校園生活日記(通用15篇)
一天的時(shí)間眼看就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的校園生活日記，歡迎大家分享。
校園生活日記1
今天剛剛開(kāi)學(xué)，我背上沉重的書(shū)包，像背上一袋的知識。我一手拿饅頭，一手拿雨傘，和媽媽告別后，走出了家門(mén)。
雨兒輕輕隨著(zhù)風(fēng)飄過(guò)來(lái)，灑在我臉上，冰冰涼涼的，我拉起帽子披在頭上，因為雨并不大，用不著(zhù)雨傘來(lái)幫忙。
我走到校門(mén)口時(shí)，并不像以往那樣走進(jìn)去，而是停了下來(lái)，踏出右腳，很慢的才碰到地面，感受一下校園的美好。說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)月沒(méi)有上學(xué)了，確實(shí)有些想念美麗的校園。
到了樓梯口，我伸長(cháng)脖子一瞧，同學(xué)們都站在門(mén)口啊，肯定是沒(méi)開(kāi)門(mén)！我也和同學(xué)們一起倚在走廊的墻壁上，等著(zhù)老師拿鑰匙來(lái)開(kāi)。
同學(xué)們幾個(gè)聚在一起聊天，有的本來(lái)和我聊得好好的，看到另一個(gè)來(lái)，就全部擠過(guò)去了。我看著(zhù)可嫉妒了，本來(lái)好好的心情，就這樣被她破壞了。她就是--黃玉月。每提她的名字，我的五味瓶都被打翻了。
等了好一會(huì )兒，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她不是班主任，也沒(méi)鑰匙，也和我們一起站在外面等候。
班長(cháng)拿著(zhù)鑰匙在開(kāi)門(mén)，男生們在老師的眼皮底下不敢亂擠，大家都有持續的走進(jìn)去。進(jìn)去之后，開(kāi)始上課了。我的書(shū)包里有好多書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、品德書(shū)、信息書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)……擠滿(mǎn)了我的小書(shū)包。
中午，我要早早的.去學(xué)校掃公共區。到了學(xué)校已經(jīng)是一點(diǎn)半了，我趕緊放下書(shū)包，又如箭一般的跑下去。哎！真累，中午沒(méi)有水桶，組員竟然用礦泉水瓶來(lái)裝水去沖，我可不想這樣，我就把兩根水管拼接起來(lái)打水，速度完勝了她們的餿主意。
放學(xué)了，同學(xué)們都排隊回家了，我在最后一節體育課的隊伍里逃出來(lái)，害怕被老師發(fā)現。我爬上樓梯，快速的掃起地來(lái)�；覊m在空中飄來(lái)飄去，把我嗆得半死。
校園生活日記2
我在學(xué)校感覺(jué)非常好，因為我在學(xué)校既能學(xué)習又能跟同學(xué)玩，感覺(jué)真好哇。
到學(xué)校里，我看到了煥然一新的操場(chǎng)、美麗干凈的校園，有假山、噴泉、國旗臺、木瓜樹(shù)和美麗的鮮花。上課時(shí)，我們翻開(kāi)語(yǔ)文課本，學(xué)了《我們的民族小學(xué)》這一課。下課了，有人寫(xiě)作業(yè)、有人在跑步、有人打籃球、有的跳繩、有的在閱讀.....
這就是我的`學(xué)校，一所美麗的學(xué)校，紅紅的房子、寬闊的操場(chǎng)、美麗的假山、高高飄揚的國旗，美麗的鮮花、結滿(mǎn)木瓜的木瓜樹(shù).....
校園生活日記3
我的高中校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校時(shí)，發(fā)現一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹(shù)兒向我招手。小鳥(niǎo)向我打招呼，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。
當我踏著(zhù)美妙的節奏來(lái)到教室，發(fā)現教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學(xué)之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開(kāi)始了每天的晨讀，朗朗的讀書(shū)聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿(mǎn)歡樂(lè )的唱曲響了起來(lái)，大家整裝待發(fā)，個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著(zhù)早操的到來(lái)。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動(dòng)聽(tīng)的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著(zhù)老師的到來(lái)。
數學(xué)課把我們帶入數學(xué)王國，給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè );語(yǔ)文課把我們帶入一個(gè)個(gè)美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風(fēng)景，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;音樂(lè )課給我們帶來(lái)一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍;英語(yǔ)課把我們帶入一個(gè)個(gè)西方世界的世界里，讓我們變換角色，體驗每個(gè)人物的語(yǔ)言，這時(shí)我們似乎成了一個(gè)個(gè)小老外;體育課我們又變成了一個(gè)個(gè)運動(dòng)小健將，活躍在操場(chǎng)上……
每位老師生動(dòng)有趣的上課方式讓我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。最后一節課下課鈴響了，這時(shí)我們才感覺(jué)到自己的肚子在*了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的`疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿(mǎn)地分享著(zhù)老師給我們帶來(lái)的知識，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言吸引著(zhù)每一位同學(xué)。
課堂上，我們享受著(zhù)知識的熏陶，課間，我們感受著(zhù)同學(xué)的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛(ài)。
看，這就是我們喜歡的高中校園生活。充滿(mǎn)活力，豐富多彩的高中校園生活。
校園生活日記4
剛開(kāi)學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影英傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機呢！
另外，我還協(xié)助做懇親會(huì )的紀錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務(wù)并不會(huì )很難！
這個(gè)部分由於沒(méi)有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話(huà)必須使用電腦列英手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到列印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒(méi)有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉著(zhù)這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實(shí)習的一年中，一定會(huì )陸續用上，而派上用場(chǎng)的。
因為開(kāi)學(xué)第一周遇到臺風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的'闖關(guān)活到延至這周才開(kāi)始，我的工作是負責時(shí)間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內結束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況，真的非常幸運！
這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年級新生說(shuō)明如何垃圾分類(lèi)以及服裝和常規該注意的事項，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎徵答，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì )應該知道的事情，是個(gè)很棒的活動(dòng)！
校園生活日記5
有一天，老師早讀課時(shí)找人背《傳統文化經(jīng)典導讀》里我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)，之后，教室里有了一點(diǎn)小小的讀書(shū)聲，因為這些人怕老師找他們，但那些班干部和三好學(xué)生倒不一樣，他們是胸有成竹地坐在座位上，等著(zhù)老師找他。我和班干部、三好學(xué)生一樣，也坐的直直的，所以老師第一個(gè)就找我背《池州翠微亭》，當時(shí)我的`心里很高興，因為老師叫我背的這首詩(shī)我會(huì )背，之后便流利的背出了這首《池州翠微亭》。老師說(shuō)：“嗯，不錯，坐下�！�
我后面幾位同學(xué)背書(shū)還背得好，我要向他們學(xué)習。
校園生活日記6
記得那一天，我和楊茜茜她們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用石頭剪子布來(lái)決定“老鷹”和“小雞”，最后我輸了。我跑來(lái)跑去，也沒(méi)有捉到一只“小雞”。我心里很著(zhù)急。我想出了一個(gè)好辦
法，我先往左邊撲一步，她們趕緊往左躲，我趁她們不注意趕快往右跑。果然，我捉到了一只“小雞”——孟煜茜。孟煜茜也想用我的方
法，但是已經(jīng)被我們識破了。
我們正玩得高興，突然，上課鈴響了，我們依依不舍地跑回了教室。
通過(guò)這個(gè)課間，我知道了，如果我們會(huì )安排時(shí)間，你就會(huì )覺(jué)得十分鐘好長(cháng)��！我們要做時(shí)間的.小主人，學(xué)會(huì )安排時(shí)間，才能讓我們的課間更
加快樂(lè )、更加豐富多彩！
校園生活日記7
時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。還有一年，我就要離開(kāi)我的校園，我愛(ài)的老師，同學(xué)們，成為一名初中生了。
在這短暫的五年里，我嘗盡了人世間的酸甜苦辣。記得20xx年的那一天，我和其他同學(xué)的心情是一樣的，對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇和恐懼，我來(lái)到了（5）班這個(gè)陌生的大集體，見(jiàn)到了和藹地江老師，她對我們每個(gè)人都很關(guān)心，我們也很喜歡她。初次離開(kāi)父母，初次上課，初次寫(xiě)作業(yè)，“初次”都發(fā)生在我們這些一年級的小學(xué)生身上。記得語(yǔ)文課上，江老師教我們寫(xiě)字。那時(shí)候的我，懵懂無(wú)知，對寫(xiě)字零基礎，江老師來(lái)到了我的身邊，手把手地，握著(zhù)我的手，教我寫(xiě)字，當我獨立，自己寫(xiě)完的時(shí)候，我的內心充滿(mǎn)了自豪，因為這是我第一次寫(xiě)字。
漸漸地，我們長(cháng)大了，我們從低年級蛻變成了中年級，這就證明我們的學(xué)習任務(wù)又重了，三年級，我們告別了江老師，迎來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——王老師，她比江老師要來(lái)的'幽默，課上總能讓我們哈哈大笑，這讓我們原來(lái)緊張的心情立刻變得舒緩了。
是啊，開(kāi)心的時(shí)間總是短暫的，時(shí)光匆匆，我們依然沒(méi)有改變。每當徘徊在校園的小道上，總是有種莫名的情愫升起，這是對校園，對校園生活，對老師和同學(xué)們的愛(ài)。升入高年級，我們的學(xué)習任務(wù)比以往更要急促些，回眸望一望校園，總有淚水涌上，還有一年，最后一年，我們離開(kāi)寶小母校，離開(kāi)我們這個(gè)大集體，是不舍分離的情感，有時(shí)，我真想時(shí)間能夠停止，停止在我和老師，同學(xué)們的校園生活……
校園生活日記8
下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室來(lái)吹泡泡，五顏六色的泡泡可真漂亮，一個(gè)接一個(gè)的飛上天空，有幾個(gè)在天空中炸破了。
泡泡飛來(lái)飛去，像在天空中愉快的旅行，好多同學(xué)都在打泡泡，那么可愛(ài)的小泡泡干嘛要打它們呢？讓它們自由飛翔難道不好嗎？
我吹了個(gè)非常大的'泡泡，因為它太重了，一會(huì )就落地了，接著(zhù)大家都吹起了彩色的泡泡，教室門(mén)前傳了一陣一陣的 笑聲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都笑嘻嘻地回到了教室。
校園生活日記9
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”。時(shí)光匆匆，回環(huán)往復，轉眼我已從一個(gè)青澀無(wú)知的初一新生，變成了自己曾經(jīng)羨慕又擔心的初三學(xué)子。時(shí)光總是猝不及防低突然流轉，而在它面前的我總是顯得茫然無(wú)措和后知后覺(jué)。
初三的校園和以前一樣又和以前不一樣。我再也無(wú)心去欣賞前院那高大古樹(shù)婆娑的姿態(tài)，偶然一瞥，也只是覺(jué)得它顯得孤單有憂(yōu)傷。微風(fēng)吹過(guò)，枝條搖擺，似乎也在憂(yōu)愁我們的前路未卜。
坐在新的教室里，見(jiàn)到新的老師和同學(xué)，若不是正值初三，很難想象到，同一所教學(xué)樓里，竟生出迥然不同的兩種氛圍：一樓、三樓學(xué)生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，腳步輕快，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳；而中間的二樓確實(shí)一片緊張忙碌，大家腳步沉重，步履匆匆，倒是教室里奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲顯得極為和諧。我再也無(wú)心關(guān)注周?chē)?那些瑣碎小事，盡心地埋頭于學(xué)習之中，倒有幾分“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的姿態(tài)。
驀然回首，才發(fā)現物是人非。心頭談?wù)劦乃釢偸菗]之不去，但活在當下，積極務(wù)實(shí)才是我們應著(zhù)眼的重點(diǎn)。心中煩悶之時(shí)，有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)激勵我；心懷失望時(shí)，有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”來(lái)安慰我。在未來(lái)的日子里，我愿以積極的心態(tài)去對待可能遇到的每一次挑戰。
此時(shí)此刻，我雖未完全褪去茫然，卻也已經(jīng)不再多做徘徊。我始終相信“一分耕耘一分收獲”。從此刻起，我已開(kāi)始全力以赴，為一年后的中考養精蓄銳。凡事都不是一蹴而就的，我只知道，只要今天的我多一份努力，明天的我就少一分后悔。
初三這一程，我們注定孤獨，注定苦澀，注定忙碌，注定緊張。但若努力，我們也將注定輝煌！
校園生活日記10
語(yǔ)文課上，同學(xué)們安靜地寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)“嚓”一聲，同桌的手臂突然碰了一下我，我的手臂立刻在本子上畫(huà)了一條“小蛇”。我火冒三丈，也用手臂猛地撞了一下同桌。于是“戰斗”打響了。接著(zhù)是數學(xué)課，我沒(méi)帶數學(xué)書(shū)，老師讓我倆在一起看，我們同時(shí)超了“分界線(xiàn)”，可誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)什么。于是，我默默地用抹布把“分界線(xiàn)”擦掉了。她看著(zhù)我，我看著(zhù)她，都笑了。
校園生活日記11
本班有名同學(xué)，遂稱(chēng)A君。
每天早上的早自習都是我們的‘樂(lè )園’。
這天，老班去開(kāi)晨會(huì )了，教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)，從A君的座位上傳來(lái)了一陣讀書(shū)聲：“在那漫長(cháng)的歲月中，思念著(zhù)你啊，老班；在那一串串的講話(huà)聲中，需要著(zhù)你啊，老班。。。。。�！比喑聊�，便哄堂大笑。忽然一個(gè)好心的大嗓門(mén)叫了一聲：“老班來(lái)了�！比囝D時(shí)安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)A君的讀書(shū)聲，全班再次哄堂大笑。
昏睡的讀報時(shí)間
中午打點(diǎn)后的十分鐘是我們學(xué)校的讀報時(shí)間。老班規定：要由A君來(lái)朗誦讀報，因為他的朗誦水平是一級棒的。
因為讀報時(shí)間是在午休后，許多同學(xué)還是 昏昏沉沉的。加上A君的.聲音渾厚又慢悠悠的。幾分鐘過(guò)后，許多同學(xué)都趴在桌子上半醒半睡。讀報時(shí)間過(guò)后，許多同學(xué)都睡著(zhù)了，等到老師進(jìn)教室后一聲令下：“上課�！痹S多同學(xué)嚇得從椅子上摔下來(lái)，可又立馬爬起來(lái)站好。都是A君害的。
放學(xué)路上
這天，同學(xué)們嘰嘰喳喳地站在外面排路隊。走出校門(mén)后。A君一聲令下：“解散�！蓖瑢W(xué)們歡呼著(zhù)：“解放啦�！辈恢悄膫�(gè)男同學(xué)沖上來(lái)扒掉了A君的褲子�！癆君的褲子掉啦�！迸迷S多同學(xué)都回過(guò)頭來(lái)看熱鬧�？葾君卻不以為然“解散，解散�！卑蜒澴右焕�，便走了。
這就是A君的校園生活一日記，說(shuō)說(shuō)你的吧。
校園生活日記12
下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室來(lái)吹泡泡，五顏六色的泡泡可真漂亮，一個(gè)接一個(gè)的飛上天空，有幾個(gè)在天空中炸破了。
泡泡飛來(lái)飛去，像在天空中愉快的旅行，好多同學(xué)都在打泡泡，那么可愛(ài)的.小泡泡干嘛要打它們呢？讓它們自由飛翔難道不好嗎？
我吹了個(gè)非常大的泡泡，因為它太重了，一會(huì )就落地了，接著(zhù)大家都吹起了彩色的泡泡，教室門(mén)前傳了一陣一陣的 笑聲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課的*響了，同學(xué)們都笑嘻嘻地回到了教室。
校園生活日記13
“加油，加油!”“使勁兒啊……”“不行，他們力氣太大了�！苯裉煸趯W(xué)校舉辦了拔河比賽，預知結果如何，不急且聽(tīng)我細細道來(lái)。
上場(chǎng)前，我們班的隊員個(gè)個(gè)信心十足，躍躍欲試，看他們的樣子，還真像即將去征戰的軍人。而剩下的人死在下面加油助威。
拔河時(shí)間到，隊員們摩拳擦掌，準備和對手在“戰場(chǎng)”上一決勝負。
第一回合
隊員們抓住了粗壯的麻繩，準備開(kāi)始�！班健边@時(shí)哨聲響起，雙方成員都卯足了勁兒，用盡全力向后拽，繩中間的紅繩像一個(gè)頑皮的孩子，一左一右的跳來(lái)跳去，它又像小溫度計的指針，一會(huì )兒會(huì )降得很低，一會(huì )兒又竄到了天上去。雙方實(shí)力不相上下，隊員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，牙咬著(zhù)牙，身體向后傾斜，他們都想為自己的班級爭光，贏(yíng)來(lái)榮譽(yù)。而我們的啦啦隊都打開(kāi)了嗓門(mén)，一邊喊著(zhù)：“加油，加油!”一邊做著(zhù)加油的'手勢，而我方隊員，也都是出了吃奶的勁兒，一鼓作氣，像打了雞血似的，終于讓紅繩跳到了我們這邊，我們班里，不管是誰(shuí)都興奮至極，一片歡呼雀躍的景象，第一輪，首戰告捷。
第二回合
第二輪，我們又使出了渾身解數，可還沒(méi)能扳回來(lái)，眼看紅繩就要離我們而去了，這時(shí)，我們的主力隊員把繩子綁在手上，像一頭憤怒的雄獅，一咬牙，把局面扭轉了過(guò)來(lái)，班里面的人興奮的歡呼著(zhù)……
在這個(gè)活動(dòng)中，我感受到了同學(xué)們的積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，明白了，只要大家團結一致，堅持不懈，就一定會(huì )取得勝利，獲得成功!
校園生活日記14
你們知道我在學(xué)校里是怎樣生活的嗎？說(shuō)來(lái)還是挺有意思的'呢！
在課堂上，我們可以跟和藹可親的老師見(jiàn)面，探索未知的奧秘，可以跟同學(xué)們交流有趣的題目。
在劉老師的閱讀課上，我們可以自由地看書(shū)，可是有些同學(xué)就在那交頭接耳，七嘴八舌，打擾別人看書(shū)，想想真是生氣。哇！我竟然學(xué)到了大發(fā)雷霆這個(gè)成語(yǔ)！
在課間，我有時(shí)候會(huì )說(shuō)笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑；有時(shí)我坐在座位上，安安靜靜地看書(shū)。
體育課上，我們奔跑在操場(chǎng)上，像一只只出了籠子的小鳥(niǎo)，那樣歡樂(lè )自由。
學(xué)校里的趣事很多，你們是不是也想要這樣的校園生活呢？
校園生活日記15
今天，上體育課發(fā)生了一件有趣的事情。
我們班有一位同學(xué)__，在操場(chǎng)上撿到一小段被剝了皮的甘蔗，他就毫不猶豫“吧唧吧唧……”地吃了起來(lái)。還剩一點(diǎn)兒，只見(jiàn)他拿到體育老師面前說(shuō)：“老師，你吃嗎?很好吃的`!”老師這時(shí)問(wèn) 他：“從哪弄的?”他回答說(shuō)：“從操場(chǎng)上撿到的�！崩蠋煙o(wú)語(yǔ)……
__同學(xué)又獨自享用“他的美味”。
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