簡(jiǎn)單日記四篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的簡(jiǎn)單日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
簡(jiǎn)單日記 篇1
現在是寒假了，大家都去玩了。有的去旅游，有的去玩游戲，有的去老家。我也想過(guò)個(gè)不平凡的暑假：我想去日照游泳，去xx登山，去xxx玩水，去北京玩，這時(shí)，老師打來(lái)電話(huà)：“喂喂喂，是xxx家嗎？學(xué)校里有一個(gè)樂(lè )隊，我看你不錯，就讓你來(lái)！”��！一個(gè)寒假的愿望破滅了。我只好當上了充電族。
經(jīng)過(guò)20多天的苦練，我們吹號的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。一大早我們就去學(xué)校。這不，今天下雨啦，我本以為不用去上學(xué)的，結果老師鄭重聲明：“下雨也得去！”唉，沒(méi)辦法��！
外面下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，我們在教室里也覺(jué)著(zhù)不舒服。吹號得用勁，剛吹了一會(huì )就覺(jué)著(zhù)累了。唉，可憐的充電班！
不過(guò)上充電班也不全是壞事。上午，老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們吹得很好。我們真自豪。放學(xué)時(shí)，老師又說(shuō)，以后每個(gè)人都會(huì )被評為成功之星！放了學(xué)，家長(cháng)有冒雨等我們�；氐郊矣謺�(huì )吃到可口的飯菜......
唉，幸福的充電班。
簡(jiǎn)單日記 篇2
星期一，我的頭昏昏沉沉的，原來(lái)是我發(fā)燒了。聽(tīng)到媽媽在給老師請假，我心里想：又可以待在家里了。今天這一天我都在家里玩。心里樂(lè )滋滋的。
吃過(guò)早飯，我就在家復習語(yǔ)文書(shū)的第十六課《朱德的扁擔》。復習完了，我又讀了英語(yǔ)，時(shí)間還那么早，我覺(jué)得好無(wú)聊。從奶奶的手機上看到班上的同學(xué)在一起打籃球，熱鬧極了。這時(shí)我就想如果我不生病，就能和同學(xué)們一起讀書(shū)一起打籃球，這該有多好��！
吃過(guò)午飯，我做完數學(xué)作業(yè)，還是覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)。于是就到公園去玩。到了公園，我只看見(jiàn)幾個(gè)退休的老爺爺和老奶奶在那里散步，就算走到最熱鬧的沙灘上，也依然很冷清很孤獨。大家都去上班和讀書(shū)了，我多么想念我的老師和同學(xué)��！
晚上，我的體溫又升高了，從醫院回到家已經(jīng)十點(diǎn)了。
這真是痛苦而漫長(cháng)的一天��！唉！還是在學(xué)校里最快樂(lè )��！
簡(jiǎn)單日記 篇3
地球就是我們賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們帶給著(zhù)生存的資源和條件。我們就是地球的主人，我們要像善待自我一樣去保護它。
誰(shuí)不想讓自我的家園變得更完美，更漂亮？然而，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門(mén)的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數垃圾都就是會(huì )造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當的處理，那么將會(huì )造成極大的環(huán)境污染。據研究，一節廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。
所以，為了保護環(huán)境，請將垃圾分類(lèi)。
我國于6月1日起實(shí)行“限塑令”，這一做法，使我國每年節省三千七百萬(wàn)桶石油。塑料袋，這種東西對于普通家庭來(lái)說(shuō)再普通但就是了，但就是你明白嗎，塑料袋卻就是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅僅消耗了超多資源，而且還需要500年的時(shí)光才能被自然分解。
所以，為了保護環(huán)境，請減少使用塑料袋。
最近在哥本哈根召開(kāi)的全球氣候變化大會(huì )使我們再一次敲響了警鐘。雖然最終未能到達預定的效果，但就是如果我們沒(méi)有做到，開(kāi)再大的會(huì )議也只就是形同虛設。會(huì )議上說(shuō)，然而此刻全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開(kāi)始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒(méi)。此刻的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了1。1℃，別看只就是小小的1。1℃，可這就是“全球平均氣溫”��！如果全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時(shí)，北極和南極也能夠看到大樹(shù)了。你想一想，到那時(shí)，世界將會(huì )成為什么樣？個(gè)性名稱(chēng)
其實(shí)導致這些災難的罪魁禍首就就是我們人類(lèi)。據研究，我們每一天使用的電器或其他東西會(huì )排放超多的二氧化碳，而二氧化碳卻就是使氣溫升高的'一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì )隨之減少。汽車(chē)尾氣中也內含超多的二氧化碳，應隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應乘坐地鐵或公共汽車(chē)，盡量少開(kāi)私家車(chē)，這樣能減少超多二氧化碳的排放。
所以，為了保護環(huán)境，請減少使用電器，少開(kāi)私家車(chē)上班或旅行。
作為社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，就是我們義不容辭的職責和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就能夠創(chuàng )造一個(gè)嶄新、美麗的世界！
簡(jiǎn)單日記 篇4
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉，秋天的黃葉�？吹剿拖肫鹆诵@的秋天，那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧；中央大道的梧桐葉黃了吧；松樹(shù)的松針更綠了吧；花兒快謝了吧；桂花又開(kāi)了吧。秋的意韻，在不經(jīng)意間點(diǎn)染�？茨强每梦嗤�，何時(shí)竟有了這么多的色彩？像寶石一樣的綠，像霞光一樣的彩，像瞳孔一樣的棕，像。好美好美。風(fēng)吹過(guò)，秋雨瀟瀟，秋葉飄飄。天晴之后，看那一地落葉，心就不自覺(jué)地為逝去的時(shí)間而悲傷。
拾起一片秋葉，夾在日記本里，留著(zhù)今秋的紀念。漫步校園，看紅楓，看花兒，看綠草，看銀杏，看松樹(shù)。秋的影響已遍及它們，使其在平素的美麗同時(shí)又添了幾分時(shí)間的蒼涼。驀然回首，哦，這就是秋天的校園。在校門(mén)口回頭觀(guān)望中央大道。啊，看今秋紅楓片片，看今秋黃葉飄飄，看今秋松針個(gè)個(gè)，看今秋花兒朵朵。于是便釋然，原來(lái)秋也是美麗的。
回頭，走出校門(mén)。街上同樣的景色，可怎么也不覺(jué)得好看，沒(méi)有學(xué)校里的好看。好奇怪，不都是一樣的樹(shù)嗎？怎么就不一樣了。一直走到家門(mén)口才恍然大悟。原來(lái)校園里的那樹(shù)、那花、那草，都浸透了我們的汗水，浸透了書(shū)的氣息，自然也就生得秀欣、挺拔，路上的那樹(shù)，那花，那草，浸透著(zhù)城市的氣息，也就比不過(guò)書(shū)的芳香，大概正是這個(gè)原因，讓我更偏愛(ài)校園的秋色。
放下筆，坐在窗前，手中捏著(zhù)那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想，卻又想到了校園的秋天。
哦，好美，那是秋天的校園！
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