《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》讀后感
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》讀后感1
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是打開(kāi)智慧之窗的鑰匙；書(shū)，也是我人生中的一位益友。每當我打開(kāi)一本新書(shū)，就好像跟前展開(kāi)了一個(gè)新的世界，給我啟迪，給我力量。
今天，我給大家介紹——《胡小鬧日記》系列中《爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》這本書(shū)。書(shū)的作者是樂(lè )多多。她被孩子們親切的稱(chēng)為“正能量姐姐”，已出版200多萬(wàn)字的兒童文學(xué)作品呢！
書(shū)中的胡小鬧的爸爸媽媽非常愛(ài)胡小鬧，可因為工作的原因，沒(méi)有充足的時(shí)間陪胡小鬧，讓胡小鬧覺(jué)得爸爸媽媽只愛(ài)工作不愛(ài)他。隨著(zhù)他們的誤會(huì )越來(lái)越深，胡小鬧家里上演了一出又一出的“父子斗法”——拒絕、找茬、斗氣，已成了胡小鬧生活中的“主旋律”。一來(lái)二去，家里的氣氛就像籠罩在一大片烏云之下。為了增進(jìn)親子關(guān)系，校長(cháng)開(kāi)展了一次“喊爸媽來(lái)參加——親子互動(dòng)”的活動(dòng)。胡小鬧要求爸爸放棄工作時(shí)間，陪自己去參加“親子活動(dòng)”。胡爸爸會(huì )答應嗎？胡小鬧的家庭關(guān)系能變好嗎？
這本書(shū)主要告訴我們，和父母之間要多多溝通，把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，才能解決問(wèn)題，父母和孩子之間才能夠和諧相處。
大家說(shuō)對不對呢？
嗯！我也要向胡小鬧學(xué)習，去和爸爸媽媽多溝通，改改自已的小脾氣，讓我的家庭更加和睦起來(lái)，不再讓爸爸媽媽為我擔心。
《胡小鬧日記之爸媽聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)》讀后感2
一座橋梁如果無(wú)法接通,那么問(wèn)題自然就層出不窮,還有可能一呼不可收拾,如果想要修好它,就必須付出自己的精力,這就好比溝通這座橋梁。
溝通是心與心的交流,雙方把自己的想法,對問(wèn)題的看法平心靜氣的告訴對方,求同存異,互相理解,互相體諒。其實(shí)溝通也是件難事,現在的社會(huì )很難讓人說(shuō)出心中所想,但是親子之間卻不難
雖然在溝通的'道路上,也難免會(huì )像剛學(xué)會(huì )走路的嬰兒,跌跌撞撞,四處碰壁�？赡苡袝r(shí)孩子會(huì )苦惱父母為什么不理解自己,還會(huì )經(jīng)常逼迫自己做些自己不喜歡做的事情,這會(huì )讓孩子開(kāi)始“厭煩”父母地管教;而父母有時(shí)也會(huì )認為孩子的某種舉動(dòng)不可理喻,從而批判孩子……這些事情難免會(huì )造成孩子和父母之間的隔閡,但這并不可怕,既然橋梁可以用各種方法修補,那么這座溝通之橋也可以用各種方法重新架起。
例如書(shū)中的主人公——胡小鬧,一個(gè)典型的“四不人員”，雖然他人如其名，是一個(gè)很“鬧”的孩子，但是在他的心中，也有一個(gè)大多數孩子都有的煩惱——他認為他的爸媽只愛(ài)工作不愛(ài)他!這種現狀直到胡小鬧的班主任吳英杰老師舉行了一次又一次的親子互動(dòng)后，終于破鏡重圓。想知道這個(gè)家庭之間的那座溝通之“橋”怎么修好的嗎？快翻開(kāi)這本書(shū)，一睹為快吧！
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