我的日記【集合7篇】
一天將要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的我的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
今天早上，學(xué)校的休業(yè)式時(shí)間是8點(diǎn)到10點(diǎn)，可我們7：40才聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響，我趕緊叫醒媽媽?zhuān)瑥拇采掀饋?lái)，不然就趕不上休業(yè)式了。
媽媽帶著(zhù)我一路飛奔過(guò)來(lái)，生怕錯過(guò)了休業(yè)式，啊，在7：53到了學(xué)校，我趕緊跑到了教室，教室里已經(jīng)有很多人了，嚇死我了，差點(diǎn)就遲到了。
班主任老師走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)起獎狀，先發(fā)的是三好學(xué)生，再發(fā)優(yōu)等生，再發(fā)優(yōu)秀干部，和安全監督員。我好期待，三好學(xué)生到底有沒(méi)有我呢？我同桌已經(jīng)是三好生了，前面的三位也是三好生，三好生只有五個(gè)名額，我想估計不會(huì )有我吧。果然，我沒(méi)有拿到三好生，但我很開(kāi)心，我被評為了優(yōu)秀干部和安全監督員。
老師發(fā)好獎狀，學(xué)校的'廣播開(kāi)始響起來(lái)了，原來(lái)，是休業(yè)式的廣播呀，一聽(tīng)到休業(yè)式的廣播里要放三好學(xué)生的名單，我的心一下子就碎了，我要是三好生該多好呀。那時(shí)我真的很羨慕，但我已經(jīng)達成了自己的愿望，能拿到兩張獎狀已經(jīng)很好了
等廣播放完，家長(cháng)們就陸陸續續地進(jìn)來(lái)接我們了，我趕緊跟老師揮手告別，就跟著(zhù)爺爺回家了。
我的日記 篇2
1月24日 星期二 晴
在1月24日大年初二的下午，我千里迢迢地從杭州來(lái)到了這個(gè)古都。這里有千年前的文化遺產(chǎn)，還有世界第八大奇跡---秦始皇兵馬俑�，F在，大家應該知道我在哪里了吧！哈哈，就是那古城---西安。
下了飛機，就聽(tīng)說(shuō)了西安有一大怪，我十分喜歡，就是“面條像褲帶”。這句話(huà)說(shuō)了一個(gè)食物---褲帶面，又叫biang biang 面。這個(gè)biang字特別難寫(xiě)，字典里也查不到。它共有51個(gè)筆畫(huà)，雖然它看起來(lái)很難寫(xiě)，其實(shí)記它有一個(gè)方法，只要背下一首詩(shī)就行了，那首詩(shī)是這樣背的：“一點(diǎn)飛上天，黃河兩道彎，八字大張口，言字往里走，左一扭，右一扭；西一長(cháng)，東一長(cháng)，中間加個(gè)馬大王；心字底，月字旁，留個(gè)勾搭掛麻糖；推著(zhù)車(chē)車(chē)進(jìn)咸陽(yáng)�！毕胂胍欢ê芎贸�，大家都說(shuō)要去嘗嘗。
不過(guò)，等我吃到真正的biang biang 面時(shí)才發(fā)現，它的味道可不怎么樣……
1月25日 星期三 晴
��！天終于亮了！我昨晚基本上是醒著(zhù)的。因為太激動(dòng)，所以基本沒(méi)睡。今天去哪里呢？半坡遺址、華清池、秦陵地宮、秦始皇兵馬俑。太棒了！
秦始皇兵馬俑真讓我留連忘返。一到那里，就可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的秦始皇像。我還看了最最經(jīng)典的……二號坑！哈哈，想不到吧，最最經(jīng)典的二號坑一個(gè)兵馬俑也沒(méi)有。這是為什么呢？因為二號坑的兵馬俑被“活埋”了。為什么說(shuō)“活埋”呢？因為在挖掘一號坑時(shí)，考古隊員發(fā)現，出土前的兵馬俑是有彩繪的，出土后半小時(shí)兵馬俑表面迅速被氧化。吸取了一號坑的.教訓，為了能讓大家看到更完好的兵馬俑，在挖掘二號坑時(shí)，30分鐘內又將坑埋起來(lái)了，要等到抗氧化技術(shù)成熟后開(kāi)挖。只有原秦兵馬俑博物館老館長(cháng)拍了珍貴的幾張照片。
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了秦兵馬俑博物館，館內有三大鎮館之寶。第一大是綠俑，其它俑的顏色都被氧化了，而它沒(méi)有，它全身都是綠色的；第二大是一把劍，它的長(cháng)度對于別的劍來(lái)說(shuō)很容易折斷，而它出土時(shí)是彎曲的，近90度，把它拿起來(lái)后，竟慢慢變直了；第三大是一個(gè)跪射俑，這個(gè)看起來(lái)很平常，沒(méi)有奇怪之處，但這個(gè)跪射俑出土時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)破損處，它十分的完好。
今天的西安之旅真有意思，希望你有機會(huì )也來(lái)細細游賞。
明天的旅程還要繼續，我好期待……
我的日記 篇3
暑假時(shí)，我在表哥家玩了一段時(shí)間，一天早晨，表哥帶我去了體育廣場(chǎng)的籃球場(chǎng)，我不會(huì )打球，只看它肥碩的身體在人群中穿過(guò)，球被隊友搶過(guò)滾向他，他彎腰拾球，兩眼迅速地轉動(dòng)著(zhù)，一直在尋找“突圍”的機會(huì )，突然，他猛地向前一沖，左拐右拐，硬沖破敵方防線(xiàn)，微微調整，一個(gè)起跳，球也脫手而出，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，像籃筐飛去，不偏不倚地落在了籃框內。
又開(kāi)一局，他與敵人周旋，但還是被敵方扳回一分，看著(zhù)他緊鎖的.眉頭，便知事不簡(jiǎn)單。開(kāi)局他便發(fā)起了進(jìn)攻，球在他的胯下運行自如，找準機會(huì )對隊友傳了球，待敵人全部被吸引到隊友那邊時(shí)，隊友回傳，球剛落入他手中，便在三分線(xiàn)外起跳投籃，球進(jìn)了，得分也隨之拉開(kāi)，敵方也難以回天，比賽也隨十點(diǎn)的鐘聲而結束。
我的日記 篇4
每個(gè)人都有潛在的能量，很容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所模糊，被惰性所消耗。
我的課余生活豐富多彩，但我仍然最喜歡工作。今天，我媽媽帶我去我們新租的商店打掃衛生，并開(kāi)始打掃衛生。我往店里看了看。哇，太臟了。這時(shí)，我心想，我能打掃完嗎？再看看我媽媽。她已經(jīng)戴上手套，準備清洗。當我看到她的時(shí)候，我也從她的外表了解到了。她已經(jīng)戴上手套，準備清洗。但是什么是清潔呢？我媽媽讓我拖地板，但我覺(jué)得太無(wú)聊了。我一直在想如何讓它變得有趣。最后，我想出了拖地時(shí)如何畫(huà)畫(huà)。首先，將拖把浸泡在水中，擰干。然后想象我自己是一個(gè)小畫(huà)家，拖把是一支筆，水是一種顏料。我拿起筆和拖把，在“紙上”畫(huà)了一只小豬，一個(gè)可愛(ài)的.小人和許多其他的設計……”每次我畫(huà)一個(gè)好的設計，我都會(huì )問(wèn)我媽媽是否看起來(lái)很好。我媽媽總是說(shuō)好，好，非常好。一天結束時(shí)，我媽媽仍然厭倦了我的要求，不再關(guān)心我。我必須誠實(shí)地做我應該做的事。當我們氣喘吁吁時(shí)，商店是干凈的，蜘蛛網(wǎng)不見(jiàn)了，灰塵也不見(jiàn)了，玻璃是干凈的，地面閃閃發(fā)光。我們互相看了看，微笑著(zhù)回去了。
我喜歡工作，它鍛煉了我的身體，豐富了我的生活。
我的日記 篇5
我們的學(xué)�！S岡市實(shí)驗小學(xué)，位于勝利街和考棚街的交匯處。它有著(zhù)幾百年的歷史。
走近校門(mén)，最先展示在我眼前的是四個(gè)朱紅色的大石柱矗立在藍天下，石柱間有飛檐翹角的門(mén)楣，正中的門(mén)楣上有前教育部部長(cháng)劉西堯親筆題寫(xiě)的“黃岡市實(shí)驗小學(xué)”幾個(gè)蒼勁有力的大字，在火辣辣的太陽(yáng)下格外耀眼。門(mén)楣下方有兩個(gè)紅彤彤的`大燈籠，它象征著(zhù)我校正朝著(zhù)欣欣向榮的方向邁步。
走進(jìn)校園，最先撲入我眼簾的是一個(gè)“大月亮”，“月亮”里的菊花爭奇斗艷，黃賽金、白賽雪……各種各樣。繞過(guò)花壇，就是鼎鼎有名的半月池，走上石拱橋，就能看見(jiàn)兩旁的石欄，欄板上雕刻著(zhù)精美的圖案。我們俯視水面，能看見(jiàn)池水清清的，像一面鏡子。校魚(yú)呀，小烏龜呀在水中游動(dòng)著(zhù)，不時(shí)會(huì )躍出水面，懶洋洋地曬太陽(yáng)。中午，一股快樂(lè )的噴泉會(huì )從兩邊的噴射器中涌出來(lái)，水花四濺，像仙女的長(cháng)裙，婀娜多姿。
我們來(lái)到前教學(xué)樓，它全身穿上紅色的衣服，安上了銀白色的不銹鋼網(wǎng)，像一個(gè)快要出征的戰艦。教學(xué)樓上有文明、守紀、團結、向上幾個(gè)大字，它可是我校的校訓！前教學(xué)樓有四層，每層有六間教室，四間辦公室。每天我經(jīng)過(guò)這兒，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
我們一直走，可以來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上的草都枯黃了，可操場(chǎng)上還是人山人海。同學(xué)們穿著(zhù)無(wú)顏六色的衣服，在操場(chǎng)上追逐、嬉戲，他們有的跳繩，有的打籃球，有的跑步，有的踢足球，還有的打羽毛球……各種各樣，你只要從高空看，準會(huì )認為這些是花朵。
瀏覽了校園一周，你覺(jué)得我的學(xué)校美吧？
我的日記 篇6
李老師雖然對我們嚴格要求，但是從來(lái)沒(méi)有嚴厲地批評過(guò)我們。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來(lái)喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話(huà)，她是我們的`老師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現了，她悄悄地來(lái)到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，老師講課你不愛(ài)聽(tīng)嗎？”我紅著(zhù)臉低聲說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)�！彼χ�(zhù)說(shuō)：孩子，謝謝你對老師的鼓勵�！敖又�(zhù)又開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)，她的課像磁鐵一樣吸引著(zhù)我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫(huà)，像媽媽一樣教育我，說(shuō)我喜歡卡通漫畫(huà)很好，但是不能耽誤學(xué)習。要求我在課下認真畫(huà)。后來(lái)，上課時(shí)，我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫(huà)的卡通漫畫(huà)還得了獎。在這里，我要深情地向李老師說(shuō)一聲謝謝。
李老師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí)李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們在一起有說(shuō)有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。
李老師，您就是同學(xué)們心目中最好的老師！
我的日記 篇7
同學(xué)們，在你們的數學(xué)學(xué)習中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現?現在我就來(lái)介紹我的幾個(gè)發(fā)現。 如果要你算一個(gè)多位數乘5，你是不是準備列豎式?我卻可以口算，因為我發(fā)現一個(gè)小訣竅。想知道嗎?讓我來(lái)告訴你：算48532×5的積，先找到這個(gè)數485320，再把它除以2，你會(huì )口算嗎?242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎?我把原來(lái)的`數先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當于擴大5倍呀?你掌握這個(gè)小竅門(mén)了嗎? 同樣的發(fā)現我還有：一個(gè)數乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個(gè)數乘15呢?用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴大10倍就好了! 我還發(fā)現一個(gè)多位數，末兩位符合這個(gè)要求：十位上十奇數，個(gè)位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。
我想這是為什么呢?因為多位數的個(gè)位與5相乘得25，積的個(gè)位是5，向十位進(jìn)2，而十位的奇數與5相乘的到的是幾十五，這個(gè)5應該和個(gè)位進(jìn)上來(lái)的5相加寫(xiě)在十位上，所以這個(gè)積的十位上肯定是7，個(gè)位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個(gè)多位數十位上是偶數，個(gè)位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。 這個(gè)發(fā)現能用我前面所說(shuō)的一個(gè)數乘5的巧妙算法來(lái)解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個(gè)數擴大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數1，與50合起來(lái)150÷2=75是末兩位上的數字，也可能百位上沒(méi)有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數字。 同學(xué)們，我的這個(gè)小發(fā)現是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動(dòng)腦筋觀(guān)察和思考的結果。偉大的發(fā)現不是由這點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的嗎?同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)勤于思考、善于發(fā)現的人吧!
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