有關(guān)三字經(jīng)的作文集錦七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的三字經(jīng)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三字經(jīng)的作文 篇1
還在我上幼兒園的時(shí)候,一地早上,我聞聲有一些生疏人邊走邊說(shuō)什么:“人之始、性標擅、昔孟母、擇鄰處、玉不琢、不成器、香九齡、能溫席……”我立刻跑去問(wèn)爸爸:“這些人想的是什么呀?”爸爸說(shuō):“他們思的是《三字經(jīng)》!蔽掖穑骸啊度纸(jīng)》道的是什么呀?”爸爸說(shuō):“《三字經(jīng)》它能告訴我們做我的講理,學(xué)我們怎么往處事!币膊恢翘媸裁窗职值倪@句話(huà)深深地記在了我心面。
在我上小學(xué)以后,學(xué)校鼎力發(fā)展了經(jīng)典誦讀運動(dòng)。老師帶我們一伏誦讀《三字經(jīng)》,在誦讀的進(jìn)程中,我了結了《三字經(jīng)》,匆匆地清楚了很多做人的路理,知說(shuō)了不多感人的故事。
從“昔孟母,擇鄰處”這句話(huà)中,我懂得了《孟母三遷》這個(gè)故事了,更加感觸到母愛(ài)的巨大,信心要佳好教習,往返報我敬愛(ài)的媽媽!坝癫蛔、不成器”告知我一塊美玉不雕刻,成不了玉器己也一樣,假如不賴(lài)惡學(xué)習就不會(huì )理解各種常識跟情理,所以,當前我會(huì )更添盡力地學(xué)習!俺艟琵g、能暖席”這句話(huà)中,我曉得了父母給奪了我們性命,給予了咱們無(wú)所不至的關(guān)愛(ài),爾們就要用舉動(dòng)去愛(ài)父母,生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆要孝順父母:助爸爸媽媽分擔野務(wù),作本人力不從心的事,干一個(gè)父母口中的好孩子。
誦讀《三字經(jīng)》,它教會(huì )我如何看待學(xué)習如何孝順父母,如何友好同窗它未經(jīng)成為了我的良師益敵。我要持續誦讀《三字經(jīng)》,長(cháng)大以后要做一個(gè)有德有才的人。
三字經(jīng)的作文 篇2
這段時(shí)間,我們學(xué)校正在學(xué)習《三字經(jīng)》觀(guān)后感大全,現在我就給大家介紹一下吧!
我學(xué)習《三字經(jīng)》的前面部分時(shí),由于內容通俗易懂,所以我學(xué)習得非常輕松。正在我有些沾沾自喜的時(shí)候,后面的學(xué)習卻把我難倒了。由于后面內容講述的都是中國的歷史,意思非常難懂,再加上許多字我都不認識,因此我開(kāi)始厭倦學(xué)習《三字經(jīng)》了。在家里,媽媽鼓勵我說(shuō):“你不要泄氣,用心學(xué),一定能把《三字經(jīng)》學(xué)好的!痹趯W(xué)校里,王老師教給我們一個(gè)學(xué)好《三字經(jīng)》的方法:先把《三字經(jīng)》全文的翻譯找來(lái)看一看,理解意思,再來(lái)學(xué)習,這樣就可以輕松學(xué)好《三字經(jīng)》了。于是,我按照王老師教的方法去學(xué),果然學(xué)習得很輕松,F在我已經(jīng)知道《三字經(jīng)》的全文意思了,也喜歡上了《三字經(jīng)》。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,我懂得了許多歷史知識,也學(xué)到了許多做人的道理和可貴的學(xué)習精神。我要運用這些知識,不斷提高自己,使自己在學(xué)習中有更大的進(jìn)步。
三字經(jīng)的作文 篇3
記得在二年級的時(shí)候,老師教我們學(xué)習《三字經(jīng)》,其中《香九齡,能溫席》的故事給我留下深刻的印象。
一位名叫黃香的小孩,家里的生活很艱苦。在他9歲時(shí),母親就去世了。黃香非常悲傷,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬天的夜里,天氣特別寒冷,黃香躺在被窩里,半天仍是冷冰冰的,很難入睡。為了讓自己的父親少挨冷受凍,小黃香就走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后鉆進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的心。
學(xué)了這個(gè)故事后,我被深深地打動(dòng)了。一直以來(lái),家里所有的勞動(dòng),做飯、洗衣服、打掃衛生、輔導功課……這一切都看作是父母必然要做的。而我自己呢?只要享受就好。為什么相同的年齡,黃香有這么孝順?我還常常為父母的關(guān)心不夠而滿(mǎn)腹牢騷,耿耿于懷。想到這里,我的臉一下子變紅了……
晚上,我回到家,吃完晚飯后,我主動(dòng)跑到水池邊,趕在媽媽的前面洗起碗來(lái),不一會(huì )兒看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái),我立即大聲說(shuō):“媽媽從今天起,家里的碗由我來(lái)洗了”。媽媽驚訝地看著(zhù)我,我把《香九齡,能溫席》的小故事講了一遍給媽媽聽(tīng),完了后,我捏著(zhù)小拳頭自豪地說(shuō),“維九齡,能洗碗”!只見(jiàn)媽媽的眼睛亮閃閃的,高興地豎起了大拇指。
其實(shí),只要我們一個(gè)小小的舉動(dòng),一句輕輕的問(wèn)候,我們的父母就心滿(mǎn)意足了。愛(ài)人,首先要學(xué)會(huì )愛(ài)父母。
三字經(jīng)的作文 篇4
星期五,學(xué)校為了慶祝20xx年金秋讀書(shū)節,舉行了朗誦比賽!
我們班表演的是三字經(jīng)朗誦,第一個(gè)上臺表演的是二(2)班,我看到,他們個(gè)個(gè)都化了妝,我心想:他們會(huì )表現得怎樣呢?
過(guò)了一會(huì )兒,輪到我們二(1)班上場(chǎng)了,首先,由朱耘賢帶我們進(jìn)場(chǎng),同學(xué)們很快的排好了各自的位置,我和其中七位同學(xué)坐在前面領(lǐng)讀。我看到,臺下有我們班的陳老師,和學(xué)校十幾位評委老師,還有許多的同學(xué)。
多功能廳里響起了歡快的音樂(lè ),同學(xué)們在認真地表演。剛開(kāi)始表演的時(shí)候,我非常緊張,輪到我們領(lǐng)讀了,同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè),終于到我了,我站了起來(lái)大聲的讀了出來(lái),我心里想:我要好好表演,為我們班爭光,不能讓老師失望......
后來(lái),我把老師教給我們的動(dòng)作都完整地表演了出來(lái)!最后,我們得到了臺下觀(guān)眾雷鳴般的掌聲!
三字經(jīng)的`作文 篇5
從古自今,許多美德一直傳誦著(zhù),那一本《三字經(jīng)》就是記載著(zhù)我們中國炎黃子孫該有的美德?扇缃裼钟卸嗌偃擞浀,大家都會(huì )那么一段‘人之初,性本善,性相近,習相遠!赡銈冎绬?理解里面的字句含義嗎?都說(shuō)讀書(shū)百遍其義自現,也許你讀一遍的時(shí)候,你不知道它具體講的是什么,你只知道它朗朗上口,卻悟不出其中一二;但如果你讀很多遍,背得滾瓜爛熟的時(shí)候,里面的意思的精華,你就會(huì )感嘆,會(huì )永遠記得《三字經(jīng)》那本書(shū)。也許是隨著(zhù)時(shí)代的變遷,那《三字經(jīng)》泛濫著(zhù)舊時(shí)代的氣息,你不會(huì )要想到讀它。久而久之,若人人都不讀它,不學(xué)它,它就會(huì )被遺忘。它那些可愛(ài)的字句,最富有的教誨,以及最深得人心的東西都會(huì )被現代種種電子產(chǎn)品給埋沒(méi)。
我人生的第一本書(shū)就是《三字經(jīng)》,那時(shí)候還小,起初我還不喜歡看書(shū),總覺(jué)得字數太多晃眼,后來(lái)父親知道了便給我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)----《三字經(jīng)》。書(shū)面挺好看的大大的三個(gè)字印在書(shū)面上,那時(shí)候我小學(xué)五年級,會(huì )識很多字,但在我那個(gè)年齡都很皮,像個(gè)男孩子似的,整天玩,也不喜歡看書(shū),然而那本《三字經(jīng)》就被我扔進(jìn)書(shū)柜里了。我也不太清楚我是從什么時(shí)候又把那本書(shū)拿起,大概是我升小初的時(shí)候,那時(shí)候14歲懂的東西很多了,那個(gè)時(shí)候的我挺喜歡看書(shū)的,尤其是魯迅和老舍朱自清他們的散文,還喜歡高爾基的散文,托爾斯泰寫(xiě)的小說(shuō)和現代各種青春勵志的小說(shuō)。上中學(xué)那會(huì )初二那會(huì )總覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)啥用,我也特犟,直接跟我父親犟起,被父親狠狠的訓斥,被父親第一次的扇耳光,讓我對父親很怕,后來(lái)我叛逆的心理慢慢改好,于是開(kāi)始努力學(xué)習。有一天夜里,父親從書(shū)柜里翻出那本《三字經(jīng)》,上面略微有些塵土,父親把它遞給我,要我把它背熟,理解其中的字義。我才知道那是一本好書(shū),于是我一頁(yè)頁(yè)的翻看著(zhù),慢慢的吸允著(zhù)其中的一行一句,我才發(fā)現我以前是多么的愚鈍、竟不知天底下還會(huì )有如此親切的字語(yǔ)。那一晚,我第一次忽然領(lǐng)會(huì )到以前那些看不懂的字句含義。我像海綿吸水那樣,拼命吸取面前這本書(shū)的精髓,慢慢悟出了其中,才知道每本書(shū)都有它的靈魂。雖然那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三字式的語(yǔ)句,讀起朗朗上口卻意在其中,許多教誨人的道理,都讓我受益匪淺。
也就是這樣,我人生的第一本書(shū)----《三字經(jīng)》,伴隨著(zhù)我至今,無(wú)論是在家里還是出到社會(huì )上,我都時(shí)時(shí)刻刻牢記著(zhù)它教誨人的話(huà),是它教唆這我該如何做人做事,是它帶我走到一個(gè)滿(mǎn)是黃金的住處,影響著(zhù)我的一生。無(wú)論是該感謝我的父親,還是感謝那本啟蒙我的第一本書(shū)----《三字經(jīng)》,要不是父親找出這本書(shū)就不會(huì )有現在這般的我,《三字經(jīng)》是父親所帶領(lǐng)我找到的,我的父親是我的第一導師,也是父親的教導領(lǐng)我走到一個(gè)滿(mǎn)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香我所想的世界。
每每捧起我的第一本書(shū)《三字經(jīng)》,總會(huì )想起我的父親我的第一導師。
三字經(jīng)的作文 篇6
“人之初,性本善,性相近,習相遠……”這本《三字經(jīng)》從古代開(kāi)始就一直在發(fā)揮著(zhù)它的作用,是我國的兒童啟蒙讀物。但不是給兒童看的書(shū),那它就一定簡(jiǎn)單了!度纸(jīng)》非常簡(jiǎn)明扼要,它以最簡(jiǎn)潔明快的方式凝聚了最深厚的文化傳統,在此說(shuō)書(shū)中有很多由三個(gè)字組成的,與《百家姓》、《千字文》并稱(chēng)為中國傳統蒙學(xué)三大讀物,合稱(chēng)“三百千”。
我們也從小聽(tīng)誦《三字經(jīng)》,對它耳濡卻不一定目染,從中汲取了中國傳統文化的精髓,包含了很多中華民間故事!叭酥,性本善,性相近,習相遠”,就看這第一條,人剛出生的時(shí)候,本性是善良的;人的本性雖然相近,但由于日后習慣不同而相差很遠。這一條就告訴我們:人從小就要好好學(xué)習,區分惡善,才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
這短短十二字,就涉及到教育、做人、志向等方面,這里又有關(guān)人性的探究,十分的深刻,可以說(shuō)《三字經(jīng)》就是在教我們如何做人。
根據《三字經(jīng)》來(lái)說(shuō),它提供的知識一些供人記憶、聯(lián)想和闡釋的“關(guān)鍵詞”,經(jīng)由這些不同風(fēng)格朗朗上口的兒歌一樣的詞句,我們才得知了解并切入其中,我們古老的信念才能傳承。這些“關(guān)鍵詞”又分三部分,第一部分是講教育的必要性,和應該學(xué)習的內容;第二部分講了中國幾千年的文明歷史;第三部分以眾多勤學(xué)的例子,強調了努力學(xué)習的重要意義。
所以說(shuō)知識就是力量,實(shí)際上存在于中國傳統文化的精神當中,這些精神決不能浪費,要勤奮,只有勤奮才會(huì )有收獲,努力總會(huì )有所得;我們在這種努力、勤勞的學(xué)習過(guò)程中,應該有一種戒醒之星。
《三字經(jīng)》給予我們的這種深刻影響,它溶解在血液里,隱匿于日常生活之中,只要我們用心去觀(guān)察,就一定發(fā)掘自己的奧秘,并從中看到未來(lái)的財富。
三字經(jīng)的作文 篇7
自然界中有一個(gè)奇怪的現象,一棵樹(shù)容易枯死;而一個(gè)森林里每棵樹(shù)都爭取雨露,享受陽(yáng)光,健康成長(cháng)。若我們仔細思慮,不難發(fā)現人也是如此,一個(gè)人沒(méi)有競爭對象,可能會(huì )碌碌無(wú)為一輩子,相反,若有來(lái)自競爭對手的壓力時(shí),反而會(huì )“茁長(cháng)成長(cháng)”。競爭,永遠是每個(gè)時(shí)代必不可少的東西。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):物競天擇勢必至,不優(yōu)則劣兮不興則亡。人類(lèi)能站在生物鏈的頂端,正是因為時(shí)間累積的競爭所致。漁民為了保證沙丁魚(yú)的存活率,會(huì )在沙丁魚(yú)群中發(fā)上一條天地鯰魚(yú);可樂(lè )之爭中,百事可樂(lè )永遠比可口可樂(lè )容量上多一些,永遠比可口可樂(lè )低5美分;近年來(lái),中國的乒乓球隊更是開(kāi)啟養狼計劃,通過(guò)增加外國運動(dòng)員的兵乓求實(shí)力,倒逼國內球員提升憂(yōu)患意識。歷史的巨輪滾滾向前,時(shí)代在變,但競爭不變,立足當下,我們更應念好競爭的三字經(jīng),讓自己在社會(huì )中脫穎而出,讓中國在世界中脫穎而出。
念好競爭三字經(jīng)--知為先。古代兵法說(shuō):知己知彼,百戰百勝。話(huà)雖粗,但道理不粗,做什么事,都要有方向性,方向與行為不一致,只是在做無(wú)用功而已,甚至是南轅北撤。不管是企業(yè)還是個(gè)人乃至一個(gè)國家,競爭應具有方向性,目的性。一方面,我們應知不足而常樂(lè ),學(xué)習古人三省吾身,通過(guò)抓重點(diǎn)、補短板、強弱項,追求自身的全面發(fā)展。另一方面,我們要知道別人好的地方,學(xué)會(huì )借鑒,學(xué)會(huì )吸收,根據實(shí)際情況做到和而不同。
念好競爭的三字經(jīng)—法為基。事物好壞總是相伴相生,良性競爭能促進(jìn)社會(huì )發(fā)展,但惡性競爭帶來(lái)的沖擊力,也是不容忽視。最近興起的共享單車(chē),企業(yè)間的惡性競爭,所做的事情也是惡劣至極,為了占據更多的市場(chǎng)份額,惡意損壞對手的單車(chē);奧運會(huì )本是公平競爭的平臺,也有運動(dòng)員為了獲得成功,走上了“服藥”這條不歸路,曝光之后,丟的何止是自己的臉面?因此,杜絕惡性競爭,我們必須以法束之,相關(guān)方面完善新法,做到有法可依;對于惡性競爭事件,重拳出擊,嚴究法律責任。
念好競爭的三字經(jīng)—新為根。如何在競爭中更好的脫穎而出,除了穩扎穩打,我認為創(chuàng )新也必不可少。商鞅變法,廢井田,開(kāi)阡陌,改戶(hù)籍,定秦律,正是他對國家制度的創(chuàng )新,才有了后來(lái)的大秦帝國;而今,我國在十九大中也指出,創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是建設現代經(jīng)濟體系的戰略支撐。對于競爭,我們應有更開(kāi)闊的視野,更新穎的思路,別人缺的,我們做到獨家一份,別人有的,我們則用新之一字來(lái)戰勝他們。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,成功之路何其艱難。作為新生代的我們,國家的責任已經(jīng)傳到我們肩上,先人用他們的競爭換來(lái)了現在的強大中國,而作為后繼者的我們,必不負先人之所托,我們將用競爭來(lái)追求自身的全面發(fā)展,以競爭來(lái)追求國家的繁榮昌盛,用競爭來(lái)告訴世界,什么是少年強,則國強。
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