關(guān)于數學(xué)日記作文匯編8篇
轉眼一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的數學(xué)日記作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)日記作文 篇1
今天晚上，我和媽媽、小姨來(lái)到解百購物，小姨得知我學(xué)習不錯，便決定出題考考我。在一個(gè)品牌的特賣(mài)處，小姨選了一件外套，價(jià)格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價(jià)格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買(mǎi)，售貨員見(jiàn)狀便說(shuō)兩件都買(mǎi)可以打2.5折，商場(chǎng)又有折后一次性實(shí)付滿(mǎn)500送50元的活動(dòng)。
這時(shí)小姨出了第一題，叫我算算怎么買(mǎi)便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開(kāi)付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，并建議小姨的外套先買(mǎi)更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說(shuō)：“是嗎？那就算算看吧�！蔽以诩埳戏磸万炈�，卻發(fā)現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問(wèn)道：“小姨，您是如何在短時(shí)間內得出結論的呢?”小姨說(shuō):“只要把兩件衣服折后價(jià)格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了�！睂ρ�！我怎么沒(méi)想到呢！
小姨接著(zhù)考我，讓我算算用第一種方案比原價(jià)便宜多少。這個(gè)簡(jiǎn)單，兩個(gè)數一減，我很快便算了出來(lái)：“2337元！”“這回終于對了！”小姨說(shuō)道。
這次購物，我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的收獲，精神上也得到了補充。
數學(xué)日記作文 篇2
今天是星期五，上午我們去中牟的一個(gè)小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。
奶奶先帶我們來(lái)到果園里摘桃子，我們一個(gè)一個(gè)地看著(zhù)桃子的大小來(lái)摘桃子，奶奶說(shuō)，果園里的桃子是用黑色紙袋子包著(zhù)的，可以防止桃子被蟲(chóng)子吃，并且還不打農藥。
之后，我們又去摘茄子，因為濕土太滑所以我就把鞋子脫了光著(zhù)腳走，邊走邊吃桃子。
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了摘茄子的地點(diǎn)，開(kāi)始摘了，都是丹姐姐給我摘的茄子，都不知道怎么分辨茄子是好是壞。
最后，我們到了一位老奶奶家，把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后，又騎了幾圈自行車(chē)，其中有一圈去車(chē)里拿水喝，在回來(lái)的路上摔了一跤。
回去之后，就在老奶奶家吃飯，吃的東西非常好吃，吃的是面條，里面有豆角、雞蛋，還有一盤(pán)炒的知了，我不敢吃。
最后，我們有合計了一下，桃子用了110元，茄子用了24元，吃飯用了20元錢(qián)，又買(mǎi)了6元錢(qián)的韭菜和20元的大蒜，我們一共花了180元錢(qián)。
數學(xué)日記作文 篇3
今天去超市媽媽給我買(mǎi)套衣服，問(wèn)我怎樣付錢(qián)。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折？
衣服：464。6（元）
買(mǎi)一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢(qián)
吃餃子
今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個(gè)餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個(gè)、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個(gè)。媽媽問(wèn)我：媽媽和爸爸分別吃了多少個(gè)餃子？
媽媽吃的餃子：9X2——2＝16（個(gè)）
爸爸吃的餃子：9X2＋4＝22（個(gè)）
幫媽媽買(mǎi)菜：
媽媽今天給我20元錢(qián)去買(mǎi)菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買(mǎi)了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問(wèn)我夠不夠錢(qián)，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買(mǎi)一斤2元5角，排骨14元錢(qián)，加起來(lái)一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。
今早爸爸給我20元錢(qián)去買(mǎi)早餐，包子1元5角兩個(gè)包子，豆漿1元5角一杯，要買(mǎi)了10個(gè)包子，5杯豆漿。爸爸問(wèn)我夠不夠，我算了算，1。5元兩個(gè)包子，四個(gè)就是三元，八個(gè)6元，十個(gè)就是7。5元，豆漿1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆漿的錢(qián)共15元，我跟爸爸說(shuō)購買(mǎi)，還剩五元，爸爸說(shuō)剩下的錢(qián)給我勞動(dòng)的獎勵，我很高興。
數學(xué)日記作文 篇4
早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時(shí)我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的場(chǎng)面。
大人們好像永遠有聊不完的話(huà)題，可我們肚子餓了，只能點(diǎn)東西吃了。我們點(diǎn)了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著(zhù)茶吃著(zhù)點(diǎn)心，一邊聊著(zhù)家常開(kāi)心極了。最后結賬的時(shí)候舅婆叫我算數，想考考我的計算能力。我就拿起結賬卡看，我們10個(gè)人一共吃了16碟點(diǎn)心。其中小點(diǎn)10元一份，我們要了3份；中點(diǎn)12元一份，我們要了4份；大點(diǎn)14元一份，我們要了2份；特點(diǎn)16元一份，我們要了4份；頂點(diǎn)18元一份，我們要了2份；超點(diǎn)20元一份，我們要了1份；那么我計算的結果為：小點(diǎn)30元、中點(diǎn)48元、大點(diǎn)28元、特點(diǎn)64元、頂點(diǎn)36元、超點(diǎn)20元，一共是226元。另外加上我們10個(gè)人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說(shuō)出了今天早茶總單一共是276元。
后來(lái)舅婆結賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來(lái)齊聲稱(chēng)贊我數學(xué)算得好。我開(kāi)心地笑了。
數學(xué)日記作文 篇5
說(shuō)起圓，你或許會(huì )問(wèn)，這不是數學(xué)中要學(xué)到的問(wèn)題嗎？怎么寫(xiě)到日記本上了？對！今天寫(xiě)的日記就是數學(xué)中的問(wèn)題，叫做“數學(xué)日記”，別急，快與我一起探究數學(xué)問(wèn)題吧！
學(xué)好圓的知識，首先要先會(huì )畫(huà)圓。畫(huà)圓？圓那么圓，可怎么畫(huà)呢？有的同學(xué)說(shuō)：可以先畫(huà)一個(gè)正方形，從里面畫(huà)一個(gè)圓！還可以用杯子底部的圓形畫(huà)圓。對，可以用這種方式，但怎樣能自己控制圓的大小呢？可以這樣做：用一條鞋帶或繩子，兩邊各栓一根筆，其中一邊用左手按住，按住的'那邊相當于圓心，它不能動(dòng)，右手將拴著(zhù)筆的另一端伸直，轉一圈，就成了！另一種方法，我們可以用圓規來(lái)畫(huà)圓：首先，拿住圓規手柄，把圓規兩腳分開(kāi)，定好距離，其次把帶尖的一只腳固定在一個(gè)點(diǎn)，第三轉動(dòng)圓規開(kāi)始畫(huà)圓，把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周。注意，畫(huà)的時(shí)候帶尖的那頭不能動(dòng)。
學(xué)會(huì )了畫(huà)圓，還要知道關(guān)于圓的知識點(diǎn)，如：
1、d=2r。
2、直徑與半徑都有無(wú)數條。
3、圓是軸對稱(chēng)圖形，它的對稱(chēng)軸有無(wú)數條。
4、在同一個(gè)圓內，所有的直徑、半徑都相等。
5、圓的位置是由圓心決定的。
6、半徑?jīng)Q定圓的大小。
7、圓心確定了，圓的中心位置就確定了。畫(huà)圓時(shí)，要標清半徑r，直徑d，還要把圓心O標上。
說(shuō)了這么多，想必你們應該認識圓，會(huì )畫(huà)圓，知道圓的知識點(diǎn)了吧！圓是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的單元，所以答題時(shí)，我們一定要認真，不要馬虎了。
數學(xué)日記作文 篇6
大家一定都用過(guò)紙，你們知道一棵樹(shù)可以造多少紙嗎?一顆二十歲的樹(shù)只可以造出3000張A4紙。
有一次我看見(jiàn)有人在把紙團來(lái)團去，你有沒(méi)有想過(guò)你節約一張紙就等于保護了樹(shù)木，還有你有沒(méi)想到你一天可以砍多少棵樹(shù)，我們全國大約是12億口人如果我們每天節約一張紙就是120000000×1=12億張紙，120000000÷3000=40000棵樹(shù)。
不算不知道一算嚇一跳我們中國每人節約一張紙就大約節約了一片樹(shù)林，這真是人多力量大啊!所以我希望全國人民，不對，是全世界人都可以節約一張紙，節約一片樹(shù)林呀!
我也希望我們可以節約一元錢(qián)，因為我們知道有多少個(gè)人沒(méi)錢(qián)去上學(xué)，我們可以把錢(qián)節約下來(lái)捐給貧苦沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子我們大約可節約到120000000×1=12億元，120000000/3000=40000人上到大學(xué)希望我們也可以節約用錢(qián)啊!
感想：我希望我們可以節約我們現在的每一件物品。
數學(xué)日記作文 篇7
今天天氣早上很冷，我打著(zhù)哆嗦走進(jìn)了教室照常拿出了體溫表，開(kāi)始登記體溫。
轉眼間又到了那盼望已久的數學(xué)課了，在昨天下午我們用了一節課時(shí)間，對這段時(shí)間的數學(xué)學(xué)習成果座椅檢測此時(shí)老師一定把卷子都閱完，我想著(zhù)等待一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。
數學(xué)應該算是我的強項吧，經(jīng)常在考試中取得較好的成績(jì)，不過(guò)有的時(shí)候會(huì )因為種種原因而失常發(fā)揮就比如我最擅長(cháng)粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著(zhù)一個(gè)身影推門(mén)而入他穿著(zhù)黑色的休閑外套里面很穿著(zhù)暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進(jìn)了教室頓時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來(lái)回到自己的座位上沒(méi)錯他就是我們的數學(xué)老師。
我也趕快回到了自己的座位上望著(zhù)老師手中拿的試卷發(fā)呆同時(shí)又擺出一副洗耳恭聽(tīng)的姿態(tài)幾十分鐘過(guò)去了試卷也都回到了我們的手中。
果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時(shí)候，腦子短路了，當時(shí)苦思埠的題目課后稍微勤加思考變得出了問(wèn)題的正確答案。
之后我也忘記了當時(shí)那節課是怎么過(guò)去的只知道很快便放學(xué)了同時(shí)我又度過(guò)了有意義的一天。
數學(xué)日記作文 篇8
今天數學(xué)課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最后的附加題時(shí)，我可來(lái)勁了，因為平時(shí)我最喜歡做這類(lèi)題了。
附加題題目是這樣的：一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長(cháng)都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個(gè)這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，指著(zhù)圖形對我們說(shuō)：“這是一個(gè)7×6的長(cháng)方形，要使它分割的正方形個(gè)數最少，應先畫(huà)一個(gè)6×6的正方形，再畫(huà)6個(gè)1×1的小正方形，一共是7個(gè)�！�
我一看，想：我算出了5個(gè)，老師算出了7個(gè)，題目中說(shuō)是“至少”顯然我做對了，于是，我大膽地舉手對老師說(shuō)：“老師，你算錯了，應該是5個(gè)！”老師說(shuō)：“哦，是嗎？”“你到黑板上畫(huà)一下”“好！”我胸有成竹地走到黑板前，畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，又畫(huà)了一個(gè)4×4的正方形，兩個(gè)2×2的正方形和兩個(gè)3×3的正方形。
接著(zhù)，我不慌不忙地說(shuō)：“我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個(gè)長(cháng)方形，可以分割成一個(gè)邊長(cháng)是4厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為3厘米，兩個(gè)邊長(cháng)為2厘米的正方形�！�
老師聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“一共5個(gè)，比7個(gè)少，更符合題目的要求。真不錯，你真會(huì )動(dòng)腦筋！”這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學(xué)還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著(zhù)我，看得我真不好意思。我嘗到了動(dòng)腦筋的樂(lè )趣
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