實(shí)用的生活日記【常用6篇】
一天的時(shí)間眼看就要結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的生活日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
生活日記 篇1
下午，我們被穿戴嚴整的唐教官帶到了操場(chǎng)（教官自我介紹姓唐）進(jìn)行軍訓！天啊，上次五年級下學(xué)期的軍訓可給我留下了深刻印象。
果然，我們個(gè)個(gè)站得腿腳發(fā)麻，仿佛那已經(jīng)不是我們自己的腿腳了。幸好，唐教官最后還比較“溫柔”，讓我們休息了一會(huì )兒。要不然，我們的腿非站斷不可。當我們向班主任駱老師、李老師做簡(jiǎn)單的匯報時(shí)，我們整齊的`軍姿，讓兩位老師露出了笑容。軍訓效果還是挺不錯的嘛。
不過(guò)難怪軍訓成績(jì)不錯，要知道，我們的教官可是市特警大隊的特警哦！
生活日記 篇2
最近一段時(shí)間，一種被稱(chēng)為“水精靈”的玩具，出現在大街小巷尤其是學(xué)校周?chē)耐婢邤偵�。因其色彩艷麗著(zhù)實(shí)吸引了不少同學(xué)的眼球，我們班許多同學(xué)也加入了買(mǎi)了水精靈的行列。于是我便想：水精靈是個(gè)什么東西，它是用什么做成的，對人體有無(wú)害處，懷著(zhù)這些問(wèn)題，我展開(kāi)了對水精靈的調查：我先對班里買(mǎi)了水精靈的同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，想了解這些水精靈是什么東西，然后我先買(mǎi)了一袋，當即用小刀對水精靈進(jìn)行解剖。立即遭到弟弟的.制止。
據其稱(chēng)，這是一種類(lèi)似于蘑菇一樣的人工培育的海底真菌，它質(zhì)地柔軟，無(wú)毒、無(wú)污染。用手觸摸的感覺(jué)像果凍。當用小刀從中間切開(kāi)后，一股透明的液體隨之流出。這些水精靈有紅的，黃的，綠的，藍的，透明的，五顏六色非常漂亮。圓圓的，跟黃豆差不多大小，捏起來(lái)軟軟的，富有彈性，有一股刺鼻的香味。
第1天：開(kāi)始膨脹。我把一滴牛奶滴入水中，過(guò)了一會(huì )兒水就又變成清的了。我很納悶，難道水精靈是污水清道夫？ 第2—3天中，水精靈長(cháng)出了尾巴。同時(shí)開(kāi)始脫色，尾巴短小，像蝌蚪尾巴。
第4—5天：慢慢變大，有輪廓。第6天：產(chǎn)卵。（就是從一個(gè)里面出來(lái)另一個(gè)）水精靈的蛋蛋特圓，可以捏碎，表面光滑。好像不會(huì )動(dòng)。捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。我們懷疑是不是活的，可又會(huì )下蛋。還十分有彈性，真怪異。
通過(guò)觀(guān)察我知道了長(cháng)時(shí)間的養水精靈，會(huì )對人體造成的傷害。丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，所以，我以后一定多多觀(guān)察我們身邊的事物，早發(fā)現，早知道！
生活日記 篇3
最搞笑又放松的時(shí)候，自然是晚上睡覺(jué)的時(shí)候了----
當熄了燈后，我們那一層的人都“嗨”了起來(lái)：一人咳嗽（也不知是真咳還是假咳），緊接著(zhù)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)就仿佛是得了傳染病似地咳嗽起來(lái)，且聲響愈來(lái)愈大，之后便是幾聲笑，接著(zhù)又是傳染開(kāi)來(lái)了的哄笑聲----響徹全樓層。
突然一小段沉寂，仿佛是樂(lè )曲中的'一個(gè)休止符似的。突然，一人唱了一句“一起搖擺”，一秒之后，便有人接了去“忘記所有傷痛”，再“接力”----“一起來(lái)”�！@都是不同寢室的搞怪生們“演繹”的。
好戲總要散場(chǎng)的。
生活老師的電筒一打開(kāi)，強烈的白光在每個(gè)寢室里掃射----我們集體“犧牲”。
第二天，所有搗蛋男生的名字都將上報到我班班主任手上。
嗚嗚…… 等著(zhù)受罰吧……
生活日記 篇4
人要離開(kāi)家很長(cháng)一段時(shí)間，生活便變得非常簡(jiǎn)單起來(lái)。
來(lái)自大連的室友去復旦大學(xué)圖書(shū)館回來(lái)，帶了本樣子很好看的書(shū)，名字叫《生活其實(shí)很簡(jiǎn)單》，是外國人寫(xiě)的，翻譯很啰嗦，不過(guò)內容輕松有趣，版式也很漂亮。
書(shū)里說(shuō)，關(guān)于簡(jiǎn)單的定義，人們常犯一個(gè)混淆主次的錯誤，總是試圖相信簡(jiǎn)單呈現出一定的外部特征，就好像簡(jiǎn)單與卑微的地位、寒酸的住所、小額資產(chǎn)與貧窮這些東西總是形影不離似的。其實(shí)簡(jiǎn)單不是某一階層的特權，簡(jiǎn)單是一種心境，它孕育在我們的生活的主要目的之中。
這些話(huà)讓我想起被姐姐一直放在她新房子客廳里那把舊扶手椅的很難描述的無(wú)窮魅力，爸爸過(guò)去常常坐在那把椅子上，用自己溫暖的大手去撫摸懷里小外孫胖乎乎的臉。
還想起剛來(lái)上海那天，在昆明上了飛機，關(guān)了手機，飛機滑行了一段又不動(dòng)了，突然廣播又響了起來(lái)，說(shuō)是因為飛機超重要換跑道，一個(gè)小時(shí)后又說(shuō)得換飛機。上了新飛機，我和鄰座的女孩子得多讀一頁(yè)“緊急通道安全使用條例”，因為我們的座位變成了緊急出口的位置。那女孩邊看邊讀，我聽(tīng)到每條條款開(kāi)頭都是說(shuō)“禁止將……”，就懶得看了，對那女孩說(shuō)“咱們就什么也不要動(dòng)就好了吧？這樣最簡(jiǎn)單�！彼α�，點(diǎn)頭同意，然后我和她聊起憨豆先生旅行的故事，箱子太小，他就把長(cháng)褲剪掉一半，把整條牙膏擠得只留下一點(diǎn)點(diǎn)，很滿(mǎn)意地關(guān)上小箱子，最后很得意地將小箱子和路上要看的小說(shuō)一起放進(jìn)一個(gè)更大點(diǎn)的箱子里出門(mén)了。飛機安全著(zhù)陸，我們快樂(lè )地道別。
室友看完《生活其實(shí)很簡(jiǎn)單》那天下午，學(xué)校物業(yè)維修工來(lái)給我們修漏水的水管，我倆找不出一個(gè)多余的水杯給人家沏茶，她對我說(shuō)“我們現在這樣一個(gè)人的生活，真的是簡(jiǎn)單的生活了�！�
我們倆的房間有一大一小兩個(gè)窗戶(hù)，因為前后的樓房里都沒(méi)住人，一開(kāi)始就都沒(méi)用窗簾，后來(lái)因為上海天黑得早，天也亮得早，不方便睡懶覺(jué)，我才把自己的兩條長(cháng)圍巾掛到了小窗戶(hù)前，一條是黑的，一條是白的，拼在一起跳脫得很。大窗子的窗簾用的是一條用了七八年的淡粉色雙人床單，中間已經(jīng)磨得很薄，再用，就會(huì )有洞。離開(kāi)大理的家時(shí)本要拿條單人床單的，匆忙中錯拿了它，沒(méi)想到讓它做窗簾尺寸卻剛剛好，中間磨薄的部分透進(jìn)的光多一點(diǎn)，象一張明媚的笑臉。
同屋也很喜歡我們的新窗簾，說(shuō)我用簡(jiǎn)單的方式，解決了問(wèn)題，還增添了樂(lè )趣。她學(xué)管理，我學(xué)傳播，白天各走各的'路線(xiàn)，晚上回屋，帶回不同的水果品種，吃著(zhù)，說(shuō)會(huì )兒話(huà)，簡(jiǎn)單省事，隨遇而安。
一種簡(jiǎn)單的過(guò)日子的感覺(jué)，是難能可貴的，它能讓我們真正的愉悅，讓我們充滿(mǎn)希望，我們都很喜歡。
我不敢想象我生活著(zhù)，卻象《絕望主婦》中的Bree一樣，每天都對著(zhù)鏡子，把自己整理得纖塵不染，然后把一副微微笑的面孔去從容的面對形形色色的人，不敢有絲毫的懈怠。
我愿意相信簡(jiǎn)單只在于我們的行為、愿望和我們的生存法則是否統一。簡(jiǎn)單的心態(tài)并不是與生俱來(lái)，這既不象人們想象的那樣輕而易舉，也不象人們想象的那樣毫無(wú)可能。
生活日記 篇5
寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計劃，比如：我們出去玩，我們在家上午學(xué)習，下午玩，還有我們可以一日把我們九科去預習。而我的寒假計劃是學(xué)習、因為只有學(xué)習我們才能把成績(jì)提高因為成績(jì)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習任務(wù)，是我們每個(gè)人應該做的。
這時(shí)我想：“我應該在這個(gè)假期爭取考一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，令家長(cháng)滿(mǎn)意的成績(jì)，令老師不失望的成績(jì)，這個(gè)寒假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常充實(shí)的寒假，因為在寒假我學(xué)習到幾點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，因為我如果學(xué)到很晚，第二日我也不用著(zhù)急，因為在寒假里不是讓我們去把學(xué)習忘記，而是讓我們更好地利用假期時(shí)間，來(lái)完成我們的學(xué)習，因為我們學(xué)習才會(huì )使我們大腦豐富，這個(gè)假期可以讓我學(xué)到很多知識，這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高成績(jì)的寒假，在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候是不可能象寒假有這么多的時(shí)間來(lái)學(xué)習，如果學(xué)習學(xué)的佷晚，早晨起來(lái)會(huì )很困，如果學(xué)一會(huì )就把書(shū)放下，又擔心會(huì )把要復習的'和要預習的課本的東西忘掉，所以我認為這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高自己學(xué)習成績(jì)的寒假，我一定會(huì )把這個(gè)寒假利用好，這就是我認為的充實(shí)寒假。
在這個(gè)寒假里我一定會(huì )把握自己的學(xué)習成績(jì)提高，這就是我的寒假計劃。
生活日記 篇6
李老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：“體驗一只手的生活”。同學(xué)們又好奇又興奮，一個(gè)個(gè)磨拳擦掌、躍躍欲試。我十分明白李老師的用意，他想讓我們體驗一下殘疾人的痛苦與不方便。
當晨曦從窗外透進(jìn)來(lái)，當人們的喧鬧聲慢慢響起來(lái)，我就該起床了。我無(wú)比高興，因為我就要體驗一只手的生活了。
“這肯定很好玩！”我興奮得自言自語(yǔ)。
當我雙手拿起毛衣準備穿時(shí)，忽然想起我的左手不能動(dòng)，便立即縮了回去，只用右手穿�？晌业拿抡娌宦�(tīng)話(huà)，老不讓我穿上，東一扭西一歪的.，我的頭怎么也進(jìn)不到毛衣里去，這時(shí)我的左手一上一下的，它特別想來(lái)幫忙，我看了它一眼，溫柔地說(shuō)：
“左手啊，我也想讓你來(lái)幫忙，可不行呢，你就乖乖得呆著(zhù)別動(dòng)！”
這時(shí)我才真正體會(huì )到一只手的生活是多么不方便啊。穿了幾次都沒(méi)成功，我冒火了，我的頭不顧一切地往毛衣里鉆，終于鉆進(jìn)去了，我好開(kāi)心！
接下來(lái)該穿大衣了。穿大衣最麻煩的就是扣紐扣。這不，笨手笨腳的我費了九牛二虎之力都還沒(méi)扣好。
“討厭的扣子！”我生氣的罵了一句。
可罵有什么用呢？罵玩了它還是扣不好。我的右手捏住了扣子，使盡了全身力氣往里扣，終于扣好了第一顆，“呼??”我長(cháng)出了一口氣，低頭一看，天啦，還有兩顆！我想直接暈倒！算了，還是讓左手來(lái)幫幫忙吧，下不為例！
接下來(lái)該穿褲子了，褲子倒還算簡(jiǎn)單，我三下五除二就穿好了。
最后只剩下襪子沒(méi)穿了。
“襪子也很簡(jiǎn)單嘛！”，我輕松的自言自語(yǔ)。
我用右手把襪子的口拉開(kāi)，好讓腳進(jìn)去，可沒(méi)想到這襪子和毛衣一個(gè)脾氣，也總東扭西歪的，怎么辦呢？我較盡了腦汁，有了！讓牙齒來(lái)幫忙。
“真是個(gè)好主意！”我在心里暗暗的夸了下自己。
“可用牙齒咬著(zhù)襪子？太惡心了吧？”我自言自語(yǔ)，“哎，實(shí)在想不出別的辦法了，就這樣吧”。于是，我用牙齒咬著(zhù)襪子拉開(kāi)了襪子口，右手牽著(zhù)襪子身，腳終于套進(jìn)去了。
通過(guò)這個(gè)體驗，我終于知道了一只手做事多么的不方便。更讓我知道了我們一定要關(guān)愛(ài)殘疾人，不能去傷害他們，要給他們提供盡可能地方便。如果你不信，也可以去體驗體驗殘疾人的痛苦，體驗完了自然就知道了。
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