精選日記作文400字九篇
一天終于結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的日記作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記作文400字 篇1
地震中的父與子續寫(xiě)：我是阿曼達的父親……
我的孩子，爸爸說(shuō)過(guò)一定要和你在一起，我來(lái)了！
那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。我知道兒子的教室在一層的左后角，便疾步走到那里，邊挖邊叫著(zhù)兒子的名字。
還有許多父母也急匆匆地趕到這里，他們痛苦地大喊，之后便絕望地離開(kāi)了。有的人還勸我，可我不甘心，只要沒(méi)親眼見(jiàn)到兒子的尸體，我是無(wú)論如何也不會(huì )放棄的。我知道，我的孩子需要我！
我向他們求助，可他們只是搖搖頭，用充滿(mǎn)憐憫和同情的目光看著(zhù)我。我默默地獨自一個(gè)人挖了起來(lái)。我用滿(mǎn)是鮮血的手小心地翻動(dòng)那些斷裂的鋼筋水泥。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我心里只剩下一個(gè)念頭:兒子在等著(zhù)我！我用沙啞的嗓音一遍又一遍呼喚著(zhù)兒子的名字……
突然，瓦礫下傳出一個(gè)熟悉的聲音，是兒子，果然是兒子！他居然說(shuō)下面還有十四個(gè)孩子，他們都沒(méi)事！
我用興奮得變了調的聲音連忙喊：“來(lái)人啊，十五個(gè)孩子，他們都活著(zhù)，活著(zhù)……”
“在哪兒？在哪兒？”有個(gè)消防員最先趕過(guò)來(lái)，他急切地問(wèn)。
“在那兒，那塊水泥板下面！”
附近的人們都紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們七手八腳地搬開(kāi)了上面的雜物，又齊心合力掀動(dòng)下面的水泥板。
“兒子，堅持��！”
“爸爸，我不怕！”
十五個(gè)孩子都被救出來(lái)了，阿曼達是最后一個(gè)。我把阿曼達攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到孩子臉上。上帝終于把我的寶貝還給了我——我親愛(ài)的兒子！
日記作文400字 篇2
今天早上，我同往常一樣去嘉英教育參加課外輔導。但今天的作文課與以往大不相同，老師竟然說(shuō)要讓我們玩游戲。
聽(tīng)到老師的話(huà)后，同學(xué)們都“炸開(kāi)了鍋”，個(gè)個(gè)興奮不已,躍躍欲試。游戲的名字叫“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，規則是：把全班同學(xué)分成兩組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下口含吸管，依次傳遞鑰匙鏈。如中途鑰匙鏈落地或用手進(jìn)行傳遞者，需從上一位同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。
隨著(zhù)老師的號令，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們沒(méi)有了剛才的興奮，變得像一個(gè)個(gè)嚴肅的戰士。我們的隊長(cháng)十分聰明，他先用吸管將鑰匙鏈推到桌角的外側，然后蹲下身體用吸管輕輕勾起鑰匙鏈，再依次向隊員傳遞。通過(guò)這個(gè)方法，我們已經(jīng)領(lǐng)先于對手，這更讓我們有了獲勝的信心。
在比賽的中途，鑰匙鏈就像一個(gè)調皮的孩子，經(jīng)常從吸管上掉下來(lái)。
每當鑰匙鏈掉落時(shí)，我們就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉，生怕對方超越我們。面對這個(gè)問(wèn)題，我們也想出來(lái)了好方法：要咬住吸管長(cháng)的一端，讓短的一端微微翹起，這樣鑰匙鏈就被擋在你的嘴邊。
終于輪到我了。我的心情很緊張，擔心自己不能完成好任務(wù)。我的腦海里回憶著(zhù)傳遞的方法，先蹲下身體，讓上一位同學(xué)的吸管對準我的吸管，然后小心翼翼地讓鑰匙鏈滑落下來(lái)，這樣我們成功完成了交接。然后我快速把鑰匙鏈運送到終點(diǎn)。
教室里傳出一片響亮的歡呼聲，我們終于獲得了比賽的勝利！
通過(guò)游戲，我明白了合作與團結的重要性。
日記作文400字 篇3
教師節快要來(lái)到了，祝您教師節快樂(lè )，工作順利，身體健康!
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話(huà)，我抬起頭望著(zhù)您飄逸的長(cháng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學(xué)習寫(xiě)話(huà)。在評語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當我升到四年級的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(cháng)發(fā)。我趕緊拉著(zhù)媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時(shí)才發(fā)現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著(zhù)她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我上初一了。我高興地告訴孫老師，我一直記著(zhù)您的話(huà)，要做最棒的。我的數學(xué)常常得滿(mǎn)分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎。我的鋼琴考過(guò)了四級。我知道這些成績(jì)凝聚著(zhù)許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì )更認真學(xué)習，尊敬老師，爭取更好的成績(jì)向您匯報。
日記作文400字 篇4
這個(gè)寒假里，我去了杭州的`西湖，俗話(huà)說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。這里的景色果然不同凡響。在西湖邊的龍井路上，咱們看見(jiàn)，路兩旁都是蒼翠欲滴的茶樹(shù)，咱們去了茶葉博物館逛了一會(huì )兒，接著(zhù)，咱們又去了綠茶菜館，那里的生意非常興隆，雖然咱們才四點(diǎn)半就進(jìn)了綠茶菜館，但是那里早已人山人海，咱們等了半天，才找到一桌空位子，許多人早就在吃了。那里的服務(wù)員給別人上菜的時(shí)候，我注意地盯著(zhù)，哇！金黃色的，橘紅色的，咖啡色的我看的口水都快流出來(lái)了。咱們點(diǎn)了幾個(gè)菜，其中有一道我最喜歡吃的菜，那道菜的名字叫做面包的誘惑，它外面是一個(gè)框架，也就是面包條，里面是一塊塊面包磚，也就是把煮熟的面包切成一塊塊的面包丁，放在面包框架里面，上面涂著(zhù)的冰淇淋，就像白色的小花似的。面包的誘惑吃起來(lái)味道香甜，一口咬下去，那香甜的味道讓你眼睛都因為吃驚而瞪大了，那味道，深深地映在我的腦海中，使我難以忘懷。
咱們一邊品著(zhù)綠茶菜館的美味佳肴，一邊欣賞著(zhù)杭州西湖的景色。荷花在泥土中睡覺(jué)，等待新一年的到來(lái)，荷葉像一個(gè)衛兵一樣保護著(zhù)正在睡眠中的荷花。柳樹(shù)在岸邊彎下腰，梳洗著(zhù)它又綠又長(cháng)的辮子，她的辮子經(jīng)過(guò)湖水的清洗，變得更綠了。
這一天，我過(guò)得真開(kāi)心��！我下次有機會(huì )，還要來(lái)綠茶菜館！
日記作文400字 篇5
“向日葵”是我喜歡的花，它可以長(cháng)的又高又大，十分吸引著(zhù)我，我還種過(guò)它呢！
向日葵又稱(chēng)葵花、太陽(yáng)花、望日蓮，原產(chǎn)地在中美洲、祕魯，花期六月至翌年二月。向日葵的名稱(chēng)源自希臘，傳說(shuō)年輕貌美的Clytie愛(ài)上了太陽(yáng)神Helos可惜太揚神并沒(méi)有接受她的愛(ài)意。用情過(guò)深的Clytie只能時(shí)時(shí)凝視著(zhù)他，最后變成了向日葵，永遠繞著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，多凄美的故事呀��！向日葵分為觀(guān)賞、榨油和制成葵瓜子三種功用，觀(guān)賞用的向日葵比較矮小，榨油和採收用的比較大，兩者可大不相同。
我還隱約記得第一次種向日葵的景象，我小心翼翼的種下它，祈禱它能快快長(cháng)大，我對他呵護照顧可說(shuō)是無(wú)微不至，直到有一天，我發(fā)現盆栽里有個(gè)凹洞，��！該死的灰老鼠，居然把我的葵瓜子啃了，正當我生氣難過(guò)之際，我發(fā)現稻田里竟然開(kāi)了幾株向日葵，接連幾天，田里又陸陸續續開(kāi)滿(mǎn)黃澄澄的向日葵，這般美麗動(dòng)人的景 像，深深烙印在我腦海。向日葵凋謝時(shí)，爸爸帶我們到田里摘了許多葵瓜子，爸爸說(shuō)：“採葵瓜子一定要等到花凋謝，因為未枯萎的花太嫩了，連瓜子也一樣。而且瓜子還可以吵來(lái)吃 ，曬干后，明年也可以再播種呢！”回家后爸爸把瓜子炒一炒，果然香味撲鼻，令人垂涎三尺，脣齒留香，向日葵果然名不虛傳。
哇！原來(lái)向日葵有這么多功用，除了觀(guān)賞之外，還有食用的功能，不管什么植物，我們都應該給予尊重，絕不能隨便攀折，因為這也是大自然的生存法則。
日記作文400字 篇6
聽(tīng)說(shuō)要上一堂使用平板電腦的音樂(lè )課，同學(xué)們高興得像只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我也暗暗高興著(zhù)。
這節課我們將要學(xué)習歌曲《游子吟》，還要用平板電腦連線(xiàn)爸爸媽媽?zhuān)褜W(xué)到的曲子唱給他們聽(tīng)，光聽(tīng)聽(tīng)就令人驚喜。為了上好這堂課，我們不僅課前認真預習，而且還反復查閱資料�！叭f(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，我們期盼著(zhù)這堂不一般的音樂(lè )課。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于等到了周五的音樂(lè )課。我懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到了三樓階梯教室�？粗�(zhù)臺下坐滿(mǎn)了來(lái)聽(tīng)課的老師，我心里有點(diǎn)緊張。我暗暗地對自己說(shuō)：“加油!”
鈴聲響了，音樂(lè )課正式開(kāi)始：我們首先學(xué)習譜子，接著(zhù)填入古詩(shī)學(xué)唱，而后老師邊談鋼琴我們邊唱，等到我們全班進(jìn)入《游子吟》創(chuàng )作的意境時(shí)，老師叫我們運用手中的平板電腦連線(xiàn)爸爸媽媽?zhuān)瞰I上今天我們學(xué)到的曲子。今天的我很幸運，因為我和媽媽QQ連線(xiàn)成功。對著(zhù)電腦視頻，我們全班小朋友聲情并茂地唱完了這首歌，而且還有專(zhuān)門(mén)的配套動(dòng)作，把我媽媽感動(dòng)的熱淚盈眶。
通過(guò)這堂課的學(xué)習，我知道了《游子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺(jué)得這節課我的表現非常棒，我不僅學(xué)會(huì )了唱這首歌，而且還有機會(huì )來(lái)表達，收貨可真大呀!回到家，我將這首歌曲獻給了全家，表達我對他們的愛(ài)和感激，全家夸我越來(lái)越懂事了。
這真是一節令我難忘的音樂(lè )課!我希望以后還能在平板電腦的陪伴下上課。
日記作文400字 篇7
暑假里，我看了許多書(shū)，其中令我印象最深的是《女生日記》這本書(shū)。
這本書(shū)以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理微妙的變化。把女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的矛盾心情，刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂(lè )，引人入勝，發(fā)人深思。
書(shū)中描繪的角色令我過(guò)目不忘：有美麗的羅老師，帥氣的舒老師，令人討厭的古龍飛和精豆豆，小魔女劉楊惠子，不受他人憐憫的梅小雅，聰明可愛(ài)的莫欣兒……最讓我喜愛(ài)的是不漂亮、不聰明的冉冬陽(yáng)，但因為她的落落大方，善解人意而變得可愛(ài)、美麗。
看到冉冬陽(yáng)，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一樣，善解人意、愛(ài)學(xué)習，但她落落大方的特點(diǎn)更值得我學(xué)習。有時(shí)生活中的我顯得拘謹、羞澀，課堂上的回答信心不足時(shí)的遲疑，生活中表演時(shí)的靦腆……我要向她學(xué)習，也要綻放自己的美麗！
我們應該怎樣面對自己的成長(cháng)？怎樣才能成長(cháng)得健康自然？我們應該怎樣幫助自己度過(guò)這段敏感時(shí)光？這本楊紅櫻阿姨最喜歡的《女生日記》里都有，大家一起來(lái)看看吧！
日記作文400字 篇8
續《非常媽媽》之后，我又讀了《女生日記》這本書(shū)。作者楊紅櫻。這是一部以校園和家庭為題材寫(xiě)給女生的成長(cháng)小說(shuō)，同時(shí)也給家長(cháng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識關(guān)照生活，把女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的矛盾心理刻畫(huà)得入木三分。充分展示了當代兒童在成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。教育我們應該怎樣面對自己的成長(cháng)，該怎樣度過(guò)敏感而重要的時(shí)光�！�
冉冬陽(yáng)還有很好的teachers，她的班主任羅老師，每學(xué)期給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵同學(xué)們，數學(xué)老師為了不傷同學(xué)們的自尊心，考試成績(jì)只批a、ｂ、ｃ、ｄ,音樂(lè )老師米老師，利用一個(gè)小小的計謀，使同學(xué)們在歌唱比賽時(shí)，綻放出燦爛的笑容，在比賽中獲得了第一名 ……
我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但我有一個(gè)和她一樣好的家庭。我考試不好的時(shí)候，爸媽也不責備我，但是有時(shí)偶爾會(huì )說(shuō)幾句，然而第二次我也進(jìn)步了。
《女生日記》這本書(shū)以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和快樂(lè )。這本書(shū)讓我度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，讓我知道了很多事，每當我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家那么寬容有愛(ài)，我就會(huì )快樂(lè )起來(lái)。這是一本讓我感動(dòng)，讓我流淚，讓我難忘的好書(shū) �。�！
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)讓我看的津津有味，我真心的希望楊紅櫻阿姨能夠再創(chuàng )佳績(jì)！
日記作文400字 篇9
“六個(gè)人上來(lái)把你們的思路寫(xiě)在黑板上！”結果教室里沒(méi)有動(dòng)靜，“二班可有好多同學(xué)爭著(zhù)上呢！”我禁不住老師的引誘，堅定地舉起了手，我站在了一塊灰綠而又寬廣的黑板前，心里總有一絲好奇與激動(dòng)，它們戰勝了我的緊張。我可是有備而來(lái)的，鎮靜地挑了一根粉筆，開(kāi)始了“粉筆交響樂(lè )”，噠噠噠，噠噠噠，可有趣了，仿佛一位小老師在位一群孩子們上課，剛開(kāi)始寫(xiě)，我渾身是勁，總有用不完的力量，寫(xiě)到二分之一時(shí)，我的手開(kāi)始發(fā)酸了，移動(dòng)緩慢，越寫(xiě)越累，何況是大腦與手同時(shí)運轉呢！我氣喘吁吁，寫(xiě)都寫(xiě)不動(dòng)了，可瞧見(jiàn)四周的同學(xué)都在賣(mài)力地干著(zhù)，我也勉強咬咬牙，繼續奮斗……
寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我似乎都要倒了，心里暗暗佩服每一位老師！評分時(shí)間，我見(jiàn)李同學(xué)面對著(zhù)我的“杰作”，左看看右瞧瞧，心總懸在半空中，當他拿起黑板擦時(shí)，我更擔心了，因為每一個(gè)字都不輕松呀！關(guān)鍵時(shí)刻，他打了8分，我和同學(xué)們的比較了一番，嘿嘿！不錯，不錯！心里有了幾分得意之感！
這天我體驗的不僅僅是累的感覺(jué)，更多的是對老師們辛勤工作的一份理解！
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