害，脆弱地裂開(kāi)好幾個(gè)大口子。于是，我給他送去潤手霜，他卻裝酷不要。
快放寒假了，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽。比賽激烈進(jìn)行著(zhù)，眼看我們班就要輸了，英語(yǔ)老師沖到了我們面前，緊握拳頭，大聲為我們喊口令和加油。終于我們反敗為勝，我朝他舉起雙手擊了響亮的一掌，那一刻我感到他的雙手無(wú)比溫暖。
我想：我終于讀懂了這雙春夏秋冬都有不同故事的大手。
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