四年級日記精華【8篇】
即將要到一天的結尾了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的四年級日記8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細長(cháng)的觸角，湊成黑色的小生靈——螞蟻。
每當走在回家的路上，便會(huì )發(fā)現幾個(gè)小小的黑點(diǎn)從我腳邊繞過(guò)，那就是螞蟻。每當我看見(jiàn)它們時(shí)，我就會(huì )蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它們，有時(shí)也會(huì )跑到家中，去拿一片好吃的餅干給它們吃。
剛開(kāi)始它只是嗅了一嗅好像在檢查食物是否安全。過(guò)了一會(huì )兒確保沒(méi)有問(wèn)題后，它先嘗了幾口。也許是味道不錯，它拼命用觸角去頂，似乎正試圖把餅干搬回家去。它搬不動(dòng)，于是便走開(kāi)了。我想：怎么這么快就放棄了呢？不一會(huì )，又來(lái)了一大群螞蟻，原來(lái)那只螞蟻剛才是去找同伴了。它們一起吧把餅干啃碎然后一粒一粒地搬回了家。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以背動(dòng)比自己重6倍的'東西，稱(chēng)得上是世界上力氣最大的動(dòng)物。
我不禁贊嘆：小生靈啊小生靈，沒(méi)想到你小小的身軀竟蘊藏著(zhù)如此巨大的力量。作文
四年級日記 篇2
那天，我突然想養蠶，爸爸便同意了。讓我看看哪里有養蠶的人。我立刻報告：張佳一養蠶了，他讓我問(wèn)問(wèn)可不可以送我點(diǎn)，我“領(lǐng)命”出門(mén)，很快得到了蠶種。
到了家，我急忙觀(guān)看蠶種，蠶種是一個(gè)個(gè)像樹(shù)籽一樣的小顆粒，有黑色的，有白色的，爸爸告訴我：“只有黑色的蠶種才能孵出蠶寶寶�！�，爸爸叫上我，拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，帶著(zhù)我下到樓下，樓下有一棵高大的桑樹(shù)，我們采了蠶寶寶最?lèi)?ài)吃的桑葉，小心翼翼的放在袋子里，包起來(lái)。
從那以后，我每天都很著(zhù)急，希望蠶快點(diǎn)出來(lái)，還去看了好幾次，可都沒(méi)有看見(jiàn)蠶寶寶。！
有一天早上，我去看了蠶，發(fā)現有幾條小黑蟲(chóng)，我仔細一看，連忙叫道：“爸爸快過(guò)來(lái)！蠶出來(lái)了”，他一看，說(shuō)：“是蠶�！北隳闷鹆酸�，我們小心翼翼的將出來(lái)的蠶挑上了桑葉。
現在，經(jīng)過(guò)我們精心照料的`蠶已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)又細又長(cháng)的蠶，長(cháng)的蠶有0．5厘米了，短的蠶還不到0．2厘米，渾身白白的，一動(dòng)也不動(dòng)的，我十分緊張的問(wèn)爸爸：“蠶不會(huì )都死了吧！”，爸爸一笑，說(shuō)：“蠶開(kāi)始蛻皮了�！蔽乙郧奥�(tīng)說(shuō)過(guò)蠶蛻皮，所以才放心了。
蠶長(cháng)的真快呀！我一定要好好照顧它們，讓他們健健康康的長(cháng)大！
四年級日記 篇3
早晨，我起了床，聽(tīng)爸爸說(shuō)外面下雪了。我興奮地推開(kāi)門(mén)，看看外面是什么樣子?
“哇”，真美啊!到處是一片銀白的世界。房屋上、樹(shù)枝上、汽車(chē)上，都掛滿(mǎn)了毛茸茸的雪花，地上也鋪了一層厚厚的雪毯。雪花像一個(gè)個(gè)白色的精靈，在空中翩翩起舞;雪花又像調皮的小孩子，鉆進(jìn)我的衣服里，和我做游戲。雪軟軟的.、厚厚的，像棉花一樣。太陽(yáng)照在雪地上，閃出耀眼的光芒。我捧起雪，涼涼的，一會(huì )兒就化了。我和媽媽走在雪地上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，非常好聽(tīng)。我多么希望能和我的同學(xué)們一起堆雪人，打雪仗啊!
“瑞雪照豐年”，雪給我們帶來(lái)快樂(lè )，給農民伯伯帶來(lái)了豐收的希望。我愛(ài)冬天的雪!
四年級日記 篇4
20xx年7月1日星期五晴
居室新來(lái)客
今日，我買(mǎi)了兩條名為“斑馬”的小金魚(yú)，我給它們用玻璃瓶安了個(gè)“家”，并把這一個(gè)玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚(yú)都是瘦瘦小小的，游得速度卻是很快，赤紅的身上長(cháng)著(zhù)幾條極細的白線(xiàn)。想來(lái)，它們“斑馬”的.名字就是因這幾條白線(xiàn)得來(lái)的吧。
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今日，我發(fā)現我的“居室新來(lái)客”——兩條小魚(yú)，一條好動(dòng)，一條好靜。其中一條就像是有無(wú)窮無(wú)盡的生命力一樣，總是歡快地游來(lái)竄去，游個(gè)不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著(zhù)不動(dòng)�；钕窭仙攵�，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來(lái)晃去，它也不為所動(dòng)，就這樣，一動(dòng)不動(dòng)在沉在瓶底�？此鼈冞@么有個(gè)性，我忍不住給它們起了名字。我給好動(dòng)的個(gè)大一點(diǎn)的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點(diǎn)的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰(shuí)讓它一動(dòng)不動(dòng)的反應遲鈍呢。
四年級日記 篇5
金秋十月，花果飄香。我們佇立在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的主席臺前，迎接一年一度的運動(dòng)會(huì )。
老師將我們帶入會(huì )場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，都希望能拿第一。全校學(xué)生服裝統一，排著(zhù)隊伍，在運動(dòng)場(chǎng)地上做起了大型體操，我們班口號最響亮：“揚帆掌舵，奮勇拼搏，超越夢(mèng)想，展現自我。一二三四，一二三四�！苯Y束了大型廣播體操之后，我們又緊接著(zhù)開(kāi)始了緊張的運動(dòng)會(huì )。
當正式宣布大會(huì )開(kāi)始之后，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離了賽場(chǎng)，似箭離弦，一個(gè)個(gè)“劉翔”爭奪第一。
男子100米，200米，400米，1500米，沖刺，慢跑，交接而行。再看那田賽場(chǎng)上的.運動(dòng)員也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的同學(xué)為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也不放棄，永不服輸。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次，這種不斷超越自我的精神是個(gè)人最大的財富，更是將來(lái)走的更遠的穩定基石，參加鉛球的比賽選手互相競爭，成績(jì)越投越好。他們手中的鉛球，仿佛成了一只只許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。
四年級日記 篇6
圣誕老人邁著(zhù)蹣跚的步子如期而至，從一大早我就盼望著(zhù)今天能有什么驚喜。媽媽說(shuō)帶我去吃肯德基，我可是第一次享用西式快餐，我的腦海里立刻閃現出各式的肯德基電視廣告中的情景，那垂涎欲滴的雞腿、香濃可口的圣代、金黃酥脆的薯條……我真想在圣誕樹(shù)前許個(gè)能變成現實(shí)的愿望—天天過(guò)圣誕。
唉，閑話(huà)少敘，還是去品嘗美味要緊�？觳偷奶攸c(diǎn)就是快�？�，幾分鐘的功夫，我們要的就都上來(lái)了。紅色的方形盒中擺放著(zhù)金黃的薯條，看上去就很有食欲。媽媽微笑地看著(zhù)我，我吃了一口，感覺(jué)酥脆鮮香，我想可能是媽媽充滿(mǎn)了愛(ài)的.眼神讓我的口味發(fā)生了變化吧!我品了一小口蜜桃汁飲料，它清新、甘甜，涓涓細流從吸管流入我的肚子里，那滋味使我久久不能忘懷。漢堡中的火腿肥而不膩，讓人百吃不厭，每吃下一口都有新的味道。
我吃著(zhù)、喝著(zhù)、美著(zhù)，媽媽看著(zhù)、說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)，我們沉醉在這幸福的世界里。
四年級日記 篇7
好開(kāi)心啊!
今天弟弟來(lái)我家，我熱情的款待他和他在一起玩，開(kāi)心的不得了。
中午我和弟弟商量好了去屋后的菜園地烤板栗子吃，來(lái)到后面，我先在地上挖個(gè)坑，然后放草，在放板栗子，在放草，這樣就成了“夾心餅”了弟弟等不及了，說(shuō)：“快點(diǎn)火，快點(diǎn)火呀!”弟弟催我快點(diǎn)，我點(diǎn)起火來(lái)，叫弟弟快找點(diǎn)柴火來(lái)，不一會(huì )弟弟找來(lái)一大推柴火來(lái)了，可弟弟那知道啊!他把柴全放進(jìn)去了不是吧!無(wú)語(yǔ)了這下柴是白找了啊!這是“啪啪啪”的響是板栗子，我和弟弟把頭往下一伸，突然我和弟弟被這“突然襲擊”的板栗子炸的臉上漆黑，不巧天意弄人，下起了雨，我和弟弟只好，把熟的`板栗子撿回家，可是板栗子因為火大了，炸的不知道去了那里，哎!沒(méi)辦法，只好回家了，但我們彼此望望對方的臉，情不自禁的哈哈大笑，我們就像去撿碳了，雖然沒(méi)吃到，但我們很開(kāi)心!
怎一個(gè)喜字了得!
四年級日記 篇8
看了標題你肯定以為我一個(gè)這么小的小孩不好好學(xué)習去KTV干啥，那么你就大錯特錯了，其實(shí)是我把我們上的音樂(lè )課比作KTV了，“為神馬(什么)呢？”你一定會(huì )這樣提問(wèn)，先別急，看看接下來(lái)的鏡頭就行了。
鏡頭一：“老師正在教我們歌的`旋律，同學(xué)們也正在認真的聽(tīng)講�！蹦阌謺�(huì )問(wèn)“這不就是普通的音樂(lè )課嗎？跟KTV有神馬關(guān)系？”不用急，看后兩個(gè)鏡頭就中了。
鏡頭二：“講完課，同學(xué)們要求老師放歌給我們聽(tīng)。什么出山呀，預謀呀亂七八糟的歌”這難道不就是KTV里頭的點(diǎn)歌么？
鏡頭三：“到精彩的部分時(shí)，同學(xué)們也都跟著(zhù)唱�！边@正如KTV的K歌呀。
現在你知道為什么我說(shuō)音樂(lè )課就是KTV了嗎？
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