【推薦】三字經(jīng)作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的三字經(jīng)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三字經(jīng)作文 篇1
現在,我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊子。一年級的同學(xué)們誦讀《弟子規》,二年級的學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》,三年級的我們就誦讀《大學(xué)》和《論語(yǔ)》了。
一年級時(shí),我最喜歡《三字經(jīng)》里的:“幼不學(xué),老何為”。因為它可以教育我們從小要好好學(xué)習,天天向上。要是從小不養成好的學(xué)習習慣,老了就學(xué)不到知識,就不會(huì )給兒女講道理。如果沒(méi)有知識,就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲,能讓梨”,因為孔融四歲就能謙讓別人,把大的梨先讓別人挑,把小的梨留給自己吃,真是讓人刮目相看。我們現在都是8、9歲的大孩子了,早就應該學(xué)會(huì )禮讓他人了。體育課上,老師發(fā)給組長(cháng)足球,讓他安排大家玩?墒墙M長(cháng)他自己?jiǎn)为毻,這樣很不好。
“惜孟母,擇鄰處”。孟子的母親要選一個(gè)好人當鄰居,讓孟子受益無(wú)窮。學(xué)習不好的同學(xué)要和學(xué)習好的的同學(xué)多交流,多學(xué)習別人的長(cháng)處,才能進(jìn)步。
我們要按照從《三字經(jīng)》中學(xué)到的道理去做,才會(huì )變成好人。
三字經(jīng)作文 篇2
一、相遇
在幼兒園大班的一次才藝表演上,我精心準備了一首鋼琴曲,希望拿下第一名。誰(shuí)知劉暢落落大方地走到臺上,字正腔園地背起了:“人之初,性本善,性相近習相遠……”幾分鐘過(guò)去了,還沒(méi)背完。我的嘴巴變成了O型,臺下的家長(cháng)也議論紛紛,直夸孩子聰明。最后才藝表演第一名卻是劉暢。我的好奇心一下子蹦了出來(lái),心里打上了打問(wèn)號。比賽剛結束,我就跑去問(wèn)劉暢你剛才背的是什么?“是國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》!”她自豪地回答。我心里暗暗說(shuō),我也要去買(mǎi)這本書(shū),也要學(xué)會(huì )背!
二、相知
我和媽媽特意到書(shū)店找到這本書(shū)!度纸(jīng)》這幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾,我急忙捧起書(shū),翻到序言,默讀著(zhù):《三字經(jīng)》是學(xué)習中華傳統文化的最佳讀物之一,已有七百多年的歷史,家喻戶(hù)曉,膾灸人口。內容包括中國傳統歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些民間傳說(shuō),被譽(yù)為千古第一書(shū)。我又接著(zhù)翻,發(fā)現整篇都是三個(gè)字一句,“哦!原來(lái)如此!惫植坏媒小度纸(jīng)》。一開(kāi)始,雖然背起來(lái)容易,但是很多句子都不理解,我仔細讀了注解,請教了爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現慢慢地理解了。里面的一些小故事有些以前就讀過(guò),原來(lái)出處是三字經(jīng)啊,我欣喜萬(wàn)分。從此,我開(kāi)始細細地讀,慢慢地背。
三、相約
到現在,我已會(huì )熟練地背《三字經(jīng)》了。偶爾對家人講講里面的故事,爺爺奶奶聽(tīng)了,還對我豎起了大拇指。我覺(jué)得讀了《三字經(jīng)》讓我懂得了很多知識,提高了我的閱讀能力,但是對我幫助最大的是生活中的為人處事。當哥哥和我搶零食時(shí),我讓給了他,因為《三字經(jīng)》告訴我“融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知”。當媽媽批評我,我想頂嘴時(shí),我想到了“香九齡,能溫席。孝于親,宜先知”。當我做事想偷懶時(shí),我想起了:“犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人”……這樣的例子還有有很多!度纸(jīng)》這本書(shū)內涵太深,現在我還不能全部理解,所以我想繼續與它相約,用我成長(cháng)的感悟去慢慢品味它。
三字經(jīng)作文 篇3
暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),叫錢(qián)文忠解讀《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》通俗易懂,是自宋朝以來(lái)歷代對兒童的啟蒙讀物,一直廣為流傳。
這本書(shū)里講了許多經(jīng)典的歷史故事,給我印象最深的是:孟母三遷的故事。孟子早年喪父,家境十分貧寒,只能住在破房子里,居住的房子正好在墓地旁邊,孟子就學(xué)著(zhù)哭喪,孟母很著(zhù)急,就搬家到了市集。但旁邊有個(gè)肉鋪,小孟子又學(xué)著(zhù)剁肉,孟母更著(zhù)急了,就又搬家到了學(xué)校附近,這次他受到了學(xué)習氛圍的熏染,變得彬彬有禮。這讓我知道了良好的學(xué)習環(huán)境的重要性。
另一個(gè)給我印象很深的故事是:黃香溫習。東漢時(shí)有一個(gè)叫黃香的人,他母親早故,和父親相依為命,家里很窮。夏天,由于火辣辣的太陽(yáng)照射的緣故,晚上的溫度很高,他擔心父親睡不著(zhù),就把枕頭扇涼快了;寒冬臘月,天寒地凍,他就先睡下,溫暖了枕頭和席子,讓父親能夠安寢。這個(gè)故事讓我感悟到做小輩的應該對長(cháng)輩孝順,并努力付諸于實(shí)踐當中。
三字經(jīng)還講了從伏羲到元朝的歷史間發(fā)生的很多故事,我非常喜歡,每一個(gè)故事都是那么發(fā)人深思,建議小朋友都來(lái)讀一讀這本書(shū)哦。你一定會(huì )有很多的收獲。
好書(shū)伴我成長(cháng),看了錢(qián)文忠解讀《三字經(jīng)》,讓我懂得了許多知識和做人的道理,真是開(kāi)卷有益呀!
三字經(jīng)作文 篇4
6月21日,夏至?崾顏(lái)了,飲食自然不能再按秋冬“菜單”來(lái),否則很可能造成部分營(yíng)養成分的不足和失衡,進(jìn)而影響正常神經(jīng)調節與免疫調節等生理機能,引發(fā)相關(guān)疾病。盛夏之際,除了講究飲食衛生、預防腸道傳染病外,這“營(yíng)養經(jīng)”究竟該怎么念?中國醫師協(xié)會(huì )營(yíng)養醫師專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員、四川省營(yíng)養學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)、四川大學(xué)華西醫院營(yíng)養科科長(cháng)胡雯,留德生化博士、加拿大營(yíng)養屋公司董事長(cháng)、著(zhù)名營(yíng)養學(xué)家陳耀明等專(zhuān)家表示:“念好‘均、堿、水’這三字訣就好辦了!”
均:營(yíng)養攝入要均衡
胡雯副秘書(shū)長(cháng)表示,夏天炎熱,人體出汗多,水分和礦物質(zhì)流失大,同時(shí)人體活動(dòng)增加,對能量的需求也較冬天為多,因此應注意膳食營(yíng)養攝入的兩個(gè)均衡:營(yíng)養要均衡一是各種營(yíng)養成分的均衡。對大多數人而言,只要不偏食、不挑食,注意好飲食中葷素、粗精的搭配,使蛋白質(zhì),維生素B、E、C,碳水化合物,以及鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)得到全面均衡的攝入,一般就能避免營(yíng)養失衡。特別是可以多吃瓜果類(lèi)應季蔬菜,維生素和礦物質(zhì)的攝入會(huì )比較好。同時(shí),夏季飲食應以清淡為主,少食肥膩。二是進(jìn)、出的均衡。夏季飲食的秘訣,同樣就是進(jìn)、出平衡的原則,身體消耗多少熱量,就需要補充多少熱量,熱量不足會(huì )降低人體機能,而攝入過(guò)量則會(huì )造成脂肪堆積導致肥胖,對健康不利。同樣,夏季人體活動(dòng)多,生理機能旺盛,消耗的蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)也相應增多,這就需要了解自己缺乏哪些成分,進(jìn)行針對性的飲食和營(yíng)養添加劑補充。
堿:多進(jìn)食堿性食物
據陳耀明介紹,人體正常狀態(tài)下,機體的PH值應維持在7.3~7.4之間,即略呈堿性。機體PH值若較長(cháng)時(shí)間低于7.3,就會(huì )形成酸性體質(zhì),使身體處于亞健康狀態(tài),其表現為機體不適、易疲倦、精神不振、體力不足、抵抗力下降等。這種狀況如果得不到及時(shí)糾正,人的機體健康就會(huì )遭到嚴重損害,從而引發(fā)心腦血管疾病和癌癥、高血壓、糖尿病、肥胖等嚴重疾患。需要提醒讀者的是,夏天人體新陳代謝旺盛,體內產(chǎn)生的酸性廢物較冬春季節為多,所以就特別需要注意一點(diǎn):多進(jìn)食堿性食物,以保證人體正常的弱堿性。這里的堿性食物不是指其本身酸堿度為堿性,而是在人體內分解代謝后呈堿性,例如水果含果酸,呈酸性,但進(jìn)入人體分解后就呈堿性,這才是我們需要的堿性食物。
大部分水果鮮榨汁是堿性飲品堿性飲品包括新鮮蔬菜鮮榨汁,大部分水果鮮榨汁。堿性食品包括各種蔬菜和大部分水果。它們除了增高體內堿性,還供給各種營(yíng)養素,包括多種維生素、礦物質(zhì)、酶、抗氧化劑、纖維素等,非常值得夏季多多進(jìn)食。而可樂(lè )和各色汽水、酒類(lèi)、牛奶和各色奶制食品、含糖分的甜品、點(diǎn)心、肥肉、紅肉(如牛、羊、豬肉)等,大多屬于酸性食品,不宜過(guò)多食用。
正確補水水:補水要及時(shí)
正確夏季氣溫高,人體汗液分泌旺盛,水分自然會(huì )流失比較大,因此必須及時(shí)補充水分。但是補充水分光及時(shí)還不夠,尚需注意“正確”二字。專(zhuān)家指出,符合衛生標準的礦泉水是夏季補水的理想來(lái)源,除了補充組織細胞喪失的水分外,它還能夠給人體補充一些隨汗液排出而流失的無(wú)機鹽礦物質(zhì),可謂一舉兩得。對符合衛生標準的純凈水,特別渴的時(shí)候是不錯的補水來(lái)源,但因為其中為人體所必需的礦物質(zhì)被過(guò)濾掉了,沒(méi)法給人體補充汗液中流失的無(wú)機鹽,所以暫時(shí)止渴可以,長(cháng)期依賴(lài)則不利于健康。此外,補水的量也要正確。通常說(shuō)的“每天要喝8大杯”其實(shí)不科學(xué),因為每個(gè)人失水量不同,需要補充的量自然各異;镜臉藴适亲屪约翰豢诳、眼瞼豐潤有光澤。如果過(guò)量飲水,一來(lái)加重腎臟負擔,二來(lái)飲水過(guò)多反而會(huì )造成水中毒,損傷健康。
三字經(jīng)作文 篇5
國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話(huà):“人之初,性本善,性相近,習相遠!边@句話(huà)的意思是:人一生下來(lái)的時(shí)候本性都是好的,只是由于后天的成長(cháng)過(guò)程中,學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩(shī)句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀!币馑际钦f(shuō):孩子小時(shí)應特別注重三個(gè)方面的學(xué)習:親近良師、親近益友,要學(xué)習禮貌懂規矩。
通過(guò)學(xué)習這些詩(shī)句,給我們講了怎樣做人的.道理,教育我們在學(xué)習和生活中要養成優(yōu)良的品質(zhì),努力學(xué)習科學(xué)文化知識,長(cháng)大才會(huì )成為對社會(huì )有用的人才,才能把祖國建設的更加富強。
三字經(jīng)作文 篇6
“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟!边@是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩(shī)。這首詩(shī)歌講述了一個(gè)故事:“晉朝有個(gè)人叫車(chē)胤少年時(shí)家里貧苦。夜晚讀書(shū)常常沒(méi)有油點(diǎn)燈。有一次,車(chē)胤和好朋友在捉螢火蟲(chóng),發(fā)現紗囊包著(zhù)螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光。就對朋友說(shuō)讓自己來(lái)保管,說(shuō)完就拿著(zhù)紗囊回家,用它來(lái)照明,讓自己晚上可以讀書(shū)!弊x完這個(gè)故事,我感覺(jué)非常感動(dòng)。是呀,我們現在生活的年代已經(jīng)是21世紀的 “e時(shí)代” 沒(méi)有油點(diǎn)燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會(huì )。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里,就是追求名牌。沒(méi)有心思讀書(shū),在家要父母傷心,在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀只有9歲,但是我知道:青春無(wú)價(jià)。短短的幾年時(shí)光置于漫長(cháng)的人生旅途中是微不足道的,轉瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”,也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪,珍惜時(shí)間,沒(méi)有幾個(gè)人真正去做。殊不知“江無(wú)回頭浪,人無(wú)再少年”,“枯木逢春猶再發(fā),人無(wú)兩度再少年”滾滾東逝的長(cháng)江水不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒(méi)有賣(mài)后悔藥!與其晚年悲嘆,不如青春努力。睜開(kāi)惺忪的睡眼,看看外面的世界,也許你會(huì )發(fā)現那份遺失已久的美好!年輕就是資本,就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿,努力發(fā)奮呢?青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費。莫要為年華嘆息。當你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候,年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間,珍惜青春,從眼前開(kāi)始。
書(shū)可以讓我們找到心靈的港灣,生活在現代社會(huì )中的我們特別是作為學(xué)生的我們,應該對于自己有清晰的認識。我們要適應自己的角色,雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善,但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化,追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué),時(shí)刻準備著(zhù)做社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人!
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