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有關(guān)讀后感的作文600字（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文600字 篇1
寒假期間，我遵循魏老師的建議，讀了一本發(fā)人深思的好書(shū)——《我的媽媽是精靈》。
聽(tīng)了這個(gè)書(shū)名，你一定會(huì )驚訝得張大嘴巴，可五年級學(xué)生陳淼淼的媽媽卻確確實(shí)實(shí)是一只精靈。這可要追溯到一個(gè)晚上，陳淼淼還像往常那樣為媽媽倒可樂(lè )，為爸爸倒黃酒，卻一個(gè)不小心，將黃酒灑進(jìn)了媽媽的杯子里，從來(lái)都滴酒不沾的媽媽喝了一口“可樂(lè )黃酒”，離奇的事情發(fā)生了，媽媽的身體開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)變藍，變輕，接著(zhù)變薄，最后變得像一張輕飄飄的藍紙。尷尬的爸爸捧著(zhù)媽媽?zhuān)瑢⒁粋�(gè)秘密告訴了陳淼淼。原來(lái)媽媽是來(lái)自另一個(gè)世界的精靈，因為愛(ài)上了爸爸，所以留在人間。媽媽曾在衛生間喝精靈必備的`最冷的血——青蛙血，卻被爸爸發(fā)現了。爸爸媽媽一直瞞著(zhù)她一個(gè)天大的秘密，當陳淼淼還未完全接受這個(gè)事實(shí)時(shí)，一個(gè)噩耗卻接踵而至：爸爸媽媽要離婚了!她現在才知道，爸爸媽媽在她出生那年簽訂了一個(gè)協(xié)議，當她知道真相的那天，他們就要離婚，在這幾年里，他們一直在扮演著(zhù)一個(gè)幸福的家庭。為了不讓爸爸媽媽離婚，她試了很多辦法：裝感冒、假裝學(xué)壞等，可還是一無(wú)所獲，終于有一天，爸爸媽媽去將結婚證換成了離婚證，而媽媽的人間生活也畫(huà)上了一個(gè)不怎么圓滿(mǎn)的句號。陳淼淼從沒(méi)想過(guò)，媽媽是這樣離去的，她漸漸變藍，像一層漸行漸遠的薄霧，爸爸走過(guò)來(lái)抱住媽媽?zhuān)瑓s撲了個(gè)空，媽媽已回到了精靈世界。
這個(gè)故事讓我體會(huì )到，有一個(gè)完整而幸福的家庭是一件多么使人快樂(lè )、滿(mǎn)足的事啊!我們要珍惜現在擁有的幸福，我可不希望我的媽媽是精靈，我很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ覀円患胰讼嘤H相愛(ài)，他們一直陪伴我成長(cháng)!
讀后感的作文600字 篇2
“這片土地是神圣的！”讀完了這篇課文，我的心里一直回蕩著(zhù)這句話(huà)。西雅圖酋長(cháng)和這個(gè)民族的人們對這片土地的崇敬感染了我，讓我開(kāi)始以全新的態(tài)度，審視我腳下的這片土地。 一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車(chē)，一條條翻白肚皮的小魚(yú)，一座座破爛的化工廠(chǎng)，零星幾顆枯黃的小數。這，就是我們腳下這片土地的現狀�？墒菐资昵�，幾百年前，這片土地是這樣的嗎？不，不是的。那時(shí)一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人那樣，視這片土地為神圣的，珍愛(ài)這片土地，就不會(huì )有這樣的結局�！按蟮厥俏覀兊哪赣H。任何降臨在大地上的'事，終究會(huì )降臨在大地的孩子身上�！边@句話(huà)果真應驗了。大地的皮膚被破壞，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被開(kāi)發(fā)，遮陽(yáng)傘出現漏洞，我們人類(lèi)不也感同身受嗎？ 這片土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露�？梢哉f(shuō)，我們的一切，都是這片土地給于我們的，包括生命。
她見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，給了我們美好的生活，可我們卻是這樣“回報”母親的，實(shí)在不應該！我們不應該因為懶惰而隨地亂扔垃圾，無(wú)視垃圾桶的存在；我們不應該為了獲得大量的資源而鼠目寸光的大片伐木，這樣是竭澤而漁，并不是長(cháng)久之計。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。 目光短淺的人們啊，快醒醒吧！大地是我們全人類(lèi)的母親，我們應該做的，是孝敬母親而不是破壞。這片土地對人來(lái)說(shuō)，是神圣的，我們不能恩將仇報！印第安人把土地視為神圣的，他們熱愛(ài)自然，與萬(wàn)物和諧相處。其實(shí)，“神圣”的不應僅是“這片土地”，而是整個(gè)大地！心存“神圣”的不應只是“我們這個(gè)民族”，而是整個(gè)人類(lèi)！ 人們，行動(dòng)起來(lái)吧！未來(lái)地球的顏色，灰或綠，是由我們決定的。要記住，大地母親的變化與我們息息相關(guān)，我們和母親感同身受。
讀后感的作文600字 篇3
要問(wèn)我最喜歡的書(shū)是什么，我一定說(shuō)我最喜歡的書(shū)是《智慧故事》！只要你一翻開(kāi)它，智者們的故事就會(huì )一個(gè)一個(gè)的躍入你的眼簾：有《晏子論罪》、《蘇秦臨終布下車(chē)裂計》，有《孔子巧認字》，有《曹不興改做蒼蠅畫(huà)》……。就連課本上的《田忌賽馬》、《曹沖稱(chēng)象》、《晏子使楚》等都可以在這本書(shū)里找到。讀完這本書(shū)，真讓人大飽眼福！
我讀完這本書(shū)后，不禁想到：為什么書(shū)中故事里的主人公都有聰明的頭腦呢？伴著(zhù)疑問(wèn)與好奇，我再次翻開(kāi)這本書(shū)，這次我得到了滿(mǎn)意的答案。智者們智慧的取得，無(wú)外乎有以下幾種情況：一是要三思而后行。在生活中仔細觀(guān)察仔細思考后再行動(dòng)�！蛾套诱撟铩�、《孔子巧認字》》、《曹沖稱(chēng)象》里的主人公就是這樣。二是屬于急中生智�！恫懿慌d改做蒼蠅畫(huà)》就是這樣的例子，曹不興在給孫權做屏風(fēng)畫(huà)的時(shí)候，不小心在紙上滴了一個(gè)墨點(diǎn)，他就機智的.把墨點(diǎn)畫(huà)成了蒼蠅，因為畫(huà)的象，不但沒(méi)有受到責罰，最后還受到了孫權的夸獎。三就是所謂的天才。三歲中舉的區寄就屬于這種類(lèi)型。三歲的區寄想考舉人，考官給他吃瓜果，他把藕分給父親吃，梨則自己吃，因為“藕斷絲而連，父子不分梨（離）”�？脊倭⒓唇o他報上了舉人，但只有這三點(diǎn)還是不夠的，最重要的還是刻苦學(xué)習使自己聰明。頭懸梁的孫敬就是通過(guò)刻苦的學(xué)習才在學(xué)術(shù)上有一席之地。為了學(xué)習，他夜以繼日地苦讀，但他發(fā)現，這樣讀書(shū)經(jīng)常會(huì )困倦。于是他想出一個(gè)辦法，用繩子的一頭綁住頭發(fā)，另一頭綁住房梁，只要一低頭頭發(fā)就會(huì )被猛的拉一下，于是他就被驚醒了。終于，孫敬在學(xué)術(shù)上有了成就。頭懸梁的故事也傳為佳話(huà)。
智慧，永遠是通過(guò)刻苦的學(xué)習得來(lái)的！
讀后感的作文600字 篇4
在一個(gè)夏天的傍晚，紐約時(shí)代廣場(chǎng)的塔克老鼠和亨利貓收到了遠在康涅狄格州的蟋蟀柴斯特的邀請。原來(lái)那里將要被人類(lèi)開(kāi)發(fā)，柴斯特想讓塔克和亨利幫忙拯救草原。在一個(gè)晚上，塔克終于用自己的智慧幫助草原恢復了生機。
這就是《塔克的郊外》一書(shū)的全部?jì)热�。這本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的`姊妹篇，也是一部有趣的小說(shuō)。這本書(shū)中，那個(gè)可愛(ài)又有些市儈的老鼠——塔克成了主角，我一次又一次被它的能言善辯感到嘆服，又不止一次地為它的聰明幽默而發(fā)出由衷的微笑。它多可愛(ài)！
真的要謝謝作者喬治·塞爾登先生。我們要感謝他一次又一次帶給我們心靈的思考。是啊，為什么小動(dòng)物們不愿讓草原變成像紐約一樣繁華？柴斯特大老遠地把亨利和塔克叫回來(lái)，就是為了這件事？不久我得到了答案。也許以前我們根本不明白，我們在得意于改變了自然的同時(shí)。也在失去著(zhù)什么。我們失去了平衡的自然生態(tài)，我們在毀滅著(zhù)自己。連動(dòng)物都明白的事，人類(lèi)怎么不懂呢？
我想到了曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章。有一種叫食掌鶯的鳥(niǎo)兒，以吃仙人掌的花粉種子為生�？伤鼈儏s總在吃過(guò)之后折斷花蕊，使仙人掌無(wú)法結果。一旦第二年遇見(jiàn)大旱，食掌鶯就會(huì )全部餓死。我們在嘲笑它們的同時(shí)，也在作著(zhù)同樣的事情。如今，人類(lèi)過(guò)度砍伐樹(shù)木，大量開(kāi)采礦石，已經(jīng)發(fā)生全球氣候變暖這一類(lèi)可怕的事情；過(guò)度用水、浪費水資源，使全球的淡水湖泊的數量在急劇減少……這一切不良反應，不都是我們人類(lèi)一手造成的嗎？
我真希望地球能重新變回曾經(jīng)的模樣，不再臟兮兮，光禿禿，變得生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！端说慕纪狻氛媸且槐竞脮�(shū)，希望這本書(shū)能給人類(lèi)敲響警鐘。
讀后感的作文600字 篇5
王國維《人間詞話(huà)》有云：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必先經(jīng)過(guò)三種之境界”�！啊蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’此第二境界也；‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌辰缫��！�
這三種境界被后人經(jīng)常引用，當作對學(xué)問(wèn)之追求和事業(yè)之奮斗歷程的描述，堪稱(chēng)經(jīng)典。
然而，如果情感也能用此三重境界來(lái)表達，就會(huì )得到完全相反的詮釋。
‘眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！乔楦兄械淖畹途辰��？梢栽O想這樣一種人，于浩瀚人海覓熟悉身影，卻一直兩眼茫然，不知香氣何來(lái)。無(wú)奈中，四顧周遭，原來(lái)比鄰�？上攵淝楦械腵游移與不確定性，近在咫尺卻無(wú)緣相知，待皓首白發(fā)，方揉目猛醒。此類(lèi)人尚不如那種情竇初開(kāi)之時(shí)就與一異性迎懷相撞，即撫掌大笑曰，就是你了，來(lái)得痛快。因后者也許從此低眉收目，不為遠景所惑，畝地頭牛，其樂(lè )融融。
‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’乃中等境界。此類(lèi)人堪稱(chēng)情種，舉眸凝神，目無(wú)龐雜。即使山岳有奇觀(guān)，流水含媚聲，自巋然不動(dòng)。
‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路’方為上上境界。
同處西樓，境界幾何？須看誰(shuí)人在如鉤月下。低者：仰視月宮，艷羨吳剛，恨時(shí)運不濟，肩無(wú)雙翅。中者：似臨其境，手擒巨斧，展腰揮臂，雖美眷在側，卻未能同船共渡。高者：如沐仙境，盡情盡興，醉天籟于耳，伴嫦娥舒袖。
誠然：隔層相望總要抬起目光，平視前方才會(huì )不卑不亢，登高俯瞰方能大徹大悟。
讀后感的作文600字 篇6
電影《狐貍的故事》中有這么一段情節:五只從小在父母喂養下的小狐貍如今已長(cháng)大了，老狐貍按慣例趕它們出家，讓它們自己去覓食謀生。其中四只小狐貍因獺于覓食而相繼死去，只有一只小狐貍積極同自然作斗爭，盡管失去了半只耳朵，卻頑強地活了下來(lái)。喂食與覓食畢竟是兩回事，長(cháng)期在別人的喂食下生活，就會(huì )漸漸失去自身的能力，最終導致滅亡，只有自己去覓食，才能求得生存，這在小狐貍身上得到了極好的體現。
自此而想到，現在的許多學(xué)生走的還是一條“喂食”之路。他們習慣于教師“填鴨式”的灌輸方法，視課堂筆記為“上帝”，所持的學(xué)習信條是:上課記筆記，下課對筆記，考試背筆記，考完全忘記。他們不想去更廣闊的知識天地獲取營(yíng)養，因此他們既缺乏課外知識的積累，更沒(méi)有覓取知識的.能力，一旦走上社會(huì )，看到一片未知的新領(lǐng)域，就會(huì )不知所措而仿徨退卻，直到最終落后于飛速發(fā)展的時(shí)代�！拔埂�，盡管是需要的，但只是培養能力的基礎，唯有“覓”才能實(shí)現能力的飛躍。
“靠人喂”的方式，無(wú)論學(xué)習還是研究顯然都是行不通的，科學(xué)有許多未知領(lǐng)域還未被人們認識，只有我們學(xué)會(huì )“覓”，在生活的海洋中尋求掌握規律、發(fā)掘真理的主動(dòng)權，才能實(shí)現自我的價(jià)值。當代的偉人中，愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人，乃至文豪魯迅等，無(wú)一不走過(guò)一條從無(wú)知到發(fā)現的道路。他們用超于一般人的洞察和開(kāi)拓能力，在無(wú)先例的情況下，覓到了使人們從蒙昧中解放出來(lái)的金鑰匙，從而促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展�，F今已到了信息社會(huì )，每分鐘都有新的知識問(wèn)世，靠別人“喂食”怎么行?只有通過(guò)“覓”，自己去尋找、去探索，才能獲得最新信息，根據社會(huì )需要來(lái)塑造自我。
狐貍尚且懂得“喂食，終究要被淘汰，難道我們———作為萬(wàn)物之靈的人能僅僅滿(mǎn)足于“喂食”，而不去豐富的大千世界尋覓嗎?
讀后感的作文600字 篇7
有時(shí)候，我的心里有萬(wàn)般思緒，都是胡思亂想而來(lái)的；有時(shí)候，思緒在我心里形成一句連貫的話(huà)，我卻沒(méi)有機會(huì )訴說(shuō)。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過(guò)的小說(shuō)，都是描寫(xiě)男女之間的情感故事和擺動(dòng)不定的心態(tài)，再就是接踵而來(lái)的誤會(huì )，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺(jué)得那些都很乏味，讀起來(lái)沒(méi)意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨只有獨木舟的《星星》把我震憾了，這讓我覺(jué)得獨木舟是在用心描寫(xiě)劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過(guò)的事情。時(shí)常我都在想，獨木舟到底是一個(gè)怎樣的人？為什么她會(huì )寫(xiě)出那么現實(shí)的人生和殘酷的'命運？
我知道《星星》里有很多情節都是她自己經(jīng)歷過(guò)的，比如16個(gè)耳洞，比如青春中無(wú)形的傷痕，青春到底是一個(gè)怎樣的詞匯，又該如何去詮釋?zhuān)亢芏嗳硕紝ξ艺f(shuō)過(guò)，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著(zhù)過(guò)去了。我不知道他們說(shuō)得是對還是錯，我們是不是揮霍著(zhù)青春的時(shí)光走過(guò)，是不是以一道無(wú)聲的氣息摧殘著(zhù)身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無(wú)論面對什么，只要忍一忍就可以過(guò)去，就算帶著(zhù)不甘，帶著(zhù)悔恨，還是帶著(zhù)傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著(zhù)，即使不是很好的活著(zhù)，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會(huì )承受青春帶來(lái)的傷口，命運給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個(gè)人，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì )明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒(méi)有獨木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒(méi)有她那么才華橫溢，能寫(xiě)出那么動(dòng)人的故事，但我知道我得活著(zhù)，就像CK所說(shuō)的，生命是無(wú)窮無(wú)盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著(zhù)。
《星星》里有這么一句話(huà)：就算這個(gè)世界沒(méi)有人愛(ài)你，起碼你還可以自己愛(ài)自己。我很欣賞這句話(huà)，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開(kāi)雙臂，給自己一個(gè)溫暖和擁抱！
讀后感的作文600字 篇8
最近我讀了一篇文章，題目是《會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)》。
文中說(shuō)有只小貓叫mimi，它很喜歡吃魚(yú)，可又不肯自己去釣，因為釣魚(yú)是個(gè)艱辛的過(guò)程，在河邊坐著(zhù)一動(dòng)都不能動(dòng)，只要稍微一動(dòng)，就會(huì )把魚(yú)兒嚇跑，太累啦！于是它就想自己要是有一棵會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)那該多好呀！
小松鼠知道后，就對它說(shuō)：“你向樹(shù)鞠一百個(gè)躬它就會(huì )長(cháng)出魚(yú)來(lái)的�！眒imi信以為真,對著(zhù)樹(shù)就鞠了一百個(gè)躬，可后來(lái)發(fā)現松鼠是在捉弄它。于是mimi就暗下決心自己去釣魚(yú)，不再怕累。通過(guò)努力，mimi的`釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越嫻熟，它釣到了很多很多魚(yú)，吃不完的就掛到了樹(shù)上。
終于，mimi擁有了一棵掛滿(mǎn)魚(yú)的樹(shù),以后每天都能吃得飽飽的了。讀完這篇文章,我想到了小時(shí)候看的一個(gè)寒號鳥(niǎo)的故事,寒號鳥(niǎo)在冬天來(lái)臨之前,因為懶,多次推遲搭窩的時(shí)間,最終凍死在寒風(fēng)中。寒號鳥(niǎo)是可悲的,天氣寒冷不是罪魁禍首,是它自己的懶惰讓它送了命。
現在的孩子們大多都是獨生子女，從小被家長(cháng)寵著(zhù)慣著(zhù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，事事都依賴(lài)家長(cháng)，什么都不做，真不知道以后會(huì )是什么結果！mimi在認識到自己的錯誤后,勇敢地改掉了偷懶的毛病,不怕苦不怕累通過(guò)自己的不懈努力,最終擁有了真正長(cháng)滿(mǎn)魚(yú)的樹(shù)。我以后也要向mimi學(xué)習,只有付出才有收獲。
所以今后生活中不偷懶,自己的事情自己做，在家幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校好好學(xué)習，掌握更多本領(lǐng)，為將來(lái)的工作和生活打下基礎。知錯就改,不怕困難,踏踏實(shí)實(shí)做事,付出才有回報。這就是我讀《會(huì )長(cháng)魚(yú)的樹(shù)》的最大心理體會(huì )和收獲。
讀后感的作文600字 篇9
我看完了莫泊桑的【項鏈】后，深有感觸。這篇小說(shuō)寫(xiě)了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個(gè)樸素的女人，她有一天收到一封晚會(huì )的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會(huì )上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見(jiàn)了。
他們找遍了他們去過(guò)的每個(gè)地方，都一無(wú)所獲。后來(lái)在一家店里看到了一串一模一樣的'項鏈。但店主說(shuō)要三萬(wàn)六千法郎給他們。為了項鏈，他們開(kāi)始借錢(qián)，直到借夠了錢(qián)，買(mǎi)下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開(kāi)始嘗試做家務(wù)，丈夫開(kāi)始幫商人謄清帳目賺錢(qián)。十年后，他們終于把債還清了�，數贍柕隆ぢ迦麪柛吲d地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個(gè)偶然也可以說(shuō)是必然的事件，讓女主人回到現實(shí)之中。這個(gè)現實(shí)是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動(dòng)；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實(shí)；她與丈夫和衷共濟，享受著(zhù)相濡以沫的甜蜜；總之，她物質(zhì)卻不富有，但心靈卻獲得了真實(shí)。莫泊桑無(wú)疑在用一個(gè)顯得殘酷的教訓告訴我們一個(gè)事實(shí)：由浮躁到真實(shí)的故事。只是這個(gè)代價(jià)太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實(shí)地的去干一番事業(yè)，通過(guò)奮斗，創(chuàng )造出屬于自己的榮譽(yù)來(lái)。
讀后感的作文600字 篇10
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是一個(gè)小天使，把愛(ài)灑向人間，溫暖人的心靈；感動(dòng)是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動(dòng)是一個(gè)催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動(dòng)就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書(shū)《感動(dòng)中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動(dòng)的是《聽(tīng)，花開(kāi)的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節聯(lián)歡晚會(huì )中的《千手觀(guān)音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動(dòng)作征服了每一個(gè)人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時(shí)候，是個(gè)秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的'時(shí)候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫(xiě)了一句話(huà)：我要學(xué)張海迪姐姐，雖然沒(méi)有了健全的身體，但要有一個(gè)完整的人生。我震撼了！一個(gè)七歲的孩子竟寫(xiě)出了這樣有道理的話(huà)。再想一想，一個(gè)聾啞人什么都聽(tīng)不見(jiàn)，她要比別人付出多少倍的汗水��！她的堅持不懈令我感動(dòng)。同時(shí)我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當出氣筒，真是不應該��！花開(kāi)無(wú)聲，卻美麗。在今后的日子里，我會(huì )乘風(fēng)破浪，展開(kāi)雙翅坦然面對困難！
讀后感的作文600字 篇11
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨立生活能力多強！現在，每個(gè)家庭的家長(cháng)都十分關(guān)心自己的子女，生怕子女受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門(mén)，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會(huì )中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來(lái)，家長(cháng)也要培養他們的能力��！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來(lái)是我們的，父母們，請放開(kāi)對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：光從電視和書(shū)本認識世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會(huì )中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見(jiàn)，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的.成長(cháng)有很大的好處。
但我們也要避免像個(gè)別同學(xué)流露出的那些片面想法，并不是我們每一個(gè)同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習各方面克服依賴(lài)思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲從，膽大而心細，會(huì )待人接物。
讀后感的作文600字 篇12
今天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠遠望去像一個(gè)個(gè)黃色的大絨團，走近一看，朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細而長(cháng)，從根到梢，顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚，而且很密，給人一種敦厚樸實(shí)的感覺(jué)。它的花像一個(gè)小喇叭，吹著(zhù)迎接春天的號角；它的花很小，但很多，整齊地排列在花蔓的兩側，長(cháng)長(cháng)的`，像一掛掛用竹竿挑起的爆竹，蘊涵著(zhù)喜慶和吉祥；那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊，它的花瓣是單層的，薄薄的，一共有六片，一陣微風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，灑向四面八方，有的花瓣全開(kāi)啦，露出深黃色的花蕊，有的頭上還帶了一點(diǎn)綠色；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花，一朵挨著(zhù)一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神，它們盡管沒(méi)有月季花那樣艷麗多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香誘人，可是它不畏嚴寒，頂著(zhù)風(fēng)雪開(kāi)放，第一個(gè)向人們報告春天的來(lái)臨，給大地增添了無(wú)限生機。鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了她的呼喚，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒飛來(lái)啦；樹(shù)木聽(tīng)到了她的呼喚，微笑著(zhù)發(fā)芽了；小河聽(tīng)到了她的呼喚，歡笑著(zhù)解凍了；其它的花兒聽(tīng)到了她的呼喚，也競相開(kāi)放了……
啊，美麗的迎春花，你也是報春花��！我多么喜歡你呀，我也要做一位具有你那種精神的人！
讀后感的作文600字 篇13
鮮艷的黃色，明亮的黃色，柔韌的枝條，快樂(lè )的小花朵，沒(méi)有葉子的呵護，橫空出世的嬌憨，大智若愚；奪人心魄的美麗，牛犢初生。
黃色是陽(yáng)光的顏色，是燈火的顏色，是金子的顏色。
迎春花似陽(yáng)光的溫暖，讓冬天的蕭殺有了欣喜的神情；
迎春花是燈火的執著(zhù)，讓黑夜的冷漠有了圓暈的心臟；
迎春花像金子的明亮，讓泥土的沉寂有了跳躍的光芒。
銀鈴樣的花朵，一長(cháng)串，一長(cháng)串，是迎春花的笑聲，互相碰撞著(zhù)，張揚著(zhù)，蹦跳著(zhù)，抖落了世間的冰霜。
喇叭樣的花朵，一排排，一排排，是迎春花的號角，引領(lǐng)百花激蕩，雀躍著(zhù)，歡騰著(zhù)，裝扮著(zhù)春天的盛裝。
是嚴寒無(wú)數次地侵襲，錘煉了迎春花的體格，給了她勇?tīng)幍谝坏哪懫牵?/p>
是冰雪無(wú)數次地啟迪，凝練了迎春花的思想，給了她驅除冷漠的責任；
是第一場(chǎng)春雨的浸潤，靈動(dòng)了迎春花的'步履，給了她奮力向前的理想；
是第一縷春風(fēng)的鼓動(dòng)，輕盈了迎春花的身姿，給了她舞動(dòng)世界的力量。
與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)，無(wú)視斥責，無(wú)視嘲諷，無(wú)視冷酷，緣自時(shí)刻的蘊籍和對春天深深地向往。
一剎那間，田間，溝壑，園林，路邊，閃現著(zhù)迎春花的眉眼，沒(méi)有矜持的鋪墊，沒(méi)有華貴的渲染，一束婀娜，端坐讀書(shū)人的案頭；一朵嬌羞，躍上大姑娘的發(fā)間；一片爛漫，定格在攝影師的像冊；還有一縷，鉆進(jìn)春牛的鼻息，哞哞地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了…”好似聽(tīng)到迎春花的號令，萬(wàn)物齊聲高唱，響徹云霄的贊歌，無(wú)比歡騰的贊歌，春天的贊歌！
讀后感的作文600字 篇14
在一個(gè)涼風(fēng)習習的晚上，我點(diǎn)開(kāi)了《糊涂的熊警官》這本書(shū)。這本書(shū)的每個(gè)故事后面都有一個(gè)小問(wèn)題，讓我們自己思考�？梢哉f(shuō)這本書(shū)的問(wèn)題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話(huà)，更是有趣。
比如我舉個(gè)例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥(niǎo)類(lèi)的大會(huì )，可是鳥(niǎo)類(lèi)的看門(mén)人雞在門(mén)口不讓蝙蝠進(jìn)來(lái)。蝙蝠說(shuō)：我有翅膀，我是鳥(niǎo)類(lèi)。雞說(shuō)：不行，你不是鳥(niǎo)類(lèi)不能進(jìn)去�？沈鹫f(shuō)：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿(mǎn)臉通紅，只好叫一位長(cháng)者來(lái)解釋一下。長(cháng)者說(shuō)：蝙蝠啊，你缺了鳥(niǎo)類(lèi)最重要的`東西。蝙蝠聽(tīng)了，只好失望的飛走了。
后面這個(gè)問(wèn)題說(shuō)，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來(lái)，爸爸先不甘示弱地發(fā)言了：蝙蝠當然缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣毛茸茸的頭。接著(zhù)，媽媽搖頭說(shuō)：不對不對，也有些鳥(niǎo)是沒(méi)有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個(gè)像鳥(niǎo)一樣的尾巴。而我則幸災樂(lè )禍、哈哈大笑的說(shuō)：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽(tīng)啦，這才反應過(guò)來(lái)，恍然大悟。他們一拍腦袋說(shuō)：是啊，你說(shuō)的對，蝙蝠是應該缺羽毛��！就這樣我在這個(gè)游戲中贏(yíng)得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學(xué)習面；也懂得了一些科學(xué)道理。在這個(gè)游戲故事中，爸爸媽媽也長(cháng)進(jìn)不少。
可以說(shuō)這本書(shū)，是本名副其實(shí)的好書(shū)。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵，帶領(lǐng)我走向知識的海洋，伴隨著(zhù)我前進(jìn)的方向。同學(xué)們，建議你們暑假也讀一讀哦。
讀后感的作文600字 篇15
《人生不設限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著(zhù)作，內容以他本人的生活經(jīng)歷為主線(xiàn)，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì )有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì )發(fā)現，拒絕退場(chǎng)的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的.人，才會(huì )被打敗�！比绻阈睦飸n(yōu)傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì )讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
讀后感的作文600字 篇16
有一個(gè)人，他對他的孩子們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“在這個(gè)門(mén)中，如果有強盜拿到進(jìn)來(lái)，要捅你們的時(shí)候，的一個(gè)為你們擋刀的人，絕對是我！”
這個(gè)人，他拋下剛斷奶的親生女兒，年邁的母親，親愛(ài)的妻子。毅然來(lái)到這些孩子的身邊。
后來(lái)，他的妻子受他的影響，也帶著(zhù)可愛(ài)的女兒，來(lái)到這高原地區，照顧那些他們的孩子——一百多個(gè)孤兒。
這個(gè)人，便是胡忠，他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公主日子，有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌�？墒撬龥](méi)有，因為他是為了爸爸媽媽的“孩子”······
這一家人，他們拋棄了一切。來(lái)到了這艱苦的地方，為了那些無(wú)人顧及的，無(wú)人疼愛(ài)的，可憐的孤兒。如果在這個(gè)世界上，每一個(gè)人，每一個(gè)家庭都像他們這樣的話(huà)，哪怕是一丁點(diǎn)樣子，那么就不會(huì )有那么多人獨自承受一切痛苦，就不會(huì )有那么多人不能享受他們本應該擁有的`幸福與快樂(lè )。
如果他們的愛(ài)心都明泯滅了的話(huà)，那世界該會(huì )有多么悲慘��！如果愛(ài)心泯滅了，人活著(zhù)也沒(méi)意義了。
就像那可憐的小悅悅，她被車(chē)撞倒了，可那沒(méi)良心的司機卻駕車(chē)逃走了，可憐的小悅悅便無(wú)力地癱在冰冷的水泥路上。沒(méi)有一位有愛(ài)心的人來(lái)扶扶她。最終，可憐的小悅悅離開(kāi)了人世......
只要每個(gè)人有那么一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，只要每個(gè)人愿意去做一件有意義的事。這個(gè)世界就會(huì )多一份美好，多一份關(guān)懷。
讀后感的作文600字 篇17
讀完高爾基的書(shū)《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木匠家庭。當他5歲時(shí)，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經(jīng)常挑選。
為了上學(xué)，高爾基不得不撿破爛掙錢(qián)。當他沒(méi)有去上學(xué)時(shí)，他一大早就起床，拿著(zhù)一個(gè)大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣(mài)給廢品處理。只有運氣好，一個(gè)人才能掙半盧比。如果一個(gè)人運氣不好，高爾基的'學(xué)校教育就不會(huì )實(shí)現。我們現在不用擔心學(xué)校里的任何事情。我們過(guò)著(zhù)美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學(xué)習？
零花錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來(lái)才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習的動(dòng)力。他努力工作，努力學(xué)習，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。他受到老師和同學(xué)的愛(ài)戴和尊敬。
我合上書(shū)，不禁想了很多。這是我的閱讀報告
讀后感的作文600字 篇18
最近我看了許多二戰將領(lǐng)的傳記，其中我最?lèi)?ài)看的一本就是《朱可夫》。
朱可夫出生于一八九六年，他的出身清貧，只上了三年學(xué)，家里就沒(méi)了錢(qián)，于是他十歲時(shí)就去舅舅的皮毛作坊工作掙錢(qián)。他不怕吃苦，還用空閑時(shí)間抓緊讀書(shū)，并參加了全市的中學(xué)考試，獲得了良好的成績(jì)。一戰爆發(fā)，他在自己的`祖國-蘇聯(lián)參了軍，因為他的軍事才華，他從普通士兵晉升到了元帥，最終成為一代名將。他足智多謀。一九三九年，日軍、在哈勒欣河地區進(jìn)行武裝挑釁，遠東形勢岌岌可危。朱可夫把坦克的消聲器拆了，日軍以為朱可夫在虛張聲勢，邊放松了警惕，他乘機發(fā)起進(jìn)攻，以一萬(wàn)兩千人打敗了敵人三萬(wàn)八千人。朱可夫不計較個(gè)人得失，把國家的利益放到首位。
二戰爆發(fā)后，德國進(jìn)攻蘇聯(lián)，朱可夫和蘇聯(lián)最高統帥斯大林在是否放棄基輔問(wèn)題上發(fā)生了爭執，朱可夫不怕被撤職，說(shuō)出了自己正確的判斷。后來(lái)斯大林知道自己錯了，也重視了朱可夫，朱可夫便成了"救火隊員"，哪里緊急就去哪里。從列寧格勒到莫斯科，從莫斯科到斯大林格勒，從斯大林格勒到庫爾斯克，從庫爾斯克到柏林，一路勝利。更重要的是，他是為保衛自己的祖國而戰，他發(fā)誓要把法西斯侵略者永遠趕出蘇聯(lián)，他做到了。
他成為了蘇聯(lián)最杰出的統帥。我很敬佩朱可夫。
讀后感的作文600字 篇19
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說(shuō)。這本書(shū)是以孩子的視角來(lái)講述故事，給這個(gè)充滿(mǎn)傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個(gè)昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長(cháng)……母親跪在地板上輕聲說(shuō)著(zhù)什么，聲音低沉嘶��；雙眼被淚水浸泡著(zhù)，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說(shuō)的關(guān)于父親去世的話(huà)還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實(shí)在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂(lè )觀(guān)的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書(shū)，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的`家人很粗暴、自私、市儈，他跟著(zhù)外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話(huà)、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛(ài)，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛(ài)和關(guān)心，不愁吃不愁穿；在學(xué)校，有老師悉心的教導和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。我要好好珍惜，要好好讀書(shū)，天天向上。
讀后感的作文600字 篇20
“林花謝了春紅，太匆匆�！睍r(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，慢慢地自立起來(lái)。
我的人生為何這樣的匆匆呢？什么事都發(fā)生在我的意料之外，有的甚至都在我還沒(méi)準備好之前就發(fā)生了，節拍總是這樣快，在我還沒(méi)有想出來(lái)時(shí)，我便被醫生提前抱了出來(lái)，當我還沒(méi)有想上幼兒園"幼兒園時(shí)，我便被父母送了進(jìn)去，接著(zhù)，當我還正過(guò)過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活時(shí)，我卻被老師笑著(zhù)迎進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在學(xué)校里，時(shí)間飛奔似流水，我很快到了開(kāi)始小升初的`緊張復習當中，考試終于結束了，我開(kāi)始進(jìn)入了我現在的學(xué)�！獜V大附中。我的人生太匆匆了，我時(shí)常想做的事情還沒(méi)做完，另一件事情就接踵而來(lái)，時(shí)間就這樣很快地流逝了。
晝夜更替，四季轉換，日子過(guò)的就是這么迅速，你不能去阻止地球的運行，你也不能讓時(shí)間倒流，你只能這樣匆匆地過(guò)掉每一天。也許，有些人只求物質(zhì)上的時(shí)間，愚昧地去停止鬧鐘的走動(dòng)來(lái)保持時(shí)間的永恒，而有些人只會(huì )從現在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
時(shí)間的匆匆常常捉弄人們，它會(huì )使兩個(gè)互相思念的人即將相遇時(shí)，因為時(shí)間的匆匆卻各奔東西，它也會(huì )使人在一瞬間犯下一個(gè)嚴重的錯誤，時(shí)間的匆匆也會(huì )給人帶來(lái)好的機遇，讓你的事業(yè)成功。時(shí)間的匆匆如流水一樣，上帝從不會(huì )給人多一分或一秒，所以只靠自己去珍惜。
匆匆地來(lái)，匆匆地去，讓我們在這匆匆的日子里流下美好的回憶……
讀后感的作文600字 篇21
在這個(gè)寒假中，我讀了一本書(shū)，《簡(jiǎn)?愛(ài)》。讀完后，我一直回味了半個(gè)月。
這本書(shū)的主人翁，簡(jiǎn)?愛(ài)，在父母雙亡后飽受虐待，在她8歲時(shí)被送進(jìn)了一所殘酷的寄托學(xué)校。當了好幾年學(xué)生和老師后，她離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到桑菲爾德府當老師，負責教一個(gè)小姑娘。桑菲爾德府的主人羅切斯特，被簡(jiǎn)?愛(ài)所吸引，在經(jīng)歷了諸多波折后，他和簡(jiǎn)?愛(ài)才由情人成眷屬。
品味完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。簡(jiǎn)?愛(ài)，她沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有富有的家庭。在發(fā)現自己深深地愛(ài)上了主人后，在地位懸殊的情況下，她敢于坦坦蕩蕩地去愛(ài)。她對自己的人生和思想有理性的認識，對自己的幸福和情感有著(zhù)堅定的.追求。她這種大膽地去追求的精神，十分值得我們去學(xué)習。從她身上，我們看出了自尊自重、自立自強的形象。羅切斯爾，他敢愛(ài)敢恨，熱情奔放，具有同情心。他們的品質(zhì)，都令人難忘。
但把目光轉到現實(shí)中時(shí)，我不禁有些失望。在現實(shí)中，有許多人都不敢去追求，都覺(jué)得那件事高不可攀，自己實(shí)在是做不到。其實(shí)，每個(gè)人的能力都好比一座冰山，自己發(fā)揮出的只是冰山露出海面的一角，浸泡在海水里的則都是潛力。所以，不要去顧及什么，只要有一個(gè)堅定的目標，大膽地去追求，就能夠達到勝利的彼岸!
所以，讓我們去學(xué)習簡(jiǎn)?愛(ài)的精神，大膽地去追求吧!
讀后感的作文600字 篇22
午后，藍藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云。夏天的太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐炙烤著(zhù)大地，又悶又熱，不把我們烤熟誓不罷休似的。
突然，天空暗了下來(lái)，變得陰沉沉的，一下子如同進(jìn)入黑夜。大街上，川流不息的汽車(chē)也都不約而同地打開(kāi)了大燈。這六月的天真如川劇變臉似的，說(shuō)變就變。
不一會(huì )兒，一道利劍似的閃電劃破天空�！稗Z隆隆”，雷公公隨即打破夏日的寧靜，緊接著(zhù)敲起了鼓，那聲音如山崩地裂，震耳欲聾。頃刻間，猛烈的大雨，給大家一個(gè)措手不及，“嘩啦啦，嘩啦啦”鋪天蓋地的向大地沖來(lái)。霎時(shí)間，滾燙的地表上便冉冉升起一陣水蒸氣，籠罩著(zhù)整個(gè)城市，宛如仙境。
雨越下越大，伴隨著(zhù)電閃雷鳴，珠子般的雨滴紛紛砸下。路邊瞬間積起了水潭，被太陽(yáng)曬蔫了的花草樹(shù)木們可歡了。瞧，小草們一邊洗著(zhù)涼水澡，一邊跳起了歡樂(lè )的.舞蹈；渴了許久的花兒們昂著(zhù)頭，舒展身子，開(kāi)懷暢飲著(zhù)甘甜的雨汁；路旁的大樹(shù)挺直了腰桿，抖落一身灰塵，接受大雨免費的擦澡服務(wù)�！昂鸷稹憋L(fēng)也來(lái)湊熱鬧了，我們可不怕，天然的空調，吹得人透心涼。
雷雨就是雷雨，就是那么任性。一會(huì )兒工夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤。隨著(zhù)風(fēng)停，雨也停了，太陽(yáng)公公重新露出燦爛的笑臉，天空被大雨這么賣(mài)力地一擦，頓時(shí)清亮了許多。不一會(huì )兒，一座彩虹橋出現在天空中。好一個(gè)清新靚麗的世界！
讀后感的作文600字 篇23
在這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部《童年》，這本書(shū)中用生動(dòng)地語(yǔ)言敘述了主人公阿廖沙坎坷的童年。
阿廖沙三歲就失去了父親，隨后就跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父瀕臨破產(chǎn)的染坊，外祖父不太喜歡他，還經(jīng)常毒打他，有一次甚至把小阿廖沙打昏了過(guò)去，害他大病了一場(chǎng)。兩個(gè)舅舅也討厭他，經(jīng)常戲弄他，這種風(fēng)氣也感染到了他們的兒女身上。在那個(gè)家里只有外祖母疼他、愛(ài)護他。
后來(lái)，阿廖沙認識了小茨岡，他每次都用胳膊擋要打在阿廖沙身上的鞭子，但小茨岡在幫二舅雅可夫抬十字架時(shí)被壓死了，之后再也沒(méi)有人給阿廖沙擋鞭子了，阿廖沙也失去了一個(gè)好朋友。阿廖沙還是一個(gè)孝順的孩子，為了養活自己和外祖母，他一有時(shí)間就出去撿破爛，到收破爛的人那里換些盧布給外祖母。
我讀完《童年》后受到的啟發(fā)是：高爾基的童年是那么黑暗，在我的心目中每個(gè)人都應該有個(gè)美好的童年，但高爾基的童年與我們的童年相比卻是那么悲慘、坎坷。我們的童年有寬敞明亮的`教室，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有豐盛的飯菜，但高爾基沒(méi)有；我們的童年有親切的家庭陪伴，但高爾基沒(méi)有。我們的童年是多么美好，我們生活在這么好的家庭中，我們要努力學(xué)習，不能辜負了養育我們的爸爸媽媽對我們的期望。
這本書(shū)還告訴我們做事要堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，還要有毅力；我要在以后的學(xué)習、生活中向高爾基學(xué)習。
讀后感的作文600字 篇24
童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )。每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。
阿遼沙的父親染上霍亂而早早過(guò)世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛(ài)豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著(zhù)一點(diǎn)甜，可他的`母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開(kāi)了他心愛(ài)的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
讀后感的作文600字 篇25
今天早上，我們懷著(zhù)愉快的心情學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自己身軀和實(shí)力不知大多少倍的兇惡的'瞎熊搏斗，最后同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。
冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人��！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰，視死如歸，而我呢，先別說(shuō)什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自己飯了錯誤都不敢承認，推卸到別人身上，讓被人來(lái)替我背黑鍋。
冬不拉也是一個(gè)膽大心細，不辭辛苦的人。他騎著(zhù)駿馬，翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，穿過(guò)一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于找到了一處瞎熊的腳印，判斷出瞎熊一定會(huì )走這條路，就認真細心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，只有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎么相差那么大呢?我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我幫他買(mǎi)包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門(mén)外來(lái)回轉悠，想著(zhù)怎樣可以不去買(mǎi)東西的好法子，可當我拼了命（由于心里過(guò)度的害怕）買(mǎi)完后才想起出門(mén)時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢(qián)忘帶了，無(wú)奈之下，只有回家拿錢(qián)再冒一次險了。唉，同樣是小孩子，怎么差距那么大呢?簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
讀后感的作文600字 篇26
今年暑期，我讀了高爾基德的著(zhù)作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無(wú)立的天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們應該加倍珍惜，因為今天的幸福生活來(lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)��！所以對那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應該給予他們更多的`關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì )中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習，為未來(lái)做好準備，為祖國建設做出自己的一份貢獻！
時(shí)光轉瞬即逝，童年也隨之流逝�，F在充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
讀后感的作文600字 篇27
嗨！朋友，世界上真的有女巫嗎？那還用問(wèn)嗎，用腳丫子想一想都知道一定有的啦！重要的不是有沒(méi)有，而是·我們應該學(xué)會(huì )識別她們，然后把她們干掉！因為如果不干掉女巫，她們就會(huì )殺死小孩子。女巫每天都要殺死一個(gè)孩子，如果她們辦得到的話(huà)。
這本書(shū)的作者是一個(gè)瘦瘦的'·禿頂的·總是帶著(zhù)一臉狡猾的笑容的老頭，無(wú)論他跑到美國·英國·荷蘭·德國·澳大利亞或新西蘭，當然現在也包括中國，他隨便敲開(kāi)一家有孩子的屋子說(shuō)：“啊，我走累了，我的車(chē)用光了汽油，可以請我進(jìn)來(lái)喝杯茶嗎？孩子們會(huì )立刻尖叫著(zhù)；歡呼雀躍地歡迎他進(jìn)門(mén)，因為沒(méi)有孩子不認識這個(gè)老頭，他就是那個(gè)讓
大人們有點(diǎn)害怕，讓孩子們瘋狂著(zhù)迷的羅爾德·達爾。羅爾德·達爾曾三度獲得：‘愛(ài)倫·坡文學(xué)獎’·白面包兒童圖書(shū)獎·世界奇幻文學(xué)大會(huì )獎。是個(gè)在英國讀者票選戰勝J.K.羅琳的當代文學(xué)大師。而且他的作品已經(jīng)以三十六語(yǔ)言在世界各地出版。
這本書(shū)給我講了這樣一個(gè)故事：“我”因為偷聽(tīng)了女巫講的話(huà)，所以被變成了老鼠，但之后以其人之道還其人之身，把女巫們給打敗了。
這個(gè)故事告訴我們：即使你被變成一只老鼠你也要學(xué)會(huì )勇敢的面對，而且你還有機會(huì )去消滅她們。因為有愛(ài)和勇氣，即便是便成了一只老鼠也能夠消滅全世界最最強大的女巫。
讀后感的作文600字 篇28
在第五單元，我總結出一個(gè)結論：15課《鳥(niǎo)語(yǔ)》說(shuō)的是鳥(niǎo)，16課《天鵝的故事》說(shuō)的是動(dòng)物們團結合作，17課《生命的壯歌》說(shuō)的是動(dòng)物們犧牲自己換取他人的生命。
這幾篇都是說(shuō)動(dòng)物們不向困難低頭，奮力來(lái)挽救生命。
在這幾篇故事中，我讀懂了許多道理。就是告訴我們只要有一絲希望，都不要放棄，要努力，要堅持到底，不要絕望。在《天鵝的故事》中告訴我們要以自己的小小犧牲來(lái)?yè)Q取大家的`利益，就像故事中的老天鵝一樣，已經(jīng)雖然忍受著(zhù)巨大的疼痛，但是還是為天鵝群一心一意的付出著(zhù)、努力著(zhù)�！渡膲迅琛芬彩侨绱�。
《鳥(niǎo)語(yǔ)》是作者聽(tīng)爺爺說(shuō)完公冶長(cháng)的故事后那種很強的欲望把他引入到了和鳥(niǎo)兒對話(huà)的幻境。
作者的爺爺也是一個(gè)聰明的人，他利用作者想和鳥(niǎo)兒對話(huà)的愿望來(lái)促進(jìn)作者發(fā)奮努力，勤奮好學(xué)的精神，可以很大的促進(jìn)學(xué)習。是一個(gè)很好的辦法。
這些少許的知識只是我理解的明白的，還要一些是不太懂的，但是通過(guò)閱讀我已經(jīng)理解了。比如說(shuō)“為什么作者會(huì )真的和鳥(niǎo)兒對話(huà)？”，通過(guò)閱讀，我的理解是這樣的：“是因為作者太渴望和鳥(niǎo)兒對話(huà)，談心，聊天了，作者那種想和鳥(niǎo)兒成為好朋友的欲望，把作者拉進(jìn)了一個(gè)幻境。
這個(gè)單元的知識真多��！最重要的是賈老師這種自學(xué)的方式讓我受益匪淺！
讀后感的作文600字 篇29
《受戒》主要描寫(xiě)了農家孩子小明子當和尚及菩提庵和尚的日常生活，同時(shí)展開(kāi)了小和尚與小英子間朦朦朧朧的愛(ài)情故事。小英子活潑膽大，話(huà)多的像喜鵲，不經(jīng)意間把小和尚明海的心弄亂了。明海出家四年后去善因寺“受戒”，是小英子陪他去的，也是小英子劃船來(lái)接他，回程路上的簡(jiǎn)單對話(huà)達到小說(shuō)的高潮，處處滲透著(zhù)少男少女初戀般的美好。
小英子忽然把槳放下，走到船尾，趴在明子的耳朵旁邊，小聲地說(shuō)：
“我給你當老婆，你要不要？”
明子眼睛鼓得大大的。
“你說(shuō)話(huà)呀！”
明子說(shuō)：“嗯�！�
“什么叫‘嗯’呀！要不要，要不要？”
明子大聲地說(shuō)：“要！”
“你喊什么！”
明子小小聲說(shuō)：“要——！”
《受戒》是汪曾祺1980年的作品，當時(shí)汪老已經(jīng)60歲，真想不到寫(xiě)出這樣青澀美好故事的卻是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，這應該源于他少年時(shí)期優(yōu)雅閑適的心態(tài)，心中一直保留著(zhù)一片美好的天地。
他曾在采訪(fǎng)中坦言：“寫(xiě)《受戒》主要想說(shuō)明人是不能受壓抑的，反而應當發(fā)掘人身上美的、詩(shī)意的.東西，肯定人的價(jià)值。我寫(xiě)了人性的解放，像小英子這種鄉村女孩，她們感情的發(fā)育是非常健康的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)扭曲，跟城市里受教育的女孩不同。她們比較純，在性的觀(guān)念上比較解放。這是思無(wú)邪，《詩(shī)經(jīng)》里的境界�！�
讀后感的作文600字 篇30
今天，我向大家介紹一本書(shū)，書(shū)名是《青鳥(niǎo)》，這是比利時(shí)作家，莫里斯·梅特林克寫(xiě)的�？赐炅诉@本書(shū)，我的心靈也隨之探索旅行了一遍，從光神宙宇開(kāi)始，他們就一直在尋找一只青色的鳥(niǎo)，為之奔波探尋。
書(shū)中迪迪和麥迪是兄妹倆，在光神的指導下，千辛萬(wàn)苦尋找青鳥(niǎo)的歷程。他們一路上盡力了許多事情：可怕的夜宮中的五道大門(mén)；恐怖驚魂的墓地之旅；神奇的光神宙宇的見(jiàn)聞；難以置信的青孩子的.世界；以及幸福家園中的見(jiàn)聞。在最后，我才知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)尋找幸福的夢(mèng)之旅。
合上這本書(shū)，心里不由得拂想聯(lián)篇，最終讓我深思到其實(shí)幸福一直陪伴在我身旁！每次，聽(tīng)見(jiàn)父母們的表?yè)P，我會(huì )幸福；在我擁有了向往已久的書(shū)時(shí)，我會(huì )幸福；在我吃上媽媽煮的美味佳肴時(shí)，我會(huì )幸福�？傊�，幸福就是在你細細品味的日常生活中點(diǎn)滴時(shí)就有的，不信你也仔細回味一下。
我微笑著(zhù)再次翻看《青鳥(niǎo)》的時(shí)候，我已深深體會(huì )到了什么叫做幸福。它就是一口平淡的水，當別人口干舌燥時(shí)，你給予他一杯水，你就可以知道什么是幸福；它就是伸一只手，當別人不小心倒在地上，你伸手扶他一把時(shí)，你就可以知道什么是幸福...
當你知道什么是幸福，當你擁有了幸福，你就會(huì )特別的快樂(lè )，有了快樂(lè )你才能感受并且知道真正的幸福是什么滋味。真正的幸福，會(huì )讓人的心暖暖的，回想起來(lái)香香的，講述起來(lái)甜甜的。
讀后感的作文600字 篇31
最近，我讀了幾本名著(zhù)，其中我最喜歡的就是高爾基的著(zhù)作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節使我看得津津有味。
這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛(ài)阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持了下來(lái)。其實(shí)，高爾基就是這本書(shū)中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。
書(shū)中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛(ài)，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來(lái)的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。
我最難忘的情節是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫(xiě)，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì )到外公的殘忍，和舊俄國社會(huì )腐敗錯誤的`觀(guān)點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應該重重的懲罰。
令我感悟至深的一句話(huà)就是書(shū)的最后一句話(huà)：“就這樣，我走向了人間……”這句話(huà)印證了高爾基的成長(cháng)，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。
從《童年》這部書(shū)我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來(lái)，現在的條件這么優(yōu)越，我們更應該努力學(xué)習。
讀后感的作文600字 篇32
在西西弗書(shū)店買(mǎi)了一本日本加藤惠美子寫(xiě)的《氣質(zhì)》，我一向偏愛(ài)學(xué)術(shù)性強的書(shū)籍，對這樣的書(shū)我是很少買(mǎi)的。但是最近突然認為自己應該看一些“接地氣”的書(shū)，對生活有實(shí)質(zhì)性指導意義的作品，再加上最近自己的審美觀(guān)大變，想去追求美麗，苗條，連逛商場(chǎng)都偏重有設計感的服裝和首飾了，對這本書(shū)的喜愛(ài)就更不言說(shuō)了。
這本書(shū)以回答許多個(gè)小問(wèn)題的方式，向讀者詮釋如何做一名永遠優(yōu)雅迷人的女人。我們日常的生活太“俗氣”了，我看到很多上班的女人，不會(huì )去花時(shí)間化妝、梳頭、搭配衣服和配飾，甚至連香水都不噴。一天又一天忙碌的工作把自己搞的灰頭土臉，優(yōu)雅氣質(zhì)全無(wú)。女人應該有追求美麗的向往，無(wú)論是否已經(jīng)結婚生子，都要有保持優(yōu)雅的行動(dòng)。
如果你正處在每日的煩亂之中，恰好可以看看這本《氣質(zhì)》，一定會(huì )勾起你對優(yōu)雅和美麗的再度向往。
在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我最大的收獲是作者提供的`一種思維方式：先改變外在，進(jìn)而改變內在。也就是說(shuō)，一個(gè)人要變得有氣質(zhì)，先從外在開(kāi)始改變，言談舉止、穿衣打扮、屋子的陳列擺設等等這些表現在外的方面做轉變，然后由此滲透到內心，所謂的內在轉變。我想到一個(gè)問(wèn)題，我們中國的文化強調內在轉變，修心，由內向外轉變，而這種由外向內的轉變是否可以提供一種新的解決問(wèn)題的思路。
讀后感的作文600字 篇33
通讀全書(shū)，李誕用一個(gè)個(gè)短篇故事或簡(jiǎn)短對話(huà)，呈現了自己的人生觀(guān)——不強求別人，不跟自己較勁，自己舒服別人也開(kāi)心。
不知道你發(fā)現沒(méi)有，現在大部分90后甚至00后對待生活的態(tài)度和追求也是如此，用網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“佛性”。
你可不要誤以為他們是真的隨波逐流，或是對什么都無(wú)所謂的冷漠。
舉一個(gè)“栗子”——書(shū)中有這么一段對話(huà)：
澈丹：“師傅，今日山上好大的霧啊，望不出去�！�
師傅：“沒(méi)霧你就能望出去嗎？瞎望什么，留神腳下�！�
你看，其實(shí)是他們在擁有更優(yōu)越的環(huán)境和條件后，反而更懂得聚焦了。只要你能理解他們，就會(huì )發(fā)現他們更能看清腳下，敢于朝著(zhù)自己的目標方向去努力。
作為一家制造企業(yè)，現在身邊不僅有博士后，還有越來(lái)越多的90后、00后，你懂他們，才能與他們一起創(chuàng )造美好未來(lái)。
這也讓我想到公司“快樂(lè )工作，健康生活”的.理念，搭配上“佛性”一想，反而對它有了更多的理解：做一個(gè)內心強大、堅定的人，對自己的工作、學(xué)習和生活有一定的掌控能力。當困難來(lái)臨時(shí)，鎮靜穩妥地處理，發(fā)現自己的價(jià)值，找到工作的樂(lè )趣；再平凡的日子，也要用心去感受生活，比如成為運動(dòng)愛(ài)好者等等。
現在的大部分的人比較浮躁，太容易因為一些小事而激動(dòng)。當遇到一些困難不由自主的去鉆牛角尖的時(shí)候，不妨看看這本書(shū)，思考一下，有可能就找到了問(wèn)題所在。
然后收拾好心情，輕舒一口氣，去迎接下一份挑戰。
讀后感的作文600字 篇34
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在的比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。
我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的.少年，讓我們珍惜童年的最
后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光。留下我們對童年最美好的印象吧！
讀后感的作文600字 篇35
這個(gè)暑假，我讀了許多的書(shū)，其中我最喜歡《女巫》這本書(shū)。！你知道女巫嗎？世界上真的有女巫嗎？那還有假！
重要的不是沒(méi)有，而是我們應該學(xué)會(huì )怎樣識別她們，然后把他們干掉！因為如果不干掉女巫，她們就會(huì )殺死孩子。女巫每天都要殺死一個(gè)孩子，如果她們辦得到的話(huà)。
遇到女巫可不是好玩的事，特別是當她們開(kāi)大會(huì )的時(shí)候，當女巫大王宣布她的秘方的`時(shí)候！你會(huì )被變成老鼠的！
可是要記住，即使你被變成一只老鼠，你也要學(xué)會(huì )勇敢的面對，而且你還有機會(huì )去消滅她們。因為有愛(ài)和勇氣，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最強大的女巫。
在這當中女巫的樣子令我記憶猶新。沒(méi)有頭發(fā)，手又尖又長(cháng)又細，藍眼睛，沒(méi)有腳趾，鼻孔非常大，模樣非常奇怪，而且還不喜歡小孩子的味道，她們發(fā)明了一種藥水86號配方慢性變鼠藥還要把他澆到巧克力上讓小朋友吃下去沒(méi)過(guò)多久就會(huì )變成老鼠然后那些女巫就會(huì )拿著(zhù)老鼠夾把那些小朋友夾死。這樣那些女巫們就心安理得了。
接下來(lái)我來(lái)介紹一下《女巫》的作者，他就是羅爾德·達爾一個(gè)瘦瘦的、禿頂的、總是帶著(zhù)一臉狡黠的笑的老頭。我在看這本書(shū)的時(shí)候我在驚嘆一個(gè)老頭怎么能寫(xiě)出這樣風(fēng)趣的書(shū)。而就是女巫這本書(shū)讓我又重回了童心
《女巫》這本書(shū)非常好看，真是百看不厭啊你們也看以去買(mǎi)到這本書(shū)，你們也一定會(huì )喜歡的！
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