初中日記作文范文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中日記作文范文，希望對大家有所幫助。
初中日記作文范文1
涼風(fēng)習習，冬天已來(lái)臨，再無(wú)那以往的春意盎然的景異，而我也如此，只為自己以后而努力奮斗。
今天，我被班主任叫到辦公室，不是被請去“喝茶”，就只是單純的為我的學(xué)習和讓我怎樣學(xué)習能有更好的效果。您搬來(lái)了一把椅子，讓我坐在上，然后語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人有幾斤幾兩，到了戰場(chǎng)就能知道你的本事有多大，在考試來(lái)臨時(shí)，你卻早已發(fā)冷汗或緊張不已，那就說(shuō)明你在平時(shí)沒(méi)有準備充分，你就應該練一練膽子，而且你平時(shí)考試發(fā)揮的也還行啊，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子了呢？這就說(shuō)明了兩個(gè)方面：一、心理素質(zhì)不好二、平時(shí)準備不充分；讀書(shū)靠技巧，靠質(zhì)量，而不是靠速度。
總得來(lái)說(shuō)，你就認真讀書(shū)……總之就是老師我看好你！，莫讓老師寒心��！我很受益匪淺，你說(shuō)了很多，而我也永遠明白：一個(gè)老師的真正本領(lǐng)不在于他是否會(huì )講述知識，而是在于能否激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習的動(dòng)機能否喚起對學(xué)習的求知欲望。
然我會(huì )努力學(xué)習，盡我最大的全力，不管結果怎樣，只要我無(wú)怨無(wú)悔就足夠了！加油！加油！加油��！
初中日記作文范文2
圍棋是一種足智多謀的休閑活動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)。我雖然喜歡圍棋，但是卻不會(huì )下圍棋。
端午節放假三天，作業(yè)很少，沒(méi)放假之前我就寫(xiě)完了。此時(shí)我們全家正坐在家中閑聊。媽媽提起我不會(huì )下圍棋，說(shuō)要教我下圍棋，大伙兒一致贊同。我從樓上拿來(lái)圍棋，一切布置好后，媽媽告訴我怎么拿棋子和圍棋的數量，以及先后下圍棋的規則。我聽(tīng)了，一一記在心里。媽媽選了黑子，我就要了白子。媽媽先下，我們倆一前一后將那九個(gè)點(diǎn)占了才開(kāi)始"攻擊"。一開(kāi)始，我拿圍棋手勢不對，媽媽現場(chǎng)演示，到后來(lái)，我基本的已經(jīng)打牢了。我一會(huì )兒顧這兒，一會(huì )兒顧那兒，被媽媽"吃"了不少子。我下定決心只顧一邊，卻被媽媽四下圍住，正當我急得火燒眉毛時(shí)，媽媽指著(zhù)沒(méi)圍住的那一段說(shuō)："快把這段子連到外面去，便可死里逃生，另找前途。"我聽(tīng)了媽媽的話(huà)半信半疑。又過(guò)了幾個(gè)回合，我終于逃出來(lái)了�？晌也幌駝淠菢右�(jiàn)恩見(jiàn)義，我逃出后馬上反攻，形成一梯子狀， 媽媽趁勢來(lái)"吃"我的白子，被我聲東擊西，吃了她四五顆黑子。這下我們倆誰(shuí)也不虧誰(shuí)，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，各自展開(kāi)攻勢攻擊對方。我腦子雖然靈活，但是還是讓媽媽東"吃"一子，西"吃"一子。到后來(lái)，媽媽的黑子下完了，結果可想而知，媽媽贏(yíng)了，我輸了。
雖然我輸了，但是這次媽媽教我下圍棋，讓我受益匪淺。今后我一定多加練習，將來(lái)成為圍棋高手中的"諸葛亮"。
初中日記作文范文3
今天，我去外婆家玩�？匆�(jiàn)外婆家的小狗生了幾只可愛(ài)的小寶寶。臨走的時(shí)候，外婆挑了一只最乖的給我，我很開(kāi)心。這只小狗樣子很可愛(ài)，全身的毛都是白色的，摸起來(lái)很光滑，我便給它取了個(gè)名字，叫小雪。小雪剛到我家時(shí)很害羞，也不調皮�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，它就不安分了。我做作業(yè)時(shí)，它纏著(zhù)我和它玩，我不理它，它便咬我的褲子，襪子，還爬到我的小床上咬我的被子。還把媽媽的毛線(xiàn)弄得一團糟，惹得媽媽很生氣。我開(kāi)始很不明白，為什么原來(lái)可愛(ài)的小狗變得不聽(tīng)話(huà)了呢？后來(lái)我想，一定是因為它媽媽不在身邊了。于是我下決心，我一定要像它媽媽一樣關(guān)心它，愛(ài)護它，教育它，讓它成為一只討人喜歡的小狗。
初中日記作文范文4
終于，經(jīng)歷了秋季運動(dòng)會(huì )，我們迎來(lái)了期盼已久的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)！下面，就隨著(zhù)我的日記把我們的視野方向遠處，一起來(lái)看看我們快樂(lè )的活動(dòng)吧！
10月17日艱苦行程晴
一切都準備好了！
我們打上隊旗，來(lái)到了美麗的鄉間小道——花正開(kāi)，紫的，紅的，白的，黃的，像眼睛，像星星，向我們笑著(zhù)，眨著(zhù)——仿佛這已不是秋天，而成了切切實(shí)實(shí)的美麗的春天了！放眼望去，泥土黑得發(fā)亮，小麥綠的生油，他們形成了一塊又一塊的方格子布，五彩繽紛的，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)，耀人的眼……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)不會(huì )被周?chē)拿谰八騽?dòng)了，我的腿跟灌了鉛似的，一動(dòng)也動(dòng)不了了，我直想哭，只想躺在草地上，睡呀睡，睡到明天，最好不要被人打攪！
陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，燒的人臉熱熱的，像極了熟透了的蘋(píng)果，我只覺(jué)得我的頭在發(fā)昏，在嗡嗡地鬧。我靠在別人的肩膀上，眼淚差點(diǎn)涌出眼眶——唔~這是我永遠忘不了的經(jīng)歷！
天氣越來(lái)越熱，我也越來(lái)越累，但盡管如此我還是在心里默默地為自己加油！
終于，在那座古橋上，我看到了我們將要去的地方！200米，100米，近了！近了！終點(diǎn)進(jìn)了！我沖進(jìn)那扇門(mén)，笑出了眼淚——我，成功了！
10月17優(yōu)雅環(huán)境晴
我們終于正式成為這所學(xué)校的學(xué)生了，當然，參觀(guān)住所是必須的！于是，我們稍微休息了一會(huì )兒，便馬上站起身來(lái)，在這新居所里轉了一圈兒
這兒的房屋雖然破爛，但環(huán)境也是不錯的——兩棵柳樹(shù)佇立在青苔土地上，長(cháng)長(cháng)的柳枝還帶著(zhù)綠意，顯得既婀娜又窈窕，讓人禁不住想捧上一本名著(zhù)，在青苔土地上，濃綠樹(shù)蔭下細細品讀。
這所學(xué)校里還有一片樹(shù)林，一棵又一棵的樹(shù)緊緊地擁在一起，中間只留條細細的縫兒，連陽(yáng)光透過(guò)那片樹(shù)林，照出來(lái)也是細細的，碎碎的，零零星星的，可愛(ài)極了！
我們所在的教室的門(mén)口，有一座藍色的花壇，花壇里草和花兒相呼應，相襯托，別有一番風(fēng)味！學(xué)校里還有兩棵楓樹(shù)，粗壯的樹(shù)干上頂著(zhù)一頭花花綠綠的頭發(fā)——綠的，紅的，黃的，橙的，五彩繽紛，無(wú)不各具風(fēng)韻！樹(shù)葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，跳下來(lái)，跳在我們的懷里，像下了一場(chǎng)彩色的雪！這在我們面前，仿佛己經(jīng)不再是真正的兩棵樹(shù)了，它成了一幅畫(huà)，美麗的畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧
10月19日難吃的飯菜晴
到這里已經(jīng)好幾天了，別的我還是比較滿(mǎn)意的，但除了這里的飯菜！俗話(huà)說(shuō)：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌！但我卻只能用“味如嚼蠟”來(lái)形容這里的飯菜！不錯，這里的菜，一是簡(jiǎn)單，二是難吃，而且還特貴！這里的面條太酸，米飯太干，連稀飯也是區區幾粒米！如此簡(jiǎn)單的飯菜，叫我怎能下得了口！
因為飯太難吃，又那么貴，同學(xué)們都寧愿天天吃雖無(wú)營(yíng)養但卻便宜美味的泡面了！如果你來(lái)到我們的宿舍，只會(huì )看到一屋子的泡面新新族，聞到滿(mǎn)屋子的泡面味兒！
��！飯堂的工作人員們，把飯做得美味點(diǎn)兒吧，不要讓“這里的飯菜真難吃，面酸米干湯清淡�！憋L(fēng)靡所有的宿舍！
10月21日依依惜別晴
今天，終于要回家嘍，大家因此而非常開(kāi)心，漫長(cháng)的課堂也變得可愛(ài)起來(lái)……
終于，送我們回家的車(chē)來(lái)了，大家歡呼起來(lái)，排著(zhù)隊伍走進(jìn)車(chē)內，車(chē)輪在滾動(dòng)，學(xué)校變得模糊了，我閉了眼睛，我的父母來(lái)到了我的眼前……
后記：因為此次實(shí)踐，我得到了很多，但令我最驚喜的還是，因為基地的飯菜太難吃了，我的飯量大大提高。
初中日記作文范文5
我的同桌是一個(gè)樂(lè )于助人的一個(gè)小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著(zhù)智慧的光芒。她整個(gè)人又瘦又高走起路來(lái)昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級，有一次大課間我看見(jiàn)全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來(lái)開(kāi)始折，可是我怎么折也折不好，這時(shí)我的.同桌看見(jiàn)了對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，我來(lái)教你折�！庇谑撬谖疑磉�，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教我。當我折到最難的那步驟時(shí)我硬是折不好，變灰心了，這時(shí)她對我說(shuō)：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好�！甭�(tīng)了她這一番話(huà)，我沉下心來(lái)和她一起折，不一會(huì )，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個(gè)，看見(jiàn)桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌��！
我在班上是一個(gè)五音不全，經(jīng)常走調的“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂(lè )期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥(niǎo)——我的同桌。大課間我不好意思的向她請教，她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了從那天開(kāi)始每個(gè)大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺(jué)得我的發(fā)音越來(lái)越準了。結果音樂(lè )考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個(gè)同桌真是樂(lè )于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說(shuō)：幫助別人就是快樂(lè )自己她總是用微笑面對別人她就是我的同桌——劉心蘭。
初中日記作文范文6
這周六，韓兆哲過(guò)生日，我本以為這是場(chǎng)快樂(lè )的生日會(huì )，可卻恰恰相反。
這天我早早的起了床，要把作業(yè)趕完。時(shí)間差不多了，我拿起桌旁的禮物和寫(xiě)字用的包，因為10點(diǎn)鐘要去練字，趕到韓兆哲家。
要說(shuō)這事一開(kāi)始主要是張坤引起的，一個(gè)人霸著(zhù)電腦，我說(shuō)：“能不能不玩了，讓我玩一會(huì )兒�！彼�轉過(guò)頭來(lái)惡狠狠地瞪了我一眼。我竟有那么霸道、自私的同學(xué)。最后我還是忍著(zhù)一肚子氣去練字的。
下午，那更“杯具”了，張坤不大想玩電腦了，哪有自己玩了兩小時(shí)不累的，讓給了馬朝君玩，然后輪流。結果游戲到了精彩部分，他又說(shuō)：“這個(gè)我會(huì )，讓我來(lái)，有一定速度才能飛起來(lái)�！庇謸屵^(guò)電腦，真是的，馬上就輪到我了，又被他搶走了。真氣人！我再也不想呆在這了，我跟韓兆哲說(shuō)我要回家了，就跑到了樓下，可我去哪呢？爸媽都去了沛縣，我又沒(méi)帶鑰匙，這時(shí)突然看到孔樂(lè )彤哭著(zhù)跑了下來(lái)，估計是男生不想玩電腦了，都一起到臥室打槍去了，孔樂(lè )彤搶到電腦，把男生的游戲退了，某人跟他吵了一架。我走到樓上一看，果然沒(méi)錯，又是張坤干的�？讟�(lè )彤還非得讓我們去道歉，這跟我有什么關(guān)系，我從來(lái)到現在，都沒(méi)碰到那電腦的一根毫毛，憑什么去道歉？我到電腦前玩了一會(huì )，當他們進(jìn)來(lái)時(shí)，發(fā)現我在玩電腦，崔若澎趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“別玩了，讓孔樂(lè )彤玩會(huì )兒�！闭婵蓺�，我也喊道：“憑什么？我從上午到現在根本沒(méi)碰過(guò)電腦！”李晨趕緊又說(shuō)：“別吵了，剛弄好一個(gè)，別這樣，讓他玩會(huì )兒�！倍鷤円餐嫫鹆耸謾C。但我只是玩了十五分鐘，又被別人叫走了。
唉，真是一個(gè)爛生日，真希望張坤能改改他那臭脾氣。
初中日記作文范文7
這天，我像往常一樣，坐著(zhù)媽媽的車(chē)到了游泳館門(mén)口，游泳館一開(kāi)門(mén)，我就沖進(jìn)去，換鑰匙，跑進(jìn)更衣室，把換下的衣服扔進(jìn)柜子，就一頭扎進(jìn)了游泳池！你都不知道，我是多么的迫不及待！最讓我高興的是，郭子鳴、席浩智、代鈺凱、劉海峰也來(lái)了，我們就打起了水仗！
我們5個(gè)人，用“石頭、剪子、布”決出一個(gè)中立，剩下的4個(gè)人用“黑白配”決出兩隊，然后，哪一隊說(shuō)服了中立，中立就加入哪一隊！
游戲開(kāi)始了，我是中立。郭、代一隊，劉、席組合。我被郭代說(shuō)服！于是，我一個(gè)人潛水到劉海峰的基地，突然浮出水面，給劉海峰來(lái)了一個(gè)出其不意！劉席組合急忙轉身，和我拼了30個(gè)照面，也無(wú)法決出勝負！這時(shí)只聽(tīng)席浩智“啊”的一聲喊，“嘩”——我的頭被水澆了個(gè)無(wú)地躲藏！這時(shí)劉海峰又如餓狼一樣撲來(lái)，想要挾我加入他們。哼！沒(méi)那么容易，我一閃身，劉海峰撲了個(gè)空！我繼續和他們惡戰起來(lái)，畢竟寡不敵眾，最終我敗下陣來(lái)！可就在這危機關(guān)頭，郭子鳴他們猶如帶了10萬(wàn)精兵前來(lái)攻打劉海峰，我一看，機會(huì )來(lái)了，一個(gè)轉身，抓住劉海峰，帶著(zhù)勝利的喜悅問(wèn)他：“你投降不？”他連連點(diǎn)頭求饒，氣的他咬碎口中牙呀！席浩智勢單力薄，也無(wú)奈的無(wú)條件投降！
哎呀！時(shí)間過(guò)的真快，我們一直玩到清館，才戀戀不舍的離開(kāi)......
初中日記作文范文8
拋開(kāi)過(guò)去，向未來(lái)?yè)]手，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的小純真與小邪惡，邁進(jìn)初中的大門(mén)。
——題記
這就是我，吳雨凝。我今年十二歲，來(lái)自十七小學(xué)，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)，是一個(gè)名符其實(shí)的宅女。
我承認，我的外貌沒(méi)有什么特別的，屬于“扔到人群里就找不出來(lái)”類(lèi)型的。
我不是很溫柔，至少對我熟悉的人、熟悉我的人來(lái)說(shuō)不是。我可以說(shuō)是有點(diǎn)淘氣，但至少讓人看起來(lái)淑女一點(diǎn)。在平時(shí)，我還是會(huì )收斂我的負面性格的。
我不算是一個(gè)百分之百的好孩子，當我的惡作劇心理萌芽，就說(shuō)明有人要遭殃了；我也不算是個(gè)壞孩子，做得太過(guò)分的時(shí)候，我也會(huì )感到愧疚。
我常常沉浸在我自己營(yíng)造的幻想世界里——白鴿承載著(zhù)和平，放飛在盈藍的天空中；綠草如茵的大地上，點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕的野花；少女躺在樹(shù)下，看著(zhù)落櫻滿(mǎn)天……在那里，一切都是那么美好。
我還有著(zhù)一大堆虛無(wú)飄渺的理想：畫(huà)家、設計師、警察、律師、作家、數學(xué)家……我的理想不僅數量繁多，而且要實(shí)現難于登天。不過(guò)，我相信我會(huì )做到。為了我這些理想，我先努力地讀好初中吧！
初中日記作文范文9
今天晴轉多云，天氣不錯。心情也很好，我今早很早就下來(lái)幫忙了�？墒堑搅送砩暇褪恰凑煊胁粶y風(fēng)云，我被人罵了，真的很讓人生氣。我就一口氣往外面跑，在外面想了想就覺(jué)得我也有點(diǎn)錯。就想回家認個(gè)錯就好了，可是我媽還把我罵了，我真的生氣了。我就回樓上去上網(wǎng)消遣心情�？墒撬蟻�(lái)看見(jiàn)我在上網(wǎng)又把我罵了一噸，氣人啊�？墒窃较刖陀X(jué)得越不生氣了，可能是我對這事開(kāi)始淡忘了吧。我笑了，不知道怎么了我開(kāi)始笑了，是我弟弟讓我笑的吧。我開(kāi)始不想這事了。
哦，還是說(shuō)說(shuō)奧運會(huì )的事吧，中國好想獲得三十幾塊金牌了吧，夠快的吧我升級都沒(méi)它快，，我的地下城也就是那幾級，到了轉職時(shí)疲勞職又沒(méi)了。怎么什么事都在我的身上發(fā)生呢？真不知道是為什么？有誰(shuí)能告訴我呢？不說(shuō)了，我還要做作業(yè)呢，拜拜了，下次再聊吧。
初中日記作文范文10
每個(gè)人都有自己那開(kāi)心、快樂(lè )的童年。記得有人說(shuō)過(guò)，童年時(shí)是人生中最快樂(lè )、最純真的時(shí)光。說(shuō)實(shí)話(huà)我的童年并沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的大事，但卻有著(zhù)那一段段讓我無(wú)法忘記的與小伙伴在一起的美好回憶。
記得那時(shí)的我才剛剛上學(xué)，最難過(guò)的是沒(méi)有了以前那樣的自由自在，所以一到周末，我便和鄰家小伙伴瘋玩。那是一個(gè)美麗的冬天，雪花剛剛從天空飄飄悠悠地來(lái)到大地，一開(kāi)始還只是在大地上織出一層薄薄的絨毯，漸漸的，已是滿(mǎn)眼白色。我和小伙伴歡呼著(zhù)、喊叫著(zhù)奔出家門(mén)，擁抱那滿(mǎn)地的白色。我們用小手捧起一撮宛如白糖的雪，悄悄的數著(zhù)其中一個(gè)有幾個(gè)瓣，可每次還沒(méi)等數完，雪花就“失蹤”了，留下的只是一滴小小的水珠。漸漸的，我們厭煩了，就計劃著(zhù)用它們做“白糖蛋糕”：用幾片冬青葉做裝飾，用紙片做盤(pán)子，有時(shí)還別出心裁的放上幾顆小珠子。你做主人，我做客人，“哇！你的蛋糕好香��！”
雖然小手早已凍成了紅紅的“胡蘿卜”，但心里是火熱的。我們站在高高的路燈下，看著(zhù)那一塊塊雪從燈罩上滑落，心里天真的想“它們摔在地上會(huì )疼嗎？”我們相擁在生著(zhù)火爐的小柴火屋里，還不時(shí)的往火爐上放幾塊土豆、紅薯，吃的手上、臉上黑黑的，可嘴里、心里卻是香香甜甜的。這香香甜甜的味道，一直伴著(zhù)我們到夢(mèng)里……現在不時(shí)回想起小時(shí)候的事，心里還惦記著(zhù)那香甜的拷紅薯呢！
時(shí)光悄悄的溜走，我們也隨著(zhù)時(shí)光漸漸長(cháng)大。有時(shí)在大街上見(jiàn)到正在玩鬧的小孩，總覺(jué)得他們就像我們的影子，就像當年的我們那樣頑皮。這時(shí)我的心底總有一個(gè)小小的聲音在說(shuō)“我長(cháng)大啦……”
初中日記作文范文11
雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)工作只有短短兩年的時(shí)間，但是我卻深深的感受到語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。如何上好一堂語(yǔ)文課了，這時(shí)每位語(yǔ)文老師都需要仔細思索的，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、設計好教學(xué)導語(yǔ)
導語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導語(yǔ)是一節課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導語(yǔ)設計是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節。那如何才能設計好課堂教學(xué)的導語(yǔ)呢？
1、根據不同課文類(lèi)型設計不同的形式，設計時(shí)并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習目標來(lái)構思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導語(yǔ)應力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導語(yǔ)，抓住課文內涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握有關(guān)知識。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的導語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，能感染學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能?chē)赖眠^(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應以滿(mǎn)腔熱情的用心狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護學(xué)生，用心主動(dòng)地創(chuàng )造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì )構成，從而到達預期的教學(xué)效果.
三、培養學(xué)生的觀(guān)察思考潛力
1、要培養學(xué)生發(fā)現美的意識
米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現“大衛”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現萬(wàn)有引力定律，卞和在執著(zhù)信念中發(fā)現和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現美，除非培養他們善于觀(guān)察的眼睛。
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現濃濃的父愛(ài)，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛(ài)的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導學(xué)生去發(fā)現美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽(yáng)光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養學(xué)生深刻思考意識
感覺(jué)于世界豐富多彩，體會(huì )生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì )思考。創(chuàng )造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會(huì )。要能感動(dòng)于社會(huì )中事、物、人，并且能激蕩內心的揚善溢美的思想情感。
學(xué)會(huì )因事悟理、由情至理，上升到對生命好處感悟，對生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競爭愈來(lái)愈激烈，節奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過(guò)錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內心深處善良的本性，學(xué)生會(huì )更快的改正錯誤。
2、要調控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己情緒好，工作順利時(shí)，就對學(xué)生和藹可親；當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì )失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì )調控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著(zhù)應對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。
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