優(yōu)秀日記錦集（8篇）
一天就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀日記8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
今天是重陽(yáng)節，也就是老人節，我們用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一些新鮮的水果，唱著(zhù)歌蹦蹦跳跳地到敬老院看望老人。
我們一到敬老院，還以為敬老院又臟又臭，一定是蚊子和蒼蠅亂飛，沒(méi)想到敬老院整潔明亮，我們先到一位老爺爺的住處，這位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正在床上呢!我們把剛剛買(mǎi)來(lái)的新鮮食物送給老爺爺，那圓圓的.桂圓，紅彤彤的蘋(píng)果，還有黃澄澄的香蕉放在桌上。
老爺爺看著(zhù)這些禮物露出了慈祥的笑臉，我們非常高興，我們又把捧在手里的鮮花送給那個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老爺爺，老爺爺高高興興地說(shuō)：“你們幾個(gè)都是好孩子!”我們聽(tīng)了心花怒放，可開(kāi)心了。
后來(lái)，我們和老人們拍了個(gè)照，女同學(xué)給老人們唱了一首歌《祖國，我愛(ài)你》，老爺爺和老奶奶們聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，我還給他們跳了個(gè)舞，老爺爺和老奶奶們直拍手，笑個(gè)不停。
你瞧!老爺爺老奶奶們多開(kāi)心啊!這個(gè)重陽(yáng)節給我留下了深刻的印象，更使我體會(huì )到應該多關(guān)心老年人，因為家家都有老年人，人人都有老年時(shí)。
優(yōu)秀日記 篇2
一走進(jìn)烈士陵園，園內松柏蒼翠，顯得分外肅穆寧靜�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛”，早上下了一場(chǎng)雨，松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子上掛了許許多多晶瑩的小水珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，顯得非常漂亮。我們來(lái)到巍然矗立的烈士紀念碑前，首先映入眼簾的是石碑上的“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字，石碑的頂上還有一顆紅紅的五角星。
不一會(huì )兒，悼念儀式開(kāi)始了，雄壯的國歌過(guò)后，緊接著(zhù)，又放起了沉痛的哀樂(lè )，幾個(gè)少先隊員為烈士敬獻了花圈，大家低頭默哀，悲傷的哀樂(lè )在耳邊回蕩著(zhù)，我的淚水差一點(diǎn)就流了下來(lái)。我仿佛聽(tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)烈士在臨死前呼喊：“新中國萬(wàn)歲！中國人民萬(wàn)歲！……”后來(lái)校長(cháng)和班級老師給我們講了許多烈士的英雄事跡，使我們受到了深刻的教育。許多班上同學(xué)們還把自己做的小白花掛在了松樹(shù)和柏樹(shù)上，表達了對烈士的崇敬情懷。
悼念儀式結束了，班級老師帶我們去展覽館里參觀(guān)展覽。里面陳列著(zhù)許多烈士生前的畫(huà)像和用過(guò)的'物品。有用沙袋堆成的掩體，還有一些生銹的手榴彈和子彈，最令我驚訝的是一把牙刷，它居然是一塊一頭有著(zhù)一些小毛的爛木頭。
我想：我們的先輩為了我們能有今天的幸福生活而拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，他們寧死不屈的精神永遠鼓舞著(zhù)我們。我們一定要繼承革命烈士的遺志，好好學(xué)習，將來(lái)更好的為祖國服務(wù)。
優(yōu)秀日記 篇3
今天，我和媽媽在樓下打羽毛球。天氣暖洋洋的，我和媽媽你打一下我接一下，打得滿(mǎn)頭大汗。媽媽說(shuō)手都有點(diǎn)酸了。我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑧撌悄愫苌馘憻挼?關(guān)系，我的手一點(diǎn)也不酸，因為我經(jīng)常鍛煉�！眿寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我以后要鍛煉鍛煉了�！庇执蛄艘粫�(huì )，我們就回家了。
優(yōu)秀日記 篇4
我與語(yǔ)文的故事有很多。正式開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習，是在秦莉老師的指導之下。秦老師不僅長(cháng)得美麗可愛(ài)，字寫(xiě)得也非常漂亮。在她的引領(lǐng)之下，我不知不覺(jué)產(chǎn)生了對語(yǔ)文的興趣，在一、二年級的養蠶、種蠶豆活動(dòng)中，我鍛煉了自己的觀(guān)察能力，激發(fā)了自己的寫(xiě)作興趣�；顒�(dòng)結束，我們還把自己的小日記匯集成冊，分別取了各式各樣五花八門(mén)的名字。我的小冊子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開(kāi)頭寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“仔細校對著(zhù)女兒的‘文章’，看著(zhù)她那稚嫩的天真的對一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說(shuō)，女兒不容易，女兒學(xué)校的老師更不容易�！笔堑�，我很慶幸在我的小學(xué)階段里遇上兩位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
如果說(shuō)，秦老師像一位大姐姐無(wú)微不至地呵護我們，那么，童老師則更像是一位嚴父，循循善誘開(kāi)啟著(zhù)我們的心靈。童老師是從三年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。他是一個(gè)個(gè)子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時(shí)讓他具備了幾分學(xué)者的派頭，他幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)度。在三年級時(shí)，我有機會(huì )現場(chǎng)聆聽(tīng)了一場(chǎng)中外詩(shī)歌朗誦會(huì )，其中《最后一課》是家喻戶(hù)曉的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文課上得知了他們將*中止法語(yǔ)學(xué)習的消息，油然而生一種對祖國和母語(yǔ)的熱愛(ài)和對老師就要離開(kāi)的依依惜別之情。第一次聽(tīng)人朗讀這個(gè)故事，我著(zhù)實(shí)有著(zhù)不小的驚訝和贊嘆：原來(lái)，一件普通的事情，竟可以通過(guò)語(yǔ)言描繪得如此細膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤(pán)旋！讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認真地聽(tīng)上一段，然后意猶未盡的'回味和陶醉在其中……我震憾于文學(xué)這巨大的魅力，它牽引著(zhù)我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵中回答問(wèn)題，在童老師的指導下仔細地分析課文內容，讓我覺(jué)得這是一種享受，一種快樂(lè )、幸福，就像是一位慈祥的母親愛(ài)撫著(zhù)自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對祖國和母語(yǔ)有了更深厚的感情�？梢哉f(shuō)，語(yǔ)文，成了我生命中的一個(gè)部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著(zhù)語(yǔ)文帶給我的滋養。讀著(zhù)一篇或清新雋永或催人奮進(jìn)或優(yōu)雅抒情的課文內容，讓我在郁郁蔥蔥的語(yǔ)文之林中茁壯成長(cháng)。
語(yǔ)文，會(huì )伴隨我一生，照亮我前行的路。
優(yōu)秀日記 篇5
今天，我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“五一”節。我的姐姐回來(lái)了，爸爸媽媽帶我們去公園玩。
一進(jìn)公園，我們就被這里熱鬧的場(chǎng)面吸引住了，小朋友玩碰碰車(chē)，有的在玩小火車(chē)，還有的在滑旱冰……大家臉上都漾溢著(zhù)幸福的笑容。我和我的姐姐急忙跑過(guò)去加入他們的隊伍。
我們先奔向碰碰車(chē)去，我的姐姐開(kāi)車(chē)水很高，在好幾輛碰碰車(chē)夾擊下，靈活的躲來(lái)躲去，有時(shí)還能騰出空來(lái)故意去撞別人的碰碰車(chē)，看著(zhù)大家躲躲閃閃，東倒西歪的'，我們樂(lè )壞了。
下了車(chē)我們往里走，看見(jiàn)在淺淺的游泳池里有手搖槳的小浮艇。一開(kāi)始我不敢上，可是看到我的姐姐穩穩的坐在她那支小船里，我也心動(dòng)了。
我讓爸爸把我抱上船雖然還是有點(diǎn)害怕，可是我并沒(méi)泄氣，一下下地，按著(zhù)媽媽的指導搖著(zhù)船槳，小艇在水面上開(kāi)始穩穩的前進(jìn)了，沒(méi)一會(huì )兒就在水面上進(jìn)退自如了，我感到很幸福和自豪。
最后，我們又去給石膏雕塑涂顏色。我們選中了一只小豬的筆筒，給它涂上金黃色的小帽，紫色的裙子，紅亮的皮鞋然后坐在翠綠的草地上摟著(zhù)潔白的筆筒，漂亮極了�？粗�(zhù)我們最終的作品這么成功，我倆高興的又蹦又跳，象一對快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
這就是我快樂(lè )的“五一”。
優(yōu)秀日記 篇6
漫步在樹(shù)林間，到處一片枝繁葉茂，像一朵朵綠色的云。
樹(shù)林間有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，它們有的在悠閑地散步，有的在玩捉迷藏，還有的在比誰(shuí)游得最快，多快樂(lè )呀！河邊還有一叢叢綠色的小草，一朵朵競相開(kāi)放的小花，它們美得像在向我微笑。遠處，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在進(jìn)行一場(chǎng)唱歌比賽。突然，一個(gè)白色小影子從眼前閃過(guò)。哦！原來(lái)是小白兔，真是太可愛(ài)了！
透過(guò)樹(shù)木之間的縫隙，隱隱約約看到遠處連綿起伏的山巒，還有天空潔白的云朵。好神奇好美��！你看，那云朵有的.像低頭吃草的綿羊，有的像奔跑的兔子。一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，形態(tài)各異。
��！多么令人神往的小樹(shù)林呀！
優(yōu)秀日記 篇7
《男生日記》是我比較喜歡的一本書(shū)。作者是著(zhù)名兒童作家楊紅櫻。這本書(shū)真實(shí)的記述了六年級男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他的精彩難忘的暑假生活。
《男生日記》這本書(shū)主要講了六年級的男生吳緬精彩的暑假生活：跟著(zhù)軍車(chē)穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏；回到成都后，他們幫助同學(xué)宋立春籌集學(xué)費，同時(shí)還挽救了一場(chǎng)即將毀滅的婚姻；幫助山區失學(xué)兒童重返校園??
此時(shí)，望著(zhù)漫天大雨，閑暇無(wú)事的我不禁打開(kāi)這本令我好奇的這本書(shū)。不一會(huì )兒，我就沉浸在這書(shū)的海洋中，遨游這奇妙的趣事。書(shū)里主要講的是一位學(xué)生——吳緬的故事。他樂(lè )于助人，幫同學(xué)宋立春——一個(gè)下崗工人的兒子湊學(xué)費；他敢于冒險，去西藏不坐飛機坐軍車(chē)；他吃苦耐勞，幫爸爸一起去運樹(shù)皮、搬樹(shù)皮、鋸樹(shù)皮。他很獨立，無(wú)論什么事，都是自己來(lái)：機場(chǎng)接爸爸、考察中學(xué)、一中面試。
這本書(shū)中讓我最難忘的是，吳緬和他爸爸去西藏。他爸爸說(shuō)去西藏有兩種方法，一種是坐飛機不到三小時(shí)就到了，第二種是跟軍車(chē)走大約要走一個(gè)星期，在路上會(huì )遇到很多驚險的事，而且說(shuō)不定也會(huì )有生命的危險。但是他還是勇敢的選擇了坐軍車(chē)進(jìn)藏。他們去了雅安，穿越了長(cháng)長(cháng)的二郎山隧道，還去了有名的康定城，那里有很多煙花石的跑馬山，之后又到了公主橋和野人海。野人海里可不是真的有野人啊，野人海在藏語(yǔ)中是“木格措”，或者也可以說(shuō)是無(wú)法跨越的海。據說(shuō)很多年前有人在海濱伐木，用扎木筏子渡湖，劃到湖心，不料扎木筏子的繩子斷開(kāi)，結果木筏子散了，伐木人都葬身海中。因此被稱(chēng)為無(wú)法跨越的.海。吳緬去了這么多美麗的地方，不禁使我也想去西藏去游玩一番。
他為他爸爸鋸木條，運木料，十分能吃苦；他為同學(xué)宋立春攢學(xué)費，表現了他對他人的關(guān)愛(ài)，講義氣；同時(shí)他敢于走危險的西藏川運，表現出了他的勇氣；
他還對小混混大打出手，更體現了他的見(jiàn)義勇為?
我最喜歡的一節就是”別墅鬧鬼“了。石磊本想裝成鬼嚇大家讓大家誤以為是鬼來(lái)了，結果沒(méi)想到剛走幾步就被來(lái)抓鬼的胡博士和吳緬給嚇到了�？吹竭@里我忍不住哈哈大笑。
這本書(shū)我已經(jīng)看了快一星期了，知道了精豆豆，古龍飛，魯肥肥，吳緬四個(gè)好哥們考到了三所不同的學(xué)校。吳緬的好朋友冉冬陽(yáng)也考到了不同的學(xué)校。后來(lái)她折了999顆幸運星，送給了吳緬。
不知大家有沒(méi)有發(fā)現，無(wú)論什么事，吳緬都是自己來(lái)，自立自強，吃苦耐勞。而現如今的我們缺少的恰恰就是這一點(diǎn)，在家里太嬌生慣養，學(xué)習成績(jì)很好，但什么事都不會(huì )做，總會(huì )說(shuō)一些大道理，碰到一點(diǎn)小事就不知所措，實(shí)踐太少。所以，我們要向吳緬學(xué)習，從小培養獨立自主的能力，自己能做的事情盡量自己做。吳緬的性格應該算是現在的學(xué)生性格榜樣。有些小學(xué)生吃一點(diǎn)點(diǎn)苦就不住的抱怨，做事愛(ài)半途而廢、對同學(xué)，周?chē)娜说年P(guān)愛(ài)甚少、遇到壞人立馬退縮等。我認為男生就應該應大氣、大膽、大義，而這些吳緬做到了。
至此，我要學(xué)習他的機智、善良和勇敢，在同學(xué)面前多一份真誠，在抵制壞人壞事時(shí)多一份勇氣！而《男生日記》這本書(shū)教會(huì )了我非常多的知識和道理，如果你有興趣的話(huà)，不妨也來(lái)看一看吧！
優(yōu)秀日記 篇8
原因：不想長(cháng)大，在次向往童年的生活…………
過(guò)程：幼稚園……小學(xué)……再見(jiàn)了，那個(gè)另我開(kāi)心過(guò)；傷心過(guò)；苦腦過(guò)的地方。但是，永遠都只是個(gè)回憶了嗎？……
當我跨進(jìn)初中大門(mén)的那一刻時(shí)。我已經(jīng)知道，一切都是事實(shí)了。不會(huì )在去改變，一直。。注定。。都是這個(gè)結局……
于是，我試著(zhù)去長(cháng)大，試著(zhù)去接受這個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)……可是，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法接受。因為懷念以前那個(gè)上學(xué)，嘻鬧的地方；懷念那六年來(lái)的時(shí)光；懷念老師；懷念小伙伴……
時(shí)間為什么這么無(wú)情。它只是輕點(diǎn)腳尖。卻剝奪了我六年的時(shí)光；六年的歡聲笑語(yǔ)；六年一切。時(shí)間為什么在我毫不知情的情況下，就把我全部的全部都奪走了呢？一切都沒(méi)有的我是不是很狼狽呢？
想回到以前那個(gè)天真，可愛(ài)，活潑的.我；幼稚且無(wú)知的我；永遠都是那么傻傻的我……
有人說(shuō)我很自私，曾經(jīng)擁有過(guò)一次的過(guò)程卻還想霸道的在擁有第二次。我真的很自私嗎？真的不應該霸道的在擁有第二次嗎？
但是——
真的不想長(cháng)大，不想面對發(fā)生的一系列事，不想面對初中艱苦的生活。
向往小學(xué)自由的生活，做一只永遠翱翔在自己天空中的自由小小鳥(niǎo)！不受學(xué)習的限制，不受壓力的干擾。永永遠遠，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都是那么快樂(lè )……是啊，誰(shuí)向往有這么一個(gè)屬于自己的空間，屬于自己的天空……
以前，永遠都是以前了�；貞�，永遠都是回憶了。是這樣的嗎？永遠都不能改變的了………
想很大聲的喊出一句話(huà)，一句憋了很久的話(huà)：“我不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大！”
結論：一直都是自己的錯吧！當幸福擺在我的面前，我卻沒(méi)有好好珍惜，直到失去才追悔莫急。如果，上天能在給我一次機會(huì )的話(huà)，我將會(huì )好好珍惜，如果還要在加上一個(gè)期限的話(huà)，那將是，永遠的永遠！……
去尋找我遺失的美好……
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