關(guān)于寒假實(shí)踐的報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于寒假實(shí)踐的報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告1
“社會(huì )實(shí)踐報告”，它的體例、寫(xiě)法目前還無(wú)定論，可以參考“調查報告”的體例和寫(xiě)法。我個(gè)人認為，“社會(huì )實(shí)踐報告”應該有以下幾部分：
可以是公文式標題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報告》；也可以是觀(guān)點(diǎn)式標題，例如《社會(huì )是大課堂，實(shí)踐長(cháng)真知識》。
前言：寫(xiě)出社會(huì )實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告于下從而過(guò)渡到正文。
正文：寫(xiě)實(shí)踐者根據學(xué)校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動(dòng)內容，經(jīng)驗體會(huì )，理性思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應該著(zhù)重寫(xiě)自己的認識，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì )，思考后的理性認
識，對組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)。
結語(yǔ)：可以寫(xiě)出作者對此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評或者建議。
落款：署名和報告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班、組），報告完成的時(shí)間。
應該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫(xiě)標題，如“基本情況”、“主要體會(huì )”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告2
接本以來(lái)，更是深切的體會(huì )到就業(yè)的難度，就業(yè)問(wèn)題成了我們日常生活說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐---小林數碼連鎖店銷(xiāo)售顧問(wèn)。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和世界接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在店里很多顧客一眼就能把我認出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我平日的工作時(shí)銷(xiāo)售一些家用的數碼相機，每天8點(diǎn)30分上班下午6點(diǎn)下班，中午不休息,雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接近了社會(huì ),了解了未來(lái).平日里我已銷(xiāo)售為主，但一有時(shí)間我就認真的向老員工們請教一些專(zhuān)業(yè)相機和專(zhuān)業(yè)攝像機的知識，可能所學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因，他們都說(shuō)我接受的很快。數碼產(chǎn)品更新的很快，公司每周都要培訓。我下班以后都要上網(wǎng)，不僅要查新產(chǎn)品相關(guān)的知識而且還要查有關(guān)專(zhuān)業(yè)鏡頭機身和專(zhuān)業(yè)攝像機的相關(guān)知識，減少我與同事們的差距。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！
有時(shí)顧客向我咨詢(xún)一些攝影相關(guān)知識，我每次都很用心的給他們講解；店長(cháng)和同事對我的表現都很滿(mǎn)意，后來(lái)店長(cháng)就推薦我去彩擴部幫忙處理一些數碼照片，我很珍惜這樣的機會(huì )。我就利用學(xué)校學(xué)到的一些相關(guān)知識作一些平面設計，但我也深深的體會(huì )到課堂上學(xué)的這些知識很難滿(mǎn)足顧客的要求，就利用下班的時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)平面設計的知識。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告3
一、實(shí)踐目的
作為一個(gè)入學(xué)不久的大一學(xué)生，剛剛擺脫升學(xué)的巨大壓力，離開(kāi)了父母親人的庇佑，我對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，總是想更多的了解我們所生活的社會(huì )卻一直苦無(wú)機會(huì )。而就在寒假快要到來(lái)之時(shí)，材冶學(xué)院開(kāi)展了大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐的系列活動(dòng)。于是，借著(zhù)這股東風(fēng)，在漫長(cháng)的寒假開(kāi)始時(shí)，我帶著(zhù)激動(dòng)地心情、滿(mǎn)腔的豪情和一定要大有收獲的決心來(lái)到了上海寶鋼工程技術(shù)有限公司。
上海寶鋼工程技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為寶鋼工程）是寶鋼集團的全資子公司，具有冶金設計、建筑設計、工程咨詢(xún)、工程造價(jià)咨詢(xún)、工程監理等國家甲級資質(zhì)和國（境）內外承包工程經(jīng)營(yíng)權，服務(wù)領(lǐng)域從鋼鐵業(yè)延伸至有色、輕工、化工、機械等多種行業(yè)。
寶鋼工程下設綜合管理部、戰略管理部、人力資源部等部門(mén)，而我此次則是在煉鋼事業(yè)部里的煉鋼工程設計崗位上進(jìn)行掛職鍛煉。
此次掛職鍛煉主要的目的是了解并熟悉寶鋼工程的工作內容、工作性質(zhì)和工作氛圍；學(xué)習并了解寶鋼建設和發(fā)展壯大的輝煌歷史；對大型煉鋼工程設計的基本知識進(jìn)行感性認識，了解自己目前所學(xué)的知識得到哪些應用；學(xué)會(huì )使用一些基本工具，如cad繪圖工具；向有經(jīng)驗、有閱歷的工作人員請教在將來(lái)的工作中需要注意的問(wèn)題與細節，在大學(xué)生活中又要做好什么來(lái)為未來(lái)打下基礎。
二、實(shí)踐內容
月21日至1月22日，在此期間，研讀《寶鋼故事》，了解寶鋼建設和發(fā)展的歷史。
寶鋼工程的工作人員借給我一本《寶鋼故事》，這本書(shū)詳細的介紹了寶鋼從在襁褓中醞釀到艱難地誕生，再到自力更生、逐步發(fā)展直至今天的強盛壯大的輝煌歷史。從這本書(shū)里，我比較詳細的了解了寶鋼建設和發(fā)展的歷史，同時(shí)，我也與寶鋼里的員工積極地交流，從他們的介紹中，我更能感受到寶鋼這座國有鋼鐵企業(yè)發(fā)展歷程的艱辛以及寶鋼人堅韌不拔的品質(zhì)。
月23日至1月29日，在此期間，觀(guān)看寶鋼內部的幻燈片、書(shū)面資料、工程圖等資料。
了解了寶鋼的歷史后，寶鋼的工作人員把他們的幻燈片以及專(zhuān)業(yè)資料和一些工程圖借給我閱讀。比如說(shuō)，我觀(guān)看了《上海寶鋼工程技術(shù)有限公司總體介紹》的幻燈片，了解了寶鋼工程公司概況與輝煌的公司業(yè)績(jì)；另外，我閱讀了《轉爐技術(shù)》《寶鋼員工專(zhuān)業(yè)手冊》等資料，感覺(jué)受益頗多。
月30日至1月31日，在此期間，我在公司大樓周?chē)膹S(chǎng)房參觀(guān)。
寶鋼工程的大樓外分布著(zhù)一些寶鋼下屬的廠(chǎng)房，實(shí)踐期間，我也來(lái)到這些廠(chǎng)房周?chē)鷧⒂^(guān)，同時(shí)仔細的觀(guān)察了這些廠(chǎng)房的布局以及周邊的交通情況。
月1日至2月8日，在此期間，我跟在寶鋼工程煉鋼事業(yè)部的高級工程師后學(xué)習。
隨后幾天，我就在辦公室里跟著(zhù)孫禮明孫師傅后學(xué)習，孫師傅手把手地教我使用cad繪圖工具，并對照著(zhù)資料大致地給我講解了現代煉鋼的工藝流程。
月9日至2月12日，在此期間，每天整理資料之后，與寶鋼工程的員工交流。
最后幾天，我每天整理好資料，剩余的時(shí)間則與寶鋼工程的員工交流。他們告訴我將來(lái)在工作中應該采用什么樣的工作方法，應該注意的細節，同時(shí)也提醒我在大學(xué)里要打下的基礎，讓我受到很多啟發(fā)。
6.在整個(gè)掛職期間，我每天都和其他員工一起，觀(guān)察和感受他們的工作方法與工作氛圍。
三、實(shí)踐結果
1.此次掛職鍛煉基本達到了之前預定的目標。我了解了寶鋼的發(fā)展歷史，感受到寶鋼人的精神內涵。同時(shí)，我也了解和熟悉了寶鋼工程的工作內容、工作性質(zhì)和工作氛圍。而且，我學(xué)會(huì )了cad等專(zhuān)業(yè)軟件。通過(guò)研讀專(zhuān)業(yè)資料和請教專(zhuān)業(yè)人員，我對現代大型煉鋼工程設計有了大致的、感性的認識。
2.在掛職期間，寶鋼工程的工作人員也與我談到了，如今冶金行業(yè)發(fā)展及未來(lái)。如今冶金在我國經(jīng)濟發(fā)展中占據的地位太重要了，冶金業(yè)與其它行業(yè)密切相關(guān)。當冶金業(yè)發(fā)展到一定程度時(shí)，就不會(huì )像如今占據著(zhù)如此重要的地位了，彼時(shí)我國需要的可能就是材料、成型等行業(yè)了。但是，可以預見(jiàn)的是，在相當一段長(cháng)時(shí)間內，冶金行業(yè)仍然是我國經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱。這讓我自己也覺(jué)得自己將來(lái)機會(huì )多多，大有可為。
3.通過(guò)研讀《世界冶金導報》《寶鋼日報》等材料以及與專(zhuān)業(yè)人員的交流，我也了解到如今鋼鐵行業(yè)的一些問(wèn)題。我國的很多大型鋼鐵企業(yè)都深處內陸，比如說(shuō)武鋼、攀鋼等。原本資源都是本國供應，如今鐵礦石等資源基本都是進(jìn)口得來(lái)，這些內地的鋼鐵企業(yè)在運輸方面比之寶鋼就有明顯的不便。而且，我國金屬需求巨大，鋼鐵企業(yè)亟需擴張。于是，以寶鋼、武鋼為首的一批企業(yè)都準備在沿海地區擴建生產(chǎn)基地。但是，中央的機關(guān)考察、審批非�？b密復雜，這就導致這些企業(yè)的擴建項目暫時(shí)擱淺。
針對此問(wèn)題，我覺(jué)得首先鋼鐵企業(yè)要做好可行性的考察報告，積極地與中央交流溝通，配合中央的審查，而我們的政府也應該充分考慮這些企業(yè)的處境，根據實(shí)際情況采取相應措施。
4.實(shí)踐期間，我還了解到另一個(gè)問(wèn)題，寶鋼身處沿海，與世界的溝通交流都很方便，故而技術(shù)革新、品種交流步伐都很快。相比之下，武鋼、攀鋼等一批鋼鐵企業(yè)深處內陸，則略顯保守，發(fā)展起來(lái)自然略顯緩慢。我覺(jué)得，深處內陸，有劣勢，但一定也有優(yōu)勢，這些企業(yè)應該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢；同時(shí)，積極地向外拓展，與外界交流，加快自身發(fā)展的腳步，針對環(huán)境、政策的變化，抓住發(fā)展的機遇。我希望，中國的鋼鐵企業(yè)是齊頭并進(jìn)、均衡發(fā)展的，共同為社會(huì )主義做貢獻。
四、社會(huì )實(shí)踐體會(huì )
此次掛職鍛煉受益匪淺，體會(huì )頗多。主要體會(huì )有以下幾點(diǎn)：
1.寶鋼內部工作環(huán)境舒適，員工素質(zhì)優(yōu)良、工作效率非常高，一代代寶鋼人的嚴格苛求，堅韌不拔的精神非常感人，寶鋼無(wú)愧是中國最大的鋼鐵企業(yè)。
2.我作為冶金工程的學(xué)生，將來(lái)投身的行業(yè)就是冶金，我現在所實(shí)踐的單位將來(lái)就可能是我的工作場(chǎng)所。這次來(lái)到寶鋼工程實(shí)踐是一筆寶貴的財富，回校之后，我一定要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，無(wú)論未來(lái)多么變幻莫測，有了堅實(shí)的基礎，就是有了騰飛的跑道。
3.現代技術(shù)革新速度非�？�，行業(yè)形勢也是日新月異。我們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，一定不能忘記隨時(shí)關(guān)注世界格局，行業(yè)動(dòng)態(tài)，墨守陳規只能自取滅亡。
4.和寶鋼的人員交談，我更加體會(huì )到就業(yè)形勢的嚴竣。在競爭如此激烈的時(shí)代，盡可能多的掌握技能，能夠在工作中靈活應用自己的能力就顯得格外重要。因此，在大學(xué)的時(shí)候，我就要注意多培養自己的各方面能力，并且能夠靈活的應用它們。
5.另外一個(gè)很深刻的感受就是，社會(huì )與學(xué)校是有很大的不同的。我們在學(xué)校里學(xué)到的東西，畢竟還是紙上談兵。要把它應用到工作上，要在社會(huì )中游刃有余、左右逢源，這還需要我們不斷地領(lǐng)悟、學(xué)習。所以，我希望，如果有機會(huì )的話(huà)，我要盡可能多的去進(jìn)入社會(huì )、了解社會(huì )、適應社會(huì )。這次實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)驗，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識與經(jīng)驗。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告4
在今天這個(gè)社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了一家xx口腔醫院，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當中不能靈活運用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)踐就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。
由于以前在一家口腔診所見(jiàn)習過(guò)，為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見(jiàn)病.疑難病的診斷和治療，以及見(jiàn)識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會(huì )有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，怎樣才能確定自己的人生坐標，實(shí)現自己的人生價(jià)值呢?抱著(zhù)這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學(xué)知識，和每天接受實(shí)踐操作的機會(huì )，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。
一.實(shí)踐目的
通過(guò)口腔醫學(xué)基礎理論知識及實(shí)踐操作技能，使我對口腔的常見(jiàn)病.多發(fā)病有了全面的認識，并結合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì )了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù)，會(huì )簡(jiǎn)單使用x線(xiàn)片照射機，認識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習口腔專(zhuān)業(yè)知識打下了堅定的基礎。
二.實(shí)踐時(shí)間
xx年x月x0日
三.實(shí)踐地點(diǎn)
xx口腔醫院
四.實(shí)踐心得及內容
通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)踐，從對口腔醫學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學(xué)習了很多，人也更加成熟。
第一周，我培養的是對口腔醫療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì )科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。
第二周首先是對前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn).交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側切牙等拔出術(shù)。
第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告5
今年寒假我來(lái)到了xx市，xx市位于甘肅省東南部，是中國古代文化的發(fā)祥地，在人文地理上x(chóng)x人杰靈、 群賢云集，人才輩出、歷史悠久，自古為歷史文化名城。是羲皇故里、伏羲演卦、始祖繁衍、三峰修煉、山水皆故事的神秘之地。文物古跡遍及城鄉，文人墨客逢沓至來(lái)。雄厚悠久的文化遺產(chǎn)，深深地吸引著(zhù)我。
寒假來(lái)到這里后，跟隨父親，我們共同經(jīng)營(yíng)了他的`“和風(fēng)堂書(shū)畫(huà)店”。此處是xx古鎮，風(fēng)景秀麗，山水相依。坐西朝東，和齊白石大師所題《雙驕玉蘭寺》同向。泉水潺流，物流滾滾。純風(fēng)民俗，和諧相處。正如父親題詩(shī)曰：“和風(fēng)一雅堂， 座在杜甫旁。飲用xx水， 親聞?dòng)裉m香。墨跡散四落， 文友遍山鄉。常飄釅茶味，總見(jiàn)新書(shū)章�！备赣H一生酷愛(ài)書(shū)畫(huà)藝術(shù)。他的書(shū)法作品造詣在當地頗具影響。作品得到不少書(shū)法愛(ài)好者的收藏。麥積在線(xiàn)政府網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)介紹了他及他的作品（云中書(shū)畫(huà)作品）。他早攻漢隸，后習書(shū)圣王羲之作品。真草隸篆均苦研臨帖，鐘愛(ài)至深。
通過(guò)這一段時(shí)間的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，使我大有收獲。
首先。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了書(shū)畫(huà)的裝裱工作。平�？此坪�(jiǎn)單的裝裱，里面也大有學(xué)問(wèn)。尺寸大小、色調調配、時(shí)間要求、工序銜接、下料取裁、裝軸按桿、裝框貼膜等，都是精心耐性的工作，非認真難以完成；
其次。通過(guò)學(xué)習知道了學(xué)習書(shū)法的要求和欣賞書(shū)法作品的道理，明白了字是用心寫(xiě)出來(lái)的，并在作品中包含著(zhù)一個(gè)人的學(xué)識修養，文化素質(zhì)等多種成分，作品是綜合藝術(shù)的體現。古人說(shuō)的字如其人就是這個(gè)道理。通過(guò)學(xué)習，才知道中國文字藝術(shù)的真正魅力，它超出世界上任何一種語(yǔ)言文字的功能；
另外。通過(guò)這次實(shí)踐，初步認識了經(jīng)營(yíng)工作的特殊性、藝術(shù)性、和成功經(jīng)營(yíng)的奧秘。在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中既要掌握書(shū)畫(huà)作品的欣賞知識，又要學(xué)會(huì )巧妙與人溝通交流。在推銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)作品的同時(shí)，還要有很好的審美能力，加強美學(xué)知識的學(xué)習。也是一次客主共同欣賞藝術(shù)的交流時(shí)機。以精煉溫和的語(yǔ)言取得顧客的信任，在開(kāi)展工作的同時(shí)，使語(yǔ)言表達能力得到很好的鍛煉。
總之，這是一次很好的把自己推向社會(huì )、鍛煉自己的機會(huì )，為將來(lái)畢業(yè)走向社會(huì )奠定了基礎，為認識事物、接受事物具有現實(shí)意義。經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使自己充分認識到了參加
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很有必要，很有意義。從實(shí)踐中得到了提高，知道了理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義，三百六十行各有各的技能，只要認真學(xué)習就一定能得到全面掌握，只要付出就一定能成功。
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春節部分物價(jià)上漲情況調查報告
當前，正是春節前期間，各部門(mén)也在歡渡春節。有人說(shuō)：“這一年的辛勞賺來(lái)的錢(qián)，正是為了歡渡春節�！彼砸簿褪钦f(shuō)這是一年中花錢(qián)最多的一次節慶。于是趁勢我也走訪(fǎng)了溫溪菜場(chǎng)和周邊商店，當了回顧客，去親身體驗春節消費的感受。
進(jìn)距離體驗
下午，我隨著(zhù)人流進(jìn)入了喧鬧的溫溪菜場(chǎng)，發(fā)現各種商品市場(chǎng)價(jià)格多少都有增加……于是，我向攤主詢(xún)問(wèn)了小白菜的價(jià)格，發(fā)現原來(lái)的小白菜是1.5元，現在漲到2 .5元，比原來(lái)增張百分之六十六點(diǎn)七。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來(lái)豬肉只要5.5元一斤，漲幅達55%，原來(lái)可以買(mǎi)1.5斤的錢(qián)現在只能買(mǎi)一斤。不僅肉和蔬菜有漲，糧油也油漲。比如色拉油從原來(lái)每斤3元漲到4元，漲了33%。粉干每斤也漲了5角錢(qián)，消費者表示還可以接受。
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彎下的脊梁擔起的歲月�！岸＿�，叮咚……”老牛脖子里的鐘聲，日復一日地在那遙遠的山村里響著(zhù)，好像是期待著(zhù)，期待著(zhù)有一個(gè)人能夠聽(tīng)懂它滄桑歲月里的訴說(shuō)。也許，這樣的訴說(shuō)，是一段故事，也是一種傳說(shuō)。
旱煙袋里冒起的縷縷青煙，在那山谷里結成了煙霧，把整個(gè)山村裝扮得猶如蓬萊仙境，寧靜，清幽，飄渺，脫俗。老農額頭上橫流的汗水，澆灌著(zhù)那板結的紅土地，渴望著(zhù)秋后的好收成。在山路上佝僂著(zhù)的身軀，邁著(zhù)蹣跚的腳步，找尋著(zhù)明天的生計。扁擔兩頭的水桶中，流淌著(zhù)清冽的山泉，灌溉著(zhù)山村里的清貧與渴望。
這樣的故事里，沒(méi)有讓人過(guò)目不忘的主人公，卻有一個(gè)讓大家無(wú)法忘懷的主題：貧窮壓彎了山村的脊梁，山村卻用彎下的脊梁擔起了歲月。沒(méi)有人為他們寫(xiě)歷史，但他們的故事卻在時(shí)光里流傳，牛郎織女，李娃傳，沉香救母，姜太公封神等被繁華拋棄的傳說(shuō)，卻在那沒(méi)有文化的人群里口耳相傳。就在這赤裸裸的貧窮背后，卻有著(zhù)赤裸裸的赤誠。在那沒(méi)有車(chē)水馬龍的擁擠，沒(méi)有琳瑯滿(mǎn)目的商品的地方，一直都被繁華以往的角落，卻有著(zhù)人性里所有的真善美，知足，感恩，互助，樂(lè )觀(guān)，吃苦耐勞……
一、寒假“三進(jìn)三同”社會(huì )實(shí)踐綜述
此次寒假，我來(lái)到云南省宣威市海岱鎮德來(lái)村委會(huì )，深入農村，開(kāi)展了我的個(gè)人社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì )實(shí)踐，從一月十三號開(kāi)始，持續到二月十號，歷時(shí)將近一個(gè)月。在實(shí)踐過(guò)程中，我深入農戶(hù)，與他們同吃同住同勞動(dòng)，體驗了農民的多種勞動(dòng)，參與了山村修公路的施工，農民殺年豬慶豐收，為死者立碑紀念，過(guò)年給祖先拜年，到山林砍柴等勞動(dòng)。此外，還走訪(fǎng)了當地的部分留守兒童。從多個(gè)角度理解了農民的生活情況，鍛煉了我吃苦耐勞的品質(zhì)，堅定了我到邊疆從教的信念。
二、實(shí)踐過(guò)程概要：公路何時(shí)到我家
在我開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐的地方，有個(gè)村子，叫半坡村。村子坐落在半山腰，里原來(lái)修通的公路大概十公里左右，村子前青竹含脆，村后蒼松迎客，可謂是山清水秀，風(fēng)光秀麗。但是，自從光緒年間開(kāi)始有人煙以來(lái)，那個(gè)山村里從來(lái)沒(méi)有開(kāi)進(jìn)過(guò)一輛汽車(chē)，或許連摩托進(jìn)村都可能是奢望。在那里的人，祖祖輩輩靠著(zhù)人背馬馱搬運東西已經(jīng)經(jīng)歷了上百年。到現在，趕上了國家的好政策，要在農村實(shí)現電通，水通，路通的三通政策，那里的村民才開(kāi)始想，是不是村里也該修條公路呢？于是在零七年過(guò)年的時(shí)候，幾個(gè)老百姓一商量，說(shuō)要自力更生，自己給自己修條公路。于是那一年的春天，村里的所有人，上到八十老嫗，下到六歲童子，還有些拖兒帶女，修起了公路。大概修了半個(gè)月，施工遇到難題了，因為修路得占別人土地，而那些土地卻是別村人的。他們一無(wú)錢(qián)財買(mǎi)地，而無(wú)政府批文修路，因此，修路的美好愿望擱淺，只把靠近自己村子一小段修得像馬路。但是由于沒(méi)有相應的技術(shù)設施，一切都只靠人力，所以那路冶金只是有點(diǎn)馬路的樣子。雖然遇到這樣的困難，村里人并沒(méi)有氣餒，他們沒(méi)有放棄要修一條路的愿望。于是在這幾年間，每年過(guò)年前后，他們都會(huì )聚到一起去修路，一年修一段，買(mǎi)一塊地就休一塊地的面積。雖然那樣的弄了好幾年，但是所修開(kāi)的還不占總路程的三分之一，由于沒(méi)有技術(shù)設備，寬度，坡度等都有著(zhù)很大的問(wèn)題。
到了今年一月，村里面一個(gè)在外賺了錢(qián)的小老板，著(zhù)急所有村民，有商量起了修路。他出資四十萬(wàn)，并租來(lái)挖掘機，說(shuō)要修開(kāi)那條路，頓時(shí)，村子里的村民樂(lè )開(kāi)了花。就這樣，在一月份就把基本路線(xiàn)挖了個(gè)大概。在他們修路的期間，我也參與了他們的施工。在施工的過(guò)程中，總會(huì )有別村的人前來(lái)阻攔，甚至有時(shí)一塊土地就要收幾回錢(qián)，這讓半坡村的村民很無(wú)奈，因為他們并無(wú)政府文件，也無(wú)權征用別人土地。更有甚者，有些有親戚在政府部門(mén)工 作的人，仗著(zhù)自己官家親戚的威風(fēng)，橫加阻攔。在這種種阻力之下，使得那條路通是通了，卻也只是在原有人背馬馱的路線(xiàn)上加寬鋪平而已，對于行車(chē)還是極度困難，除了前后加力的轎車(chē)，就沒(méi)有別的車(chē)可以行駛。村里人無(wú)奈， 只得去找相關(guān)的政府部門(mén)，但是當地的村委會(huì )出面調停，卻也忌憚著(zhù)更大的官威，很多時(shí)候出面調停也是不了了之，最后也只是半坡村的人妥協(xié)。到二月十號為止，那條挖掘機挖開(kāi)的土路上，除了挖掘機，只行駛過(guò)一輛轎車(chē)和一輛摩托車(chē)，當地政府的車(chē)從來(lái)沒(méi)有上去過(guò)。在我離開(kāi)村子的時(shí)候，村民們還正在多方努力，他們始終沒(méi)有放棄要修一條讓他們滿(mǎn)意的公路。
通過(guò)參與這次的修路施工，我真正體會(huì )到了底層人民的辛勞和艱辛，有時(shí)連自力更生都會(huì )受到阻礙，真會(huì )讓人哭笑不得。也知道了一條中央政策要推行到地方，真的很難。越是在基層，官員干部的作用卻越難以顯現，這真的是一種很奇怪的現象。為什么做正義之事，卻還要害怕別人的官威，為什么那些別村的人就不會(huì )想想幫助一下別人，硬是不讓別人成功呢？這許許多多的疑問(wèn)，就是我透過(guò)實(shí)踐所看到的。希望這樣的問(wèn)題不用要持續太久。
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一、實(shí)踐目的：
為繁榮沙垌鎮青少年文化藝術(shù)水平，扶植新秀服務(wù)社會(huì )，豐富人民群眾的文化生活，為社會(huì )主義精神文明建設作貢獻，進(jìn)行書(shū)法基礎訓練及書(shū)法藝術(shù)輔導和英語(yǔ)口語(yǔ)交流。從而提高青少年的藝術(shù)修養，從學(xué)習中得到生活樂(lè )趣。同時(shí)，鍛煉大學(xué)生的組織和領(lǐng)導能力，培養民族奉獻精神，做示范學(xué)生，積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自身的綜合素質(zhì)。獲取直接社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)展社會(huì )實(shí)踐能力，增強社會(huì )責任感和義務(wù)感 。把溫暖把知識帶回家鄉，在新春中培養新的希望。引導廣大家長(cháng)重視青少年綜合素質(zhì)的培養，創(chuàng )造一個(gè)免費的平臺。讓農村的父母不再為沒(méi)錢(qián)給孩子上培訓班而煩惱，讓農村的孩子不再因缺乏藝術(shù)才能而失去展示能力的機會(huì )而自卑。
1、培訓內容：
�。ㄒ唬�、書(shū)法基礎入門(mén)：學(xué)會(huì )看字帖、學(xué)會(huì )正確的運筆方法；了解中國書(shū)法發(fā)展史及文房四寶在書(shū)法文化中的重要地位；系統學(xué)習正確的執筆方法、寫(xiě)字的姿勢。學(xué)習內容以楷書(shū)為主，“學(xué)書(shū)之初，必先楷法”。要求學(xué)生運筆過(guò)程完整。能掌握基本用筆方法，能初步協(xié)調點(diǎn)畫(huà)之間的精細、輕重、字形結構等關(guān)系。
�。ǘ�、藝術(shù)字設計及手繪：學(xué)習制作手抄報海報黑板報墻報中的藝術(shù)字體的設計和簡(jiǎn)單的繪圖。為今后在班集體中爭當文藝骨干打好基礎。
�。� 三）、英語(yǔ)興趣培養：會(huì )發(fā)音，能寫(xiě)詞，懂造句。建立小英語(yǔ)角，培養學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)簡(jiǎn)單交流的能力。興趣是最好的老師，提高青少年對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，讓他們在升學(xué)考試中不再受低分的英語(yǔ)影響，讓他們在面對起步不同的市區同學(xué)時(shí)而不再自卑。
2、招生對象：
3、辦學(xué)地點(diǎn)：
4、活動(dòng)時(shí)間：
招生時(shí)間：年初二至初四
辦學(xué)時(shí)間：正月初五至十三
課程安排：8：30-11：00 13：30-16：00 六個(gè)課時(shí)
5、活動(dòng)前期準備工作：
�。ㄒ唬�、 寫(xiě)策劃書(shū)，整理資料，與小學(xué)的領(lǐng)導協(xié)商借用教室場(chǎng)地。
�。ǘ�、設計宣傳單，預計打印100份。
�。ㄈ�、找相熟的同學(xué)幫忙發(fā)傳單。
�。ㄋ模�、三位指導老師做好相關(guān)備課內容。
二、實(shí)踐結果：
6、工作安排：
�。� 一）、發(fā)放宣傳資料，讓家長(cháng)了解這次活動(dòng)的內容。在鄉鎮設宣傳點(diǎn)，由發(fā)放傳單的同學(xué)帶領(lǐng)家長(cháng)到站點(diǎn)了解詳情。 時(shí)間：年初二至初四。
�。� 二）、初四下午兩點(diǎn)，與所有學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì )：老師和學(xué)生的自我介紹、強調上課下課注意事項、列清單給學(xué)生準備上課文具。
�。� 三）、正月初五至十二，正式上課。
�。ㄋ模�、正月十三，早上上完課后，照集體照，下午開(kāi)班會(huì )，慶祝培訓班的成功結束，對表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行頒獎儀式。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)結束后，整理照片，布置宣傳欄，讓更多的家長(cháng)和孩子看到這次活動(dòng)，以達到宣傳的最大化。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告9
這是我上大學(xué)以來(lái)的第x個(gè)寒假，一年到頭，忙于學(xué)業(yè)，在外奔波，理所當然要回家和父母親人團聚，餐廳寒假實(shí)踐報告范文。不過(guò)身為當代大學(xué)生，總不該“日出三竿而起，日落西山而息”地無(wú)所作為。況且也是大二學(xué)生，應該出去鍛煉一下了�；氐郊液�，我與父母商量，準備找一份工作。我家不遠就是肥牛大世界，放假的第二天就去應聘了。
我先從傳菜干起的，在我的印象中，傳菜不外乎是把菜交到服務(wù)員手里就啥事沒(méi)有了，但實(shí)際上我想錯啦，酒店里的傳菜員工作很多，當點(diǎn)完名后，就要把前一天的酒瓶都收起來(lái)放到洗刷間等人來(lái)賣(mài)掉，不能小看這活，當你面對成山的瓶子時(shí)就有感觸啦。然后去給大廳打熱水以供客人喝，兩個(gè)人抬八十多斤的水桶，起初還不習慣，胳膊酸得抬不起來(lái)，慢慢適應了才緩過(guò)勁來(lái)。接下來(lái)就是最臟的活了——打掃廁所。由于下水道管子細，又難找人疏通（清掃工過(guò)年下班）。就只有我們拿塞子哼哧哼哧的干啦，好幾次都想嘔了，真不容易��！當這些活干完，我已是氣喘吁吁了，這時(shí)候心理開(kāi)始不平衡來(lái)，心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能干這些零活，怎么著(zhù)在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì )干部，多少也有點(diǎn)社會(huì )能力，不免有點(diǎn)失落。
我們正式站位時(shí)差不多是中午十一點(diǎn)和晚上五點(diǎn)鐘。這一站就是四五個(gè)小時(shí)不能歇著(zhù)，師傅先教我認了臺號和房間，當客人陸陸續續進(jìn)來(lái)時(shí)，正式傳菜才開(kāi)始。我眼睛都跟不上刨肉機的速度，我必須集中精力接好每一盤(pán)肉和菜，接肉時(shí)還要懂規矩，就是每接盤(pán)肉都要大喊菜名，喊菜員告知你地點(diǎn)，你必須回一聲才能去傳，剛開(kāi)始我羞于出口，總是惜字如金，總是挨批，后來(lái)隨著(zhù)環(huán)境的熟悉，拘束感沒(méi)了，自然也就沒(méi)事啦。傳菜可有學(xué)問(wèn)，它不僅練體力，還練反應能力和菜名，幾十種菜名幾天就認清了，但體力是有點(diǎn)吃不消了，晚上回到家時(shí)累得一句話(huà)也不想說(shuō)，睡覺(jué)時(shí)腿抽筋很厲害，開(kāi)始那會(huì )真想打退堂鼓了。
累只是一方面，真正的考驗是如何服務(wù)好客人，在打工期間里，服務(wù)員有的休班回家過(guò)年，留下來(lái)繼續工作的不多，我們傳菜員就客串了一回服務(wù)員，負責備小菜，出鍋，酒水服務(wù)，實(shí)習報告《餐廳寒假實(shí)踐報告范文》。不干不知道其中不易��！作為80年代后的我們，平時(shí)在家象個(gè)小皇帝，享受著(zhù)年輕所應有的優(yōu)越，讓我們一下子放下這一切去服務(wù)別人真是不習慣，客人有時(shí)是很苛刻的，對服務(wù)要求很高，我初來(lái)乍到，就惹了不少禍。大年初一，我在收拾臺面時(shí)，不小心將湯桶弄翻，結果弄了旁邊的客人一身，客人很生氣，找到了老板，并喝叱我，當時(shí)我嚇壞了，不知如何是好，這件事整整斡旋了兩個(gè)小時(shí)才解決了，老板出于同情，并未罰我工資，但經(jīng)過(guò)此事，我真是害怕了，做事反而拘束的不得了，心情也很差，從初一到初三這幾天里，我始終是戰戰兢兢，也不知是怎么過(guò)來(lái)的，精神始終不振。好不容易修了一天班調整，我也主動(dòng)找我同事虛心地向他們請教和學(xué)習，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海；不積跬步無(wú)以致辭 千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點(diǎn)，還對我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否認真勤快踏實(shí)，對事對物要對得起良心，對得起自己，凡事要堅強，拿得起放得下。你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？” 確實(shí)，聽(tīng)了我的領(lǐng)班對我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。
從那天開(kāi)始，我重新樹(shù)立了目標，重新找回了信心，在這幾天里，我從沒(méi)犯任何差錯，始終默念一條原則，“客人永遠沒(méi)有錯，我們永遠有不足”。終于我的努力有了回報，我第一次聽(tīng)到了客人對我的夸獎，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽(tīng)到無(wú)數夸獎，卻沒(méi)有此句這么讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨，如此的回味，真的！我也認真學(xué)習其他工作，慢慢琢磨，總結，后來(lái)我成了多面手，除了傳菜員，還能勝任洗刷工，喊菜員，吧臺結算員等多種角色。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習知識，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，選用寒假期間參于社會(huì )實(shí)踐 活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機會(huì )，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候，也是求知欲非常強烈，想方設法地想多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，放假的時(shí)候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長(cháng)見(jiàn)識”。這個(gè)假期，我過(guò)得是如此的充實(shí)，如此有意義。 它是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì )，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì )實(shí)踐 活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。它也是
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告10
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
一、管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!
二、自強自立
俗話(huà)說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一
個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
三、認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
四、專(zhuān)業(yè)的重要性
真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。
五、小結
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人
與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。
各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。
關(guān)于寒假實(shí)踐的報告11
敬愛(ài)的院團委：
您好！首先感謝您能在百忙之中抽空垂閱本團總支的寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，在此我僅代表本團總支的全體同學(xué)向你們辛勤的工作表示深深的敬意！
參與社會(huì )實(shí)踐，是學(xué)生接觸了解社會(huì )， 培養創(chuàng )新精神，鍛煉實(shí)踐能力和踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要途徑。當今社會(huì )金融風(fēng)暴所造成的影響還沒(méi)有得到緩解；高校擴招，每年大學(xué)畢業(yè)生激增；外省大學(xué)畢業(yè)生紛紛涌入廣東，本地大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨各種困難與威脅，面對現今社會(huì )復雜多變的形勢，秉承著(zhù)20xx年寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng) “踐行真理 提升自我”的主題，經(jīng)管五團全體學(xué)生，都積極的參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，希望在實(shí)踐中更深刻的了解和認識這個(gè)社會(huì )，在實(shí)踐中更深刻的認識和了解自我，作為當今的青年大學(xué)生，我們都應該具有那種敢于擔當的社會(huì )責任感，樹(shù)立提升自我，奉獻社會(huì )的意識。
從社會(huì )實(shí)踐的類(lèi)型來(lái)看，主要有一下幾種：
1 開(kāi)展志愿服務(wù)類(lèi)工作，展現自我的價(jià)值。有支援春運，放棄春節與家人團聚的機會(huì )，做春運列車(chē)乘務(wù)員，也有到大瀝汽車(chē)站參與志愿指導服務(wù)，還有的參加院青年志愿者服務(wù)隊組織的春節及元宵節的看望孤寡老人等服務(wù)項目。在付出中收獲，在收獲中成長(cháng)。通過(guò)工作，同學(xué)們都更深刻的認識到，作為當今的青年大學(xué)生，應該具有那種敢于擔當的社會(huì )責任感，樹(shù)立提升自我，奉獻社會(huì )的意識。
2 單位實(shí)習類(lèi)工作，適應企業(yè)單位環(huán)境。根據專(zhuān)業(yè)需要以及個(gè)人的就業(yè)方向選擇，大多數同學(xué)都選擇到單位實(shí)習來(lái)豐富和提升自我，到G2STAR廣告公司做幕后工作，到市場(chǎng)研究公司去做市場(chǎng)調查，或者到公司做話(huà)務(wù)員，形式多樣，在工作中學(xué)到很多課本上所學(xué)不到的東西，學(xué)會(huì )了與人溝通，學(xué)會(huì )了忍耐。
3 學(xué)習類(lèi)，不忘在假期給自己充電。因為正值春節長(cháng)假，難得有機會(huì )與家人團聚，部分同學(xué)會(huì )選擇留在家中陪陪家人，然而，他們仍不忘通過(guò)看書(shū)及其他形式，豐富自己的知識，給自己充電。
4 創(chuàng )業(yè)體驗，成長(cháng)自我。佛山大學(xué)生兼職網(wǎng)、品尚廣告文化公司、花街鬧市擺攤……這些都是本團總支內同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)項目，他們在嘗試，也在收獲和成長(cháng)。
總之，今年的寒假社會(huì )實(shí)踐具有一下兩個(gè)特點(diǎn)：
一、參與自我服務(wù)，貼近社會(huì )，成長(cháng)自我；
二、走進(jìn)企事業(yè)單位，學(xué)習和認識企業(yè)單位的工作，了解企業(yè)的用人需求，從而為實(shí)習做好準備。
在此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，經(jīng)管系第五團總支中參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的全體08級的學(xué)生，都積極的參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，團支部共71位同學(xué)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，應上交寒假社會(huì )實(shí)踐登記表和社會(huì )實(shí)踐報告各71份，實(shí)際各上交71份，沒(méi)有缺交情況。其中實(shí)踐報告共71份，各支部具體情況如下： 實(shí)踐報告37份， 082實(shí)踐報告34份。各班均無(wú)調研報告。
在對暑假社會(huì )實(shí)踐各種獎項的評選中，通過(guò)同學(xué)自薦，團支委推薦，團總支委員會(huì )評選和老師最終評定的程序，團總支初評結果如下：
社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)組織單位：支部
社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)組織個(gè)人：葉麗云 王xx
社會(huì )實(shí)踐積極分子： 韓xx
優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐報告： 黃xx、鄒xx、葉xx、x芳、陳xx、xx英
優(yōu)秀調研報告；無(wú)
面對最后一次的寒假社會(huì )實(shí)踐，許多同學(xué)都有很多的感慨。因為，今年暑假我們就要開(kāi)始實(shí)習了，但大家都認為，社會(huì )實(shí)踐將貫穿在我們整個(gè)大學(xué)的學(xué)習生涯之中，不需要一定是寒暑假，只要參與和接觸這個(gè)社會(huì )的任何一個(gè)環(huán)節，就有很多值得我們學(xué)習和思考的地方， “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們將秉承院團委“踐行真理 提升自我”的信念，積極參與社會(huì )實(shí)踐，結合所學(xué)的知識，在實(shí)踐中豐富和提升自我，敢于擔當社會(huì )責任，樹(shù)立奉獻社會(huì )的意識，為社會(huì )的和諧發(fā)展，國家的安定繁榮，奉獻自己的一份力。
團總支副書(shū)記：王xx
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