[實(shí)用]六年級日記9篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　“一支竹籬呀……”我非常喜歡這首《眾人劃槳開(kāi)大船》的歌，當張老師一給我們介紹這首歌，這首歌就給我留下了深刻的印象，有事沒(méi)事我就唱這首歌，放松一下我的心情。

　　這首歌告訴我團結就是力量�！耙桓�筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲呀聲震天”這段話(huà)還告訴我，一個(gè)人的力量很薄弱，就算他再厲害也是非常脆弱的，只有大家的.力量合在一起才是最強大的，什么困難都不怕�！皥F強就是力量”我覺(jué)這句話(huà)說(shuō)得很好，正好表達出這首歌的意義。

　　我只要聽(tīng)了這首歌曲，不管是不是自己唱的，我都覺(jué)得心中像有一股暖流流進(jìn)心間，我就充滿(mǎn)了力量，忘記了我所有的煩惱。

　　我有時(shí)候做一些事情時(shí)也會(huì )唱這首歌，這首歌帶給人一種勇往直前的力量，讓我充滿(mǎn)了斗志。如果可以給它打分，我一定要給這首歌打滿(mǎn)分。

六年級日記 篇2

　　記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心里的一個(gè)角落，想起來(lái)就覺(jué)得美滋滋的。

　　那天，我正要去食堂吃晚飯，路過(guò)車(chē)棚的時(shí)候，我發(fā)現一輛自行車(chē)倒在地上，心想：咦，這是誰(shuí)的車(chē)子呀?是誰(shuí)這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車(chē)子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會(huì )難過(guò)的，我得把它扶起來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我很小的時(shí)候，要是看到路上有倒下的'自行車(chē)，就會(huì )拉著(zhù)媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現在，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車(chē)把想一把把它拉起，不料，車(chē)子太重了，差點(diǎn)把我拉倒�？磥�(lái)，拉車(chē)把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀(guān)察了一下，一手握緊車(chē)子中間的斜杠，一手拉住車(chē)把，小心翼翼地一提，車(chē)子終于立起來(lái)了，我拍拍手上的灰塵正要離開(kāi)，“嘭”的一聲，車(chē)子又倒下了�！鞍パ�，我太粗心了，扶起了車(chē)子，卻沒(méi)將它固定�！蔽蚁駝偛拍菢釉俅伟衍�(chē)子扶起，這回我可沒(méi)忘記把車(chē)子的腳固定�？粗�(zhù)自行車(chē)穩穩地站在了那兒，我哼著(zhù)小曲，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到食堂，吃下了一大碗飯。

　　做好事會(huì )讓自己感覺(jué)那么開(kāi)心，以后我要時(shí)時(shí)做，常常做，還要鼓勵我身邊的小伙伴們一起做，從一點(diǎn)一滴做起，人人爭做“活雷鋒”。

六年級日記 篇3

　　春天到了，路旁那粗壯的櫻花樹(shù)生出了雪一樣的花兒，嬌嫩嬌嫩的，掛滿(mǎn)了一樹(shù)。每當這個(gè)時(shí)節，整個(gè)青州古城便成了櫻花的海洋，那一樹(shù)一樹(shù)嬌艷的櫻花裝扮著(zhù)我可愛(ài)的家鄉。

　　最妙的是再下一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝，淋濕古城的房房舍舍，道道路路，也淋濕櫻花樹(shù)的枝枝葉葉，這時(shí)的花心兒滾滿(mǎn)了水珠，一顆顆是那樣晶瑩，那樣飽滿(mǎn)，微風(fēng)拂過(guò)，水珠兒順著(zhù)花瓣滑落，到了花尖又不舍離去，顫顫的停留著(zhù)。雨過(guò)天晴后，櫻花樹(shù)舒展著(zhù)自己的腰身，梳理著(zhù)自己的容妝，它那傾國傾城的容貌更加嬌人。

　　春深到了，花兒落了一地，孩子們大把大把地捧著(zhù)地上的`花拋向空中，空中立刻多了些白色、彩色的蝴蝶。望著(zhù)這種情景，或許會(huì )像黛玉那樣有幾多傷感，幾多惆悵。那在空中舞動(dòng)的花瓣凄涼地落在了地上，這一地的花瓣帶著(zhù)對春天的眷戀，化作泥土，為來(lái)年的美麗、輝煌蓄積營(yíng)養。正像一輩一輩的青州人在奉獻著(zhù)自己的青春，為家鄉更加美好的明天貢獻自己的力量。

六年級日記 篇4

　　天蒙蒙亮，我拉開(kāi)窗簾一看，嗬!好大的學(xué)呀!房屋披上了玉琢的銀裝，樹(shù)木過(guò)上了潔白的棉袍，大地蓋上了一條耀眼的白被。玉樹(shù)瓊枝、銀屋白地，好像安徒生的童話(huà)世界，分外嬌嬈。

　　風(fēng)愈刮愈緊，雪也愈下愈密。雪花從一望無(wú)際的天空飄落下來(lái)，紛紛揚揚，飄飄灑灑。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕，像天上的'仙女灑下的玉夜，又像天庭派來(lái)的白色小天使，是那樣的美麗。頃刻間，路旁的樹(shù)木上壓滿(mǎn)了雪，樹(shù)上掛著(zhù)銀條，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，想開(kāi)滿(mǎn)了雪白的梨花，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　啊!春雪實(shí)在是太美了，太雅趣了。雖說(shuō)冬雪潔白可愛(ài)，但那抵得過(guò)春雪的瀟灑自然?冬雪太莊嚴了，是靜死的，又哪有春雪的體柔骨靜呢?在聽(tīng)著(zhù)檐溜聲聲，更可之春雪是怎樣的性格。人說(shuō)：春雪是多可愛(ài)的，大概也是因為其中包含和藹的春色吧!

　　狂風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致;冰雪消融，萬(wàn)物復蘇，這是春的氣息。春雪像一只隱形的神鳥(niǎo)，它啄破了嚴冬的封凍，又撩開(kāi)了春姑娘的面紗。

六年級日記 篇5

　　星期六早晨，我還在睡夢(mèng)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，

　　洗洗臉。拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和凳子來(lái)到了陽(yáng)臺，我打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸了一下新鮮空氣。��！好舒服。

　　太陽(yáng)公公已經(jīng)從東方升起，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云。天上的白云變化多端，有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的'像奔馬、山峰和雄獅……小鳥(niǎo)自由自在的唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲�！蔽乙欢ㄒ�努力學(xué)習，天天向上。

六年級日記 篇6

　　人生最美好的東西是什么？今天，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去街上尋找答案。

　　我走到了街口，一位盲人爺爺想過(guò)馬路，卻絲毫找不著(zhù)方向。就在這時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大爺，讓我來(lái)攙扶您過(guò)馬路吧！”說(shuō)完，他就慢慢地攙扶著(zhù)老爺爺，一步一步地移動(dòng)著(zhù)，終于過(guò)了馬路。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你！”小男孩說(shuō)：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊員應該做的事�！闭f(shuō)完，他便跟老爺爺說(shuō)了“再見(jiàn)”，跑遠了。

　　啊，今天通過(guò)我在街上的留心觀(guān)察，明白了人生最美好的'東西是助人為樂(lè )。真是應了孟子的那句話(huà)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀！

六年級日記 篇7

　　今天，我改了試卷。

　　怎么說(shuō)呢，心情超級好。在數學(xué)課下課時(shí)，數學(xué)老師（兼總務(wù)處主任）跟我們說(shuō)，等一下閱讀課你們下來(lái)三樓會(huì )議室開(kāi)個(gè)會(huì )，我有事情要跟你們說(shuō)。這對于我來(lái)說(shuō)并不稀奇，因為我已經(jīng)去過(guò)一次了。

　　來(lái)到三樓會(huì )議室，我心里仿佛有只小鹿在亂撞（還是有點(diǎn)緊張的說(shuō)）因為我不知道會(huì )叫我們做什么事情。同學(xué)們陸陸續續的走進(jìn)來(lái)，（一共有14個(gè)人）我們都找好位子坐，老師說(shuō)：“安靜！”，“下面聽(tīng)我講，這是昨天考試的試卷，由于我出差了好幾天，回到學(xué)校還要工作什么的.，所以我沒(méi)時(shí)間改試卷。接下來(lái)呢我就每人發(fā)4張試卷，我說(shuō)答案，你們改�！叭缓笪覀兏暮梅�，登記好，就交試卷給老師了。

　　經(jīng)過(guò)今天，我體會(huì )到了改卷老師的辛苦：原來(lái)改試卷挺不容易��！

六年級日記 篇8

　　今天開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，感受很深。特別是聽(tīng)了老師關(guān)于怎樣培養孩子的好習慣，深受啟發(fā)。

　　一直以來(lái)。在對待孩子的學(xué)習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養�？傄詾闆](méi)事孩子大了就好了。聽(tīng)了老師的話(huà)才知道好習慣是一點(diǎn)一滴培養的。同時(shí)也知道了好習慣的重要性。所以。在以后的.日子里，我們家長(cháng)要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細節抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任老師的表率。在此基礎上和老師共同配合，把孩子的行為習慣訓練好。讓孩子成為一個(gè)有作為的人。

　　感謝老師給我們這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。更感謝老師對孩子的付出。老師是很辛苦的。我們家長(cháng)會(huì )和老師一起為了孩子的健康成長(cháng)而加強學(xué)習。成為學(xué)習型的家長(cháng)。

六年級日記 篇9

　　一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，這是張學(xué)友唱的歌，他告訴我們一路上要有一個(gè)人來(lái)陪伴著(zhù)你，而我感覺(jué)，一路上都是老師陪伴著(zhù)我們！

　　記得有一次，我考試的時(shí)候，什么都不會(huì )，而發(fā)下試卷之后，我緊緊握著(zhù)手中的試卷，那一個(gè)個(gè)紅叉像是張著(zhù)血盆大口，無(wú)情地吞噬了我的自信，我的希望，我的夢(mèng)想，他們就在此刻無(wú)情的破裂了。

　　我頭腦混沌，步履蹣跚，抬頭看天，當時(shí)天正在下雨，就如同我的眼淚一般，噴涌的落下來(lái)，那么冷，那么白，白得如匕首一般刺眼，我此時(shí)的心已經(jīng)冰凍三尺，到了九泉之下。

　　忽然，有一只手，輕輕搭在我的肩上，如重擔一般，碾過(guò)我的心尖。轉眼那雙熟悉的手映如影簾，讓我忍不住尖叫了起來(lái)。老師是想安慰我嗎？可是我現在都不敢去面對他，我現在誰(shuí)的話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，更不想說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)導師一番勸導，我終于走出了困境，重獲自信。

　　記得還有一次，我們有一次上體育課，老師讓我們跑步。同學(xué)們一個(gè)個(gè)聲情如燕，而我呢，一開(kāi)始還能跟著(zhù)大部隊，可不一會(huì )兒，只覺(jué)得兩條腿像灌了鉛一樣的`沉重，怎么也邁不開(kāi)步子，我只好大口大口的喘氣，就在這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了，他告訴我讓我一定要堅持跑下去，沒(méi)有幾圈了，我在老師的加油吶喊下終于突破了終點(diǎn)，我站在終點(diǎn)線(xiàn)上，心里無(wú)比自豪，當時(shí)我就在想，我剛才要是一口氣堅持下來(lái)就好了，何必這么麻煩呢？其實(shí)就在老師給我加油的那一瞬間，我重新開(kāi)始有了力量，我的信心和勇氣又回來(lái)了，我就這樣一直跑到了終點(diǎn)。

　　其實(shí)這樣類(lèi)似的事情還發(fā)生過(guò)很多，我們一定要堅持才能成功。

　　一路上有老師的陪伴，是我人生成長(cháng)的路上絢爛多彩充滿(mǎn)生機，老師是我們教書(shū)育人的好榜樣，他們引導著(zhù)我們向前，使我們不會(huì )再因此誤入歧途，所以老師是我們一生的向導！

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