大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告格式范文3000字
親愛(ài)的同學(xué)們，毛概社會(huì )實(shí)踐完成得怎么樣啦。相信你們在社會(huì )實(shí)踐的“課堂”里一定學(xué)習了不少知識和經(jīng)驗吧， 記得要寫(xiě)下你們的實(shí)踐報告和心得體會(huì )哦。下面是yjbys整理的關(guān)于大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告格式范文3000字范文，歡迎借鑒！
范文一：大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告
暑假的實(shí)踐給了我們每一個(gè)人一個(gè)鞏固知識的平臺，我作為一個(gè)金融專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，深知如果只是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )在課堂上和老師同學(xué)對話(huà)，進(jìn)行幾場(chǎng)簡(jiǎn)單的考試是萬(wàn)萬(wàn)不能適應現在這個(gè)競爭激烈，復雜多變的社會(huì )的，我們需要實(shí)踐，需要鍛煉自己的能力，并且從中得到經(jīng)驗，為以后的工作奠定基矗然而這樣的機會(huì )少之又少，現在學(xué)校讓我們在假期里嘗試一段時(shí)間的實(shí)習，這個(gè)機會(huì )彌足珍貴。
俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )有那種超乎平常的感覺(jué)。學(xué)校要求我們積極參加社會(huì )實(shí)踐 ,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì ) ,了解社會(huì ) ,這樣才不會(huì )在真正走上社會(huì )的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì )，從實(shí)踐中獲得寶貴的經(jīng)驗。在老爸的幫助下，我到了他在職的一家公司江蘇朝陽(yáng)液壓機械集團有限公司，并且把我分到了跟我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的部門(mén)財務(wù)部，真的很要謝謝他。
在這個(gè)部門(mén)，我主要幫忙接聽(tīng)辦公室的電話(huà)，復印一些跟財務(wù)有關(guān)的文件，整理文件等，感受著(zhù)工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，
而且要盡自已的努力做到最好，不同的工作效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
現在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永遠藏于心中，繼續攀登人生的境界。2016年的暑假我以學(xué)生的身份進(jìn)入公司打工，這真的是一次有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到以前不曾涉及的知識，讓我見(jiàn)得更多，識得更廣。
我從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的`，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。所以人際在工作中是很重要的。但是人往往是很執著(zhù)的，如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�。打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。這次的打工生活是我
人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。
暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。真的覺(jué)得從來(lái)沒(méi)有這么充實(shí)過(guò)。我所學(xué)到的生活的道理也是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一份財富吧�，F今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已經(jīng)不再有任何優(yōu)勢，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期打工雖然只有短短的1個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
書(shū)本知識固然非常重要，毫無(wú)疑問(wèn)它是一切的基礎，必須學(xué)好它。但大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。相信我一定能夠帶著(zhù)夢(mèng)想飛向成功。
范文二：大學(xué)生毛概社會(huì )實(shí)踐報告
我國正面臨著(zhù)一個(gè)嚴重的考驗，文化危機，精神層面的東西跟不上物質(zhì)層面的發(fā)展，文化改革浪潮正迎面襲來(lái)，站在時(shí)代前緣的我們理應接受時(shí)代的考驗親身去實(shí)踐，發(fā)揚社會(huì )正氣，擯棄不良之風(fēng)，樹(shù)立一個(gè)良好的大學(xué)生形象，這不僅有利于我們自身的身心健康，有利于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，從一個(gè)大的層面講，有利于我國和諧社會(huì )的構建，所以進(jìn)行此項內容的調查是非常有意義的。但關(guān)鍵是我們必須去用于實(shí)踐，而并非是一紙空文，不然的話(huà)，"紙上談兵"最后得到的結果就是沈括的那個(gè)失敗下場(chǎng)，一句話(huà)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
所要達到的預期成效:我們要對大學(xué)生心理健康進(jìn)行一個(gè)細致的調查，要將調查中了解到的情況和收集到的材料進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的加以系統整理、分析研究，而后揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后充分正確的認識其本質(zhì)，而后用以指導我們的實(shí)踐。并且通過(guò)此活動(dòng)引導部分學(xué)生轉入正軌，調整好心態(tài)，愉悅的在大學(xué)學(xué)習。以下是調查的具體情況：
一、調查篇：
調查時(shí)間：調查對象：調查過(guò)程：
首先進(jìn)行調查研究,沒(méi)有對工作的調研,就形成不了寫(xiě)工作報告的意圖,也掌握不到鮮活的一手資料,這也是調查報告寫(xiě)作過(guò)程中最為關(guān)鍵的環(huán)節。具體實(shí)施流程:
一,小組成員進(jìn)行討論確定問(wèn)卷調查內容,制定問(wèn)卷調查表。(1)調查方式靈活多樣,可以是群體型的調查,或是單人型的進(jìn)行調查，地點(diǎn)也靈活多樣,校園或是教室或是宿舍均可。(2)小組成員均要參與本問(wèn)卷調查,本問(wèn)卷調查擬定調查容量200人,小組成員共同分擔.
二，編輯《大學(xué)生心理健康指南》小冊子未來(lái)有著(zhù)明確的目標而努力著(zhù)。許多同學(xué)為了應付不得不參加的考試，不能不做的事而學(xué)習。學(xué)習目的不明確，學(xué)習動(dòng)機功利化。市場(chǎng)經(jīng)濟的利益杠桿直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習，對于學(xué)習，學(xué)生表現出空前的功利意識。對還沒(méi)有學(xué)的課，學(xué)生問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是"我學(xué)習這門(mén)課有什么用?"因而出現了專(zhuān)業(yè)課、基礎課門(mén)前冷落車(chē)馬稀，而技能類(lèi)課程如計算機、外語(yǔ)、股票各種各樣的證書(shū)班摩肩接踵、門(mén)庭若市的明顯對比。"考證熱"正是學(xué)習功利化的直接表現。學(xué)生充分了解到市場(chǎng)對各種證書(shū)的青睞，因而放棄了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習去追逐各種有用的證書(shū)。這是造成大學(xué)生們對大學(xué)學(xué)習目的不明確的主要原因。毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告范文
2.生活開(kāi)銷(xiāo)大。大學(xué)生們每個(gè)月的生活開(kāi)銷(xiāo)大致在500到1000元中，其消費水平，家里也只能勉強維持。大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒(méi)有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的，穩定的消費觀(guān)念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動(dòng)消費。21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線(xiàn)的單調生活。娛樂(lè )、運動(dòng)、手機、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，大部分學(xué)生會(huì )去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買(mǎi)電腦，手機、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì )、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二，情感篇
1，愛(ài)情觀(guān)。當代大學(xué)生對于愛(ài)情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習、戀愛(ài)和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛(ài)中所出現的一些問(wèn)題，諸如戀人之間的誤會(huì )、失戀等等。大學(xué)生對愛(ài)情應該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛(ài)問(wèn)題上把握和處理失當。我們應該客觀(guān)的吸取戀愛(ài)中的益處與避免戀愛(ài)中的弊端。不斷增加自己的交際能力與語(yǔ)言表達。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會(huì )情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會(huì )情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。2，親情觀(guān)。大多數大學(xué)生并不認為父母非常了解自己，與父母傾訴不開(kāi)心的事僅為少數。在生活，消費，學(xué)業(yè)或就業(yè)方面較易發(fā)生溝通沖突，面對溝通問(wèn)題，大部分學(xué)生較積極主動(dòng)。大學(xué)生與父母聯(lián)系頻率適中，聯(lián)系時(shí)長(cháng)適中與父母發(fā)生溝通障礙的原因有哪些?思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)不同，還有技巧和方式不當，父母專(zhuān)制嚴重，獨裁。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立良好，和諧的家庭關(guān)系，還應主動(dòng)找時(shí)間和父母聊天，體驗交流
3，友情觀(guān)。人在大學(xué)里新交了很多朋友，與高中以前相比人覺(jué)得自己進(jìn)入大學(xué)后對待朋友以及對待友誼的觀(guān)念發(fā)生了改變。有人認為要有共同的興趣愛(ài)好，有人認為性格相似也很重要，還有的人認為要互相尊重，或者選擇朋友也會(huì )因為他，她對自己學(xué)習有幫助。還有的人認為年齡相仿也會(huì )影響自己的擇友。
三，學(xué)習篇
近年來(lái)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)對口率呈下降趨勢;大部分人選擇的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是完全對口卻與專(zhuān)業(yè)有一定關(guān)系。面對競爭激烈的就業(yè)形勢，許多同學(xué)都為自己的就業(yè)情景感到擔憂(yōu)。作為大學(xué)生，我們要具體分析自己的主要矛盾，要明確自己所追求的人生目標，針對主要矛盾，解決主要問(wèn)題;當然我們不能主觀(guān)臆斷，要分析社會(huì )實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，結合主觀(guān)符合客觀(guān)來(lái)選擇自己的專(zhuān)業(yè)和就業(yè)崗位。
調查結論和建議：
1、學(xué)校要高度重視大學(xué)生的心理。加大心理健康的宣傳力度，定期舉辦心理健康講座。開(kāi)展積極的、健康向上的文化活動(dòng)，為同學(xué)們心理健康提供良好的文化土壤。
2、高校咨詢(xún)機構工作人員對于大學(xué)生的心理咨詢(xún)要講究工作的方式和方法，提高自身服務(wù)水平和服務(wù)意識，深入同學(xué)中去，及時(shí)了解大學(xué)生的心理狀況，關(guān)心大學(xué)生的心理健康，發(fā)現苗頭及時(shí)給予溝通與輔導。毛概社會(huì )實(shí)踐報告范文
3、常見(jiàn)人際交往障礙的克服每個(gè)人在交往中都或多或少地出現這樣或那樣的問(wèn)題，改善人際關(guān)系，加強人際交往，對大學(xué)生的學(xué)習、生活和心理健康都有重大意義。提高認識，掌握技巧、充分實(shí)踐，改善交往措施、培養良好的交往品質(zhì)。在人際交往中應盡可能地做到：肯定對方、真誠熱情。在溝通時(shí)，語(yǔ)言表達要清楚、準確、生動(dòng)。要學(xué)會(huì )有效聆聽(tīng)，做到耐心、虛心、會(huì )心，把握談話(huà)技巧，吸引和抓住對方。此外，一個(gè)人在不同場(chǎng)合具有不同角色，在教室是學(xué)生，在閱覽室是讀者，在商店是顧客。在交往活動(dòng)中，如果心理上能經(jīng)常地把自己想象成交往對方，了解一下自己處在對方情境中的心理狀態(tài)和行為方式，體會(huì )一下他人的心理感受，就會(huì )理解別人的感情和行為，從而改善自己待人的態(tài)度，這種心理互換也是培養交往能力的好辦法。
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