四年級日記合集(6篇)
忙碌而充實(shí)的一天結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？需要認真地為此寫(xiě)一篇日記了�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
×月×日星期×天氣×
“噢——”我剛一進(jìn)教室門(mén)，大家興高采烈的歡呼著(zhù)，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)才知道下午要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我也加入了“噢——”的行列中。
下午，大家都精神飽滿(mǎn)的站在運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上。第一項是個(gè)人項目——轉呼啦圈，你看那一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉蛋上展現出了激動(dòng)的神情。
呀，快到跳繩了，我鼓足信心，一分鐘１４０個(gè)，我有點(diǎn)失望了，可能是太失望，跳繩也丟了，我跑來(lái)跑去地問(wèn)：“誰(shuí)見(jiàn)我跳繩了？”我一遍又一遍地問(wèn)，可還是沒(méi)找到，我想丟了就丟了吧。
告訴你們，那拔河可激烈了，我們握好繩子一個(gè)勁地往回拔，同學(xué)們?yōu)榱瞬毁M力氣，也跟著(zhù)喊了起來(lái)，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都累的滿(mǎn)頭大汗，我也不例外，他們一班的勁好象比我們的.大多了，就這樣，一班獲勝。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們咬緊牙，一下一下的拔著(zhù)，可還是拔不過(guò)來(lái)，一班第二局也獲勝了，他們還嘲笑我們說(shuō)：“你們班的勁實(shí)在是太小了，想跟咱們比，十年后吧！”我聽(tīng)了，恨不得把他們抓起來(lái)吊在樹(shù)上。
過(guò)了一會(huì )，運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們都垂頭喪氣地進(jìn)了教室，我想，只要我們盡力就行了。
四年級日記 篇2
今天我去奶奶家，看見(jiàn)那清澈的小溪里有許多魚(yú)，自由自在地游來(lái)游去，我趕緊從奶奶家拿了魚(yú)竿和小水桶飛快地跑到小溪邊。
我在小溪邊的菜地里挖了許多粗壯的蚯蚓，選了一條穿在魚(yú)鉤里，把魚(yú)竿使勁一甩，甩到了小溪里，頓時(shí)魚(yú)兒嚇得驚慌失措都散開(kāi)了。我眼睛直勾勾地盯著(zhù)魚(yú)漂，過(guò)了好幾分鐘我迫不及待地提起魚(yú)竿一看，咦！我的蚯蚓不知什么時(shí)候倍于偷吃了。我只能再穿上魚(yú)餌，放到河里，我等著(zhù)，這時(shí)身旁的'石洞口幾只小螃蟹在玩耍，我連忙放下魚(yú)竿去抓螃蟹，抓了好一陣子卻一只也沒(méi)抓到，我很掃興�；剡^(guò)頭再去釣魚(yú)。我再次拿起魚(yú)竿卻又發(fā)現被魚(yú)兒偷吃了。我沒(méi)有信心釣魚(yú)了，爸爸說(shuō)我像“小貓釣魚(yú)”一樣怎能釣得到魚(yú)呢！我鼓起勇氣再釣，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)魚(yú)漂，過(guò)了一會(huì )兒魚(yú)漂一沉一沉，魚(yú)兒上鉤了。我欣喜若狂地提起魚(yú)竿，哇！好大的一條魚(yú)呀！它離開(kāi)水在釣鉤上掙扎著(zhù)，我連忙抓住魚(yú)，把它放進(jìn)了水桶里。就這樣我掉了好多魚(yú)兒。
小朋友，做任何事情都要一心一意，才能實(shí)現目標。
四年級日記 篇3
書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉，然而借書(shū)卻是更加使人快樂(lè )。
上個(gè)周日的晚上，我剛吃完飯出去散步，涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹(shù)下的落葉翩翩起舞猶如天女散花，也像蝴蝶一樣。不知不覺(jué)中我走入了書(shū)店，看著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，我迫不及待地撲了過(guò)去，遨游在知識的海洋中，盡情享受讀書(shū)的樂(lè )趣。突然，我看見(jiàn)了一本厚厚的《三國演義》，《三國演義》是四大名著(zhù)之一，作者羅貫中，內容豐富多彩，是一本不可多得的好書(shū)�？晌乙粫r(shí)卻又看不完，既不能一目十行、囫圇吞棗，又不能專(zhuān)心致志，一字一句的認真看。這時(shí)我急中生智：既然看不完，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)就借吧。剛想完，我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺旁，我一邊遞出借書(shū)卡一邊斷斷續續地對那位笑容滿(mǎn)面的阿姨說(shuō)：“阿姨我能借《三國演義》這本書(shū)一個(gè)星期嗎？”“當然可以，不過(guò)小朋友一定要按時(shí)歸還�！卑⒁探舆^(guò)卡親切地對我說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我一蹦三尺高，歡呼雀躍，心里激動(dòng)而又高興，飛快地拿著(zhù)書(shū)往外跑，怕耽誤了一分一秒，那寶貴的時(shí)間�；氐郊抑�，我愛(ài)不釋手地捧著(zhù)《三國演義》津津有味地讀著(zhù)它。經(jīng)過(guò)了整整六天晚上的`閱讀，我終于將《三國演義》讀了一大半，這書(shū)里面有劉備、張飛、關(guān)云長(cháng)三兄弟的情深意重，有劉備三顧茅廬請諸葛亮的精神，有張飛、關(guān)云長(cháng)在戰場(chǎng)上那英勇神武的體現，也有諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀的展現和趙云視死如歸的品質(zhì)，更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。第二天早晨，還書(shū)的期限到了，我來(lái)到書(shū)店戀戀不舍地將《三國演義》交還給售貨員阿姨，慢慢地走開(kāi)了。
四年級日記 篇4
以前，我從沒(méi)注意過(guò)螞蟻，但是它們的精神是值得我們學(xué)習的。
今年中秋節（你們根據時(shí)間改），我去奶奶家過(guò)節玩時(shí)看見(jiàn)了一條長(cháng)長(cháng)的“黑鏈子”，我慢慢地靠近它們，一小步地走，怕踩到他們其中的一員，我蹲下來(lái)，仔細一看，然后我發(fā)現它們是在搬家。中間有的螞蟻抬著(zhù)食物，而小的螞蟻則是在后面跟著(zhù)幫大螞蟻們觀(guān)察有沒(méi)有危險發(fā)生。然后兩只比較大的螞蟻在前面當領(lǐng)頭，好似兩個(gè)威風(fēng)的的`士兵，我經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍和上網(wǎng)搜集資料，我明白了螞蟻是靠觸角傳遞信息的，當他們的觸角碰在一齊時(shí)，就會(huì )明白對方需要什么幫忙遇到了什么困難。在螞蟻們搬運的途中，一只螞蟻搬的米�？偸且�，它用自我的觸角碰了碰前面和后面兩只螞蟻的觸角，然后那兩只螞蟻立刻過(guò)來(lái)幫忙，同心協(xié)力一齊克服困難，前面不知什么時(shí)候突然出現了一條毛毛蟲(chóng)，前面幾只螞蟻出來(lái)用鉗子夾大青蟲(chóng)，有一群螞蟻進(jìn)攻，在蟲(chóng)子的傷口里鉆來(lái)鉆去，然后大青蟲(chóng)疼得滾在地上壓死了幾只螞蟻，最后大青蟲(chóng)疼死了，領(lǐng)頭的和幾名個(gè)頭比較大的螞蟻們抬著(zhù)大青蟲(chóng)高高興興的抬回了“新家”。
我從它們的身上明白了團結，它們的精神是多么值得我們學(xué)習啊。
四年級日記 篇5
書(shū)，給了我童年美好的快樂(lè )與享受，教會(huì )我會(huì )去思考人生的道路。圖書(shū)館就像一個(gè)生產(chǎn)快樂(lè )的“工廠(chǎng)”，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
走進(jìn)圖書(shū)館，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香，忽然，許多的書(shū)架映入了我的眼中，書(shū)架是白色的，書(shū)架上面的書(shū)僧無(wú)顏色都是按規律放的，看著(zhù)舒服。我連忙找了一本自己愛(ài)看的書(shū)看了起來(lái)，像“饑餓的`人撲在面包一樣”。
在讀書(shū)中，我不知不覺(jué)地被吸引了，沉浸在讀書(shū)中，無(wú)法抬頭起來(lái)，讀李白的豪放浪漫，讀三毛的灑脫人生……讀著(zhù)讀著(zhù)，我忘了時(shí)間，忘了周?chē)沫h(huán)境……書(shū)，把我帶進(jìn)了知識的海洋，我吸著(zhù)知識的甘露，享受著(zhù)閱讀的樂(lè )趣。
如果把書(shū)比成天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在書(shū)中飛。
四年級日記 篇6
今天爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家看著(zhù)我的《聰明數學(xué)》，在《聰明數字》中我看到一個(gè)關(guān)于春聯(lián)的趣味數學(xué)題。
語(yǔ)靈部落的漢學(xué)長(cháng)老過(guò)生日了，魔數王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給漢學(xué)長(cháng)老祝壽。到了語(yǔ)靈以后，魔女小星看到漢學(xué)長(cháng)老的白胡子長(cháng)長(cháng)的，就忍不住問(wèn)：“請問(wèn)長(cháng)老今年貴庚��？“
語(yǔ)靈部落的語(yǔ)星小精靈長(cháng)比較調皮，他對魔數王國臣民的數學(xué)能力早有耳聞，他今天決定看一看她們的`數學(xué)能力是不是真的那么厲害。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了�，F在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是兩個(gè)60，“三七歲月”是21歲，上聯(lián)的年齡是141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡也是141歲，所以長(cháng)老年齡是141歲)。
啊!原來(lái)數學(xué)是那么的有趣。
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