六年級日記（合集）

　　轉眼一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的六年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　文字閃爍于人海之中，因為字與人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們在生活中奔波，倒不如說(shuō)在書(shū)中遨游。

　　唯有歲月把六年級的我刻畫(huà)在書(shū)本中，準確的講應是刻畫(huà)一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來(lái)……

　　吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的`教室中劃動(dòng)著(zhù)，偶爾爆發(fā)出無(wú)暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來(lái)。

　　我至始至終還記得您那一聲訓斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來(lái)。我還記得，當我那次站起來(lái)時(shí)，受到您表?yè)P時(shí)。那一刻，我清晰的頭腦頓時(shí)被驕傲給代替。我也不清楚我當時(shí)是怎么會(huì )那么膽大，興許人驕傲時(shí)膽子也放大了許多吧！

　　當時(shí)我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓斥卻總在腦海里回蕩。當時(shí)您對我說(shuō)“表?yè)P了你一下，就這么得意，給我坐下�！蹦�就這么一句話(huà)，頓時(shí)解開(kāi)了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開(kāi)始漲的通紅，您講的下面的話(huà)，我已聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語(yǔ)。這句話(huà)語(yǔ)勝過(guò)了名師的講壇；勝過(guò)了冬天的火爐；勝過(guò)了夏日的涼風(fēng)；勝過(guò)了許許多多。我想您說(shuō)的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會(huì )記住的吧！

　　您的模樣和語(yǔ)言已深深刻在了書(shū)本上，您的形象永遠鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！

　　寫(xiě)了這么多語(yǔ)句，還不如說(shuō)在深刻地刻畫(huà)了一位恩師，字與人本是同一體的，寫(xiě)字就等同于在刻畫(huà)一個(gè)人。

　　六年級的我如同在看一本有形形色色的人編著(zhù)的書(shū)本。

六年級日記 篇2

　　星期天，我和婷婷相約，一起去縣城購買(mǎi)學(xué)習用品�？墒蔷驮谖覀冑I(mǎi)完?yáng)|西，準備乘車(chē)回家的時(shí)候，天突然下起了滂沱大雨，趕不回去吃午飯了。于是我就和婷婷在車(chē)站附近的面館去吃面。

　　由于靠近車(chē)站，面館的生意興隆，座位幾乎被顧客占滿(mǎn)了。我們買(mǎi)好面，坐在僅有的兩個(gè)空座位上津津有味地吃了起來(lái)。

　　不一會(huì )兒，我看見(jiàn)從門(mén)外走來(lái)一位五十歲左右的盲人，他身穿黑色的雨衣，戴著(zhù)墨鏡，拄著(zhù)紅黑相間的拐杖。進(jìn)了店堂，他脫下雨衣，摸摸索索地向我們桌邊走來(lái)。

　　這時(shí)，婷婷連忙站起身來(lái)，拉住他說(shuō)：“老伯伯，您這兒請坐！您吃什么呀？”“雞蛋面�！辨面妹Π炎约旱�'碗輕輕往桌子中心一移，接過(guò)盲人手中的雨衣，往身后的衣架一掛后徑直向廚房走去。

　　很快，我看到婷婷端著(zhù)一碗面，大概是燙手的緣故吧，碗邊還用一塊新手帕裹著(zhù)，她一面小心翼翼地往這兒走，一面不停地喊：“請讓開(kāi)點(diǎn)，讓開(kāi)點(diǎn)！”一會(huì )兒，一碗香噴噴的雞蛋面就送到了盲人伯伯的手中。她又遞給盲人一雙筷子：“老伯伯，您吃面吧！”“真是太感謝你了！”盲人伯伯一邊吃一邊念叨：“現在的服務(wù)員的態(tài)度真好……”

　　我看到婷婷笑了，笑得那么甜，我也笑了，周?chē)�的人也笑了。婷婷這才又端起那碗已涼了、湯也干了的面，站在桌旁吃著(zhù)。天不知什么時(shí)候轉晴了，恰巧有一縷陽(yáng)光折射到婷婷的身上，那光是那么紅那么艷……

六年級日記 篇3

　　嗨！小朋友們，你們好！我們平時(shí)上課的時(shí)候最期待的就是周末，因為在周末的時(shí)候，我們可以做一些我們喜歡做的`事情。你們想知道我這個(gè)星期的星期天是過(guò)得多么快樂(lè )嗎？下面我就說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　早晨5點(diǎn)45分爸爸就把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我和他一起跑步去了。晨練中我和爸爸比賽誰(shuí)跑得快。你們可能說(shuō)：還用比嗎？當然是爸爸跑得快了。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著(zhù)跑，我正著(zhù)跑，這回你們就會(huì )猜到誰(shuí)會(huì )贏(yíng)了吧？！當然是我跑得快了。你們看看這是不是挺有意思的。爸爸在晨練過(guò)程中還給我講了許多知識，比如跑步時(shí)如何擺臂，如何吸氣等等。鍛煉后我感覺(jué)很輕松，心情很愉快。

　　回到家，洗完手后我開(kāi)始學(xué)習。先把老師留下的英語(yǔ)單詞背過(guò)，再背爸爸昨晚新教的單詞。爸爸的英語(yǔ)水平可高了，你們可能覺(jué)得這是吹牛，可我認為他很棒。在家中，我有什么問(wèn)題都會(huì )向他請教。開(kāi)始有幾個(gè)單詞忘了怎么發(fā)音，就去問(wèn)正在做飯的爸爸，他給了我正確的答案。不一會(huì )兒我就背熟了，通過(guò)了爸爸的考察。爸爸還表?yè)P了我呢！我自然是心里甜滋滋的。

　　吃過(guò)早飯，稍作休息，我又開(kāi)始學(xué)習了，正當學(xué)得有些累時(shí)，爸爸說(shuō)："聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )，放松一下吧。"我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，高興極了。只見(jiàn)爸爸打開(kāi)錄音機，放進(jìn)磁帶，按下鍵，音樂(lè )開(kāi)始了。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所陶醉了。

六年級日記 篇4

　　近幾年來(lái)，地球的生態(tài)平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類(lèi)所造成的嗎？如果我們不開(kāi)始保護我們的家園，總有一天，我們人類(lèi)就會(huì )滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類(lèi)破壞地球所造成的災害。

　　就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來(lái)說(shuō)，現已有四十七個(gè)大洲有流感病例，據統計共有一萬(wàn)多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會(huì )有更多人被奪去生命，地球上的人就會(huì )越來(lái)越少。

　　還有地震，在5.12地震中，有多少人被埋在廢墟中��！這難道不是大自然對我們的報復嗎？

　　現在有的.大型企業(yè)，為了掙錢(qián)，都在破壞我們所生存的環(huán)境。例如：木制企業(yè)和水工程企業(yè)，他們每天都要砍伐大量的樹(shù)木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞！

　　如果真的到了人類(lèi)滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會(huì )再給我沒(méi)機會(huì )了。

　　在一望無(wú)際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，它就會(huì )報復我們的，如果我們善待它，他也會(huì )回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會(huì )對你好的，都是有情感和思想的。

六年級日記 篇5

　　星期天，我和媽媽興高采烈的去家樂(lè )福購物。

　　一進(jìn)超市，只見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的商品映入眼簾，讓我看得眼花繚亂。

　　我和媽媽先來(lái)到了圖書(shū)區，我們選了一本漢語(yǔ)字帖。接著(zhù)，我們來(lái)到水果區，只見(jiàn)紅通通的柿子，綠油油的.西瓜，黃澄澄的梨……媽媽選了兩個(gè)又大又圓的西瓜放入籃里。

　　最后，我們來(lái)到了食品區，月餅的品種真多，讓我垂延欲滴。媽媽挑了一袋肉松陷的月餅。付好錢(qián)，我們回家了。

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