四年級日記7篇(薦)
一天將要結束了，你有什么總結呢？是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的四年級日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級日記 篇1
20xx-08-22 15:19:29
哈哈!我們家最近制定了一條家規，誰(shuí)最后吃完飯誰(shuí)洗碗。
瞧吧，弟弟肯定是逃脫不了洗碗的“厄運”了，每天都是他吃的最慢，他不洗碗誰(shuí)洗碗呀!弟弟一副愁眉苦臉的樣子，可是弟弟你就洗吧!畢竟你是最后一個(gè)吃完的嘛，別這么愁眉苦臉的.。開(kāi)心點(diǎn)，笑笑嘛。
可此時(shí)的弟弟是怎么也開(kāi)心不起來(lái)呀，看來(lái)，真是不想洗碗。哎!算了，不刺激他了。嘿呦，這小子洗的不錯嘛，有模有樣的，跟我剛會(huì )洗碗一樣的，洗碗外面嘛，就是把碗扣在盆里，一個(gè)勁的擦。嗯，不錯，不錯。毫不遜色于我嘛，繼續努力呀!嘿嘿，下幾次洗碗都有你來(lái)干呦!怎么樣，好吧!看弟弟洗的那么帶勁，還笑盈盈的。
這讓我不禁想起我剛剛學(xué)洗碗時(shí)的樣子，一聽(tīng)到媽媽讓我洗碗，也是那么心不甘情不愿，可最后卻覺(jué)得洗碗還挺好的，畢竟只有勞動(dòng)了才是最光榮的嘛。那時(shí)候，只要我一洗好碗，就馬上跟媽媽說(shuō)，讓媽媽夸獎我，這時(shí)候我就會(huì )露出大大的笑臉，就如那冬日的太陽(yáng)照暖人心，也如美麗的小精靈翩翩起舞，心花怒放!這時(shí)候，弟弟也大功告成了，開(kāi)心地走了出來(lái)，看的出來(lái)，媽媽大概夸了他哦!
洗碗還挺好，勞動(dòng)最光榮!
四年級日記 篇2
今天，我都快氣死了，看見(jiàn)沒(méi)，我媽正在給我道歉呢。
事情是這樣的，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，然后，她說(shuō)讓我在門(mén)口等她，3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還沒(méi)來(lái)，我給他打電話(huà)，問(wèn)："媽媽?zhuān)阍谀陌��！?我在超市呢，馬上回來(lái)�！鳖D時(shí)我就火了，大喊：“你還記不記得誰(shuí)要和你一起去超市！就是這樣我以后寧愿走路都不想坐她的車(chē)了。
四年級日記 篇3
今天哥哥邀請我參加他的生日Party,我們一共13人來(lái)到馬可波羅酒店吃自助餐，那兒的食物應有盡有，我感覺(jué)至身于食物城堡中似的，我一手拿著(zhù)盤(pán)子，一手牽著(zhù)妹妹，在食物中轉來(lái)轉去，遲遲不敢動(dòng)手去夾，生怕后面還有更多更好吃的食物等著(zhù)我，轉完一圈后，我終于打了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)自己喜愛(ài)吃的食物，食物剛吃了一半，就聞到了冰淇淋的味道，我飛奔冰淇淋區，左一球，右一球的打了一盤(pán)，然后邊走邊吃，又聞到了烤肉味，放下冰淇淋，飛奔燒烤區，烤了好多好多的骨肉相連，我一連吃了4串，接著(zhù)還吃了果凍，喝了果汁，我的面前還有許多許多好吃的`食物，有小蛋糕、餅干及各式各樣的水果等等，但我的肚子已經(jīng)撐的不行了。
我還得回去把剩下的半盤(pán)食物及冰淇淋消滅掉，這下可苦了我的肚子啦！吃完盤(pán)子里的食物，我可是動(dòng)彈不得了，真后悔剛才打了太多的食物。親愛(ài)的朋友們，以后你們去吃自住餐，可千萬(wàn)別太貪心了哦！
四年級日記 篇4
在星期三、星期四、星期五這三天，學(xué)校進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)內容可豐富了，有沙畫(huà)、有抱石、有能力風(fēng)暴、有生活化學(xué)、還有木匠等等。
我最喜歡的就是抱石課了。這是一項生存教育，還能鍛煉身體。你想像一下：如果一個(gè)人在一座孤島上，旁邊都是波濤洶涌的大海，而且海水隨時(shí)會(huì )漲潮、會(huì )淹死人。然而島上只有一面墻是座巨大的巖石山，是僅有通往家的'方向的唯一途徑。我想大家肯定和想法一樣，還是爬上巖石比較安全，誰(shuí)都不想淹死呀！
老師教了我們怎樣找好巖點(diǎn)，不同的巖石該怎么往上爬，是靠近還是遠離它。我第一次爬巖沒(méi)成功，不小心掉了下來(lái)。不要緊，有句話(huà)說(shuō)得好“失敗是成功之母”。我不氣餒，在老師教導下又練了好幾遍。最后，我終于成功了。我爬上了女生1分巖點(diǎn)、2分巖點(diǎn)，還爬上了男生的1分巖點(diǎn)、2分巖點(diǎn)、3分巖點(diǎn)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想：“連男生都沒(méi)爬過(guò)的3分巖點(diǎn)，而我卻成功了，我真厲害，為自己感到驕傲”。又想：“我不能太驕傲呀，因為‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’”。呵呵，我才不想落后呢。通過(guò)這堂課程，使我懂得了一個(gè)道理：經(jīng)歷了風(fēng)雨，終能見(jiàn)彩虹。
其次，我還喜歡繩結課。老師教了我們三種結：平結、單結、連繩結。從老師那里了解到，抱石、繩結這些課程項目，總的一名稱(chēng)是生存教育。在上課過(guò)程中，老師的一句話(huà)令我印象最深刻，他說(shuō)：“這些東西有可能你一輩子都用不到，但你一定要學(xué)會(huì )�！蔽覒c幸自己都學(xué)會(huì )了，不然不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一。
時(shí)間像小河一樣輕輕流動(dòng)，每過(guò)一秒，小河就會(huì )“�！钡捻懮弦宦�，誰(shuí)也不能阻止它們。時(shí)間不等人，一眨眼，三天的實(shí)踐活動(dòng)就結束了。我很幸運，經(jīng)過(guò)自己三天的刻苦努力，我在這次實(shí)踐活動(dòng)中被評上了“實(shí)踐之星”。
四年級日記 篇5
我浸在泡泡水里，深吸一口氣，用力吹，泡泡就會(huì )砰的一聲爆炸。但我沒(méi)有氣餒。我又吹了一聲，泡泡從管子里冒了出來(lái)。在陽(yáng)光下，泡泡映著(zhù)奶奶家的大樹(shù)，映著(zhù)孩子們的笑臉。
我又吹了一次，許多泡泡蹦了出來(lái)。小的像乒乓球，大的像桔子，水是可愛(ài)的。他們就像一群頑皮的`孩子，擺著(zhù)輕快的姿勢，在空中飛翔。當他們沒(méi)有注意到的時(shí)候，三四個(gè)泡泡就會(huì )互相接觸，就像一串晶瑩剔透的葡萄。他們也像可愛(ài)的小精靈，在空中翩翩起舞，展現著(zhù)迷人的舞姿……
我仰望天空，天空已經(jīng)變成了一個(gè)泡沫的世界，一個(gè)泡沫的海洋。漫天飛舞的泡泡，像一張張幸福的笑臉。
我喜歡吹泡泡。你呢？
四年級日記 篇6
雷鋒一生沒(méi)做過(guò)壞事，而且還全心全意地幫助別人，我想起了人們?yōu)槔卒h叔叔寫(xiě)的一首詩(shī)句：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蔽乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習。
今天我做好作業(yè)，決定學(xué)習雷鋒做好事。媽媽剛一進(jìn)門(mén)，我就把這個(gè)想法告訴她。媽媽說(shuō)：“好！那就從大門(mén)的清理做起�！蔽覝蕚淞藘蓚�(gè)桶、抹布和拖把，我接滿(mǎn)水，來(lái)到樓梯口，準備大干一場(chǎng)。
開(kāi)工嘍！我們打算比賽，看誰(shuí)做得又快又好�！邦A備，開(kāi)始！”我和媽媽一個(gè)箭步就投入到自己的“工作”中。我干得手忙腳亂，一會(huì )兒檫欄桿，一會(huì )兒檫窗戶(hù)。忙得不亦樂(lè )乎。
到底有什么技巧？我靈機一動(dòng)，有了！我暗自高興，我改變方法，一步一個(gè)腳印更快，比我剛才跑上跑下快多了。我檫著(zhù)欄桿，欄桿仿佛在對我說(shuō)：“謝謝你，親，我們又變美了�！蔽议_(kāi)心極了！
我推開(kāi)窗戶(hù)，仿佛看到窗戶(hù)原本的.風(fēng)姿，可是現在窗小姐變得銹跡斑斑，滿(mǎn)臉都是灰，多么丑陋。我連忙用抹布將玻璃打濕，小心翼翼地將玻璃上的灰塵消滅地無(wú)處可逃，不放過(guò)任何一個(gè)死角。費了九牛二虎之力，把這些窗戶(hù)變得明晃晃的。這時(shí)有位叔叔正好從樓上下來(lái)，見(jiàn)了我說(shuō)：“哇！這孩子真棒，真是一個(gè)活雷鋒�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了蜜還甜。
再看，媽媽她還在彎著(zhù)腰不停地拖，于是，我來(lái)到媽媽面前，接過(guò)媽媽手中的拖把，完成了最后一樓。OK！接下來(lái)就是互相檢查，媽媽認可了我今天的表現，由于我在速度上贏(yíng)了媽媽?zhuān)晕耀@得了冠軍。
此時(shí)，我的心暖洋洋的，感覺(jué)渾身輕松。我又想到了雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神，我們要把這種精神傳揚下去。我們還要記�。簩W(xué)習雷鋒不只是一句空話(huà)，更多在于實(shí)際的行動(dòng)，用我們的行動(dòng)去渲染每一個(gè)人，讓更多人參與到學(xué)雷鋒做好事。
四年級日記 篇7
我今年3歲了,看了題目您又要問(wèn)了,年紀輕輕寫(xiě)什么回憶錄?可我已經(jīng)是飽經(jīng)風(fēng)霜,現在是未老先衰,真怕自己哪天一個(gè)不小心就走到黃泉路上了。所以,我決定為我短暫地“人生”留下點(diǎn)什么。
勤勞手巧的木匠師傅把我創(chuàng )造于世,摸了摸自己平整光滑的面容,瞧瞧自己結實(shí)健壯的`身子骨兒,我開(kāi)心極了,這下我可以好好地為祖國的花骨朵兒服務(wù)了!想想能夠陪伴一個(gè)又一個(gè)天真可愛(ài)的孩子讀書(shū),寫(xiě)字,看著(zhù)他們茁壯成長(cháng),我對美好的明天充滿(mǎn)期望。
前二個(gè)月我都如愿以?xún)數暮托≈魅艘黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……明天就要考試了,我多么希望我的小主人考出好成績(jì)。咦,是誰(shuí)在我的臉上撓癢癢呢?我睜開(kāi)眼睛一看,啊!小主人正往我的臉上“刺繡”呢!這是什么?“王冕——元朝”“花木蘭——南北朝”“武則天——唐”啊,還有“PONDA”“CE--CREAM”……怎么啦,小主人?你發(fā)燒了嗎?我不是一張紙啊!漸漸地,我身上的“刺繡”越來(lái)越多,我實(shí)在無(wú)顏面對自己的朋友了。
小主人求你保護一下我,尊重一下我好嗎?
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