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實(shí)用的初中日記作文4篇
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的初中日記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記作文 篇1
今天，我和爸爸去婆婆家樓下的操場(chǎng)修車(chē)。我一進(jìn)門(mén)就去打電腦，爸爸在樓下修車(chē)，我玩了一個(gè)半小時(shí)，就要吃飯了。
吃完飯就要回家了，婆婆給了我們幾個(gè)雞蛋和一瓶橙汁，我們就騎自行車(chē)走了我們在回家的路上，雞蛋放在車(chē)籃上，因為地不平，所以自行車(chē)搖來(lái)?yè)u去。我們回到家，才發(fā)現，雞蛋碎了幾十個(gè)。不過(guò)，晚上有吃雞蛋炒飯�？珊贸粤�。
初中日記作文 篇2
新一輪課程改革，讓語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)了新的活力。同時(shí)，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，眾說(shuō)紛紜，使人有種無(wú)所適從的感覺(jué)。許多觀(guān)點(diǎn)雖然很獨特，很新穎，但操作起來(lái)，好象又很不好把握。尤其是透過(guò)聽(tīng)一些課，隱隱覺(jué)得我們此刻的語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)始走向新的極端：一味的課堂對話(huà)，一味的強調讀和感悟。像這樣教學(xué)，能否到達課程標準對語(yǔ)文教學(xué)的要求
我認為，像這樣去教語(yǔ)文，如果用辨證法來(lái)看，是不可能有好的效果的。我個(gè)人以為，我們千萬(wàn)不能忽視學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的規律，千萬(wàn)不能忽視教育教學(xué)規律，千萬(wàn)不能忽視課程目標的三個(gè)維度。如果離開(kāi)了實(shí)事求是，離開(kāi)了全面地看問(wèn)題，離開(kāi)了變化發(fā)展的看問(wèn)題，把什么都來(lái)個(gè)一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學(xué)規律。
因此，新課程中的語(yǔ)文教學(xué)，盡力使學(xué)生具備養成一個(gè)良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語(yǔ)文教學(xué)，務(wù)必重視良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣的`養成教育。無(wú)論是人格上的，學(xué)習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養學(xué)生良好的習慣。尤其要指出的是，培養習慣，正面引導固然重要，但教育心理學(xué)告訴我們：習慣養成教育，有時(shí)還務(wù)必帶有強制性。必要時(shí)，還需要有教師意志的左右。因為，學(xué)生對教師的某些習慣的培養還不能理解到必須的高度，但對他們的成長(cháng)是十分有益的。
對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下八個(gè)方面的習慣首當其沖：一、主動(dòng)學(xué)習，刻苦學(xué)習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說(shuō)話(huà)，說(shuō)普通話(huà)習慣;五、愛(ài)惜書(shū)本文具的習慣;六、好問(wèn)的習慣;七、在合作學(xué)習中用心參與的習慣;八、規范、整潔寫(xiě)字的習慣。
培養習慣，要悉心引導，嚴格要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到位。舉例來(lái)說(shuō)，培養學(xué)生的寫(xiě)字習慣，要讓學(xué)生寫(xiě)一筆好字，就務(wù)必要求有必須速度，務(wù)必規范、整潔地寫(xiě)字。還是以寫(xiě)字習慣培養為例來(lái)說(shuō)，良好的寫(xiě)字習慣就具有極強的遷移性。學(xué)生把規范整潔地、有必須速度地寫(xiě)字的良好習慣養成了，其他習慣：如愛(ài)惜書(shū)本文具，學(xué)習細心認真，一絲不茍，學(xué)習講效率，講質(zhì)量、求速度等等，也跟著(zhù)上來(lái)了。
初中日記作文 篇3
20xx年8月2日 星期六 晴這個(gè)暑假，媽媽讓我參加黃埔軍校的8天軍訓。這幾天的軍訓讓我感受很深刻，尤其是最后一天打野戰讓我感到最開(kāi)心。
這一天早上六點(diǎn)起床，吃過(guò)早餐，回到宿舍休息一會(huì )，教官就把我們帶到了打野戰的場(chǎng)地。教官把我們分成兩隊，在每隊中挑選一個(gè)VIP，分發(fā)好槍?zhuān)路兔弊泳涂梢蚤_(kāi)始戰斗了。
開(kāi)始戰斗了，隊員們有的躲在了海報的后面，有的躲在磚頭后面，還有的躲在了墻的后面。我就是躲在磚頭后面單獨戰斗的。我舉著(zhù)一把槍瞄準了一個(gè)敵人，只見(jiàn)我一按開(kāi)子彈按鍵，子彈立即發(fā)出，把那個(gè)“敵人”擊下了。正要射對方的VIP的時(shí)候，不知道是誰(shuí)，射了我一槍?zhuān)殷@訝的回頭一看，原來(lái)是我的隊友把我打中了。幸好每個(gè)人有兩條命，我還可以繼續戰斗。在這場(chǎng)比賽里，我們有一些人做掩護，有些人做進(jìn)攻，齊心協(xié)力的把對方的VIP打死了。比賽正式結束， 我們贏(yíng)了！
通過(guò)這次的比賽，我懂得了只要齊心協(xié)力就可以戰勝困難！
初中日記作文 篇4
歲月蔥蘢，陽(yáng)光洶涌，你還沒(méi)有來(lái)得及回眸時(shí)，時(shí)光卻已經(jīng)帶走了那些事，那些你不曾留意過(guò)的事。捫心自問(wèn)，還記得那些被歲月沖淡的往事么？你的喜怒哀樂(lè )還記得么？如果你已經(jīng)把它們遺落了，那么，為什么不試一試去記記日記呢？
我的日記本并不是那么的漂亮：黑色軟皮，材質(zhì)非常好。它并不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個(gè)又一個(gè)美妙的夢(mèng)，掩在那純白色的扉頁(yè)里。它是一個(gè)最忠誠又最無(wú)形的朋友，是屬于你一個(gè)人的港灣。
每當我的心情“多樣式”時(shí)，翻開(kāi)它，向它傾訴一通，頓時(shí)會(huì )覺(jué)得心情大好呢！這是一個(gè)不錯的自我放松式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時(shí)候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時(shí)候給予了我安慰；是它在我難過(guò)的時(shí)候給予了我鼓勵。然而它是那么靜，毫無(wú)聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長(cháng)的路上有一個(gè)這樣的“朋友”不是也很好么？正因如此，我學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時(shí)光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節奏，它會(huì )像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫(huà)出來(lái)，它會(huì )像一杯濃咖啡，濃縮了你的心愿與希望，它會(huì )溫暖你的生活。
陽(yáng)光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是么？然而與日記本相處久了，便會(huì )有一種感情油然而生。
那次，糊涂的我，把它忘在了書(shū)架上，而要用時(shí)，卻“滿(mǎn)世界”的找它。那時(shí)，我多么的著(zhù)急��！找到它時(shí)，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開(kāi)它，我依賴(lài)它，信任它。
你身邊的梧桐樹(shù)，你不留意中，已經(jīng)在歲月中發(fā)芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地�；貞涍^(guò)去，不是一件很美好的事么？總之，它是一個(gè)非常好的“記憶芯片”呢！
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