- 雙聯(lián)民情日記 推薦度：
- 雙聯(lián)民情日記 推薦度：
- 雙聯(lián)民情日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雙聯(lián)民情日記匯編6篇
一天的時(shí)間眼看就要結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的雙聯(lián)民情日記6篇，歡迎大家分享。
雙聯(lián)民情日記 篇1
為規范有序、科學(xué)推進(jìn)雙聯(lián)富民行動(dòng)，認真貫徹省市局聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民行動(dòng)協(xié)調推進(jìn)領(lǐng)導小組擴大會(huì )議精神，今天，我局局領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體中層干部一行39人，組成9個(gè)工作對接聯(lián)絡(luò )小組，深入到我局“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)，為民富民”行動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)古浪縣土門(mén)鎮新豐村9個(gè)村民小組，與鄉鎮、村、組分別對接座談，進(jìn)村入戶(hù)向群眾宣講“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)，為民富民”行動(dòng)精神和惠民政策，座談了解群眾生產(chǎn)生活情況，分析貧困原因，尋找致富途徑，融洽干群關(guān)系，為下一步開(kāi)展幫扶工作取得了第一手資料。
每到一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，地稅干部都與困難群眾促膝相談，在拉家常中傾聽(tīng)他們的心聲，詳細了解他們吃、穿、住、行以及上學(xué)、就醫、就業(yè)、養老和春耕生產(chǎn)等方面的情況，對民情民意、貧困戶(hù)住房情況、耕地面積、燃料類(lèi)型、飲水、收入、勞動(dòng)力及貧困原因等情況進(jìn)行了全面調查。
對接之后，從方便農戶(hù)的角度入手，及時(shí)將包含聯(lián)系人姓名、手機號碼、行動(dòng)要求為內容的“民情連心卡”發(fā)放到幫扶農戶(hù)手中，力求使聯(lián)系溝通無(wú)極限。
通過(guò)走訪(fǎng)座談，幫扶小組了解到，金色大道橫貫該村東西，且緊靠黃羊河農場(chǎng)。依托這一地理優(yōu)勢，群眾對發(fā)展特色種植業(yè)和暖棚養殖業(yè)積極性很高，他們希望黨和國家能繼續制定出臺更多的惠農政策，提供必要的`、能夠發(fā)展養殖、種植的資金，修建鄉村道路和農田水利設施，建設村級文體活動(dòng)室，在全省廣大干部的幫扶下早日擺脫貧困，奔向小康。群眾還對村務(wù)公開(kāi)、土地產(chǎn)權糾紛、農田灌溉缺水等問(wèn)題提出了意見(jiàn)建議。
雙聯(lián)民情日記 篇2
20xx年xx月x日 星期一 天氣：小雨
自開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)為民富民”行動(dòng)以來(lái)，我們單位自上而下高度重視，先后幾次進(jìn)村入戶(hù)，與幫扶對象對接、溝通。在增進(jìn)感情的同時(shí)，我們積極為聯(lián)系戶(hù)謀劃發(fā)展思路，送去力所能及的物資幫助，使他們對省委作出的這項惠民之舉、利民之策大加贊許，同時(shí)對自己脫貧致富奔小康也充滿(mǎn)了信心。
通過(guò)前幾次的座談了解，我們深感幫扶任務(wù)責任重大，兩村貧困戶(hù)數較多，如果沒(méi)有周密的.行動(dòng)計劃，被動(dòng)的往前推進(jìn)，就難以達到此項利國利民政策的目標，我們認為當務(wù)之急是要加強基層組織建設，引導農民脫貧致富。前幾次的座談了解后發(fā)現兩村兩委會(huì )辦公設施簡(jiǎn)陋，日常辦公活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展，各類(lèi)會(huì )議和活動(dòng)無(wú)場(chǎng)地、無(wú)設備的狀況后，我和其他班子成員初步計劃為兩村兩委會(huì )資助辦公設施設備。雖然我局自身經(jīng)費狀況也不是很好，需要做的事情很多，需要錢(qián)的地方也很多，但相比幫扶村組的情況，我們自身的困難基本屬于可以堅持和克服的。經(jīng)過(guò)努力，我們籌備了辦公桌椅、沙發(fā)、茶幾等辦公設備，今天準備送到幫扶村組。一大早，土門(mén)鎮、永東、新豐兩村的人員就來(lái)了，我們也組合了人員幫著(zhù)，抬桌子、裝車(chē)。天氣雖然下著(zhù)小雨，但看得出，大家情緒都很高、都很高興。能夠為幫扶村組做一些力所能及的事情，作為幫扶者，我們感到非常高興，后續我們將繼續努力，竭盡全力做好幫扶工作。
雙聯(lián)民情日記 篇3
還不到早晨七點(diǎn)，電話(huà)鈴聲響了，原來(lái)是自己的聯(lián)系戶(hù)白福堂打來(lái)電話(huà)，自家的母牛昨天晚產(chǎn)犢，發(fā)生難產(chǎn)，我的心一下急了，顧不上初春的寒冷，騎著(zhù)自己的摩托車(chē)一路直奔百里鄉觀(guān)音村下觀(guān)音社雙聯(lián)幫扶貧困戶(hù)白福堂家，大約是三十分鐘就到他家了。
進(jìn)門(mén)看見(jiàn)老兩口心急如火，叫我進(jìn)屋坐坐喝口水，快去給�？床�，我邊走邊說(shuō)走進(jìn)牛圈，只見(jiàn)那頭母牛長(cháng)長(cháng)的睡在圈里，鄰居們圍了一圈，見(jiàn)我來(lái)了，大家讓開(kāi)了，我詳細的檢查了一下，原來(lái)是牛犢胎位不正難產(chǎn)，如不及時(shí)搶救，母子的生命就有危險，我叫他準備了一大盆肥皂水，還沒(méi)顧得上換上工作服，就自己的手臂消了毒，開(kāi)始助產(chǎn)，在大家的`幫助下，不一會(huì )兒，一頭健壯的公牛犢出生了，大家的心情一下子放松了，二老笑了。走出牛圈，讓我歇會(huì )兒吃過(guò)飯再走，還拿出一百元硬要往我手里塞，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)，我拒絕了他的好意，因單位有急事便匆匆返回了。
雙聯(lián)民情日記 篇4
20xx年xx月x日 星期四 多云轉晴
上午9:00,天氣晴好，今天是村婦檢的最后一天，我和村書(shū)記陪同鎮里的蔣書(shū)記及鎮計生辦王主任檢查劉樓村婦檢工作。散會(huì )時(shí)村主任帶來(lái)一個(gè)戴眼鏡的年輕人來(lái)到辦公室，主任說(shuō)：這個(gè)小伙子是俺莊的，是一名離校大學(xué)生，名叫陶亞彬，有點(diǎn)事想和新來(lái)的第一書(shū)記說(shuō)說(shuō)。
我遞過(guò)一杯茶過(guò)去，小伙子很文靜靦腆，說(shuō)話(huà)怯生生的，農村的風(fēng)吹日曬使他臉變得黝黑，但仍從他的眉宇間看到不同于一般農民的特質(zhì)。不待他開(kāi)口，村文書(shū)在一旁介紹說(shuō)：小伙子母親早幾年患病去世，為治病花光了家中的積蓄。但他人窮志不窮，在20xx年發(fā)奮上進(jìn)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了省內的一所大學(xué)。但天有不測風(fēng)云，小伙子手捧大學(xué)錄取通知書(shū)，憧憬著(zhù)大學(xué)校園生活時(shí)，父親陶興力8月份突遭車(chē)禍，造成半身癱瘓，右眼殘疾。生活的變故一下子擊碎了美好大學(xué)夢(mèng)�！拔萋┢赀B陰雨”,母親病逝已欠下了近十萬(wàn)元的外債，如今給父親住院治療又花了近20多萬(wàn)元。盡管村里及親戚鄰居盡全力幫助，但救命的錢(qián)尚不夠，哪里能再去上大學(xué)呢。小伙子兄妹4人，他是長(cháng)子，為了照顧父親，他只好含淚放棄學(xué)業(yè)。這么多年來(lái)，生活的重擔自然一下子落在了他身上。他是有名的孝子，在我們這方圓十幾里一提起亞彬棄學(xué)照顧父親的事跡，在同情他的同時(shí)，更多的是豎起大拇指嘖嘖夸贊。
出于同情，更多的是出于對農村小伙子面對磨難堅強不屈的精神而感動(dòng)，我決定到小伙子家看看。
小陶家離村很遠，約摸有10里的路程。10:30我們到了這個(gè)貧困的家庭。當看到三間舊房暗縮左右高大樓房的陰影下，我的心猛地一抖：現在農村還有這樣低矮的老房。
小伙子忙端茶倒水。我說(shuō)：“我們去看看你爸爸吧�！彼f(shuō)：“爸爸大腦一直沒(méi)有清醒，還不能說(shuō)話(huà)�！弊哌M(jìn)東房，簡(jiǎn)陋的家俱，但很干凈。床上躺著(zhù)一位50多歲的男人，長(cháng)期臥床的原因，臉孔是沒(méi)有生機的蒼白。顯然神志不清，無(wú)法與人對話(huà)，但病人的被褥洗涮得很干凈。
屋內的一個(gè)小書(shū)桌及上面的書(shū)籍給這個(gè)小屋帶來(lái)了新鮮的'氣息。上面除了高中的書(shū)本外還有許多關(guān)于農業(yè)方面的書(shū)籍。陶主任說(shuō)：“他和我一個(gè)莊住，由于家庭經(jīng)濟負擔過(guò)重，他三個(gè)弟弟和妹妹都在外面打工，家中只有他和爸爸相依為命。但小伙子一直沒(méi)有落志，每天照顧他爸很是辛苦，但天天看書(shū)學(xué)習，想在農村改變傳統種植，早上到村里去也就是想和村聊聊大棚種植的思路�！�
和小伙子聊了很多，從他身上我看到了當代新農民的一種頑強拼搏，生生不息的力量，當不幸降臨，他們不低頭，敢于和命運抗爭。
12:00.小伙子執意做飯，我們婉言謝絕。臨走時(shí)我握著(zhù)他的手說(shuō)：“你是不幸的，因為在你應是上大學(xué)時(shí)，苦難和挫折來(lái)臨;但你是值得慶幸的，因為你有一股和磨難抗爭的力量，至少你還有夢(mèng)。你家的困難作為村兩委最近會(huì )想盡辦法為你解決，黨和政府會(huì )時(shí)刻掛念著(zhù)群眾的冷暖�！�
晚上，躺在床上，小伙子的影子一直在心頭徘徊。在大部分農民富了同時(shí)，還有小部分農民因種種原因至今生活還很困難，他們是弱勢群體，但他們更需要黨和政府的關(guān)心。
同志曾說(shuō)過(guò)：“各級領(lǐng)導干部要堅持深入基層、深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨和的諄諄教誨，讓我感同身受地更加理解這句話(huà)的意義，心靈上倍感充實(shí)!
巴金曾說(shuō)過(guò)：”不是我有才能，而是我有感情!“
我知道在這短短的二年內要為他們力所能及地做些什么，我只是比他們先進(jìn)了城的農民，我們本是一家人。
兄弟，當你就要倒下的時(shí)候，我們會(huì )拉上你一把。
雙聯(lián)民情日記 篇5
20xx年xx月x日 星期六 多云轉晴
隨著(zhù)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，外出務(wù)工的人數與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會(huì )帶來(lái)沉重負擔，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學(xué)習、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書(shū)記一起到我村王廟小學(xué)去調研，校長(cháng)肖崇軍給我們簡(jiǎn)單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學(xué)生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。
肖校長(cháng)說(shuō)：從在校表現來(lái)看，有不少留守兒童各方面的表現令師生稱(chēng)贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂(yōu)，其表現形式多種多樣。而作為臨時(shí)“監護”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當繁忙的親戚，既沒(méi)有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監護人管不住，這樣就造成留守兒童不思進(jìn)取，人生理想普遍不明;學(xué)習成績(jì)普遍較差，缺乏關(guān)愛(ài)，性格內向、自卑;兒童自律能力差，紀律散漫，不聽(tīng)老師的話(huà)，說(shuō)謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀的事。也有一些經(jīng)濟條件較寬裕的家長(cháng)，由于常年在外務(wù)工經(jīng)商，出于一種補償的心理，在孩子用錢(qián)上十分慷慨，使部分“留守學(xué)生”形成了不思進(jìn)取，自由散漫，養成從小花錢(qián)如流水的壞習慣。
得知該情況后，我決定去走訪(fǎng)兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學(xué)現隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關(guān)愛(ài)，王雪晴同學(xué)不善于交談，性格較內向，在�？傮w表現還可以，就是在上課時(shí)經(jīng)常走神，而爺爺奶奶年紀也大，平時(shí)農活也較忙，很少有時(shí)間顧及她的各個(gè)方面。我給她談心，詢(xún)問(wèn)學(xué)習方面的情況，鼓勵她要好好學(xué)習，平時(shí)可以跟同學(xué)多玩耍，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕�。通過(guò)交談，王雪晴同學(xué)逐步釋放心懷，問(wèn)我幾道數學(xué)題目，然后主動(dòng)要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學(xué)生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內向，總是低頭不作聲，問(wèn)話(huà)總是點(diǎn)頭，不善于交談，在班級成績(jì)在中等左右徘徊，由于爺爺年紀也大，還有農活要做，無(wú)力也沒(méi)有時(shí)間照顧到各個(gè)方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學(xué)們在一起多交流，不能自卑，聽(tīng)老師和爺爺的話(huà)，要好好學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。
調研結束，我回到村部，夜深了，回想“家長(cháng)”那一雙雙焦急渴望無(wú)助的眼神，看到孩子們心里的孤獨無(wú)助和復雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們如何面對生活的壓力，怎樣才能走出貧困;作為學(xué)校，應該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學(xué)生一樣安心學(xué)習、幸福生活，沒(méi)有后顧之憂(yōu)。我想，對這樣的孩子，作為一名下派書(shū)記，我不應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質(zhì)上的填補嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關(guān)愛(ài)。
我想，我能做的就是自己要關(guān)愛(ài)他們，呼吁社會(huì )要關(guān)愛(ài)他們。老師們，只有用愛(ài)的行為和舉止，才會(huì )叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會(huì )引起學(xué)生情感的共鳴，才會(huì )使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛(ài)扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為有用之才。作為一名下派書(shū)記，我只能提供一些物質(zhì)的幫助，把慰問(wèn)7名特困留守兒童的`想法給余紅梅局長(cháng)匯報 ,立即得到她的大力支持，當即安排慰問(wèn)金每位學(xué)生200元，書(shū)包和一些學(xué)習用具一套。30日上午，衛生局陳光琳副局長(cháng)在鎮委蔣鵬副書(shū)記和村兩委的陪同下到王廟小學(xué)對這7位學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)及“六一”兒童節的祝賀，他們背上新書(shū)包，看到新學(xué)習用品，非常高興，他們還高興地給各位領(lǐng)導戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動(dòng)的淚水。只要有老師們的辛勤培養教育，領(lǐng)導干部的關(guān)心愛(ài)護和支持，孩子們才有笑容，才能為家長(cháng)們解除后顧之憂(yōu)。
隨后召開(kāi)了全校老師的座談會(huì )，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個(gè)“弱勢群體”,他們缺乏自我保護意識和自我保護能力，他們也渴望得到快樂(lè )的成長(cháng)，而我們要常開(kāi)導他們，主動(dòng)去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛(ài)心和恒心去感染他們，用真誠關(guān)心他們，營(yíng)造寬松、仁愛(ài)、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系，讓他們能在同一片藍天下健康快樂(lè )地成長(cháng)!
雙聯(lián)民情日記 篇6
3月12日晚20:00點(diǎn)，回龍鎮聯(lián)豐村委會(huì )會(huì )議室里擠滿(mǎn)了人，在這里，聯(lián)豐村俄堂組20xx年第一次村民會(huì )議正在舉行，考慮到村民們白天要忙著(zhù)春耕生產(chǎn)，村委會(huì )決定將會(huì )議定在晚上舉行。
會(huì )議由聯(lián)豐村新一任總支書(shū)記王德炳主持，駐村干部王林森作記錄，會(huì )上，首先選舉產(chǎn)生了俄堂組新一任隊長(cháng)，選舉安全按照民主集中制，采取一人一票無(wú)記名投票的方式進(jìn)行，最后，村民鐘方海以最高票數當選。
選出隊長(cháng)后，隨即進(jìn)行了20xx年小麥種植面積的統計和紅糧預訂面積的統計工作，并逐一簽訂了小麥補償協(xié)議。最后，王書(shū)記組織大家討論俄堂組20xx年同步小康硬化路建設的相關(guān)事項，全體與會(huì )人員積極發(fā)言，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也反映了許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的努力協(xié)商，最終問(wèn)題得到了有效解決，本次會(huì )議也圓滿(mǎn)完成。
鄉鎮干部雙聯(lián)民情日記三：
桐川鄉將雙聯(lián)行動(dòng)與扶貧攻堅行動(dòng)深度融合，搶抓政策機遇，在幫聯(lián)干部中推行《民情日記》制度，使每一名干部心中有底子、致富有路子、幫扶有實(shí)效，切實(shí)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的'難題。
一是讓《民情日記》成為扶貧幫困的明白冊。為了讓幫扶群眾的舉措不流于形式，切實(shí)做出實(shí)效，把群眾的生產(chǎn)生活困難時(shí)刻記在心間，桐川鄉要求每個(gè)干部在進(jìn)村入戶(hù)了解民情的過(guò)程中準確記錄《民情日記》，結合各自的工作實(shí)際，把不懂、不明白的問(wèn)題，需要為群眾解決的問(wèn)題記錄在案，而后認真梳理，獲得精準扶貧第一手資料，使幫扶工作客觀(guān)真實(shí)有效。
二是讓《民情日記》成為扶貧幫困的規劃圖。在扎實(shí)掌握群眾實(shí)際困難的基礎上，桐川鄉要求每一名幫聯(lián)干部能夠認真分析《民情日記》中所記錄的問(wèn)題，找出貧困原因，探索致富途徑，以此為基礎，切實(shí)為群眾在增收致富上出主意、想辦法，爭取為幫扶群眾提供更多更實(shí)用的知識、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)，引導他們熟悉政策、轉變思路，加快解決致富難題的步伐，使精準扶貧的效果體現在實(shí)實(shí)在在的生活中。
三是讓《民情日記》成為扶貧幫困的助推器。為了讓《民情日記》制度不流于形式，桐川鄉把干部記好《民情日記》、突破瓶頸解決難題納入干部考核的重要內容中，組織督查組定期不定期地對工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查。同時(shí)，建立了詳實(shí)的信息考核制度，做到周總結、月匯報、季獎懲、年考核，將《民情日記》作為扎實(shí)開(kāi)展精準扶貧工作的有效載體，努力使其制度化、規范化、長(cháng)期化、科學(xué)化，助推幫聯(lián)干部積極為幫扶群眾排憂(yōu)解難，助推精準扶貧高效開(kāi)展。
【雙聯(lián)民情日記】相關(guān)文章：
雙聯(lián)民情日記開(kāi)頭03-06
雙聯(lián)民情日記大全03-07
雙聯(lián)民情日記匯編03-15
雙聯(lián)入戶(hù)民情日記03-06
關(guān)于個(gè)人雙聯(lián)民情日記01-27
雙聯(lián)個(gè)人民情日記01-28
精選雙聯(lián)民情日記4篇02-26
雙聯(lián)民情日記四篇02-14
雙聯(lián)民情日記9篇02-18
雙聯(lián)民情日記8篇02-16