2017寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選）
當代大學(xué)生不僅僅需要知識的豐富更注重的應是實(shí)踐，實(shí)踐能讓一個(gè)人在應用理論時(shí)感受快樂(lè )，能讓一個(gè)人在社會(huì )中體現自己的人生價(jià)值。一起來(lái)看看小編2017寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文吧!
2017寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文【1】
實(shí)踐目的:
(一)是了解現實(shí)農業(yè)發(fā)展趨勢，掌握基本的工作方法，為以后進(jìn)入社會(huì )創(chuàng )造有利條件。
(二)是增強自身責任感，確立自己正確的人生志向與就業(yè)取向，把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與社會(huì )接軌。
來(lái)到單位工作得到了單位同志的支持，在工作之余聽(tīng)取同志們的工作經(jīng)驗，豐富自己的工作閱歷。實(shí)踐中主要從事的工作是整理與打印材料，從整理材料中得知現在新農村建設的快速發(fā)展給廣大農民帶來(lái)的巨大利益，使廣大農民感受到國家政策是從農民所需，農民所想，而制定的，真正的為百姓著(zhù)想，為百姓謀福利。
從此也可以想到世界性經(jīng)濟對中國的影響，我國政府采取四萬(wàn)億挽救股票市場(chǎng)的政策，也是從廣大人民的根本利益出發(fā)而制定的，所以從此也可以進(jìn)一步增強本人擁黨愛(ài)國的思想，積極努力的學(xué)習為黨和人民貢獻自己的一份力量。
在此期間我還參加了一次由單位領(lǐng)導主持的黨員學(xué)習活動(dòng)，使自己在一次增強思想認識，增強為人民服務(wù)的責任感，對于單位主持的學(xué)習包括《中國共產(chǎn)黨新黨章》，從中使自己領(lǐng)會(huì )到如何作為一名年輕的預備黨員，如何發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性來(lái)最大程度的為人民服務(wù)。
中國共產(chǎn)黨是我國的執政黨，如何領(lǐng)導廣大群眾帶領(lǐng)廣大人民群眾謀發(fā)展是我黨的重要工作任務(wù)，所以能夠盡快盡早的適應工作環(huán)境，是當代大學(xué)生的新的任務(wù)和發(fā)展需要。
正確對待理論學(xué)習與實(shí)際工作
在工作中會(huì )讓自己發(fā)現自己的很多理論知識無(wú)法完全融入工作當中，往往會(huì )有不知所措的感覺(jué)，這種現象的根本原因是自己在學(xué)習中沒(méi)有把理論學(xué)通，沒(méi)有完全將學(xué)習務(wù)實(shí)，沒(méi)有在學(xué)習的過(guò)程中不斷鞏固，沒(méi)有做到知行統一：另一個(gè)主要原因沒(méi)有應用好學(xué)校的有利資源，學(xué)習科目單一，無(wú)法將各項工作有序的銜接起來(lái)。這些都是自己在下學(xué)期的學(xué)習生活中應該改進(jìn)的，不斷的完善自己。
正確的擇業(yè)觀(guān)念
通過(guò)進(jìn)一步的工作和學(xué)習，發(fā)現當今的農業(yè)不斷的向機械化和自動(dòng)化方向發(fā)展，為廣大求業(yè)者提供很大的就業(yè)前景，從自身出發(fā)，我所從事的是制藥工程，其中一項便是農藥的開(kāi)發(fā)與研制，努力向這個(gè)方向發(fā)展不僅可以為自己提供就業(yè)機會(huì )而且還可以造福百姓，為祖國貢獻自己的一份力。
正確的學(xué)習動(dòng)力
中國的農業(yè)的快速發(fā)展充分體現了廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶，充分體現了中國人民艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，所以在當今社會(huì )中就更應該發(fā)揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務(wù)好，作為一名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個(gè)人都要為祖國的騰飛貢獻一份力量，現階段我所能做到的便是努力做好本職工作，努力學(xué)習。同時(shí)還要培養自己的責任感，正確的對待工作中出現的問(wèn)題，樹(shù)立自己的高尚人格。
正確的學(xué)習動(dòng)力
中國的農業(yè)的快速發(fā)展充分體現了廣大勞動(dòng)人民智慧的結晶，充分體現了中國人民艱苦奮斗的高尚品質(zhì)，所以在當今社會(huì )中就更應該發(fā)揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務(wù)好，作為一名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個(gè)人都要為祖國的騰飛貢獻一份力量，現階段我所能做到的便是努力做好本職工作，努力學(xué)習。同時(shí)還要培養自己的責任感，正確的對待工作中出現的問(wèn)題，樹(shù)立自己的高尚人格。
實(shí)踐感言
以上是自己在首次社會(huì )實(shí)踐中獲得的心得，希望以后可以有更多的機會(huì )參加這樣的活動(dòng)，使自己從思想和行為上不斷的完善自我，使自己在競爭日益激烈的社會(huì )中能夠更大的發(fā)揮自己的能力，為社會(huì )造福。
如果說(shuō)知識的豐富是一個(gè)人的內在的修養，那么實(shí)踐便是修養的外在體現，當代大學(xué)生不僅僅需要知識的豐富更注重的應是實(shí)踐，實(shí)踐能讓一個(gè)人在應用理論時(shí)感受快樂(lè )，能讓一個(gè)人在社會(huì )中體現自己的人生價(jià)值。
2017寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文【2】
不知不覺(jué)大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了四分之三，這次大三的寒假社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)的最后一次寒期實(shí)踐，跟大一大二有所不同的是老師特別強調要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)，家具設計專(zhuān)業(yè)出身的我們必須要身臨工廠(chǎng)一線(xiàn)了解家具生產(chǎn)過(guò)程才能有資格進(jìn)行家具設計、營(yíng)銷(xiāo)等一系列工作。暑假我去的是丹陽(yáng)的大亞木業(yè)，在學(xué)期末的課程實(shí)習中大亞木業(yè)就是我們實(shí)習的其中一站。
大亞木業(yè)是大亞集團的新興產(chǎn)業(yè)，大亞集團目前擁有包裝、木業(yè)、IT三大產(chǎn)業(yè)和汽配業(yè)務(wù)，主導產(chǎn)品有超薄型鋁箔,各類(lèi)高檔包裝基材、高檔彩色印刷制品、人造板、三層實(shí)木復合地板、強化地板等。自2001年起，大亞木業(yè)利用大亞集團的綜合資源優(yōu)勢進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化建設，分別在江蘇、安徽、江西、廣東、福建等地建立育林基地和人造板生產(chǎn)基地，同時(shí)快速向下游延伸，發(fā)展強化地板、實(shí)木復合地板、家具等終端產(chǎn)品的深加工，形成從林業(yè)基地建設、生產(chǎn)制造中心到終端產(chǎn)品銷(xiāo)售的完整的產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈。目前， “圣象”地板銷(xiāo)量連續15年保持全國第一。
接下來(lái)我準備對在大亞的暑期實(shí)踐進(jìn)行總結。這次實(shí)習的主要內容是了解地板的制造過(guò)程、木門(mén)的制造過(guò)程，認識一些自動(dòng)化機械。地板的制造過(guò)程包括精砂、齊邊、分割、實(shí)木片軟化、防水劑、打膠、鋪裝、預壓、熱壓、冷卻、中間倉儲等，強化地板的基材是高密度纖維板，三種貼紙分別是耐磨紙、裝飾紙、平衡紙，地板的生產(chǎn)過(guò)程是：放平衡紙—放入基材—放裝飾紙和耐磨紙—高溫高壓形成地板的半成品—冷卻到一定溫度下線(xiàn)—養生—銑槽—包裝，高溫高壓是為了使膠和纖維緊密結合，地板的`紋理取決于壓機的磨板，花色取決于裝飾紙。木門(mén)分為磨壓門(mén)和天然實(shí)木門(mén)，磨壓門(mén)是以人造板為基材，不上漆;天然實(shí)木門(mén)是上油漆的，分為傳統油漆和美式涂裝油漆，木門(mén)的制作過(guò)程包括配料、做成形狀、磨壓、標準零件、再磨壓，制作車(chē)間有配料車(chē)間、干燥車(chē)間、機加工車(chē)間、組裝車(chē)間、油漆車(chē)間、包裝車(chē)間，高檔家具一般是先油漆零部件再組裝，實(shí)木車(chē)間分為銑、刨、鋸，設備有平刨、壓刨、四面刨、圓鋸、帶鋸、線(xiàn)鋸、寬帶式砂光機等。記得比較清楚的自動(dòng)化機械有預壓機、門(mén)線(xiàn)壓合機、包覆機，帶我的師傅說(shuō)，預壓機的作用主要是熱能中心主要提供熱油、蒸汽，樹(shù)皮廢料作為燃料;而門(mén)線(xiàn)壓合機則比較復雜，涂膠均勻飽滿(mǎn)、粘合牢固、無(wú)開(kāi)膠現象，插板與門(mén)線(xiàn)結合處有膠水，均勻溢出，呈米粒狀，插條可高出門(mén)線(xiàn)條0.5mm，夏季的進(jìn)料速度每分鐘大于16米，冬季基材預熱至少15°以上，冷熱循環(huán)，膠輥溫度為180-200°，涂膠量為每平米180-250g;包覆機主要用于主板、門(mén)線(xiàn)、裝飾線(xiàn)、玻璃壓線(xiàn)包覆。除了地板，圣象木門(mén)也是我這次社會(huì )實(shí)踐需要了解的另一個(gè)重點(diǎn)，圣象的七重綠色產(chǎn)業(yè)鏈分別是全球林木、高端基材、自動(dòng)化工廠(chǎng)、國際化研發(fā)、風(fēng)尚設計、全局營(yíng)銷(xiāo)、管家式服務(wù)。木門(mén)的主要材料是白橡木、紅橡木、柚木。
在實(shí)習的最后兩天時(shí)間我也簡(jiǎn)單的了解了大亞的印務(wù)，大亞科技丹陽(yáng)印務(wù)分公司是中國煙草總公司卷煙配套材料重點(diǎn)生產(chǎn)單位，中國一流品牌包裝印刷企業(yè)。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)定位為中高端包裝印刷制品的研發(fā)和生產(chǎn)，主要為卷煙行業(yè)煙標配套服務(wù)， 公司生產(chǎn)裝備精良，主要設備全部從瑞士、德國、日本、美國等國家引進(jìn)，具備包裝設計、激光照排、印刷、印后加工的全方位生產(chǎn)能力。
2017寒假社會(huì )實(shí)踐報告范文【3】
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學(xué)習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現，通過(guò)對他們的學(xué)習，發(fā)現對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(cháng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì )的延續和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類(lèi)社會(huì )最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
二、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì )有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動(dòng)和準確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì )到知識的力量，更能體會(huì )到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長(cháng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì )都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿(mǎn)崇高的歡樂(lè )和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。所以我們要倡導并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱(chēng)職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
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