【精選】小學(xué)二年級日記日記模板匯編四篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級日記日記5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級日記日記 篇1
【一】
今天最開(kāi)心的事，我自己學(xué)著(zhù)洗校服了，明天穿身上的感覺(jué)肯定不一樣。不高興的是仇老師表?yè)P書(shū)寫(xiě)規范的同學(xué)里沒(méi)有我。
【二】
今天，我帶了50元錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一本一本地看過(guò)去，一連選了好幾本，一看書(shū)背后的標價(jià)都是5.00元。于是我把它們都買(mǎi)了下來(lái)。到收銀臺付了錢(qián)以后，我就興沖沖地往家里跑。一到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)了幾本書(shū)，我說(shuō)我還剩20元錢(qián)，買(mǎi)的書(shū)每本都只要5元就夠了。媽媽一聽(tīng)，馬上回答道：“你買(mǎi)了6本書(shū)，對吧?”我笑瞇瞇咪咪地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)媽媽數學(xué)學(xué)得這么好!
【三】
現在已經(jīng)快到了7月的的中旬，天氣越來(lái)越熱，天上得蜻蜓四處亂飛。
樹(shù)上的知了就這么亂叫，從早上叫到晚上，不知疲倦地叫著(zhù)。
唉!還要騎車(chē)去上興趣班，天上的太陽(yáng)又能熱死人!唉!真受不了這天!
【四】
媽媽今天來(lái)接我時(shí)，全身都被那毛毛小雨給滴濕了，我還看到她把給我拿的衣緊緊地抱在懷里，生怕滴濕了我穿在身上不舒服，寧可這樣也不給自己擋擋雨。是的，母愛(ài)是偉大的。
【五】
今天，我去姥姥家找弟弟玩。舅媽給弟弟買(mǎi)玩具賽車(chē)，我拿著(zhù)遙控器，開(kāi)動(dòng)賽車(chē)，弟弟追著(zhù)賽車(chē)跑了起來(lái)。我們的非常開(kāi)心
【六】
今天我和爸爸、媽媽、舅媽還有弟弟去公園玩，我們玩了秋千，是爸爸幫我們推的.，我和弟弟都感到很好玩，我真開(kāi)心啊!
【七】
昨天晚上媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)毽子，今天早上我玩的時(shí)候發(fā)現，毽子無(wú)論怎么掉下來(lái)都是正著(zhù)的，我試了好幾次，真奇怪。
【八】
晚上，我做完作業(yè)，便打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。不知是哪首歌，特別傷感，我這個(gè)“感情豐富者”，聽(tīng)了都想哭。想想都好笑，聽(tīng)歌都會(huì )哭，真好玩。
【九】
今天，我和姐姐給臟臟的小狗洗澡，姐姐先拿來(lái)熱水，然后再拿來(lái)臉盆和肥皂，我們先把狗用水打濕，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干凈!小狗變得又白又漂亮!
【十】
奶奶的手每天都在干活，手掌心長(cháng)出了毛毛糙糙的東西。每次我去摸她的手，就像是在摸一張老樹(shù)皮。我想：今天我要幫奶奶做做家務(wù)，把這個(gè)當做送奶奶的節日禮物。
小學(xué)二年級日記日記 篇2
今天，舅媽回來(lái)把我和哥哥帶到姜堰玩。
我和哥哥開(kāi)心的又叫又跳，恨不得馬上就到姜堰。
誰(shuí)知道，吃完晚飯才走，唉，又要熬過(guò)漫長(cháng)的一天。我和哥哥只能用踢球來(lái)消遣時(shí)間。
終于，我們熬到了夜晚，我們又是開(kāi)心的跳又是開(kāi)心的`胡言亂語(yǔ)。
我們到了姜堰后，因為太困，所以睡著(zhù)了。
小學(xué)二年級日記日記 篇3
教學(xué)目標：
1．認識“則”等10個(gè)生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)“份”等4個(gè)生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫(xiě)日記的興趣，初步了解日記的格式，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記。
教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫(xiě)字，規范日記格式。
教學(xué)過(guò)程：
交流碰撞，激情導入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家帶來(lái)了一位神奇的新朋友，請看大屏幕（出示動(dòng)畫(huà)日記）誰(shuí)發(fā)現這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現。
2．這節課我們一起走進(jìn)一個(gè)女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認真寫(xiě)課題。（板書(shū)課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說(shuō)有兩篇日記，今天我們先來(lái)學(xué)習第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準字音、讀通句子，別忘了標出段號劃出詞語(yǔ)。
2．日記讀完了，生字都會(huì )認嗎？
�。�1）哪位小老師來(lái)給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來(lái)指你來(lái)認。
3．生字會(huì )讀了，那詞語(yǔ)你們也敢讀嗎？
�。�1）咱們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)吧�。ǔ鍪驹~語(yǔ)：學(xué)校妹妹書(shū)包一份一套昨天鑲著(zhù)布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
�。�2）有請女生讀。
�。�3）男同學(xué)挑戰讀。
4．現在我們把生字和詞語(yǔ)送進(jìn)課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰(shuí)來(lái)試試？（學(xué)生分段讀課文，評議。）
5．同學(xué)們，會(huì )讀書(shū)的人往往會(huì )把一篇文章讀成自己的話(huà)，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個(gè)小博士會(huì )用讀到的課文內容把這段話(huà)補充完整？〔課件出示課文內容我會(huì )填：昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我（）。我想，今天是我的節日，媽媽?zhuān)ǎ��？墒菋寢屜掳嗷貋?lái)卻買(mǎi)了（），就是沒(méi)有我心愛(ài)的裙子，我說(shuō)媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書(shū)方法—默讀，猜猜：默讀應該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學(xué)們試著(zhù)默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報，教師相機逐句指導朗讀，并隨機引導了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒(méi)有羨慕別人的時(shí)候？別人羨慕過(guò)你嗎？說(shuō)一說(shuō)被人羨慕的感覺(jué)怎么樣？）
3．帶著(zhù)這份感覺(jué)齊讀課文。
（二）學(xué)習第二自然段
1．買(mǎi)白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個(gè)愿望，她的愿望實(shí)現了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀第二自然段？
2．?huà)寢屜掳嗷貋?lái)了，手里提著(zhù)一大包東西，此時(shí)小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個(gè)詞寫(xiě)出了她此時(shí)的`心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個(gè)詞你體會(huì )到什么？她找到了嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀文中的句子？此時(shí)小女孩的心情怎么樣？
2．此時(shí)你就是那個(gè)小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過(guò)朗讀讀出來(lái)吧。（齊讀）
（三）學(xué)習第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著(zhù)埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習第四自然段。
1．?huà)寢屨f(shuō)那一份是給阿英妹妹的，此時(shí)的你有什么疑惑？其實(shí)文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰(shuí)能讀讀這兩個(gè)帶問(wèn)號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見(jiàn)解？（個(gè)別讀）
2．剛才我們通過(guò)兩個(gè)問(wèn)號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個(gè)小小的標點(diǎn)符號竟然蘊藏著(zhù)如此豐富的情感，看來(lái)我們在讀書(shū)的時(shí)候還應該要關(guān)注文章的標點(diǎn)符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過(guò)朗讀表現出來(lái)吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說(shuō)說(shuō)我為什么說(shuō)媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導入）媽媽真的小氣嗎？請同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒(méi)有新的發(fā)現？
6．后來(lái)發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽?zhuān)约阂沧兊每鞓?lè )起來(lái)了呢？我們下一節課再學(xué)習。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫(xiě)一些什么？（同桌討論）
2．匯報交流。
3．總結：日記就是把我們在這一天所見(jiàn)到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽(tīng)到的事記錄下來(lái)，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個(gè)人的好朋友。
五、指導寫(xiě)字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫(xiě)得很棒，看著(zhù)大屏幕，誰(shuí)來(lái)讀讀這4個(gè)字？
2．大家仔細觀(guān)察這4個(gè)字，你發(fā)現了什么？
3．你會(huì )用它們組詞嗎？
4．范寫(xiě)“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會(huì )寫(xiě)好，大家說(shuō)是嗎？我們把這四個(gè)生字練一練吧。
6．同桌評議。（如果書(shū)寫(xiě)正確、工整、規范且頓筆摁筆到位請畫(huà)三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，面對這么多的老師，我們上了一節語(yǔ)文課，同學(xué)們一定有很多的話(huà)想說(shuō)，課后把你想說(shuō)的話(huà)試著(zhù)用一篇日記寫(xiě)下來(lái)，我們下一節課交流好嗎？不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替或者找一找。
板書(shū)設計：
24日記兩則
“我”
夢(mèng)想白紗裙──媽媽不給買(mǎi)──？
�。ㄏ矚g）（生氣）
小學(xué)二年級日記日記 篇4
因為我聽(tīng)說(shuō)周五要去歡樂(lè )谷秋游，所以我周四晚上，我怎么也睡不著(zhù)，開(kāi)燈看了一會(huì )兒書(shū)才睡著(zhù)。周五早上我老早就起床，爸爸把我送到了學(xué)校。
我們先到車(chē)上，做了將近一個(gè)小時(shí)的車(chē)，就到了歡樂(lè )谷，也就是無(wú)錫新動(dòng)物園。它和原來(lái)無(wú)錫的老動(dòng)物園相比，相差很大，錫惠公園里面的老動(dòng)物園大家都去過(guò)，有的同學(xué)不止去過(guò)一次，舊的動(dòng)物園的占地面積非常小，而且動(dòng)物品種少。但新的動(dòng)物園卻不一樣，新的動(dòng)物園比舊的動(dòng)物園新穎得多，占地面積大得多，動(dòng)物品種也多，好看的多，新動(dòng)物園的邊上多了一塊很大的適合學(xué)生玩的歡樂(lè )谷。
在動(dòng)物園了有了將近一個(gè)多小時(shí)，10點(diǎn)10分，我們去了歡樂(lè )谷。歡樂(lè )谷有8個(gè)項目，有些太危險，未成年人不可以玩，我們商量了一下，先玩“旋轉飛車(chē)”。我們排了隊，一邊排隊，一邊看別人玩，他們坐上了“旋轉飛車(chē)”下面的座位，開(kāi)始先是在地上慢慢得轉，轉來(lái)轉去，最后越轉越高，越轉越快，同學(xué)們有的在尖叫，等下來(lái)時(shí)都說(shuō)“這個(gè)太刺激了”。
接下來(lái)，我們去玩了碰碰車(chē)。碰碰車(chē)讓我們感受了一會(huì )開(kāi)車(chē)的'樂(lè )趣，很多同學(xué)都是第一次來(lái)，大家都覺(jué)得歡樂(lè )谷非常好玩。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們就踏上了回校的路程，我心里默默地對歡樂(lè )谷說(shuō)：“我下次還會(huì )來(lái)玩的，我一定會(huì )回來(lái)的�！�
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