【精】教師節日記
忙碌而充實(shí)的一天結束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的教師節日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節日記1
今天，是一個(gè)特殊的日子—教師節。
首先，我要祝李老師，教師節快樂(lè )！李老師是我們班的班主任，主要是給我們上語(yǔ)文課，她的課文總是讀得這么好聽(tīng)，她教同學(xué)總是那么有趣，也別忘了她的品德與社會(huì )課。我最喜歡品德與社會(huì )課了，每次上課我都能認識一些新知識。
接下來(lái)我要祝陳老師，教師節快樂(lè )！陳老師是我們班的副班主任，是一位英語(yǔ)老師，她已經(jīng)教會(huì )我們pen、pencil、ruler、eraser……等單詞了，她總是讓同學(xué)們跟著(zhù)她一起讀，要求讀標準，非常負責。
我還要祝張老師，教師節快樂(lè )！他是一位幽默的美術(shù)老師，常常和我們開(kāi)玩笑，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )，讓我們更加有創(chuàng )意，更加畫(huà)得好。
最后，我還要祝曹老師、沈老師、俞老師、崔老師、葛老師……，教師節快樂(lè )！祝所有的老師教師節快樂(lè )！
教師節日記2
9月10日星期五天氣晴
今天，是教師節，是老師們的節日。
早上，我把昨晚做的花和兩張小太陽(yáng)賀卡裝進(jìn)書(shū)包里，就一蹦一跳地上學(xué)去了。到了學(xué)校，我對著(zhù)每一位老師說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )！”進(jìn)了教室，我就把教師節禮物送給老師們。郭老師發(fā)現我做的花里有一根棒棒糖，笑得合不攏嘴。
下午，我們全班準備給郭老師做一個(gè)驚喜。于是我們買(mǎi)來(lái)了許多氣球，一人拿一個(gè)氣球，等郭老師來(lái)了，我們就把氣球往上拋，表示對老師的祝福。郭老師來(lái)了，我們馬上把氣球往上一拋。老師先是嚇了一跳，然后又眉開(kāi)眼笑。這時(shí)老師宣布教師節典禮正式開(kāi)始。說(shuō)完，老師們從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。郭老師見(jiàn)老師們來(lái)了，就把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，切開(kāi)蛋糕，把蛋糕分給老師和同學(xué)們。我們就大口大口吃起了蛋糕。
這真是一個(gè)別樣的教師節��！
教師節日記3
9月10日教師節我們來(lái)到學(xué)校學(xué)校門(mén)口人真多小店門(mén)口買(mǎi)賀卡的人數不勝數同學(xué)拿著(zhù)從小販那兒買(mǎi)來(lái)的鮮花喜滋滋地走進(jìn)教室但我并不想湊熱鬧。因為我早有準備花店的人8點(diǎn)鐘就會(huì )把花送來(lái)。我在花店里挑了三盆紅掌它們養在晶瑩剔透的玻璃瓶里青翠欲滴的葉子、嬌艷似火又形如手掌的花朵真是人見(jiàn)人愛(ài)。我想這肯定是份特別的禮物。吃好早飯已經(jīng)是8點(diǎn)鐘了可是花還沒(méi)送來(lái)。我真是心急如焚啊要做操了我只有先去做早操了。做完操已經(jīng)8：40分了我急匆匆地來(lái)到媽媽辦公室我的鮮花已經(jīng)乖乖地在等著(zhù)我了．
這么三盆花怎么拿上去呢？我們的教室可是在四樓還是一盆一盆地拿吧。第一盆是送給班主任沈老師的讓她嗓子累的時(shí)候看看花感覺(jué)很滋潤。第二盆是送給數學(xué)老師姚老師的一百本本子批下來(lái)眼睛要花了讓姚老師多看看綠色。第三盆是送給英語(yǔ)老師陳老師的希望他越來(lái)越瀟灑越來(lái)越浪漫。
這就是我教師節特別的禮物。
教師節日記4
星期五下午，我參加了媽媽學(xué)校教師節的慶�；顒�(dòng)�！恫煌跣膸煹狼閼选肥沁@次活動(dòng)的主題。
活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)很新穎，綠色的操場(chǎng)中間鋪著(zhù)一條鮮艷的紅地毯，兩側站著(zhù)七年級學(xué)生。他們手拿康乃馨迎接著(zhù)向他們走來(lái)的老師們，用鮮花為他們獻上節日的祝福。
會(huì )上，為優(yōu)秀教師頒了獎，媽媽也得到了一份榮譽(yù)，被評為“服務(wù)標兵”。媽媽現在雖然沒(méi)有站在三尺講臺上，但是她也付出了很多，校長(cháng)阿姨說(shuō)媽媽一直在默默地奉獻，服務(wù)于廣大師生！我為此感到非常驕傲。
教師節日記5
今天是教師節，我沒(méi)給老師送禮物。其實(shí)我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個(gè)紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個(gè)愛(ài)心鑰匙鏈，上面寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )�！焙凶由嫌秀y白色的星星，有的條紋，還有媽媽給我剪的愛(ài)心。
我好喜歡那個(gè)禮物呀。我準備把這個(gè)禮物送給老師。到了學(xué)校，我看見(jiàn)別人都給老師送花，我覺(jué)得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。
回到家，我覺(jué)得好可惜呀。那是我親自做的，但是我沒(méi)送給老師。老師，我下次教師節一定會(huì )給你禮物的。我一定會(huì )非常努力，好好學(xué)習，天天向上。
教師節日記6
感謝您沒(méi)使學(xué)習變成勞作而成為一種歡樂(lè );感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現了自己的專(zhuān)長(cháng)。而且讓我把事情做得更好;感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼一一一而且說(shuō)服我去透徹地理解它們;感謝您成為一個(gè)我能永遠信賴(lài)的人 在生活中遇到麻煩便會(huì )去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團團圍住。它們在拼命捶門(mén)，但我們在這兒非常安全。 在這塊小小的空間我們學(xué)會(huì )相互尊重思考，學(xué)習，捉摸和創(chuàng )造。您將美放入我的手中，那就是我的開(kāi)端。您，我的老師，給我教誨，想象，見(jiàn)識，由此營(yíng)造起我的一生。在一個(gè)愉快學(xué)習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺(jué)。我們得到了這種感覺(jué)。
教師節日記7
今天的校園格外美麗，今天的同學(xué)們也格外高興、活潑。因為今天是教師節！
操場(chǎng)上的大木板上面掛滿(mǎn)了學(xué)生們畫(huà)出的老師的笑容，貼滿(mǎn)了首首贊美老師的詩(shī)歌。吃完飯后，我急急忙忙地跑下去看。我選擇了幾幅圖畫(huà)和幾首詩(shī)歌，慢慢地看，慢慢地讀。我眼前浮現出一位位老師的笑臉，耳朵里響起同學(xué)們一起朗誦的聲音。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了老師您在課堂上耐心地教我們知識，在燈光下孜孜不倦地批改作業(yè)時(shí)的身影。
老師您真偉大，我們向您致敬！
教師節日記8
一年年春去秋，一年年花謝花開(kāi)，歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋，在您的頭上增添白發(fā)，而您無(wú)怨無(wú)悔，只求身化紅燭照亮人類(lèi)的未來(lái)，撫出一輪輝煌，而又明媚的朝陽(yáng)。
這偉大的人是誰(shuí)，這嚴格的人又是誰(shuí)？
是您，我們可敬的語(yǔ)文老師。
當在失敗時(shí)，您加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
當在學(xué)習退步時(shí)，您告訴我們“我能行”，是每一個(gè)稚純的心靈得到自信的支撐。
當在生活無(wú)助時(shí)，您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能見(jiàn)彩虹？
有您這樣的語(yǔ)文老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風(fēng)帆，在明日的宏偉藍圖上再增一筆呢？
您，把愛(ài)無(wú)私奉獻給我們，指導我們用知識的鑰匙打開(kāi)智慧的大門(mén)，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因為有您而豐富，而充實(shí)。
讓我們用堅強的意志，磨煉自己，刻苦學(xué)習，充實(shí)自己，在這收獲的季節用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)。
謝謝您。教師節快樂(lè )。
教師節日記9
9月10日，又是一個(gè)教師節，一大早我穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包去上學(xué)校。心中想著(zhù)，今天一定是個(gè)快樂(lè )的一天，我們要給老師送去鮮花和祝�！�
剛進(jìn)教室，我就被眼前的景象嚇了一跳，是不是自己走錯門(mén)了？墻上掛著(zhù)五顏六色的氣球，窗臺上有漂亮的拉花，黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的桃心，中間寫(xiě)著(zhù)——“老師，我們愛(ài)您�！�。旁邊還畫(huà)著(zhù)一根紅艷艷的蠟燭。一句古詩(shī)立即出現在我的腦海里——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是描寫(xiě)老師的名言。老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來(lái)了知識和方向。
敬愛(ài)的老師辛辛苦苦教給我們知識和道理，所以，我們要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )美好的教師節。在溫馨的環(huán)境中，我們?yōu)槔蠋煫I上了詩(shī)歌朗誦和美妙的歌聲，來(lái)表示我們的尊敬。
老師，您辛苦了。祝你們節日快樂(lè )。
教師節日記10
9月10日 星期五
9月10日這天是教師節，是一個(gè)令人難忘的節日，更是老師難忘的節日。
這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的笑容，期盼著(zhù)老師的到來(lái)，
開(kāi)始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節，我就臨時(shí)買(mǎi)了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然|上課鈴響了，老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱，門(mén)開(kāi)了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節日快樂(lè )�！比缓笸瑢W(xué)們都把自己準備的小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。
教師節日記11
老師就像花園里的圓丁為我們的未來(lái)辛勤工作老師就像
教師節在每年的9月10日，那天是所有為我們孩子們付出的老師的生日就在那天，同學(xué)們都把自己的一份心意送給了老師
第一節課，剛一上課，同學(xué)們就把自己的心意送給了數學(xué)老師：李老師六位同學(xué)各自拿了一張紙，分別寫(xiě)著(zhù)：祝李老師節日好李老師看了非常高興在上課時(shí)大家都認真聽(tīng)講下了課，同學(xué)們都把自己的禮物送了上去李老師連聲說(shuō)道：“謝謝你們！謝謝你們！”
下午第三節課，十幾個(gè)同學(xué)自己買(mǎi)花，用膠帶把花粘在黑板上還在黑板上寫(xiě)：特別的愛(ài)送給特別的您！布置好后，幾位同學(xué)把廢的材料收拾干凈，坐回了座位，裝出一副什么也沒(méi)干的樣子放學(xué)時(shí)，王老師回到教室里，看到黑板上的字，微微地笑了雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我能看出他心里很高興教我們的所有老師都收到了我們的驚喜
再此，我也想對所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節日記12
今年的教師節是個(gè)難忘的日子，今年也是第三十五屆教師節，我們學(xué)校給每個(gè)老師都送了一束花。
到了校室，很多同學(xué)都送上了美麗的鮮花，不過(guò)只有我送了，為什么要送這么多的東西給老師呢？因為老師是我們學(xué)習和成長(cháng)的`引路人，是老師讓我們學(xué)到了很多的知識，我們要感謝老師。老師收到禮物后，露出了開(kāi)心的笑容！
我的愿望就是長(cháng)大要當一名老師，所以媽媽也送給我一朵花，是給未來(lái)的張老師的，我好高興呀！今天真是一個(gè)難忘的日子。
教師節日記13
今年的教師節是個(gè)難忘的日子，今年也是第三xx屆教師節，我們學(xué)校給每個(gè)老師都送了一束花。
到了校室，很多同學(xué)都送上了美麗的鮮花，不過(guò)只有我送了賀卡，為什么要送這么多的東西給老師呢？因為老師是我們學(xué)習和成長(cháng)的引路人，是老師讓我們學(xué)到了很多的知識，我們要感謝老師。老師收到禮物后，露出了開(kāi)心的笑容。
我的愿望就是長(cháng)大要當一名老師，所以媽媽也送給我一朵花，是給未來(lái)的張老師的，我好高興呀。今天真是一個(gè)難忘的日子。
教師節日記14
20xx年9月26日 晴
山東省日照市五蓮縣戶(hù)部中心小學(xué) 五年級 王璽政 今天是快樂(lè )的一天。
你猜猜今天是什么日子？猜對了，今天就是教師節。我一進(jìn)到教室就發(fā)現大家在布置教室，要不是我看見(jiàn)他們在布置，我還不知道呢！
我們分了分工，女生負責畫(huà)黑板報；男生負責把自己相對老師的話(huà)寫(xiě)在紙上，然后把他們貼在黑板上；王江濤負責堵住門(mén)口，不讓老師進(jìn)來(lái)。
一切進(jìn)行得很順利，這時(shí)王江濤生氣的說(shuō)：“看什么門(mén)呀！根本就不用看�！边@時(shí)英語(yǔ)老師來(lái)了，王江濤發(fā)現老師進(jìn)來(lái)了。就急忙把老師“趕”了出去，對于我們來(lái)說(shuō)這算很大的損失了。我們臭罵了王江濤一頓，王江濤面如土色、目光呆滯。王江濤受到了這次慘痛的教訓乖乖的看著(zhù)門(mén)。
我們終于布置完畢，把老師們請了進(jìn)來(lái)。老師看見(jiàn)了這一幕，非常開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你們，為我們布置的這么精彩�！崩蠋熞恢辈簧岬糜煤诎�，直到第四節課的時(shí)候才和我們合了影。
今天的教師節我很開(kāi)心。
教師節日記15
9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節日。
啊。9月，金色的9月�；ㄊ俏耀I給老師——辛勤園丁最好的禮物。因為，園丁培育了花朵。
早晨，太陽(yáng)剛升起照耀著(zhù)大地，我從家中來(lái)到了后山，后山上開(kāi)著(zhù)各色各樣的野花，白的像雪花，黃的像太陽(yáng)多得我數也數不清咧。摘了花，我雙手各拿一束漂亮的花，悄悄地走向老師的書(shū)桌前的窗口把花放在了筆筒里，再看看桌上的物品，哪一樣不能看出老師對我們的日日夜夜的辛苦呢?
看那個(gè)墨水盒，已經(jīng)用得差不多了，大概是因為老師用這墨水寫(xiě)了很多很多優(yōu)秀教案，和用這墨水為我們該了不知道有多少作業(yè)啊
頓時(shí)陽(yáng)光照在了老花鏡上，把光倒在我身上，我高興地笑了，這一切多么美好啊。
老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的老師，在您的節日里，我把這禮物送給你，老師，節日快樂(lè )。
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