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六年級日記

時(shí)間:2023-11-05 15:10:20 日記作文 我要投稿

[推薦]六年級日記7篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,想必有很多難忘的瞬間吧,不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家收集的六年級日記9篇,歡迎大家分享。

[推薦]六年級日記7篇

六年級日記 篇1

  秋風(fēng)送爽陽(yáng)光明媚的星期五,這也是一個(gè)開(kāi)心的一天,因為我們沈家門(mén)四小,四到六年級的同學(xué)要到鶴林泉公園秋游,我高高興興地乘車(chē)輪來(lái)到學(xué)校,由于時(shí)間沒(méi)到,我只好坐到座位上耐心的等著(zhù),在20分鐘的等待中,終于等到了秋游活動(dòng)的.開(kāi)始!

  我們班剛走出學(xué)校,我心里可興奮了,我有時(shí)跑、有時(shí)走、有時(shí)跟同學(xué)講笑話(huà),過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才走到鶴林泉公園,雖然路程有點(diǎn)長(cháng),但我們還精氣充足。

  我們一到就去玩游戲了,我馬上跑到滾桶處去玩,我一走上去,手扶欄桿,可滾桶就不停地轉,把我給摔了下來(lái),我不服氣,又站了上去,滾桶就又轉了起來(lái),這次有經(jīng)驗了,我飛快地跑著(zhù),滾桶也飛快地轉著(zhù),我跟著(zhù)滾桶不分上下,可真刺激。

  開(kāi)始吃飯了,我來(lái)到敦軒辰一組,老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始,有些同學(xué)就忍不住吃起來(lái),有的還狼吞虎咽,別人看了保證要流口水,還有的細嚼慢咽,像一位美食品嘗家,接著(zhù)我們玩起了擊鼓傳花,其中最出色的是陳思杰,他居然耍起了雙節棍,一個(gè)個(gè)演員連續出場(chǎng),我們也連續拍掌,山谷里回蕩著(zhù)我們的拍掌聲。我們要走了,為了做紀念,我們拍了張合體照片。

  我們要回去了,在走的時(shí)候,我們唱起了歌,在歌聲中回到了學(xué)校,雖然我好累,但我心里還是非常高興。

六年級日記 篇2

  谷堆山又名大梁子,據昆明約60公里,在江川,澄江和晉寧三縣交縣處,因山體太多像谷堆而得名。

  今天,我們跟驢友去爬谷堆山。

  谷堆山很美。站在山頂上,向南看,碧藍的天空下有一潭清汪汪的'的湖水,那就是高原明珠——撫仙湖。它像一位美麗的少女靜靜地躺在那里。兩個(gè)小山包緊緊地依偎在撫仙湖的右邊。山包右側是同樣清汪汪的星云湖。轉過(guò)身放眼望去,白花花的一片,一位伯伯告訴我那是滇池。

  谷堆山太美了,有機會(huì )我還要去~

六年級日記 篇3

  今天,是中國最盛大的節日—春節。只見(jiàn)大人們忙忙碌碌,進(jìn)進(jìn)出出。有的在掛春聯(lián),有的在準備豐富多彩的晚餐。我們這些小孩當然最喜歡放那五光十色的煙花,和那一大串一大串的鞭炮。

  今晚的山珍海味,對我一點(diǎn)兒也沒(méi)吸引力。耳里聽(tīng)到的都是外面放煙花的'爆響。我不管三七二十一,三口并作兩口地把飯吞下,直等著(zhù)媽媽一聲令下。正當我等得心急如焚的時(shí)候,終于聽(tīng)到媽媽說(shuō):“我們可以出發(fā)啦!”我高興得一蹦三尺高。

  于是,我們一路小跑,興高采烈地來(lái)到廣場(chǎng)上。只見(jiàn)廣場(chǎng)上空火光閃閃,鞭炮齊鳴,震耳欲聾。好像天地間發(fā)出了驚天動(dòng)地的轟鳴。瞧,天空中的煙花越來(lái)越多,色彩斑斕,時(shí)而翠綠耀眼,時(shí)而金光四射,時(shí)而鮮紅奪目?,廣場(chǎng)上那來(lái)來(lái)往往,形態(tài)各異的 人也越聚越多,個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

  我迫不及待地拿出早已準備好的煙花,開(kāi)始逐一點(diǎn)燃它們。頓時(shí),煙花像一顆顆流星似的竄上天空,爭先恐后地炸開(kāi)了花。只見(jiàn)“蝴蝶”在空中翩翩起舞,慢悠悠地飄落下來(lái),“螢火蟲(chóng)”在一旁,當它的舞伴,像滴滴金雨,朵朵銀花似的灑落下來(lái)。緊接著(zhù),我又放了一個(gè)“五彩煙花”它像火箭般迅速飛向天空,在它飛過(guò)的地方有一座“彩虹橋”掛在天空。之后,煙花爆了開(kāi)來(lái),猶如千萬(wàn)朵形狀各異的花朵,競相開(kāi)放,爭奇斗艷。真可以說(shuō)是五光十色,流光溢彩。

  那各種各樣,千姿百態(tài)的煙花把夜幕裝扮得如同白晝,真是“火樹(shù)銀花不夜天!贝汗澋囊雇硎腔ǖ暮Q,它令我想起了《元日》這首詩(shī):爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。前門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。

六年級日記 篇4

  今天下午,本來(lái)要去外婆家為外公家過(guò)生日的,可是,爸爸的新車(chē)被一駕車(chē)給堵住了,只好坐原來(lái)的報廢車(chē),其實(shí)那輛報廢車(chē)也不是很爛,畢竟用很久了,可是那輛報廢車(chē)沒(méi)有空調,加上坐包的`味道太大,聞這就頭暈,所以姐姐就不太想坐,畢竟姐姐是一個(gè)女孩子嘛!

  所以,媽媽和姐姐就吵了起來(lái),姐姐說(shuō):”坐那駕車(chē)子我就不去了!“姐姐就是這樣放賴(lài)的。媽媽說(shuō):”那你要坐哪輛車(chē)?“”我要坐新那輛車(chē)!“”被堵住了,你坐什么坐?“”我管你,我就坐!“唉,姐姐老是這樣不知足,有車(chē)坐就不錯了,還要選,唉~

  姐姐就是這樣,不知道知足的,沒(méi)辦法~好可怕!

六年級日記 篇5

  今天開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養孩子的好習慣,深受啟發(fā)。

  一直以來(lái)。在對待孩子的學(xué)習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養?傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話(huà)才知道好習慣是一點(diǎn)一滴培養的。同時(shí)也知道了好習慣的重要性。所以。在以后的日子里,我們家長(cháng)要從孩子身邊的小事出發(fā),從細節抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎上和老師共同配合,把孩子的行為習慣訓練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的.人。

  感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(cháng)會(huì )和老師一起為了孩子的健康成長(cháng)而加強學(xué)習。成為學(xué)習型的家長(cháng)。

六年級日記 篇6

  過(guò)年是人們盼望的日子,我盼望已久的新年來(lái)了。家家戶(hù)戶(hù)都大團圓,每家每戶(hù)都非常熱鬧,都穿著(zhù)新衣裳,喜氣洋洋的。每家的門(mén)上都掛上了紅艷艷的春聯(lián),大街上播放著(zhù)新年歌曲,飄著(zhù)酒肉的香味,是人垂涎欲滴。

  我、弟弟和爸爸正在掛春聯(lián)。上聯(lián)是:“玉兔呈祥漫天春”。下聯(lián)是“平安臨門(mén)遍地!。我往墻上貼雙面膠,爸爸就往墻上貼春聯(lián),弟弟是個(gè)扶手,我們都非常配合。只聽(tīng)“吃年夜飯嘍,開(kāi)飯了啦!边@句話(huà)在耳邊響起。我們便爭先恐后地趕到飯桌前。不一會(huì )兒,媽媽就端出了一盤(pán)餃子。我高興得不得了,因為餃子是我的最?lèi)?ài)。媽媽走到我身旁對大家說(shuō):“這次吃餃子,跟往年可不一樣,這里每一個(gè)餃子里都有錢(qián),吃到多少錢(qián),那就算是我今年給你們的壓歲錢(qián)了,但每人只能吃一個(gè)餃子!甭(tīng)完媽媽說(shuō)的“長(cháng)篇大論”后。我迅速拿起筷子朝中間的大餃子夾去,夾到后就立馬往嘴里塞,便開(kāi)始細嚼慢咽,生怕要壞了錢(qián)。只聽(tīng)“吱”地一聲,我意識到我咬到了錢(qián),便拿出來(lái)一看,是一張100元的`鈔票。我樂(lè )不思蜀,搖晃著(zhù)腦袋,手打著(zhù)拍子,笑不攏嘴。弟弟見(jiàn)狀,不甘示弱,小心翼翼地拿筷子。他向爸爸媽媽投去不知所措的眼神,因為這么多的餃子讓他猶豫,他不知夾向哪個(gè)餃子。只見(jiàn)他朝最邊的餃子夾去,塞進(jìn)嘴里,可吐出來(lái)的是張50元的鈔票,比我的少。弟弟甚不甘心。這是大家看見(jiàn)弟弟嘟著(zhù)嘴巴的樣子,都不禁笑了起來(lái)。

  這真是一個(gè)讓我興奮的大年夜!

六年級日記 篇7

  今天,我們班的辯論會(huì )來(lái)了,我們都十分激動(dòng)。

  我們這次辯論會(huì )的主題是:謊言。正方的主題誠實(shí)守信;反方的主題是善意的'謊言。

  我是正方二辯,由因經(jīng)驗不足,所以有些緊張,要知道我們正方?jīng)]有幾個(gè)強手,所以也不會(huì )贏(yíng),所以我們就說(shuō):“我們是打醬油的,湊一下人數!

  當開(kāi)始時(shí),主持人一一介紹辯手,當介紹到四辯時(shí),四辯手拿起資料打了一下他,說(shuō):“哎呀!全班都曉得我!”引起全班的大笑。一辯講完了,就該二辯,我神情激動(dòng),十分緊張,我感覺(jué)我的手腳在發(fā)抖,我讀完了資料,又該下一位。

  我對一辯說(shuō)了一會(huì )話(huà),討論了一下,反方開(kāi)始提問(wèn),把我們正方問(wèn)得啞口無(wú)言。時(shí)間終于過(guò)去了,我們可以下臺了,我像一只小鳥(niǎo),飛回位置上,長(cháng)舒了一口氣。

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