教師實(shí)習日記15篇【必備】
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，請好好地記錄下在日記里�？墒窃鯓訉�(xiě)日記才能出彩呢？下面是小編為大家收集的教師實(shí)習日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師實(shí)習日記1
今天是星期一，也是我們見(jiàn)習周的第一天，早上6點(diǎn)鐘我們就起床了，然后到他們宿舍叫他們起床出操，但是叫了半天也不見(jiàn)反映，我們也就只能怏怏回來(lái)了。早操過(guò)后就是早讀，然后叫她們去打掃保潔區，還要升旗，這是例行規定，每個(gè)星期一都要這樣的。
下午第6節是他們班的班會(huì )課，內容為改選班干，評“三好”和優(yōu)干等事項，有什么辦法，遇到了，上吧，我們就叫她們采取無(wú)記名的方式來(lái)投票，搞了半天也還不見(jiàn)結果出來(lái)，真是郁悶喲，后來(lái)又到了他們班的男子籃球比賽（中專(zhuān)部舉行的），也就只能帶隊去了。沒(méi)做完的.事情也就只能等到晚上再繼續干了。
值得高興一點(diǎn)的就是，他們男生是大部分是從體育班轉過(guò)來(lái)的，個(gè)個(gè)“牛高馬大”，身強體壯，聽(tīng)說(shuō)上一次的“三人懷”他們也得了第一了，這是不出奇的。
那些女生也算夠聽(tīng)話(huà)，個(gè)個(gè)都過(guò)去看，馮老師也去了，真是難得。
教師實(shí)習日記2
今日的英語(yǔ)課又與往日各不相同。我們班英語(yǔ)老師說(shuō)他有了一個(gè)實(shí)習生，學(xué)歷很高，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)小姐姐，然后我們就開(kāi)始七嘴八舌地八卦起來(lái)。今天他表示心動(dòng)不如行動(dòng)，直接將實(shí)習老師叫過(guò)來(lái)上了一節課。剛走進(jìn)來(lái)時(shí)，我們都目瞪口呆地看著(zhù)：這是個(gè)高個(gè)子小姐姐，氣質(zhì)很好，很beautiful，深受我們的`歡迎。想不到她是個(gè)十分開(kāi)放的女孩，用英語(yǔ)和我們聊日常生活，我們班的幾個(gè)男生像是多年的老油頭，接二連三地用中國式英語(yǔ)與小姐姐實(shí)習老師對話(huà)，讓我們逗笑了一整節課，不得已安分。
就這樣，時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)聊了一整節課，不過(guò)對于她來(lái)說(shuō)，可能跟有助于放開(kāi)。
教師實(shí)習日記3
終于開(kāi)學(xué)一周，我早已經(jīng)迫不及待的見(jiàn)到我可愛(ài)的孩子們，尤其是當我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺(jué)是多美妙，雖然我現在不教他們，但是對他們的感情也絲毫不減。
我逐漸認識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習的效果特別好，他們不僅不會(huì )感到厭煩，反而會(huì )聽(tīng)的非常認真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習生活充滿(mǎn)快樂(lè )。在課余時(shí)間，我會(huì )帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置“表演節目”“請你來(lái)當小老師”這一系類(lèi)活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè )于表現自己和樹(shù)立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請玩偶小花貓參加我們的'活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”這些方位詞。
教師實(shí)習日記4
今天是我來(lái)求知實(shí)習的第一天，再次回到這里，我的心情和心態(tài)是不一樣的。以前來(lái)這里是玩，對于什么事情都可以漠不關(guān)心，對自己也沒(méi)什么要求。
但是現在是以一個(gè)老師的身份來(lái)到這里，自己的責任有所增加，必須對自己的一言一行負責事事都得小心謹慎，要為人師表，做個(gè)好榜樣。
下午指導老師對我的工作提出了一些要求，也交代了我的任務(wù)，他要求我先聽(tīng)幾堂課，觀(guān)察了解一下上課的程序和技巧，了解一下小學(xué)五年級英語(yǔ)教材的內容與特點(diǎn)。然后再安排機會(huì )給我上幾堂課。明天就可以按實(shí)習計劃實(shí)施實(shí)習計劃了。
對于指導老師提出的要求和任務(wù)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的`，畢竟我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，對付小小的五年級英語(yǔ)還是沒(méi)問(wèn)題的。我隨便翻看了一下書(shū)本，準備好聽(tīng)課筆記本和筆，就算完成任務(wù)了。
教師實(shí)習日記5
明天是教師節，首先想提前祝周老師教師節快樂(lè )。呵呵，自己現在是一名實(shí)習老師，那也祝自己教師節快樂(lè )吧！
根據學(xué)校安排，今天主要有兩個(gè)會(huì )議：學(xué)校英語(yǔ)組每周星期五三四節教研活動(dòng)和下午的教師節表彰大會(huì )，根據學(xué)校的要求我們實(shí)習生也參加會(huì )議。
上午的教研活動(dòng)是由高老師主持的，高老師是英語(yǔ)教研組組長(cháng)，在會(huì )上作了發(fā)言。會(huì )上，肯定了魯巷中學(xué)英語(yǔ)組在全區的成績(jì)，同時(shí)也對學(xué)校面臨的挑戰進(jìn)行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實(shí)習生動(dòng)聽(tīng)的英文歌聲中會(huì )議結束了。
下午的教師節表彰大會(huì )是全校老師都參加，我們實(shí)習生也受邀參加。出席大會(huì )的'領(lǐng)導有洪山區人大代表、洪山區教育局領(lǐng)導、魯巷中學(xué)校長(cháng)等領(lǐng)導。會(huì )議的主要內容有兩個(gè)：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節快樂(lè )。
作為一名實(shí)習生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會(huì )議的精神所鼓舞。
教師實(shí)習日記6
今天我聽(tīng)了曹老師的兩節英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。
我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習的，課上的多了就會(huì )學(xué)會(huì )如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。
雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，但是對于這么一群小學(xué)生我還是很有信心的。
下午我有聽(tīng)了李老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習他的'講課技巧，我發(fā)現他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強了對課文的理解了。
我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達到這樣的水平。
教師實(shí)習日記7
9月16號對我來(lái)說(shuō)真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點(diǎn)新課，而且指導老師還會(huì )在教室后面聽(tīng)，內容主要是函數定義域的習題還有區間的新內容。本來(lái)打算先上完區間再上習題的，所以用了第二節整節課在看區間的課件，但是下課后才被告知學(xué)生都不懂定義域，要我先講習題�？墒俏伊曨}都沒(méi)看，所以只能硬著(zhù)頭皮上了。還好我遇到一個(gè)很配合很聽(tīng)話(huà)的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽(tīng)，于是整節課上的'挺順利，老師也很滿(mǎn)意，還給了我一些意見(jiàn)。第一次覺(jué)得自己會(huì )做一個(gè)好老師，之前一直覺(jué)得自己不適合當老師，只適合坐在電腦面前搞點(diǎn)小研究�；蛟S是因為我急需用別人的評價(jià)證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒(méi)白讀吧，今天對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)特大的鼓舞。
星期二要上新課，那才是真正的挑戰，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個(gè)部分都做到更精致點(diǎn)，以細節和創(chuàng )意取勝。
教師實(shí)習日記8
今天又上了兩節課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì )做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1.講話(huà)還是太快了;2.對于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時(shí)間把握不好;4.沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎差的'學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì )。所以看到同學(xué)們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
教師實(shí)習日記9
今天躊躇滿(mǎn)志地去上課了，但是效果不讓我滿(mǎn)意，老師也只覺(jué)得還可以。
今天上的內容，按照一般的學(xué)生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的'人會(huì )更多。仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話(huà)太快了，他們反應不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊@節課沒(méi)有地方讓我滿(mǎn)意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(cháng)的距離啊。
教師實(shí)習日記10
今天對我來(lái)說(shuō)真的是莫大的`鼓勵，等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點(diǎn)新課，而且指導老師還會(huì )在教室后面聽(tīng)。本來(lái)打算先上完再上習題的，所以用了第二節整節課在看區間的課件，但是下課后才被告知學(xué)生都不懂新內容，要我先講習題�？墒俏伊曨}都沒(méi)看，所以只能硬著(zhù)頭皮上了。還好我遇到一個(gè)很配合很聽(tīng)話(huà)的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽(tīng)，于是整節課上的挺順利，老師也很滿(mǎn)意，還給了我一些意見(jiàn)。第一次覺(jué)得自己會(huì )做一個(gè)好老師，之前一直覺(jué)得自己不適合當老師，只適合坐在電腦面前搞點(diǎn)小研究�；蛟S是因為我急需用別人的評價(jià)證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒(méi)白讀吧，今天對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)特大的鼓舞。 星期二要上新課，那才是真正的挑戰，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個(gè)部分都做到更精致點(diǎn)，以細節和創(chuàng )意取勝。
教師實(shí)習日記11
今天又上了兩節課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的.，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì )做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1。講話(huà)還是太快了;2。對于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3。時(shí)間把握不好;4。沒(méi)有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì )。所以看到同學(xué)們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
教師實(shí)習日記12
他是我們的實(shí)習老師，教音樂(lè )的。我們與他相遇在三個(gè)月前，那時(shí)的他靦腆、害羞，俊秀的臉龐掛著(zhù)一絲稚氣，看上去與我們相差無(wú)幾的樣子。清楚記得他自我介紹時(shí)聲若蚊蠅，一副不自信的樣子。
前幾天第五節，是他上我們班的最后一課。上課前，他給我們每人發(fā)了一份簡(jiǎn)單的禮物，一顆棒棒糖，他說(shuō)：“這節課隨便玩，想講話(huà)的講話(huà)，想吃零食的吃零食�！彼m是這么說(shuō)，但我們都耐心地側耳傾聽(tīng)，靜靜地享受著(zhù)這最后一課。他給我們分享了他的許多故事，一節課下來(lái)，我們聽(tīng)得回味無(wú)窮。我吮吸著(zhù)他給的糖，化在口里，甜在心里。這是一份簡(jiǎn)單的`禮物，但絕不是一顆平凡的糖。
他今天就走了，我們和他相處三個(gè)月中，收獲了許多，我們一起談天說(shuō)地，分享著(zhù)彼此的快樂(lè )。他要走了，我們難免會(huì )有些不舍，但這個(gè)日子始終會(huì )來(lái)臨，只能在心中默默的唱著(zhù)他教的歌：“時(shí)間都去哪了······”
教師實(shí)習日記13
今天去初一（3）班聽(tīng)課，由學(xué)生自講。先是掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)、讀音、詞意。然后問(wèn)同學(xué)哪一句不理解。
冷場(chǎng)，老師救場(chǎng)。我笑了，坐在我旁邊的一個(gè)學(xué)生投來(lái)鄙視的表情，一個(gè)很不屑的表情。
當時(shí)我坐在最后面，一直聞到一股好大的'肉火燒的味。不知道是哪個(gè)學(xué)生買(mǎi)的放在抽屜里，后面這一排都是這個(gè)味。
坐在最后一排的這個(gè)男生，他的抽屜里頭很亂，他總是忍不住偷偷地扭過(guò)頭來(lái)看了我好幾次。
辦公室的老師中午在食堂吃，怕遇見(jiàn)以前的老師我中午都是去姑姑家吃飯。中午吃完飯，辦公室里有時(shí)有牌局，有幾個(gè)女老師有時(shí)會(huì )在一起練鄭多燕減肥操。
今天看學(xué)生的作文，題目是《這就是我》，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的《這就是我》：雖然長(cháng)得有點(diǎn)胖，但我覺(jué)得我聽(tīng)帥的：不是很大的眼睛；小而精致的鼻子；中等大小的嘴巴；肉多又富有彈性的臉；圓潤光滑的下巴；大大的耳朵和寬厚的耳垂。
教師實(shí)習日記14
今天又上了兩節數學(xué)課，感覺(jué)學(xué)生接受的比昨天好多了，雖然內容還是昨天的，但是昨天講的太多了，他們大多數不明白，所以今天把定義和證明方法又重復了一遍，效果好很多，他們基本上都會(huì )做簡(jiǎn)單的證明題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛�。�1.講話(huà)還是太快了;2.對于例題2，沒(méi)有先問(wèn)學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;3.時(shí)間把握不好;4.沒(méi)有突出難點(diǎn)，本節課的難點(diǎn)是證明單調性的步驟，但是我沒(méi)有很明顯的強調步驟。
今天同學(xué)們說(shuō)明白了一點(diǎn)，但是對于這樣基礎差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，明白一點(diǎn)也是非常不容易的.，而且還有學(xué)生說(shuō)我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫(xiě)卻不會(huì )。所以看到同學(xué)們的反應，心里還是很高興，雖然他們還是有些不明白。
教師實(shí)習日記15
昨天已經(jīng)跟同學(xué)們告別過(guò)，今天沒(méi)有什么事情做了，我打開(kāi)電腦開(kāi)始給自己的實(shí)習報告收一個(gè)尾。我已經(jīng)完成了我的學(xué)習報告，就開(kāi)始準備我的實(shí)習材料。
看了看自己寫(xiě)的日志，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果沒(méi)有經(jīng)歷這一次實(shí)習，我真的`覺(jué)得我自己還是很不錯的，但是現在我發(fā)現我的只是很有限，每上一次課，我的內心就會(huì )對此有一次發(fā)現，所以每次備課都要花很長(cháng)時(shí)間，上課做拓展的時(shí)候才發(fā)現自己很難與自己掌握的知識相連接，這些都是問(wèn)題。
下午去學(xué)校要學(xué)生做一些評價(jià)性的材料，同學(xué)們對我的評價(jià)都比較好，但是我知道同學(xué)們都是很善良的，都只是說(shuō)你好的方面。
雖然說(shuō)這一段時(shí)間我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的問(wèn)題，但這也正是我們這次實(shí)習的目的之一�？傊�，我會(huì )更加努力的！
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